Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje ogólne. Nazwa modułu Prognozowanie i projektowanie procesów 3. Punkty ECTS: 8. Badania operacyjne. Kod przedmiotu:. Metody prognozowania 5 3. Projektowanie procesów technologicznych 5. Monitorowanie procesów wytwarzania. Rodzaj modułu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestry: 5,6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratorium (Lab) Laboratorium (Lab) Dr inż. Robert Tomkowski B - Wymagania wstępne 5 semestr S/ 60 NS/0 S/ 0 NS/80 6 semestr S/ 30 NS/0 C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW: Zapoznanie studentów z wdrażaniem innowacji w przemyśle Umiejętności (CU): CU: Ukształtowanie umiejętności planowania, organizowania i kontrolowania procesów służących wdrażaniu nowych technologii Kompetencje społeczne (CK): CK: Doskonalenie umiejętności związanych z komputerowym planowaniem, realizacją i kontrolą procesów wytwarzania z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz odpowiedzialnością za wspólne realizacje. D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: zna podstawowe metody, techniki i narzędzia do rozpoznawania zagrożeń K_W07 EKW: ma podstawową wiedze w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów K_W5 EKW3: ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań pracy inżynierskiej K_W8 Umiejętności EKU: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania K_U03 EKU: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego K_U07 EKU3: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji procesów, urządzeń, systemów lub sieci komputerowych K_U0 EKU: potrafi sformułować specyfikację procesu, systemów informatycznych, baz danych, aplikacji internetowych lub sieci komputerowych na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu K_U6 EKU5: potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych K_U7 Kompetencje społeczne EKK: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej K_K0 EKK: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06
EKK3: ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07 E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: Badania operacyjne 5 semestr, Metody prognozowania 5 semestr, Projektowanie procesów technologicznych 5 semestr, Monitorowanie procesów wytwarzania 5,6 semestr, wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Dr inż. Robert Tomkowski Data sporządzenia / aktualizacji 9.09.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) robert.tomkowski@tu.koszalin.pl Podpis
Tabela sprawdzająca moduł Prognozowanie i projektowanie procesów na kierunku: Mechanika i budowa maszyn Tabela. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu Efekt kształcenia EKW EKW EKW3 EKU EKU EKU3 EKU EKU5 EKK EKK EKK3 Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: 9.09.0 Podpis. Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W07 K_W5 K_W8 K_U03 K_U07 K_U0 K_U6 K_U7 K_K0 K_K06 K_K07 Cele modułu CW CU CK
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Badania operacyjne. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratoria (Lab) dr Rafał Różański B - Wymagania wstępne S/ 5 NS/0 S/ 30 NS/0 wiedza z zakresu algebry liniowej, w szczególności macierze, wyznaczniki oraz układy równań i nierówności C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW: zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami i metodami dotyczącymi badań operacyjnych w zakresie studiów inżynierskich pierwszego stopnia programowanie liniowe, zagadnienie transportowe i produkcyjne, programowanie sieciowe, programowanie dynamiczne Umiejętności (CU): CU: wyrobienie umiejętności stosowania oprogramowanie służącego do realizacji podstawowych metod programowania liniowego w tym metody analitycznej i geometrycznej i metody simpleks, stosowania algorytmu transportowego i jego odmian, programu sieciowego i dynamicznego oraz wyrobienie umiejętności interpretowania wyników w przykładowych zadaniach inżynierskich Kompetencje społeczne (CK): CK: przygotowanie do uczenia się przez całe życie CK: wyrobienie umiejętności kreatywnego myślenia D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW ma podstawową wiedzę z zakresu badań operacyjnych i stosowanych w nich metod K_W07, K_W5 EKW ma wiedzę niezbędną do zrozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej K_W8 Umiejętności EKU potrafi opracować dokumentację realizację zadania inżynierskiego K_U03 EKU potrafi stosować metody i narzędzia z zakresu badań operacyjnych służące do rozwiązywania przykładowych prostych zadań inżynierskich K_U07, K_U6, K_U7, K_U3 Kompetencje społeczne EKK ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i działalności inżynierskiej K_K0 EKK poprzez analizowanie i wnioskowanie ćwiczy umiejętność kreatywnego myślenia K_K06 EKK3 ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07 E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Programowanie liniowe. Metoda analityczna i geometryczna. Wyk Program dualny. S NS Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9
