ANDRZEJ WYCZAWSKI Dyrektor Programu Erasmus+, Członek Zarządu FRSE Częstochowa, 23 maja 2016 r.
ERASMUS+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. W Polsce funkcję narodowej agencji programu Erasmus+ pełni Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.
ALEKSANDRA DŁUGOSZ Zastępca Dyrektora Programu Erasmus+ Edukacja szkolna Częstochowa, 23 maja 2016 r.
PODSTAWOWE DANE NA TEMAT PROGRAMU ERASMUS+ W latach 2014-2020: budżet programu wyniesie 14,7 mld euro; udział w programie weźmie 4 mln osób; w programie będzie uczestniczyć 125 tys. instytucji; ok. 1 mld euro zostanie przeznaczony na projekty realizowane przez polskie instytucje.
ERASMUS+ w 2016 r. w Europie Budżet programu Erasmus+ na rok 2016 wynosi 2,2 mld euro.
Dwa lata programu ERASMUS+ W POLSCE W latach 2014-2015: złożono 8 096 wniosków; dofinansowano 2 632 projekty w ramach programu Erasmus+ (oraz 858 w ramach Erasmus+ PO WER); przeznaczono 203,9 mln euro na dofinansowanie projektów edukacyjnych realizowanych przez polskie instytucje w ramach programu Erasmus+ (oraz 58,3 mln euro w ramach Erasmus+ PO WER).
PLANOWANE DOFINANSOWANIE w 2016 r. w Polsce
ERASMUS+, CZYLI PROGRAM DLA KAŻDEGO Z oferty programu korzystają: członkowie kadry kierowniczej szkół, nauczyciele i pozostali pracownicy szkół, uczniowi edukacji przedszkolnej, kształcenia podstawowego oraz ponadgimnazjalnego; studenci, nauczyciele akademiccy, przedstawicieli kadry instytucji szkolnictwa wyższego, osoby prowadzące szkolenia i specjaliści w przedsiębiorstwach; praktykanci i uczniowie w ramach kształcenia zawodowego, specjaliści i osoby prowadzących szkolenia w zakresie szkolenia zawodowego, przedstawiciele organizacji kształcenia zawodowego, osoby prowadzące szkolenia oraz specjaliści w przedsiębiorstwach; członkowie organizacji edukacji dorosłych, osób prowadzących szkolenia, przedstawicieli kadry i osób uczących się w ramach edukacji dorosłych; osoby w wieku od 13 do 30 lat, osoby pracujące z młodzieżą, przedstawiciele kadry i członkowie organizacji działających w sektorze młodzieży.
ERASMUS+, CZYLI PROGRAM DLA KAŻDEGO Osoby uczestniczące w programie mogą: studiować lub uczyć się za granicą; odbywać zagraniczne staże lub praktyki; angażować się w wolontariat; uczestniczyć w kursach lub specjalistycznych szkoleniach. Instytucje uczestniczące w programie mogą: realizować projekty w oparciu o partnerstwa; wymieniać się innowacyjnymi rozwiązaniami; dzielić się doświadczeniem.
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (SEKTORY)
STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ (AKCJE) Struktura programu Erasmus+ została uproszczona w stosunku do poprzedniej edycji programów i obejmuje trzy główne typy działań, a także dwa zarządzane centralnie: Jean Monnet i Sport. AKCJA 1 AKCJA 2 AKCJA 3 Mobilność edukacyjna Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk Wsparcie dla reform w obszarze edukacji
KRAJE PROGRAMU a. 28 państw członkowskich UE b. Islandia, Liechtenstein, Norwegia c. Turcja d. Była republika Jugosławii Macedonia KRAJE PARTNERSKIE a. Kraje sąsiadujące z UE (podzielone na 4 regiony) Bałkany Zachodnie, Partnerstwo Wschodnie, Basen Morza Śródziemnego, Rosja b. Pozostałe kraje udział uzależniony od akcji i obszaru (sektora)
Michał Waszczuk
AKCJA 1 MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Mobilność kadry edukacji szkolnej AKCJA 2 PARTNERSTWA STRATEGICZNE WSPÓŁPRACA NA RZECZ INNOWACJI I WYMIANY DOBRYCH PRAKTYK Partnerstwa strategiczne współpraca szkół Partnerstwa strategiczne współpraca regionów Partnerstwa strategiczne współpraca instytucji działających w obszarze edukacji
AKCJA 1 Mobilność edukacyjna Mobilność kadry edukacji szkolnej
CELE PROJEKTU I GŁÓWNE DZIAŁANIA podniesienie poziomu jakości pracy szkoły poprzez określenie potrzeb, które muszą ulec poprawie/wzmocnieniu w perspektywie jej rozwoju; podniesienie kompetencji zawodowych pracowników szkoły; realizacja mobilności (wyjazdów) zagranicznych pracowników szkoły; wdrożenie rozwiązań/wiedzy zdobytych przez pracowników szkoły w trakcie mobilności zagranicznych realizowanych w ramach projektu.
