Wprowadzenie do logiki Elementy pragmatyki. Maria Golka Maria.Golka@gmail.com



Podobne dokumenty
Wprowadzenie do logiki. Elementy pragmatyki. Maria Golka

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych

KLAUZULE ARBITRAŻOWE

Aneks nr 8 z dnia r. do Regulaminu Świadczenia Krajowych Usług Przewozu Drogowego Przesyłek Towarowych przez Raben Polska sp. z o.o.

Metody wyceny zasobów, źródła informacji o kosztach jednostkowych

Ujednolicenie zasad udzielania zwolnień z zajęć szkolnych w szkołach podstawowych i gimnazjach w Gminie Bergen (Bergensstandarden).

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia

DE-WZP JJ.3 Warszawa,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III

2.Prawo zachowania masy

Harmonogramowanie projektów Zarządzanie czasem

Podstawa prawna: Ustawa z dnia 15 lutego 1992 r. o podatku dochodowym od osób prawnych (t. j. Dz. U. z 2000r. Nr 54, poz. 654 ze zm.

1. NAUCZANIE JĘZYKÓW NOWOŻYTNYCH (OBOWIĄZKOWYCH) W RAMACH PROGRAMU STUDIÓW STACJONARNYCH (CYKL A I B) I NIESTACJONARNYCH

JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

Zadania. SiOD Cwiczenie 1 ;

Program szkoleniowy Efektywni50+ Moduł III Standardy wymiany danych

PROCEDURA REKRUTACJI DZIECI DO KLASY PIERWSZEJ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSTASZEWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Motywuj świadomie. Przez kompetencje.

Regu g l u a l min i n w s w pó p ł ó p ł r p acy O ow o iązuje od dnia

Klasa I szkoły ponadgimnazjalnej język polski

Zarządzenie Nr 0151/18/2006 Wójta Gminy Kornowac z dnia 12 czerwca 2006r.

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Język POZIOM PODSTAWOWY

Zarządzenie Nr 12 /SK/2010 Wójta Gminy Dębica z dnia 06 kwietnia 2010 r.

Urządzenie do odprowadzania spalin

Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś

Twierdzenie Bayesa. Indukowane Reguły Decyzyjne Jakub Kuliński Nr albumu: 53623

Czy warto byd w sieci? Plusy i minusy nakładania się form ochrony przyrody wsparte przykładami Słowioskiego Parku Narodowego

UCHWAŁ A SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. z dnia 18 października 2012 r. w sprawie ustawy o zmianie ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych

Automatyczne przetwarzanie recenzji konsumenckich dla oceny użyteczności produktów i usług

Instrukcja do Arkusza kosztorysowania sieci klasy NGA na obszarach wymagających wsparcia publicznego.

Podstawy programowania

Dokonamy analizy mającej na celu pokazanie czy płeć jest istotnym czynnikiem

Nauczyciel nie jest sam. Implikacje strategii opracowywania tekstu w pracy nauczyciela

INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA

Regulamin Obrad Walnego Zebrania Członków Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Ziemia Bielska

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej

Regulamin rekrutacji w projekcie,,grupa PoMocowa SENIORÓW - usługi społeczne osób starszych dla osób starszych

JĘZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY

REGULAMIN przeprowadzania okresowych ocen pracowniczych w Urzędzie Miasta Mława ROZDZIAŁ I

Badanie intencji nadawcy.teoria kooperacji Paula Grice a

REGULAMIN OBRAD WALNEGO ZEBRANIA CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA STOLEM

REGULAMIN TURNIEJU SPORTOWEJ GRY KARCIANEJ KANASTA W RAMACH I OGÓLNOPOLSKIEGO FESTIWALU GIER UMYSŁOWYCH 55+ GORZÓW WLKP R.