Wyk3 Metoda simpleks. Wyk Analiza wrażliwości. Wyk5 Zagadnienie transportowe i produkcyjne. Wyk6 Zagadnienie kolejek. Wyk7 Metoda CPM. Metoda PERT. Wyk8 Minimalizacja kosztu przy zadanym czasie. Minimalizacja czasu przy zadanym koszcie. Wyk9 Minimalne drzewo rozpinające. Najkrótsze drogi i maksymalny przepływ w sieci. Wyk0 Zadanie sterowania zapasami. Razem liczba godzin wykładów Laboratorium: Lab Metoda analityczna Lab Metoda geometryczna. Lab3 Program dualny. Lab Metoda simpleks. Lab5 Analiza wrażliwości. Lab6 Zagadnienie transportowe. Lab7 Zagadnienie transportowo-produkcyjne. Zagadnienie lokalizacji produkcji. Lab8 Zagadnienie kolejek. Lab9 Metoda CMP. Lab0 Metoda PERT. Lab Minimalizacja kosztu przy zadanym czasie. Lab Minimalizacja czasu przy zadanym koszcie. Lab3 Najkrótsze drogi w sieci. Lab Maksymalny przepływ w sieci. Lab5 Sterowanie zapasami. Razem liczba godzin ćwiczeń 5 S 30 0 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne 5 Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 30 wykłady z wykorzystaniem multimediów; laboratoria rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem oprogramowania pod kierunkiem wykładowcy i samodzielnie G - Metody oceniania F formująca F: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania zadań F3: obserwacja podczas zajęć / aktywność P podsumowująca P: sprawdzian pisemny Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:. Jędrzejczyk Z., Kukuła K. (red.), Skrzypek J., Walkosz A., Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 00.. Majchrzak E. (red.), Badania operacyjne. Teoria i zastosowania, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 007. 3. Trzaskalik T., Wprowadzenie do badań operacyjnych z komputerem, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 003. Literatura zalecana / fakultatywna:. Ignasiak E. (red.), Badania operacyjne, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 00.. Szapiro T. (red.) Decyzje menedżerskie z Excelem, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 00. 3. Trzaskalik T., Badania operacyjne z komputerem, Absolwent, Łódź, 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Rafał Różański Data sporządzenia / aktualizacji.07.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) rozraf@poczta.onet.pl, 665 90 56 Podpis
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Badania operacyjne na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Zaliczenie pisemne Metoda oceniania Pisemne rozwiązywanie zadań Sprawdzian ustny Obserwacja EKW P F F EKU P F F EKK F F3 EKK F F3 Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem 5 30 Czytanie literatury 0 0 Przygotowanie do zajęć 9 Przygotowanie do sprawdzianu 0 0 Przygotowanie do sprawdzianu 0 - Konsultacje z nauczycielem Liczba punktów ECTS dla 00 godzin = punkty ECTS przedmiotu Sporządził: dr Rafał Różański Data:.07.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 6
Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Badania operacyjne treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn Cele przedmiotu (C) wiedza Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza CW C_W Wyk. 0 Lab. 5 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań wykłady, laboratoria EKW K_W07, K_W5, K_W8 umiejętności Umiejętności CU C_U3 Wyk. 0 Lab. 5 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań wykłady, laboratoria EKU K_U03, K_U07, K_U6, K_U7, K_U3 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK, CK C_K, C_K Wyk. 0 Lab. 5 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań wykłady, laboratoria EKK, EKK K_K0, K_K06, K_K07 Sporządził: dr Rafał Różański Data:.07.0 Podpis. 7
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Metody prognozowania. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 60 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratoria (Lab) Dr inż. Robert Tomkowski B - Wymagania wstępne S/ 30 NS/0 S/30 NS/0 Student/studentka posiada szczegółową wiedzę w zakresie matematyki i fizyki. Student/studentka posiada szczegółową wiedzę w zakresie statystyki. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zasady projektowania systemów produkcyjnych i ich analizy z zastosowaniem metod prognozowania. CW Zapoznanie z modelami stosowanymi do prognozowania, prognozowaniem na podstawie trendów, estymacją parametrów modeli na podstawie autokorelacji, prognozowania ciągów czasowych i predykcją długo- i krótkookresową. Umiejętności (CU): CU Dobór i zastosowanie metod prognozowania odpowiednio do postawionego zadania problemowego. CU Zastosowanie wiedzy teoretycznej oraz pozyskiwanie i selekcja danych do celów prognozowania. Kompetencje społeczne (CK): CK Dostrzeganie korzyści ze stosowania metod numerycznych do prognozowania w przedsiębiorstwie. D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza: EKW Wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące prognozowania K_W07, K_W5 EKW Poprawnie zapisuje klasyfikację metod prognozowania i obszarów ich zastosowań K_W8 Umiejętności EKU Potrafi wybrać metodę prognozowania stosownie do specyfiki zadania K_U03, K_U0 EKU Dobiera dane i narzędzia numeryczne do identyfikacji i praktycznego wykorzystania metod prognozowania K_U07 EKU3 Potrafi zaproponować ulepszenia istniejących rozwiązań projektowych i modeli elementów, układów i systemów ze względu na otrzymaną prognozę K_U6, K_U3 Kompetencje społeczne EKK ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i działalności inżynierskiej K_K0 EKK poprzez analizowanie i wnioskowanie ćwiczy umiejętność kreatywnego myślenia K_K06 EKK3 ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07 E - Treści programowe 3 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Wprowadzenie do prognozowania pojęcia podstawowe i definicje. Wyk Wprowadzenie do analizy ciągów czasowych. Wyk3 Modele stosowane do prognozowania. S NS 3 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 8