Organizacje uprawnione do udziału składające wniosek indywidualnie (publiczne i niepubliczne) przedszkola szkoły: podstawowe, gimnazja, ponadgimnazjalne, artystyczne specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze młodzieżowe ośrodki wychowawcze młodzieżowe ośrodki socjoterapii ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze Organizacje uprawnione do udziału składające wniosek jako koordynator konsorcjum w imieniu podległych mu bezpośrednio placówek (publiczne i niepubliczne) jednostki samorządu terytorialnego organy administracji rządowej prowadzące szkoły kuratoria oświaty inne niepubliczne podmioty prowadzące szkoły Uczestnicy mobilności: pracownicy szkoły pozostający w stosunku pracy ze szkoła wysyłającą, bezpośrednio zaangażowani w realizację projektu
Czas trwania projektu: minimum 12, maksimum 24 miesiące Czas trwania mobilności: od 2 dni do 60 dni (bez okresu podróży) Działania (typy mobilności): szkolenie kadry/pracowników za granicą (udział w kursach zorganizowanych lub innych formach szkoleniowych) poznawanie pracy na danym stanowisku pracy poprzez obserwację (job-shadowing) prowadzenie zajęć dydaktycznych i praca w szkole zagranicznej lub innej organizacji działającej w obszarze edukacji szkolnej
KORZYŚCI Z REALIZACJI PROJEKTU DLA PLACÓWKI OŚWIATOWEJ poznanie i wdrożenie nowoczesnych i innowacyjnych metod nauczania i zarządzania placówką oświatową podniesienie poziomu wiedzy, umiejętności, kompetencji i doświadczeń pracowników szkoły podniesienie jakości pracy wewnątrzszkolnych zespołów przedmiotowych podniesienie prestiżu szkoły w środowisku lokalnym atrakcyjności oferty szkoły podniesienie poziomu kształcenia uczniów poprzez korzystanie przez nauczycieli z najnowszych osiągnięć w obszarze edukacji nawiązanie kontaktów i współpraca międzynarodowa DLA UCZESTNIKÓW MOBILNOŚCI podniesienie poziomu kompetencji zawodowych i osobistych stosowanie innowacyjnych metod nauczania w oparciu o najnowszą wiedzę i rozwiązania doskonalenie umiejętności językowych w zakresie języka obcego eksperymentowanie i rozwijanie nowych praktycznych metod nauczania zdobycie praktycznych umiejętności istotnych w pracy zawodowej i rozwoju zawodowym zdobycie wiedzy i specyficznego know-how z dobrej praktyki za granicą
AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne współpraca na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk Partnerstwa strategiczne współpraca szkół Partnerstwa strategiczne współpraca regionów Partnerstwa strategiczne współpraca instytucji działających w obszarze edukacji
CELE PROJEKTU I GŁÓWNE DZIAŁANIA realizacja projektów edukacyjnych w ramach współpracy międzynarodowej zgodnie z priorytetami Komisji Europejskiej (m.in. zwiększanie osiągnięć młodych ludzi z niskim poziomem umiejętności podstawowych; ograniczanie zjawiska przedwczesnego opuszczenia szkoły; podnoszenie jakości wczesnej edukacji i opieki; rozwijanie i wzmacnianie kompetencji zawodowych nauczycieli) wymiana metod i dobrych praktyk wytworzenie innowacyjnych rezultatów pracy intelektualnej lub propagowanie nowopowstałych rozwiązań oraz innowacyjnych idei. podniesienie jakości pracy instytucji uczestniczących w projekcie; wypracowanie trwałych rezultatów i ich szerokie upowszechnianie w środowisku edukacyjnym realizacja mobilności zagranicznych i działań lokalnych