INSTRUKCJA Panel administracyjny

UCHWAŁA NR./06 RADY DZIELNICY PRAGA PÓŁNOC M. ST. WARSZAWY

GEO-SYSTEM Sp. z o.o. GEO-RCiWN Rejestr Cen i Wartości Nieruchomości Podręcznik dla uŝytkowników modułu wyszukiwania danych Warszawa 2007

Odpowiedzi na pytania zadane do zapytania ofertowego nr EFS/2012/05/01

II. WNIOSKI I UZASADNIENIA: 1. Proponujemy wprowadzić w Rekomendacji nr 6 także rozwiązania dotyczące sytuacji, w których:

Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania EUROGALICJA Regulamin Rady

Niezależnie od rodzaju materiału dźwiękowego ocenie podlegały następujące elementy pracy egzaminacyjnej:

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM W ZABOROWIE UL. STOŁECZNA 182

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka francuskiego

Zapytanie ofertowe nr 3

REGULAMIN WALNEGO ZEBRANIA STOWARZYSZENIA POLSKA UNIA UBOCZNYCH PRODUKTÓW SPALANIA

Zasady rekrutacji, kryteria i warunki przyjęć do Przedszkola Samorządowego nr 25 w Kielcach

WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/20. aktualnymi dokumentami

Temat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1

Instrukcja Obsługi STRONA PODMIOTOWA BIP

14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.

Program Google AdSense w Smaker.pl

Stanowisko Rzecznika Finansowego i Prezesa Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów w sprawie interpretacji art. 49 ustawy o kredycie konsumenckim

Jak wytresować swojego psa? Częs ć 1. Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz procesy uczenia

Przypomnienie najważniejszych pojęć z baz danych. Co to jest baza danych?

METODA NAUKOWA. Biologia to nauka eksperymentalna. Cechuje się określoną metodologią i pragmatyzmem (podejmowanie

PROGRAM NR 2(4)/T/2014 WSPIERANIE AKTYWNOŚCI MIĘDZYNARODOWEJ

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI CZERWIEC 2011 POZIOM ROZSZERZONY WYBRANE: CZĘŚĆ I. Czas pracy: 90 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20

Edycja geometrii w Solid Edge ST

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW/SŁUCHACZY DO ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W BUSKU-ZDROJU

Regulamin. Rady Nadzorczej Spółdzielni Mieszkaniowej "Doły -Marysińska" w Łodzi

Warunki formalne dotyczące udziału w projekcie

ZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości

Rozliczenia z NFZ. Ogólne założenia. Spis treści

ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWEGO Z MATEMATYKI

Ocenianie bieżące polega na obserwacji pracy ucznia i zapisywanie ich w formie ocen, którym przypisane są opisy:

Rozdział 6. KONTROLE I SANKCJE

ALEKSANDRA SŁABIAK. Przedmiotowy System Oceniania j. angielski kl. IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Przedmiotowy System Oceniania Język polski

Komentarz Sesja letnia 2012 zawód: technik eksploatacji portów i terminali 342[03] 1. Treść zadania egzaminacyjnego wraz z załączoną dokumentacją

REGULAMIN KONKURSU Z J

Mówić czy rozmawiać ucząc języka obcego? Dorota Campfield Pracownia Języków Obcych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

Warszawa, dnia 16 stycznia 2014 r. Poz. 79 ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW. z dnia 10 stycznia 2014 r.

REGULAMIN RADY NADZORCZEJ. I. Rada Nadzorcza składa się z co najmniej pięciu członków powoływanych na okres wspólnej kadencji.

Temat: Czy świetlówki energooszczędne są oszczędne i sprzyjają ochronie środowiska? Imię i nazwisko

Regulamin Egzaminów i Zawodów Psów Towarzyszących 1,2,3 stopnia 2010 (po korekcie 20.10)

Regulamin Obrad Walnego Zebrania Członków Stowarzyszenia Lokalna Grupa Rybacka Bielska Kraina Postanowienia Ogólne

I. Zakładanie nowego konta użytkownika.

1. Koło Naukowe Metod Ilościowych,zwane dalej KNMI, jest Uczelnianą Organizacją Studencką Uniwersytetu Szczecińskiego.

Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku. Raport z ewaluacji wewnętrznej

Zarządzenie Nr 325/09 Burmistrza Miasta Bielsk Podlaski z dnia 29 czerwca 2009 r.