Wyk Metody wygładzania. Wyk5 Prognozowanie na podstawie trendów. Metody dekompozycji. Wyk6 Metoda Boxa-Jenkinsa Analiza ciągów czasowych. Wyk7 Estymacja parametrów modeli. Wyk8 Predykcja liniowa i jej efektywność. Wyk9 Predykcja długo- i krótkookresowa. Razem liczba godzin wykładów Laboratoria: Lab Wprowadzenie do analizy ciągów czasowych. Lab Metody wygładzania (średnia bieżąca i ruchoma, metoda Browna. metoda Holta, metoda Wintersa, klasyfikacja Pegelsa). Lab3 Prognozowanie na podstawie trendów. Metody dekompozycji. Lab Metoda Boxa-Jenkinsa Analiza ciągów czasowych. Lab5 Estymacja parametrów modeli (metoda Youle-Walkera, zasada ortogalności). Lab6 Predykcja liniowa i jej efektywność. Lab7 Predykcja długo- i krótkookresowa. Razem liczba godzin laboratoriów 30 S 6 6 30 0 NS 6 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 60 0 wykłady z wykorzystaniem multimediów; laboratoria rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem oprogramowania pod kierunkiem wykładowcy i samodzielnie G - Metody oceniania F formująca F: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania zadań F3: obserwacja podczas zajęć / aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P Ocena końcowa z wykładu stanowi średnią ocen z kolokwium. Ocena pozytywna z kolokwium wystawiana jest po uzyskaniu 60% punktów, ocena dobra po uzyskaniu 75% punktów, ocena bardzo dobra po uzyskaniu 90% punktów. P Ocena końcowa z zajęć uwzględnia oceny cząstkowe za opracowane sprawozdania (70% oceny końcowej), estetykę przygotowania sprawozdań (30%). Literatura obowiązkowa:. Radzikowska B. (red.): Metody prognozowania. Zbiór zadań, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Oskara Langego we Wrocławiu, Wrocław 00.. Bielińska E.: Prognozowanie ciągów czasowych., Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice, 007. Literatura zalecana / fakultatywna:. Bright J. R., Schoeman M.: Prognozowanie w technice. WNT, Warszawa, 978. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 9.09.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Dr inż. Robert Tomkowski robert.tomkowski@tu.koszalin.pl 9
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Metody prognozowania na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Sprawdzian ustny Sprawdzian pisemny Metoda oceniania Aktywność Sprawozdan ia Kolokwium EKW F F P EKW F F P EKU F F3 P P EKU F F3 P P EKU3 F F3 P P EKK F F3 P EKK F F3 P EKK3 F F3 P Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 0 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do wykładów 5 5 Przygotowanie do kolokwium 0 5 Przygotowanie sprawozdań 0 0 Przygotowanie do egzaminu 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godzin = 5 punktów ECTS Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: 9.09.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 0
Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Metody prognozowania treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn Cele przedmiotu (C) wiedza Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza CW, CW C_W Wyk. 9 Lab. 7 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań wykłady, laboratoria EKW, EKW K_W07, K_W5, K_W8 umiejętności Umiejętności CU, CU C_U3 Wyk. 9 Lab. 7 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań wykłady, laboratoria EKU, EKU, EKU3 K_U03, K_U0, K_U07, K_U5, K_U3 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK, CK C_K, C_K Wyk. 9 Lab. 7 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań wykłady, laboratoria EKK, EKK K_K0, K_K06, K_K07 Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: 9.09.0 Podpis.
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Projektowanie procesów technologicznych. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 5. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/5 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratoria (Lab) Dr inż. Robert Tomkowski B - Wymagania wstępne S/5 NS/0 S/30 NS/0 Student/studentka posiada szczegółową wiedzę w zakresie matematyki i fizyki. Student/studentka posiada szczegółową wiedzę w zakresie statystyki. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zasady projektowania systemów produkcyjnych i ich analizy z zastosowaniem metod prognozowania. CW Zapoznanie z modelami stosowanymi do projektowania procesów na podstawie trendów, estymacją parametrów modeli na podstawie autokorelacji, prognozowania ciągów czasowych i predykcją długo- i krótkookresową. Umiejętności (CU): CU Dobór i zastosowanie metod projektowania odpowiednio do postawionego zadania problemowego. Kompetencje społeczne (CK): CK Dostrzeganie korzyści ze stosowania metod numerycznych do prognozowania w przedsiębiorstwie. D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza: EKW Wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące projektowania procesów technologicznych K_W07, K_W5 EKW Poprawnie zapisuje klasyfikację metod projektowania i obszarów ich zastosowań K_W7K_W8 Umiejętności EKU Potrafi wybrać metodę projektowania procesu stosownie do specyfiki zadania K_U03, K_U0 EKU Dobiera dane i narzędzia do praktycznego wykorzystania metod projektowania procesów K_U08, K_U0 EKU3 Potrafi zaproponować ulepszenia istniejących rozwiązań projektowych i modeli elementów, układów i systemów ze względu na otrzymaną prognozę K_U3, K_U6, K_U7 EKU: potrafi ocenić przydatność rutynowych metod projektowania procesów na podstawie zdobytego doświadczenia związanego z praktycznym rozwiązywaniem zadań inżynierskich K_U3, K_U, K_U5, K_U6 Kompetencje społeczne EKK ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i działalności inżynierskiej K_K0 EKK poprzez analizowanie i wnioskowanie ćwiczy umiejętność kreatywnego myślenia K_K06 EKK3 ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07 E - Treści programowe 5 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 5 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9
