KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Kierunek studiów: Specjalność: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Forma studiów: Obszar kształcenia: Koordynator przedmiotu: Prowadzący przedmiot: Strategie rozwoju obszarów wiejskich R.D2.6 Rolnictwo Ochrona i kształtowanie krajobrazu studia pierwszego stopnia praktyczny stacjonarna nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne dr inż. Zdzisław Kryński dr inż. Zdzisław Kryński 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu Przynależność do modułu: inne przedmioty/moduły do wyboru Status przedmiotu: swobodnego wyboru Język wykładowy: Rok studiów, semestr: Forma i wymiar zajęć według planu studiów: Przedmioty wprowadzające: polski IV,7 s. stacjonarne wykład 20 h, ćw. projektowe 25 h Zrównoważony rozwój rolnictwa i obszarów wiejskich
stacjonarne 3. Bilans punktów ECTS Całkowita liczba punktów ECTS 3 A. Liczba godzin wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela z podziałem na typy zajęć oraz całkowita liczba punktów ECTS osiąganych na tych zajęciach B. Poszczególne typy zadań do samokształcenia studenta (niewymagających bezpośredniego udziału nauczyciela) wraz z planowaną średnią liczbą godzin na każde i sumaryczną liczbą ECTS: C. Liczba godzin praktycznych/laboratoryjnych w ramach przedmiotu oraz związana z tym liczba punktów ECTS: Wykład Ćwiczenia projektowe Egzamin Konsultacje w sumie: ECTS Przygotowanie do egzaminu Praca nad projektem w sumie: ECTS Przygotowanie do egzaminu Ćwiczenia projektowe Praca nad projektem w sumie ECTS 20 25 2 5 52 1,7 15 23 38 1,3 15 25 25 65 2,2 4. Opis przedmiotu Cel przedmiotu: Celem przedmiotu jest poznanie podstaw planowania i zarządzania strategicznego rozwojem gminy, wykształcenie umiejętności analizowania, oceny czynników i barier rozwoju oraz kształtowanie zdolności do samodzielnego lub grupowego wykonywania powierzonych zadań, wyszukiwania, zrozumienia, analizowania potrzebnych informacji i rozwiązywania problemów w praktyce, gotowości do uczenia się przez całe życie, sprawnego komunikowania się i współdziałania z innymi. Metody dydaktyczne: wykład multimedialny, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia projektowe Treści kształcenia: Wykłady: 1. Podstawowe prawno-ustrojowe i ekonomiczne-społeczne działania samorządu terytorialnego i rozwoju lokalnego. Organizacja samorządu gminy (zadania gminy; wójt, rada gminy i ich kompetencje; formy demokracji bezpośredniej). 2. Podstawy finansowania rozwoju lokalnego (planowanie i uchwalanie, wykonywanie i kontrola budżetów; rodzaje dochodów- dochody własne, dotacje, subwencje, kredyty, pożyczki, środki pomocowe; struktura wydatków; deficyt i nadwyżka budżetowa;) 3. Istota i podstawowe cele, specyfika i cechy rozwoju lokalnego z uwzględnieniem równoważonego i wielofunkcyjnego rozwoju obszarów wiejskich; Czynniki pobudzające i hamujące rozwoju, szanse i zagrożenia rozwoju, 4. Proces planowania rozwoju lokalnego; (funkcje i cele planowania, rodzaje planów, ogólny model procesu planowania i programowanie rozwoju, 5. Strategiczne cele i kierunki rozwoju lokalnego, Raport o stanie (diagnoza stanu) gminy, Analiza SWOT, Formułowanie misji, wizji oraz kluczowych problemów, programów i planów rozwojowych, Strategie rozwoju, Wdrażanie strategii rozwoju, Ocena i kontrola realizacji strategii, planów i programów rozwoju. Ćwiczenia projektowe: 1. Projektowanie procesu planowania rozwoju lokalnego;