Reguła Życia. spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM

Instrukcja zapisu do grup

KRYTERIA WYBORU INSTYTUCJI SZKOLENIOWYCH DO PRZEPROWADZENIA SZKOLEŃ

1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?

Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska

Logowanie do systemu Faktura elektroniczna

Transkrypt:

Wprowadzenie do logiki Elementy pragmatyki Maria Golka Maria.Golka@gmail.com

Znaczenie wyrażeń językowych możemy rozpatrywać z perspektywy: - semantyki, która zajmuje się związkami między znakiem a jego znaczeniem; - pragmatyki, która bada związki między znakiem a jego użytkownikami.

Znaczenie semantyczne a znaczenie pragmatyczne Wyrażenia języka naturalnego posiadają znaczenie dosłowne ( znaczenie semantyczne, rozważane z punktu widzenia semantyki). Jednak produkując i przetwarzając takie wyrażenia, uzupełniamy ich znaczenie semantyczne, korzystając z naszej wiedzy o kontekście wypowiedzi i uczestnikach rozmowy (dodajemy znaczenie pragmatyczne ).

Zdanie w sensie logicznym wypowiedź, w której coś się twierdzi; podlega ona ocenie z punktu widzenia prawdy i fałszu (posiada wartość logiczną) Komunikat (utterance) wypowiedź, która podlega ocenie nie jedynie z punktu widzenia prawdy i fałszu (znaczenie zdania), lecz z uwzględnieniem intencji nadawcy (znaczenie mówcy), stanu wiedzy odbiorcy i kontekstu.

Znaczenie komunikatów - Skosisz jutro trawnik? Podobno będzie ładna pogoda. - Będzie albo i nie będzie. - Idziesz na imprezę? - Muszę się uczyć. - Masz ogień? -Tak.

Implikatura konwersacyjna Wynik wnioskowania pragmatycznego, w którym odbiorca komunikatu przypisuje nadawcy pewne znaczenie (znaczenie mówcy), wychodzące poza to, co jest powiedziane w zdaniu (znaczenie zdania). Znaczenie komunikatu nie wynika tylko z dosłownego znaczenia zdania, ale też z przypisywanych nadawcy przez odbiorcę stanów mentalnych i z kontekstu wypowiedzi.

Wynikanie logiczne, wynikanie konwersacyjne, presupozycja Wynikanie logiczne Ze zdania Z 1 wynika logicznie zdanie Z 2 wtedy i tylko wtedy gdy okres warunkowy, zbudowany ze zdania Z 1 jako poprzednika i zdania Z 2 jako następnika (tj. okres warunkowy postaci: jeżeli Z 1 to Z 2 ) jest prawdą logiczną. Wynikanie konwersacyjne [K. Ajdukiewicz, Logika pragmatyczna] Ze zdania Z 1 wynika konwersacyjnie zdanie Z 2 wtedy i tylko wtedy gdy okres warunkowy, zbudowany ze zdania Z 1 jako poprzednika i zdania Z 2 jako następnika (tj. okres warunkowy postaci: jeżeli Z 1 to Z 2 ) jest prawdziwy i istnieje pragmatyczny związek między tym, co głosi zdanie Z 1 a tym, co głosi zdanie Z 2.

Wynikanie logiczne Wynikanie logiczne nie może zostać odwołane (powstają wtedy zdania wewnętrznie sprzeczne). Ze zdania: Jadę do Paryża i do Grudziądza. Wynika logicznie zdanie: Jadę do Paryża. oraz zdanie: Jadę Grudziądza. Odwołanie wynikania daje zdanie wewnętrznie sprzeczne: Jadę do Paryża i do Grudziądza, ale nie jadę do Paryża.