Wykład: Wyk System produkcyjny, jego organizacja i funkcjonowanie. Wyk Charakterystyka, specyficzne cechy i klasyfikacja typowych procesów i technik produkcyjnych. Wyk3 Procesy ciągłe i dyskretne, naturalne i sztuczne. Wyk Istota tworzenia i usprawniania procesów produkcyjnych. Wyk5 Wybór procesu i technologii wytwarzania. Wyk6 Analiza i projektowanie procesu przepływu produkcji. Wyk7 Systemy informatyczne w projektowaniu i zarządzaniu przebiegiem produkcji. Razem liczba godzin wykładów Laboratoria: Lab Projektowanie procesu technologicznego. Lab Przeprowadzenie analizy wpływu zastosowanej technologii na walory użytkowe wyrobu. Lab3 Analiza ekonomiczna różnych wariantów zastosowania różnych metod technologicznych Lab Ustalanie planu operacyjnego produktu i jego optymalizacja Lab5 Formułowanie celu przedsięwzięcia. Określenie struktury i zakresu prac. Określenie struktury przebiegu przedsięwzięcia. Dobór optymalnego programu produkcji Lab6 Planowanie produkcji na podstawie zleceń zewnętrznych. Planowanie produkcji seryjnej. Planowanie produkcji na indywidualne zamówienia. Przykłady modelowania produktu 3D. Razem liczba godzin laboratoriów S 3 5 S 5 5 5 5 5 5 30 NS 0 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 30 wykłady z wykorzystaniem multimediów; laboratoria rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem oprogramowania pod kierunkiem wykładowcy i samodzielnie G - Metody oceniania F formująca F: sprawdzian ustny wiedzy, umiejętności F: sprawdzian pisemny umiejętności rozwiązywania zadań F3: obserwacja podczas zajęć / aktywność Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin z oceną H - Literatura przedmiotu P podsumowująca P Ocena końcowa z wykładu stanowi średnią ocen z kolokwium. Ocena pozytywna z kolokwium wystawiana jest po uzyskaniu 60% punktów, ocena dobra po uzyskaniu 75% punktów, ocena bardzo dobra po uzyskaniu 90% punktów. P Ocena końcowa z zajęć uwzględnia oceny cząstkowe za opracowane sprawozdania (70% oceny końcowej), estetykę przygotowania sprawozdań (30%). Literatura obowiązkowa:. L. Synoradzki, Projektowanie procesów technologicznych, Politechnika Warszawska, 00. Z. Pakowski, M. Głębowski, Symulacja procesów inżynierii chemicznej, Politechnika Łódzka, 00. Literatura zalecana / fakultatywna:. Z. Fortuna, B. Macukow, J. Wąsowski, Metody numeryczne, Politechnika Warszawska, 993. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 9.09.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Dr inż. Robert Tomkowski robert.tomkowski@tu.koszalin.pl 3
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Projektowanie procesów technologicznych na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Sprawdzian ustny Sprawdzian pisemny Metoda oceniania 6 Aktywność Sprawozdan ia Kolokwium EKW F F P EKW F F P EKU F F3 P P EKU F F3 P P EKU3 F F3 P P EKK F F3 P EKK F F3 P EKK3 F F3 P Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 0 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do wykładów 5 5 Przygotowanie do kolokwium 0 5 Przygotowanie sprawozdań 0 0 Przygotowanie do egzaminu 5 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5 godzin = 5 punktów ECTS Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: 9.09.0 Podpis. 6 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G
Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Projektowanie procesów technologicznych treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn Cele przedmiotu (C) wiedza Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza CW, CW C_W Wyk. 7 Lab. 6 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań wykłady, laboratoria EKW, EKW K_W07, K_W5, K_W7, K_W8 umiejętności Umiejętności K_U03, K_U0, K_U08, CU C_U3 Wyk. 7 Lab. 6 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań wykłady, laboratoria EKU, EKU, EKU3, EKU K_U0,K_U3, K_U6, K_U7, K_U3, K_U, K_U5, K_U6 kompetencje społeczne kompetencje społeczne CK C_K, C_K Wyk. 7 Lab. 6 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań wykłady, laboratoria EKK, EKK K_K0, K_K06, K_K07 Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: 9.09.0 Podpis. 5
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Monitorowanie procesów wytwarzania. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Laboratoria (Lab) S/30 NS/0 Dr inż. Robert Tomkowski B - Wymagania wstępne Znajomość metod i procesów wytwarzania oraz czynników wpływających na ich jakość. Znajomość statystycznej analizy procesu. Umiejętność posługiwania się komputerowym systemem obliczeniowym. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie z modelami stosowanymi do monitorowania procesów wytwarzania. Umiejętności (CU): CU Zapoznanie studentów z metodami eksploracji danych pochodzących z procesu wytwarzania z zastosowaniem technik komputerowych. CU Zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami oceny jakości procesów z zastosowaniem kart kontrolnych. Kompetencje społeczne (CK): CK Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów monitorowania procesów wytwarzania. D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW Wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące prognozowania K_W07, K_W5 EKW Poprawnie zapisuje klasyfikację metod prognozowania i obszarów ich zastosowań K_W8 Umiejętności EKU potrafi wyznaczyć wskaźniki zdolności jakościowej procesu i na ich podstawie ocenić stopień spełnienia wymagań technicznych K_U03, K_U0 EKU potrafi dokonać analizy wskaźników zdolności jakościowej i na ich podstawie porównać procesy technologiczne ze względu na zadane kryteria jakościowe dostrzegając aspekty ekonomiczne K_U08, K_U6 EKU3 potrafi, posługując się właściwie dobranym środowiskiem obliczeniowo-programistycznym, opracować program (skrypt, makro) do automatyzacji typowych zadań obliczeniowych i prezentacyjnych z zakresu oceny jakości i monitorowania procesów K_U3, K_U, K_U5, K_U6 Kompetencje społeczne EKK ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i działalności inżynierskiej K_K0 EKK poprzez analizowanie i wnioskowanie ćwiczy umiejętność kreatywnego myślenia K_K06 EKK3 ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07 E - Treści programowe 7 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 7 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 6
Laboratorium: Lab Modelowanie regresji. Wnioskowanie w modelu regresji liniowej. Lab Modelowanie regresji wielokrotnej. Lab3 Metody określania zmiennych objaśniających. Lab Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny ilościowej. Projektowanie, monitorowanie, analiza. Lab5 Monitorowanie z zastosowaniem kart kontrolnych dla oceny jakościowej. Projektowanie, monitorowanie, analiza. Lab6 Analiza przypadku. Problemowe zadanie realizowane w grupie. Razem liczba godzin ćwiczeń S 8 8 30 NS 6 6 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Komputerowe systemy obliczeniowe, podręczniki akademickie i skrypty, wirtualne laboratoria G - Metody oceniania F formująca F Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach F Sprawozdania z metod eksploracji danych i oceny zdolności jakościowej procesu z zastosowaniem kart kontrolnych F3 Sprawozdanie z realizacji zadania grupowego. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 0 P podsumowująca P Podsumowanie ocen cząstkowych Literatura obowiązkowa:. S. Płaska, Wprowadzenie do statystycznego sterowania procesami technologicznymi., Wydaw. Politechniki Lubelskiej, 000.. Z. Kotulski, W. Szczepiński, Rachunek błędów dla inżynierów., WNT, 00. 3. D. T. Larose, Metody i modele eksploracji danych. Wyd. Naukowe PWN, 008. Literatura zalecana / fakultatywna:. A. Hamrol, Zarządzanie jakością z przykładami., PWN, 03 (copyright 007).. Chrysler Group LLC, Ford Motor Company, General Motors Corporation, Measurement Systems Analysis. Reference manual., Fourth Edition, 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 9.09.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Dr inż. Robert Tomkowski Robert.tomkowski@tu.koszalin.pl 7
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Monitorowanie procesów wytwarzania na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Aktywność Sprawozdan ia Metoda oceniania 8 Praca grupowa Sprawozdan ia Podsumowa nie ocen cząstkowych EKW F F P EKW F F P EKU F F F3 P EKU F F F3 P EKU3 F F F3 P EKK F F3 P EKK F F3 P EKK3 F F3 P Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 0 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do zajęć 5 5 Przygotowanie sprawozdań 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godzin = punkty ECTS Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: 9.09.0 Podpis. 8 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 8
Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Monitorowanie procesów wytwarzania treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn wiedza Cele przedmiotu (C) Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) CW C_W Lab. 6 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań umiejętności CU C_U3 Lab. 6 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań kompetencje społeczne CK C_K Lab. 6 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza laboratoria EKW, EKW K_W07, K_W5, K_W8 laboratoria EKU, EKU, EKU3 Umiejętności K_U03, K_U0, K_U08, K_U5, K_U3, K_U, K_U5, K_U6 kompetencje społeczne laboratoria EKK, EKK K_K0, K_K06, K_K07 Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: 9.09.0 Podpis. 9
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Monitorowanie procesów wytwarzania. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS:. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 5 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Laboratoria (Lab) S/30 NS/0 Dr inż. Robert Tomkowski B - Wymagania wstępne Znajomość metod określania postaci i parametrów rozkładów prawdopodobieństw zmiennych losowych. Umiejętność formułowania i testowania hipotez statystycznych. Znajomość metod i procesów wytwarzania oraz czynników wpływających na ich jakość. C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW Zapoznanie z modelami stosowanymi do monitorowania procesów wytwarzania. Umiejętności (CU): CU Zapoznanie studentów z metodami automatyzacji zagadnień monitorowania procesów wytwarzania z zastosowaniem technik komputerowych CU Zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami oceny jakości procesów Kompetencje społeczne (CK): CK Dostrzeganie pozatechnicznych aspektów monitorowania procesów wytwarzania D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW Wymienia i opisuje podstawowe pojęcia dotyczące prognozowania K_W07, K_W5 EKW Poprawnie zapisuje klasyfikację metod prognozowania i