2. Opracowanie diagnozy i analizy SWOT sytuacji społeczno-gospodarczej wybranej gminy, 3. Opracowanie wybranych elementów strategii rozwoju, misji i wizji oraz kluczowych problemów, programów i planów rozwojowych wybranej gminy, 5. Efekty kształcenia i sposoby weryfikacji Efekty kształcenia Efekt przedmiotu Student, który zaliczył przedmiot (spełnił minimum wymagań) Wiedza: R.D2.6_K_W01 Zna podstawowe pojęcia i definicje, prawno-ustrojowe i ekonomiczne podstawy działania samorządu terytorialnego oraz rozwoju lokalnego. Scharakteryzuje organizację samorządu gminy, zadania gminy; wójta, rady gminy i ich kompetencje; formy demokracji bezpośredniej. R.D2.6_K_W02 Charakteryzuje podstawy finansowania rozwoju lokalnego (zasady budżetowe; planowanie i uchwalanie, wykonywanie i kontrola budżetów; rodzaje dochodów- dochody własne, dotacje, subwencje, kredyty, pożyczki, środki pomocowe; struktura wydatków; deficyt i nadwyżka budżetowa;) R.D2.6_K_W03 Wymieni istotę i podstawowe cele, specyfikę i cechy rozwoju lokalnego z uwzględnieniem równoważonego i wielofunkcyjnego rozwoju obszarów wiejskich; Charakteryzuje czynniki i uwarunkowania konkurencyjności gminy, pobudzające i hamujące rozwój. R.D2.6_K_W04 Definiuje proces planowania rozwoju lokalnego, opisuje funkcje i cele planowania, wymienia rodzaje planów, charakteryzuje ogólny model procesu planowania, R.D2.6_K_W05 Identyfikuje strategiczne cele i kierunki rozwoju lokalnego, prezentuje raport o stanie (diagnozę) gminy i analizę SWOT, Formułuje misje, wizję oraz kluczowe problemy, programy i plany rozwojowe, opisuje strategie rozwoju, prezentuje zasady wdrażania, oceny i kontroli realizacji strategii, planów i programów rozwoju. Umiejętności R.D2.6_K_U01 Rozpoznaje, porządkuje, ocenia i opisuje czynniki i uwarunkowania rozwoju lokalnego; potrzeby społeczności lokalnych, zasoby i użytki środowiska przyrodniczego, obszary problemowe, zasoby pracy, zainwestowanie w infrastrukturę techniczna, ekonomiczną, społeczną, potencjał gospodarczy, rynek lokalny i zewnętrzny, kapitał inwestycyjny i zasoby finansowe, technologie i innowacje, korzyści miejsca lokalizacji, współpraca R.D2.6_K_U02 R.D2.6_K_U03 międzynarodowa, Opracowuje diagnozę i analizą SWOT o sytuacji społecznogospodarczej wybranej gminy, Opracowuje wybrane elementy strategii rozwoju, formułuje misję, wizję oraz kluczowe problemy, programy i plany rozwojowych wybranej gminy, Efekt kierunkowy K_W02 InzP_W05 K_W02 InzP_W05 K_W08 InzP_W03 K_U01 K_U02 K_U01 K_U02 K_U02 K_U05 K_U07 InzP_U03 InzP_U05 InzP_U06 R.D2.6_ Projektuje proces wdrażania strategii rozwoju, planów i programów
R.D2.6_K_U05 rozwoju wybranej gminy województwa podkarpackiego, Analizuje i ocenia efekty wdrażania strategii rozwoju, stopień i skuteczność rozwiązania kluczowych problemów, wdrażania programów i planów rozwojowych wybranej gminy województwa podkarpackiego, K_U06 InzP_U03 InzP_U06 K_U06 K_U07 InzP_U03 InzP_U05 InzP_U06 Kompetencje społeczne R.D2.6_K_K01 Potrafi pracować w grupie K_K02 R.D2.6_K_K02 Wskazuje priorytety służące realizacji powierzonego zadania K_K04 R.D2.6_K_K03 R.D2.6_K_K04 Zachowuje ostrożność/krytycyzm w wyrażaniu opinii, sprawnego komunikowania się i współdziałania z innymi Docenia i akceptuje gotowości do uczenia się i doskonalenia się przez całe życie K_K05 K_K07 InzP_K01 K_K01 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia: Lp. Efekt przedmiotu Sposób weryfikacji Ocena formująca Ocena końcowa 1 R.D2.6_K_W01 do R.D2.6_K_W05 2 R.D2.6_K_U01, R.D2.6_K_U02, Test egzaminacyjny jednokrotnego wyboru ocena umiejętności i aktywności, Ocena punktowa poszczególnych pytań (2 pkt za pełną odpowiedź na pytanie) ocena umiejętności i aktywności, 3 R.D2.6_K_ U03 ocena umiejętności-zadanie ocena umiejętności rozwiązywania zadania, 4 R.D2.6_ projekt grupowy- opracowuje cząstkowa ocena wybrane elementy strategii projektu -50-60% max. ocena 3,0 ; -61-70% max. ocena 3,5; -71-80% max. ocena 4,0 ; -81-90% max. ocena 4,5; ->90% max. liczby punktów ocena 5,0 średnia arytmetyczna ocena umiejętności i aktywności ocena projektu końcowego 5 R.D2.6_K_U05 ocena umiejętności, ocena umiejętności, ocena umiejętności 6 R.D2.6_K_K01 Obserwacja i ocena zaangażowania ocena cząstkowa w pracy zespołu i dyskusji 7 R.D2.6_K_K02 Obserwacja i ocena rozwiązania ocena cząstkowa Średnia zadania problemowego arytmetyczna 8 R.D2.6_K_K03 Ocena wartości merytorycznej, ocena cząstkowa z ocen prezentacji ustnych, cząstkowych 9 R.D2.6_K_K04 Ocena umiejętności wyszukiwania ocena cząstkowa i wykorzystania informacji z różnych źródeł