Wynikanie konwersacyjne Wynikanie konwersacyjne może zostać odwołane (kasacja implikatury): Ze zdania: Jadę do Paryża lub do Grudziądza. Wynika konwersacyjnie zdanie: Nie jadę i do Paryża, i do Grudziądza. Możliwe jest jednak odwołanie tej implikatury: Jadę do Paryża lub do Grudziądza. Może nawet pojadę tu i tu.

Wynikanie logiczne Wynikanie logiczne nie przechodzi testu odwołania: Ze zdania: Lubię wszystkie piosenki Michaela Jacksona. Wynika logicznie zdanie: Lubię niektóre piosenki Michaela Jacksona. Test odwołania: odwołanie wynikania daje zdanie wewnętrznie sprzeczne: Lubię wszystkie piosenki Michaela Jacksona, ale nie lubię niektórych z nich.

Wynikanie konwersacyjne Wynikanie konwersacyjne przechodzi test odwołania: Ze zdania: Lubię niektóre piosenki Michaela Jacksona. Wynika konwersacyjnie zdanie: Lubię niektóre, ale nie wszystkie piosenki Michaela Jacksona. Test odwołania: możliwe jest odwołanie (kasacja) tej implikatury: Lubię niektóre piosenki Michaela Jacksona, w zasadzie nawet wszystkie.

Presupozycje Presupozycja zdanie, którego prawdziwość jest koniecznym warunkiem sensowności innego zdania. Zdanie: Jaś sprzedał samochód. Posiada następujące presupozycje: Jaś posiadał samochód. Jaś jest człowiekiem. Jaś istnieje. Istnieje osoba, która kupiła samochód od Jasia. itp.

Zdanie: Król Polski jest brodaty. Presuponuje zdanie: Polska ma króla Presupozycje Test zaprzeczenia: zdanie i jego zaprzeczenie niosą za sobą te same presupozycje. Zdanie: Król Polski nie jest brodaty. Presuponuje zdanie: Polska ma króla Test odwołania: możliwe jest odwołanie tej presupozycji: Król Polski nie jest brodaty. Przecież Polska nie ma króla.

Wynikanie logiczne Wynikanie logiczne nie przechodzi testu zaprzeczenia: Ze zdania: Lubię wszystkie piosenki Michaela Jacksona. Wynika logicznie zdanie: Lubię niektóre piosenki Michaela Jacksona. Test zaprzeczenia: ze zdania i jego zaprzeczenia nie wynikają logicznie te same zdania: Ze zdania: Nie lubię niektórych piosenek Michaela Jacksona Nie wynika logicznie zdanie: Lubię niektóre piosenki Michaela Jacksona.

Wynikanie konwersacyjne Wynikanie konwersacyjne nie przechodzi testu zaprzeczenia: Ze zdania: Lubię niektóre piosenki Michaela Jacksona. Wynika konwersacyjnie zdanie: Lubię niektóre, ale nie wszystkie piosenki Michaela Jacksona. Test zaprzeczenia: ze zdania i jego zaprzeczenia nie wynikają konwersacyjnie te same zdania: Ze zdania: Nie lubiężadnych piosenek Michaela Jacksona. Nie wynika konwersacyjnie zdanie: Lubię niektóre, ale nie wszystkie piosenki Michaela Jacksona.