ORGANIZACJE UPRAWNIONE DO UDZIAŁU (PUBLICZNE I NIEPUBLICZNE) Partnerstwa strategiczne współpraca szkół przedszkola, szkoły, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze Partnerstwa strategiczne współpraca regionów jednostki samorządu terytorialnego, organy administracji rządowej prowadzące szkoły, kuratoria oświaty, inne niepubliczne podmioty prowadzące szkoły przedszkola, szkoły, specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze, młodzieżowe ośrodki wychowawcze, młodzieżowe ośrodki socjoterapii, ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze Instytucje działające w regionie w obszarze edukacji Partnerstwa strategiczne współpraca instytucji działających w obszarze edukacji wszelkie instytucje działające w obszarze edukacji (szkoły, szkoły wyższe, instytuty badawcze, placówki doskonalenia nauczycieli, poradnie psychologiczno-pedagogiczne itp.) Uczestnicy w zależności od typu partnerstwa: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy instytucji
Czas trwania projektu: minimum 12, maksimum 36 miesięcy Czas trwania mobilności - krótkoterminowe: od 5 dni do 60 dni (bez okresu podróży) Czas trwania mobilności - długoterminowe: od 2 do 12 miesięcy (bez okresu podróży) Działania (typy mobilności): międzynarodowe spotkania projektowe krótkoterminowe wymiany grup uczniów długoterminowe wyjazdy indywidualne uczniów mobilność uczniów łączona z mobilnością wirtualną krótkie wspólne programy szkoleniowe dla pracowników długoterminowe wyjazdy nauczycieli w celu nauczania
KORZYŚCI Z REALIZACJI PROJEKTU DLA SZKOŁY/INSTYTUCJI podniesienie jakości pracy szkoły/instytucji wzmocnienie potencjału organizacji do działań na szczeblu międzynarodowym wykorzystanie wypracowanych rezultatów w codziennej pracy instytucji w przypadku szkół: możliwość integracji wypracowanych rezultatów z programem nauczania
KORZYŚCI Z REALIZACJI PROJEKTU DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU podniesienie kompetencji zawodowych pracowników realizujących projekt, w tym: - poznanie nowych metod pracy - nabycie doświadczenia we współpracy międzynarodowej - podniesienie umiejętności językowych i międzykulturowych - rozwinięcie umiejętności w zakresie pracy metodą projektu podniesienie kompetencji uczniów realizujących projekt, w tym: - rozwinięcie wiedzy i kompetencji w zakresie tematyki projektu - nabycie doświadczenia we współpracy międzynarodowej - podniesienie umiejętności językowych i międzykulturowych - rozwinięcie umiejętności w zakresie pracy metodą projektu oraz pracy w grupie
Agnieszka Włodarczyk
AKCJA 1 MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Mobilność uczniów i kadry AKCJA 2 WSPÓŁPRACA NA RZECZ INNOWACJI I WYMIANY DOBRYCH PRAKTYK Partnerstwa strategiczne Sojusze na rzecz umiejętności sektorowych
AKCJA 1 Mobilność edukacyjna Mobilność uczniów i kadry
Organizacje uczestniczące: organizacja wysyłająca (lub konsorcjum org. wysyłających) oraz organizacja przyjmująca lub pośrednicząca konsorcjum VET: min. 3 organizacje VET z tego samego kraju przynajmniej 2 instytucje i 2 kraje programu Uwaga! Jedna instytucja (konsorcjum) może złożyć TYLKO jeden wniosek w ramach Akcji 1. w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe w danym konkursie
GŁÓWNE DZIAŁANIA Staże zawodowe za granicą dla osób kształcących się zawodowo uczniowie i absolwenci
Uczestnicy: uczniowie szkół zawodowych i technicznych, osoby w trakcie szkolenia zawodowego u pracodawcy absolwenci (staż musi się zakończyć w ciągu 1 roku po zakończeniu nauki) Czas trwania projektu: od 12 do 24 miesięcy Czas trwania wyjazdu: od 2 tygodni (minimum 10 dni roboczych) do 12 miesięcy Działania: praktyki/staże w przedsiębiorstwach praktyki/staże w placówkach kształcenia lub szkolenia zawodowego