obszarów ich zastosowań K_W8 Umiejętności EKU potrafi wyznaczyć wskaźniki zdolności jakościowej procesu i na ich podstawie ocenić stopień spełnienia wymagań technicznych K_U03, K_U0 EKU potrafi dokonać analizy wskaźników zdolności jakościowej i na ich podstawie porównać procesy technologiczne ze względu na zadane kryteria jakościowe dostrzegając aspekty ekonomiczne K_U08, K_U6 EKU3 potrafi, posługując się właściwie dobranym środowiskiem obliczeniowo-programistycznym, opracować program (skrypt, makro) do automatyzacji typowych zadań obliczeniowych i prezentacyjnych z zakresu oceny jakości i monitorowania procesów K_U3, K_U, K_U5, K_U6 Kompetencje społeczne EKK ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i działalności inżynierskiej K_K0 EKK poprzez analizowanie i wnioskowanie ćwiczy umiejętność kreatywnego myślenia K_K06 EKK3 ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07 E - Treści programowe 9 oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów 9 Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 0
Laboratorium: Lab Rozwiązywanie prostych problemów inżynierskich z zastosowaniem systemów obliczeniowych. Lab Statystyczna kontrola odbiorcza. Lab3 Weryfikacja hipotez statystycznych. Lab Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie normalnym. Lab5 Ocena zdolności jakościowej procesów o rozkładzie odmiennym od normalnego. Razem liczba godzin ćwiczeń S 8 6 6 6 30 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Komputerowe systemy obliczeniowe, podręczniki akademickie i skrypty, wirtualne laboratoria G - Metody oceniania F formująca F Obecność i czynne uczestnictwo w zajęciach F Sprawozdania z oceny zdolności jakościowej procesu F3 Skrypt w komputerowym systemie obliczeniowym do wyznaczania wskaźników oceny zdolności jakościowej procesu Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną H - Literatura przedmiotu Ogółem liczba godzin przedmiotu: 30 0 P podsumowująca P Podsumowanie ocen cząstkowych Literatura obowiązkowa:. S. Płaska, Wprowadzenie do statystycznego sterowania procesami technologicznymi., Wydaw. Politechniki Lubelskiej, 000.. Z. Kotulski, W. Szczepiński, Rachunek błędów dla inżynierów., WNT, 00. 3. P. Rudra, Matlab 7 dla naukowców i inżynierów., HELION, 00. Literatura zalecana / fakultatywna:. A. Hamrol, Zarządzanie jakością z przykładami., PWN, 03 (copyright 007).. Chrysler Group LLC, Ford Motor Company, General Motors Corporation, Measurement Systems Analysis. Reference manual., Fourth Edition, 00. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 9.09.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Dr inż. Robert Tomkowski robert.tomkowski@tu.koszalin.pl
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Monitorowanie procesów wytwarzania na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia Aktywność Sprawozdan ia Metoda oceniania 0 Praca grupowa Sprawozdan ia Podsumowa nie ocen cząstkowych EKW F F P EKW F F P EKU F F F3 P EKU F F F3 P EKU3 F F F3 P EKK F F3 P EKK F F3 P EKK3 F F3 P Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 0 Czytanie literatury 5 5 Przygotowanie do zajęć 5 5 Przygotowanie sprawozdań 0 0 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 50 godzin = punkty ECTS Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: 9.09.0 Podpis. 0 Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G
Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Monitorowanie procesów wytwarzania treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn wiedza Cele przedmiotu (C) Sporządził: dr inż. Robert Tomkowski Data: 9.09.0 Podpis. Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu Treści programowe (E) Metody dydaktyczne (F) CW C_W Lab. 5 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań umiejętności CU C_U3 Lab. 5 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań kompetencje społeczne CK C_K Lab. 5 Prezentacje multimed., rozwiązywanie zadań Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Efekt kształcenia (D) Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza laboratoria EKW, EKW K_W07, K_W5, K_W8 laboratoria EKU, EKU, EKU3 Umiejętności K_U03, K_U08, K_U0, K_U3, K_U6, K_U3, K_U, K_U5, K_U6 kompetencje społeczne laboratoria EKK, EKK K_K0, K_K06, K_K07 3
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A M O D U Ł U * A - Informacje ogólne. Nazwa modułu Innowacje i wdrożenia 3. Punkty ECTS: 6. Tworzenie innowacji 3. Kod przedmiotu:. Wdrażanie nowych technologii 6 3. Wynalazki i ochrona patentowa 3. Projekty inwestycyjne w przemyśle. Rodzaj modułu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III, IV 7. Semestry: 5,6,7 8. Liczba godzin ogółem: S/ 0 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora modułu oraz prowadzących zajęcia Projekt (Proj) Wykład (Wyk) Laboratorium (Lab) Projekt (Proj) Wykład (Wyk) Laboratorium (Lab) Dr inż. Tomasz Szatkiewicz B - Wymagania wstępne 5 semestr S/ 30 NS/0 6 semestr S/ 60 NS/0 S/ 60 NS/0 S/ 30 NS/0 7 semestr S/ 5 NS/0 S/ 5 NS/0 C - Cele kształcenia Wiedza(CW): CW: Zapoznanie studentów z wdrażaniem innowacji w przemyśle Umiejętności (CU): CU: Ukształtowanie umiejętności planowania, organizowania i kontrolowania procesów służących wdrażaniu nowych technologii Kompetencje społeczne (CK): CK: Doskonalenie umiejętności związanych z komputerowym planowaniem, realizacją i kontrolą procesów wytwarzania z zachowaniem zasad współdziałania w grupie oraz odpowiedzialnością za wspólne realizacje. D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: zna podstawowe metody, techniki i narzędzia do rozpoznawania zagrożeń K_W07 EKW: ma podstawową wiedze w zakresie standardów i norm technicznych związanych z budową, działaniem i eksploatacją maszyn, urządzeń i procesów K_W5 EKW3: ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i pozatechnicznych uwarunkowań pracy inżynierskiej K_W8 Umiejętności EKU: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania K_U03 EKU: potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego K_U07 EKU3: potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, symulatorami oraz narzędziami komputerowo wspomaganego projektowania do symulacji, projektowania i weryfikacji procesów, urządzeń, systemów lub sieci komputerowych K_U0 EKU: potrafi sformułować specyfikację procesu, systemów informatycznych, baz danych, aplikacji internetowych lub sieci komputerowych na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu K_U6 EKU5: potrafi korzystać z kart katalogowych i not aplikacyjnych K_U7
Kompetencje społeczne EKK: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej EKK: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy EKK3: ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K0 K_K06 K_K07 E - Zdefiniowane warunki realizacji modułu Efekty kształcenia oraz treści programowe, formy zajęć oraz narzędzia dydaktyczne, oceniania i obciążenie pracy studenta, założone dla realizacji efektów kształcenia dla danego modułu, zostały zaprezentowane szczegółowo w sylabusach przedmiotów: Tworzenie innowacji 6 semestr, Wdrażanie nowych technologii 6,7 semestr, Wynalazki i ochrona patentowa 6 semestr, Projekty inwestycyjne w przemyśle 5,6 semestr, wchodzących w skład tego modułu i realizujących jego założenia. I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 0.09.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) tszatkiewicz@pwsz.pl Podpis Dr inż. Tomasz Szatkiewicz 5
Tabela sprawdzająca moduł: Innowacje i wdrożenia na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Odniesienie założonych efektów kształcenia modułu do efektów zdefiniowanych dla całego programu i celów modułu Efekt kształcenia EKW EKW EKW3 EKU EKU EKU3 EKU EKU5 EKK EKK EKK3 Sporządził: dr inż. Tomasz Szatkiewicz Data: 0.09.0 Podpis. Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W07 K_W5 K_W8 K_U03 K_U07 K_U0 K_U6 K_U7 K_K0 K_K06 K_K07 Cele modułu CW CU CK 6
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Tworzenie innowacji. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 5 NS/30 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Umiejętność stosowania technik kreatywnego myślenia. Wykład (Wyk) Laboratoria (Lab) Dr inż. Tomasz Szatkiewicz B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia S/ 5 NS/0 S/30 NS/0 Wiedza(CW): CW Nabycie wiedzy w zakresie tworzenia i wdrażania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach Umiejętności (CU): CU Nabycie umiejętności dostrzegania możliwości wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach z branży mechaniki i budowy maszyn Kompetencje społeczne (CK): CK Dostrzeganie roli innowacyjności w gospodarce opartej na wiedzy D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW Dysponuje wiedzą w zakresie wprowadzania innowacji w przedsiębiorstwach na różnych poziomach organizacyjnych K_W07 EKW Zna etapy wdrażania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwach K_W5, K_W8 Umiejętności EKU Proponuje innowacyjne rozwiązania na wybranych przykładach elementów maszyn i urządzeń K_U03, K_U0 EKU Proponuje innowacyjne rozwiązania organizacyjne na przykładach przedsiębiorstw z branży budowy maszyn K_U07, K_U EKU3 Stosuje poprawna metodologie wprowadzania innowacyjnych rozwiązań w przedsiębiorstwie na wybranych przykładach K_U6, K_U7, K_U3 Kompetencje społeczne EKK: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej K_K0 EKK: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06 EKK3: ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07 E - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach studiów Wykład: Wyk Pojęcie innowacyjności i jej rola we współczesnej gospodarce Wyk Analiza poziomu innowacyjności dla wybranego regionu Polski Wyk3 Przykłady innowacyjnych gospodarek i ich wpływ na rozwój państw Wyk Przykłady innowacyjnych produktów S NS Liczba wierszy jest uzależniona od form zajęć realizowanych w ramach przedmiotu zgodnie z punktem A9 7
Wyk5 Przykłady innowacji w organizacji i zarządzaniu w korporacjach Wyk6 Ocena efektów wprowadzania innowacji na przykładach Wyk7 Strategie wprowadzania, kierunkowania i wprowadzania innowacji produktu w aspekcie relacji z klientem Wyk8 Rola innowacji i jej wsparcie w programach rozwojowych Unii Europejskiej Razem liczba godzin wykładów Laboratorium: Lab Tworzenie innowacji produktowej na przykładach elementów i części maszyn propozycje Lab Analiza SWAT Lab3 Tworzenie dokumentacji technicznej innowacji Lab Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie organizacyjnym Lab5 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie produkcyjnym Lab6 Tworzenie strategii wdrażania innowacji na poziomie reklamy, promocji i sprzedaży Lab7 Ocena efektywności wdrażania innowacji analiza rynku wybranego produktu Lab8 Przeprowadzenie oceny końcowej Razem liczba godzin ćwiczeń 5 S 30 0 NS 0 F Metody nauczania oraz środki dydaktyczne Ogółem liczba godzin przedmiotu: 5 30 Wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną; praca własna studentów z zalecaną literaturą; G - Metody oceniania F formująca F- ocena obecności i aktywności na zajęciach Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin z oceną H - Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa:.innowacje w organizacji - Janasz Władysław, Kozioł-Nadolna Katarzyna, PWE Literatura zalecana / fakultatywna:. Innowacje w gospodarce opartej na wiedzy - Dolińska Małgorzata, PWE I Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 0.09.0 Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis * Wypełnić zgodnie z instrukcją Dr inż. Tomasz Szatkiewicz tszatkiewicz@pwsz.pl P podsumowująca P Kolokwium zaliczające P Ocena pracy na zajęciach laboratoryjnych 8