Kryteria oceny: w zakresie wiedzy Zdefiniuje podstawowe pojęcia i definicje, prawno-ustrojowe i ekonomiczne podstawy działania samorządu terytorialnego oraz rozwoju lokalnego. Scharakteryzuje organizację samorządu gminy, zadania gminy; wójta, rady gminy i ich kompetencje; formy demokracji bezpośredniej. Zdefiniuje i opisze podstawowe pojęcia i definicje, prawnoustrojowe i ekonomiczne podstawy działania samorządu terytorialnego oraz rozwoju lokalnego. Szczegółowo scharakteryzuje organizację samorządu gminy, zadania gminy; wójta, rady gminy i ich kompetencje; formy demokracji bezpośredniej. Charakteryzuje podstawy i wymieni źródła finansowania rozwoju lokalnego (zasady budżetowe; planowanie i uchwalanie, wykonywanie i kontrola budżetów; rodzaje dochodów- dochody własne, dotacje, subwencje, kredyty, pożyczki, środki pomocowe; struktura wydatków; deficyt i nadwyżka budżetowa;) Szczegółowo i bezbłędnie scharakteryzuje podstawy i źródła finansowania rozwoju lokalnego (zasady budżetowe; planowanie i uchwalanie, wykonywanie i kontrola budżetów; rodzaje dochodówdochody własne, dotacje, subwencje, kredyty, pożyczki, środki pomocowe; struktura wydatków; deficyt i nadwyżka budżetowa;) Wymieni istotę i podstawowe cele, specyfikę i cechy rozwoju lokalnego z uwzględnieniem równoważonego i wielofunkcyjnego rozwoju obszarów wiejskich; Ogólnie charakteryzuje czynniki pobudzające i hamujące i uwarunkowania rozwoju gminy, szanse i zagrożenia rozwoju lokalnego. Wymieni i dokładnie opisze istotę i podstawowe cele, specyfikę i cechy rozwoju lokalnego z uwzględnieniem równoważonego i wielofunkcyjnego rozwoju obszarów wiejskich; Szczegółowo i bezbłędnie charakteryzuje czynniki pobudzające i hamujące oraz uwarunkowania rozwoju gminy, szanse i zagrożenia rozwoju, wymieni i opisze mierniki rozwoju lokalnego. Przedstawia proces planowania i programowania rozwoju lokalnego, ogólnie opisuje funkcje i cele planowania, wymienia niektóre rodzaje planów, ogólnie charakteryzuje model procesu planowania i programowania rozwoju, Definiuje i prezentuje proces planowania i programowania rozwoju lokalnego, szczegółowo opisuje funkcje i cele planowania, bezbłędnie wymienia rodzaje planów, szczegółowo charakteryzuje model procesu planowania i programowania rozwoju, Identyfikuje strategiczne cele i kierunki rozwoju lokalnego, prezentuje raport o stanie (diagnozę) gminy i analizę SWOT, Formułuje misje, wizję oraz kluczowe problemy, programy i plany rozwojowe, opisuje strategie rozwoju, prezentuje zasady wdrażania, oceny i kontroli realizacji strategii, planów i programów rozwoju. Szczegółowo opisuje i identyfikuje strategiczne cele i kierunki rozwoju lokalnego, prezentuje raport o stanie (diagnozę) gminy i analizę SWOT, poprawnie formułuje misje, wizję oraz kluczowe problemy, programy i plany rozwojowe, bezbłędnie opisuje strategie rozwoju, prezentuje zasady, metody i uwarunkowania wdrażania, oceny i kontroli realizacji strategii, planów i programów rozwoju. w zakresie umiejętności Efekt kształcenia R.D2.6_K_W01 R.D2.6_K_W02 R.D2.6_K_W03 R.D2.6_K_W04 R.D2.6_K_W05