Wynikanie logiczne, wynikanie konwersacyjne, presupozycja Wynikanie logiczne Wynikanie konwersacyjne Presupozycja Test odwołania - + + Test zaprzeczenia - - +

Teorie pragmalingwistyczne Rozumienie niedosłownych znaczeń wyrażeń językowych jest jednym z elementów kompetencji komunikacyjnej. Zjawiska językowe natury pragmatycznej doczekały się różnych wyjaśnień. Poniżej przyjrzymy się dwóm teoriom, które mają wyjaśniać fakty językowe natury pragmatycznej: Teoria maksym konwersacyjnych Grice a Teoria Relewancji Sperbera i Wilson

Maksymy konwersacyjne (Paul Grice) Maksyma jakości Maksyma ilości Maksyma relewancji Maksyma sposobu

Zasada Kooperacji uczyń swój udział konwersacyjny w przewidzianym dla niego momencie takim, jakiego wymaga zaakceptowany cel lub kierunek rozmowy, w którą jesteś zaangażowany

Eksploatacja maksym: Przy założeniu o współpracy rozmówców (Zasada Kooperacji), jedna lub więcej maksym zostaje pogwałcona Implikatura Odbiorca zakłada, ada, że e nadawca pogwałci cił regułę celowo aby przekazać coś więcej albo coś innego niż dosłowna owna treść wypowiedzi

Maksyma jakości Staraj się uczynić swój udział takim, aby był zgodny z prawdą - nie mów tego, o czym sądzisz, że jest fałszem - nie mów tego, dla czego nie masz należytego uzasadnienia

Maksyma jakości - przykłady No ładnie! Dłużej to już nie mogło trwać. Masz serce z kamienia. Jeszcze nie jadłem. Spokojnie. Nie umrzesz. - Teheran leży w Turcji, prawda? - Tak, a Warszawa w Armenii.

Maksyma ilości Uczyń swój udział tak informatywnym, jak to jest wymagane z punktu widzenia aktualnych celów rozmowy Nie czyń swego udziału bardziej informatywnym, niż jest to wymagane

Maksyma ilości - przykłady Będę po 8.00. Jadę na wakacje do Paryża lub do Grudziądza. Jaś umówił się na dziś wieczór z jakąś kobietą.

Maksyma relewancji Nie wypowiadaj sądów irrelewantnych nie dotyczących tematu konwersacji

Maksyma relewancji - przykłady - Która jest godzina? - Zgubiłem zegarek. - Podobam ci się? - Masz fajne buty. - Podobno jedziecie w lipcu na Karaiby. - Wiesz, straciłem pracę.

Maksyma sposobu Mów zrozumiale Unikaj niejasności Unikaj niejednoznaczności Mów zwięźle Mów w sposób uporządkowany

Maksyma sposobu - przykłady niejasność: "Transgresja granic: ku transformatywnej hermeneutyce kwantowej grawitacji" (A. Sokal) uporządkowanie: Zgromadził trochę pieniędzy i otworzył własny biznes. Otworzył własny biznes i zgromadził trochę pieniędzy.

Maksyma sposobu - przykłady niejednoznaczność: Wybiegli podeszli w wieku. (M. Białoszewski Ballada od rymu ) Ryba piła

Teoria Relewancji (Dan Sperber i Deirdre Wilson) W jaki sposób odbiorca wnioskuje o znaczeniu nadawcy na podstawie dostępnych danych? znaczenie mówcy a znaczenie komunikatu

Efekt i wysiłek Im większy efekt wynikający z przetworzenia danej informacji, tym większa jest relewancja. Im większy wysiłek włożony w przetworzenie danej informacji, tym mniejsza jest jej relewancja.

Teoria Relewancji Zasada Relewancji dla Procesów Poznawczych Ludzkie procesy poznawcze dążą do przetwarzania jak najbardziej relewantnych informacji w jak najbardziej relewantny sposób. Zasada Relewancji dla Komunikacji Komunikat ma optymalną relewancję, jeśli przynosi dostateczną korzyść poznawczą (efekt) w stosunku do wysiłku włożonego w jego przetworzenie oraz sformułowanie użyte przez mówcę jest najstosowniejsze, jakiego mógł użyć. Strategie rozumienia, w tym porzucanie znaczenia dosłownego. Są celowo wprowadzane przez mówcę, aby uczynić komunikat bardziej relewantnym dla słuchacza.