Tabele sprawdzające program nauczania przedmiotu: Tworzenie innowacji na kierunku Mechanika i budowa maszyn Tabela. Sprawdzenie, czy metody oceniania gwarantują określenie zakresu, w jakim uczący się osiągnął zakładane kompetencje powiązanie efektów kształcenia, metod uczenia się i oceniania: Efekty kształcenia obserwacja podczas zajęć weryfikacja sprawozdań cząstkowych Metoda oceniania test sprawdzając y Praca na zajęciach Kolokwium EKW F P EKW F P EKU F P P EKU F P P EKU3 F P P EKK F P EKK F P EKK3 F P Inne Tabela. Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na realizację studia stacjonarne studia niestacjonarne Godziny zajęć z nauczycielem/ami 5 30 Czytanie literatury 0 5 Ukończenie zadań sprawozdań cząstkowych 0 0 rozpoczętych na zajęciach laboratoryjnych Przygotowanie sprawozdań kompleksowych 5 5 Przygotowanie do testu sprawdzającego 5 5 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 75 godzin = 3 punkty ECTS Sporządził: dr inż. Tomasz Szatkiewicz Data: 0.09.0 Podpis. Liczba kolumn uzależniona od stosowanych metod oceniania wymienionych w punkcie G 9
Tabela 3. Powiązanie celów i efektów kształcenia przedmiotu Tworzenie innowacji treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mechanika i budowa maszyn Wiedza CW Cele przedmiotu (C) Umiejętności CU kompetencje społeczne CK Odniesienie danego celu do celów zdefiniowanych dla całego programu CW CU3 CK Treści programowe (E) Wyk. -8 Lab.-8 Wyk. -8 Lab.-8 Wyk. -8 Lab.-8 Metody dydaktyczne (F) wykład informacyjny i problemowy wsparty prezentacją multimedialną; praca własna studentów z zalecaną literaturą; metoda przypadków, instruktaż i dyskusja dydaktyczna; praca własna z wykorzystaniem wskazanego oprogramowania komputerowego metoda przypadków, instruktaż i dyskusja dydaktyczna; praca własna z wykorzystaniem wskazanego oprogramowania komputerowego Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć (A9) Wykład Laboratorium Wykład Laboratoria Wykład Laboratoria Efekt kształcenia (D) EKW, EKW EKU, EKU, EKU3 EKK, EKK, EKK3 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu wiedza K_W07, K_W5, K_W8 Umiejętności K_U03, K_U0, K_U07, K_U0, K_U3, K_U7, K_U3 kompetencje społeczne K_K0, K_K06, K_K07 Sporządził: dr inż. Tomasz Szatkiewicz Data: 0.09.0 Podpis. 30
Wydział Kierunek Poziom studiów Profil kształcenia Techniczny Mechanika i budowa maszyn studia pierwszego stopnia - inżynierskie praktyczny P R O G R A M N A U C Z A N I A P R Z E D M I O T U * A - Informacje ogólne. Przedmiot: Wdrożenie nowych technologii. Kod przedmiotu: 3. Punkty ECTS: 3. Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy 5. Język wykładowy: polski 6. Rok studiów: III 7. Semestr/y: 6 8. Liczba godzin ogółem: S/ 30 NS/0 9. Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze: 0. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Wykład (Wyk) Laboratoria (Lab) Mgr inż. Konrad Stefanowicz B - Wymagania wstępne C - Cele kształcenia S/ 5 NS/0 S/5 NS/0 Wiedza(CW): CW: znajomość podstawowych metod,technik i narzędzi związanych z prognozowaniem w technice. Umiejętności (CU): CU: monitorowanie procesów, analizy wyników, wyprowadzania wniosków i zapewniania bezpiecznej realizacji procesów przemysłowych, planowanie i przeprowadzanie symulacji komputerowych, interpretacja wyników. Kompetencje społeczne (CK): CK: uświadomienie ważności i rozumienia społecznych skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, współdziałanie w grupie i przyjmowanie odpowiedzialności za wspólne realizacje. D - Efekty kształcenia Student po ukończeniu procesu kształcenia: Wiedza EKW: ma szczegółową wiedzę z zakresu monitorowania procesów oraz inżynierii urządzeń dozorowych K_W07 EKW: ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych z inżynierią bezpieczeństwa systemów, urządzeń i procesów K_W5 EKW3: orientuje się w obecnym stanie oraz trendach rozwoju bezpieczeństwa systemów informatycznych, urządzeń i procesów K_W8 Umiejętności EKU: potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą wynikom realizacji zadania inżynierskiego K_U03, K_U0 EKU: potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów mechanicznych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U08 EKU3: potrafi obliczać i modelować procesy stosowane w projektowanie, konstruowaniu i obliczaniu elementów maszyn i urządzeń K_U6, K_U3 EKU: ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów K_U EKU5: ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich K_U5 EKU6: ma umiejętność korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i standardów związanych z mechaniką i budową maszyn K_U6 Kompetencje społeczne EKK: ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej K_K0 EKK: potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy K_K06 EKK3: ma świadomość roli społecznej absolwenta z kierunku nauk technicznych K_K07 3