Ogólnie opisuje istotę, specyfikę rozwoju lokalnego, podstawowe pojęcia i definicje, cele rozwoju lokalnego. Szczegółowo i bezbłędnie opisuje istotę, specyfikę rozwoju lokalnego, podstawowe pojęcia i definicje, cele rozwoju lokalnego. Rozpoznaje i ogólnie opisuje czynniki i uwarunkowania rozwoju lokalnego; potrzeby społeczności lokalnych, zasoby i walory środowiska przyrodniczego, obszary problemowe, zasoby pracy, zainwestowanie w infrastrukturę techniczna, ekonomiczną, społeczną, potencjał demograficzny, gospodarczy, rynek lokalny i zewnętrzny, kapitał inwestycyjny i zasoby finansowe, Rozpoznaje, porządkuje, prawidłowo ocenia i szczegółowo opisuje czynniki i uwarunkowania rozwoju lokalnego; potrzeby społeczności lokalnych, zasoby i walory środowiska przyrodniczego, obszary problemowe, zasoby pracy, zainwestowanie w infrastrukturę techniczna, ekonomiczną, społeczną, potencjał demograficzny, gospodarczy, rynek lokalny i zewnętrzny, kapitał inwestycyjny i zasoby finansowe, korzyści miejsca lokalizacji, Opracowuje pod nadzorem diagnozę i analizą SWOT o sytuacji społeczno-gospodarczej wybranej gminy, Z dużą samodzielnością opracowuje diagnozę i analizą SWOT o sytuacji społeczno-gospodarczej wybranej gminy oraz wyciąga z niej wnioski, Opracowuje pod nadzorem wybrane elementy strategii rozwoju, formułuje misję, wizję oraz kluczowe problemy, programy i plany rozwojowych wybranej gminy, Bezbłędnie i z dużą samodzielnością opracowuje wybrane elementy strategii rozwoju, poprawnie formułuje misję, wizję oraz kluczowe problemy, programy i plany rozwojowych wybranej gminy Wdraża pod nadzorem strategię rozwoju, ocenia i kontroluje realizację strategii, planów i programów rozwoju wybranej gminy Z dużą samodzielnością wdraża strategię rozwoju, ocenia i kontroluje realizację strategii, planów i programów rozwoju wybranej gminy, w zakresie kompetencji społecznych R.D26_K_U01 R.D2.6_K_U02 R.D2.6_K_U03 R.D2.6_ R.D2.6_K_U05 Przyjmuje bierną postawę w zespole, włącza się na polecenie prowadzącego zajęcia lub kolegów z zespołu, bez wywołania nie bierze udziału w dyskusji Przyjmuje czynną postawę w zespole, potrafi bezbłędnie wykonać pracę bez nadzoru prowadzącego zajęcia, bierze czynny udział w dyskusji Wskazuje priorytety służące realizacji powierzonego zadania, bez wywołania nie bierze udziału w dyskusji Wskazuje priorytety i umie ocenić wady i zalety proponowanych działań mających na celu rozwiązanie powierzonego zadania Zachowuje rozwagę w wyrażaniu opinii, dość sprawnie komunikuje się i współdziała z innymi Zachowuje ostrożność/krytycyzm w wyrażaniu opinii, sprawnie komunikuje się i współdziała z innymi Rozumie potrzebę uczenia się i doskonalenia się przez całe życie R.D2.6_K_K01 R.D2.6_K_K02 R.D6_K_K03 R.D2.6_K_K04 Docenia i akceptuje potrzebę uczenia się, dokształcania i doskonalenia przez całe życie Kryteria oceny końcowej Egzamin - pozytywna ocena z testu egzaminacyjnego 100% Zaliczenie ćwiczeń - średnia arytmetyczna ocena z umiejętności i zadania, aktywność na zajęciach - 50% - średnia ocena z projektu 50%
Zalecana literatura podstawowa: 1. Adamiak J. i in. Zarządzanie rozwojem regionalnym i lokalnym, problemy teorii i praktyki, Toruń 2001. 2. Fic M., Dzieńdziura K., Zarządzanie rozwojem lokalnym, Wyd. PWSZ, Sulechów, 2003. 3. Klasik A. Strategie regionalne, Formułowanie i wprowadzanie w życie, AE, Katowice, 2002, Zalecana literatura uzupełniająca: 1. Zawalińska K. (red.), Rozwój obszarów wiejskich. Wyd. Instytut Rozwoju Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk, Warszawa : Instytut Rozwoju Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk, 2005. 2. Podręcznik tworzenia i ewaluacji wskaźników w lokalnych strategiach rozwoju- MRiRW 2010. Informacje dodatkowe: Dodatkowe obowiązki prowadzącego wraz z szacowaną całkowitą liczbą godzin: Przygotowanie wykładów -20 godzin Przygotowanie i ocena prac projektowych 20 godzin Przygotowanie ćwiczeń praktycznych - 15 godzin Przygotowanie i ocena egzaminu 10 godzin W sumie: 65 godzin