Implikatury skalarne Ciekawym przykładem implikatur są tak zwane implikatury skalarne. Zdania, w których są one wyrażone zawierają terminy, które można usytuować na skali: <niektórzy, wszyscy> Niektórzy studenci zdali egzamin (implikatura: nie wszyscy) <lub, i> Zjem ryż lub makaron (implikatura: albo, albo) <czasem, często, zawsze> Czasem się uśmiecha (implikatura: nieczęsto, nie zawsze) Zakres pierwszego terminu zawiera zakresy następnych terminów jest on słabszy, niesie za sobą mniej informacji. Jak zobaczymy, implikatury skalarne można wyjaśnić zarówno na gruncie teorii Grice a, jak i na gruncie Teorii Relewancji.

Implikatury skalarne: <niektórzy, wszyscy> Niektórzy studenci zdali egzamin. Implikatura: Nie wszyscy studenci zdali egzamin. Czy implikatura? Możliwość odwołania: Niektórzy, a nawet wszyscy studenci zdali egzamin.

Implikatury skalarne: <lub, i> Zjem ryż lub makaron. Implikatura: Nie zjem ryżu i makaronu. (Zjem albo ryż albo makaron). Czy implikatura? Możliwość odwołania: Zjem ryż lub makaron. Chociaż, w sumie, jestem bardzo głodna, zjem jedno i drugie.

Wnioskowania skalarne Wnioskowanie pragmatyczne (implikatury skalarne): <x 1, x 2, > <1, 2, 3> Od naszego spotkania minęły dwa miesiące. Od naszego spotkania nie minęły jeszcze trzy miesiące. Wnioskowanie semantyczne: <x 1, x 2, > <1, 2, 3> Od naszego spotkania minęły dwa miesiące. Od naszego spotkania minął miesiąc.

Implikatury skalarne Implikatury skalarne pragmatyczne zawężanie znaczenia:

Implikatury skalarne a Teoria Relewancji Implikatura skalarna wynik wnioskowania, które powstaje, kiedy interpretacja z użyciem terminu mocniejszego wydaje się słuchaczowi mniej relewantna. Jeśli jednak uzna ją za relewantną, może ją zachować. Teoria relewancji przyjmuje za punkt wyjścia znaczenie dosłowne, które może zostać ewentualnie porzucone.

Zadanie Wasona (1966) Na stole leżą cztery karty. Tylko jedna strona każdej z kart jest widoczna. Na widocznej stronie widnieją w kolejności następujące symbole: A, D, 4, 7. Które karty odwrócisz, żeby sprawdzić, czy zachodzi następująca reguła? Jeśli na karcie z jednej strony widnieje samogłoska, oska, to z drugiej strony widnieje liczba parzysta.

Zadanie Wasona Na stole leżą cztery koperty. Tylko jedna strona każdej z nich jest widoczna. Które koperty odwrócisz, żeby sprawdzić, czy zachodzi następująca reguła? Jeśli koperta jest zaklejona, to na odwrocie ma przyklejony znaczek za 50 groszy.

Zadanie Wasona Jeśli na karcie z jednej strony widnieje samogłoska oska (p), to z drugiej strony widnieje liczba parzysta (q). p q p q p q 1 1 1 W celu ewentualnej falsyfikacji i, 1 0 0 tej reguły y należy sprawdzić 0 1 1 czy jest możliwe, że e zarazem 0 0 1 p i q,, a więc c odwróci cić kartę A i kartę 7.

Zadanie Wasona Średni procent poprawnych odpowiedzi (p i q): materiał abstrakcyjny (samogłoski/liczby parzyste): 5% materiał konkretny (koperta): 80%

Więcej tulipanów czy kwiatów?

Do zapamiętania: pojęcie implikatury konwersacyjnej, wynikanie konwersacyjne i presupozycja, maksymy konwersacyjne Grice a i ich eksploatacja, ogólne założenia Teorii Relewancji, implikatury skalarne