GŁÓWNE DZIAŁANIA Wyjazdy kadry odpowiedzialnej za kształcenie i szkolenie zawodowe
Uczestnicy: osoby zajmujące się kształceniem i szkoleniem zawodowym (nauczyciele, trenerzy, instruktorzy, opiekunowie praktyk) doradcy zawodowi, osoby zajmujące się organizacją mobilności osoby odpowiedzialne za kształcenie zawodowe w przedsiębiorstwach (w przypadku wyjazdów na staże trenerskie) Czas trwania wyjazdu: od 2 dni do 2 miesięcy Działania: staże zawodowe w przedsiębiorstwach lub instytucjach kształcenia i szkolenia zawodowego szkolenia/praktyki typu job-shadowing w instytucjach kształcenia i szkolenia zawodowego prowadzenie kursów/szkoleń w zagranicznych instytucjach partnerskich (np. uczenie w innej szkole zawodowej zagranicą) prowadzenie szkoleń przez instruktorów z zagranicznych przedsiębiorstw w instytucji wnioskującej
KORZYŚCI Z REALIZACJI PROJEKTU DLA UCZNIÓW Poprawa kompetencji zawodowych Zwiększenie zdolności do zatrudnienia Poczucie inicjatywy i przedsiębiorczości Usamodzielnienie Poczucie własnej wartości Poprawa znajomości języków obcych (przełamanie barier) Zwiększenie świadomości międzykulturowej Zwiększenie świadomości wartości europejskich Motywacja do dalszej nauki i udziału w szkoleniach po odbyciu mobilności zagranicznej
KORZYŚCI Z REALIZACJI PROJEKTU DLA KADRY Poprawa kompetencji, jakości pracy i metod uczenia Poznanie i zrozumienie różnych systemów, strategii edukacyjnych i rozwiązań stosowanych w krajach UE Zwiększenie zdolności do inicjowania zmian w kontekście modernizacji i otwarcia organizacji na współpracę Poprawa znajomości języków obcych Zwiększona świadomość międzykulturowa Większe zrozumienie synergii między edukacja formalną, szkoleniem i rynkiem pracy Zdolność do reagowania na potrzeby osób w niekorzystnej sytuacji Zwiększenie motywacji i satysfakcji Wsparcie dla działań mobilnościowych z udziałem uczniów
AKCJA 2 Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk Partnerstwa strategiczne Sojusze na rzecz umiejętności sektorowych
WSPÓŁPRACA INSTYTUCJONALNA mająca na celu: poprawę jakości kształcenia i szkoleń zawodowych modernizację instytucji kształcenia i szkoleń zawodowych WSPÓŁPRACA INSTYTUCJONALNA, która: odpowiada na europejskie potrzeby wpisuje się w europejskie priorytety (priorytety horyzontalne, priorytety sektorowe)
PARTNERSTWA STRATEGICZNE NA RZECZ INNOWACJI innowacyjne rezultaty intensywne działania upowszechniające nowych produktów i nowatorskich pomysłów zapewnienie trwałości rezultatów PARTNERSTWA STRATEGICZNE WSPIERAJĄCE WYMIANĘ DOBRYCH PRAKTYK tworzenie i rozwijanie sieci współpracy, podnoszenie umiejętności i możliwości działania na poziomie międzynarodowym, wymiana doświadczeń, przekazywanie i porównywanie pomysłów, rozwiązań, praktyk i metod
Działania skupione są na WSPÓŁPRACY INSTYTUCJI PARTNERSKICH: wdrażanie strategicznych planów współpracy różnych sektorów i podmiotów - biznes, instytucje kształcenia i szkoleń zawodowych, instytucje młodzieżowe, edukacji dorosłych, szkoły, instytucje samorządowe; wspieranie długoterminowej współpracy między instytucjami kształcenia i szkolenia zawodowego, przedsiębiorstwami, władzami lokalnymi, organizacjami pozarządowymi, a także uczelniami; budowanie sieci i potencjału instytucji.
REZULTATY nowe/innowacyjne metody, programy nauczania, moduły e-learningowe materiały i metody szkoleniowe, nowe podejścia pedagogiczne badania, analizy porównawcze, studia przypadku nowe narzędzia edukacyjne
KTO MOŻE SKORZYSTAĆ? fot. Fotolia fot. Fotolia fot. Fotolia fot. Fotolia fot. Fotolia fot. Fotolia TWÓRCY I ODBIORCY: nauczyciele zawodu, uczniowie trenerzy, pracownicy-różne grupy zawodowe, przedsiębiorcy i inni
PARTNERSTWO Obejmuje co najmniej 3 instytucje z 3 różnych krajów uczestniczących w programie P3 P 5 P1 P4 P2
CZAS TRWANIA PROJEKTU 12 24 36
KORZYŚCI DLA INSTYTUCJI PARTNERSKICH umiędzynarodowienie instytucji rozwój instytucji i jej metod pracy podniesienie prestiżu instytucji w społeczności lokalnej i międzynarodowej/zwiększenie rozpoznawalności instytucji zwiększenie potencjału instytucji/regionu/branży zwiększenie motywacji rozwoju zawodowego pracowników/uczniów większa wydajność i satysfakcja pracowników
KORZYŚCI DLA SEKTORA KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO podniesienie jakości kształcenia zawodowego i rozwój sektora poznanie innych form kształcenia zawodowego, nowych metod pracy, innej kultury pracy podejście innowacyjne i rozwojowe (poszukiwanie i stosowanie nowych rozwiązań) ułatwienie współpracy różnych podmiotów: szkoła-pracodawca-uczelniastowarzyszenie branżowe wzrost kompetencji pracowników zachowanie przejrzystości i spójności kwalifikacji w Europie
TCA (TRANSNATIONAL COOPERATION ACTIVITIES) WYDARZENIA REALIZOWANE PRZEZ NARODOWE AGENCJE PROGRAMU ERASMUS+ wspieranie wdrażania programu Erasmus+ wspieranie rozwoju edukacji wspieranie współpracy między organizacjami działającymi na rzecz edukacji współpraca Narodowych Agencji Wydarzenia mają różnorodny charakter i tematykę
DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE www.erasmusplus.org.pl
CZYM JEST E-TWINNING to społeczność szkół w Europie platforma współpracy dla pracowników szkół promuje współpracę szkół w Europie za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) oferuje narzędzia internetowe umożliwiające: nauczycielom znalezienie partnerów do współpracy, zakładanie projektów, dzielenie się pomysłami, wymienianie się przykładami najlepszych praktyk, natychmiastowe rozpoczęcie współpracy z wykorzystaniem różnych, specjalnie dopasowanych do potrzeb narzędzi działanie wspierające sektory Edukacji szkolnej i Kształcenia i doskonalenia zawodowego stanowi wstęp do współpracy międzynarodowej
NARODOWA AGENCJA PROGRAMU ERASMUS+ FRSE.fb ErasmusPolska @ErasmusPlus_PL KOMISJA EUROPEJSKA Erasmus+ @EUErasmusPlus
JAK SIĘ Z NAMI SKONTAKTOWAĆ?
DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ! Aleksandra Długosz E-mail: adlugosz@frse.org.pl Michał Waszczuk Tel.: 22 463 12 16 E-mail: mwaszczuk@frse.org.pl Agnieszka Włodarczyk Tel.: 22 463 13 00 E-mail: awlodarczyk@frse.org.pl