Dzień Dziecka. Prawa Dziecka

Dzień Dziecka Prawa Dziecka

Dzień Dziecka Tradycja świętowania 1 czerwca jako Dnia Dziecka ma ponad 50 lat. Obchodzony głównie w byłych krajach socjalistycznych, dziś znany jest juŝ tylko w Polsce, Czechach, Słowacji, Rosji i krajach bałtyckich. Reszta świata świętuje Dzień Praw Dziecka 20 listopada.

Daty obchodzenia Dnia dziecka są róŝne tak jak i zwyczaje związane z tym dniem. Np. we Francji 6 stycznia świętuje się Dzień Rodziny. Rodzice i dzieci zasiadają wówczas do uroczystej kolacji, podczas której jedzą m.in. ciasto z "wróŝbami". W Turcji Dzień Dziecka obchodzony jest 23 kwietnia. Dzieci ubrane w stroje narodowe tańczą, śpiewają i puszczają latawce.

W Japonii Dniem Dziecka jest 5 maja, choćświętują wówczas tylko chłopcy. Ojcowie robią wówczas z synami flagi w kształcie karpia (jako symbolu siły i odwagi) i wieszają je na drzwiach. Dziewczynki mają swój dzień 3 marca, kiedy to przygotowują wystawy lalek w tradycyjnych strojach i piją specjalny napój ryŝowy.

Wiersz pt. Prawa Dziecka - M. Brykczyński Niech się wreszcie kaŝdy dowie I rozpowie w świecie całym, śe dziecko to takŝe człowiek, Tyle, Ŝe jeszcze mały. Dlatego ludzie uczeni, Którym za to naleŝą się brawa, Chcąc wielu dzieci los odmienić Stworzyli dla Was mądre prawa Więc je, na co dzień i od święta Spróbujcie dobrze zapamiętać.

Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego A szczególnie do zrobienia czegoś nie dobrego. Mogę uczyć się wszystkiego, co mnie zaciekawi I mam prawo wybierać, z kim się będę bawić. Nikt nie moŝe mnie poniŝać, krzywdzić, bić, wyzywać I kaŝdego mogę zawsze na ratunek wzywać. Jeśli mama albo tata juŝ nie mieszka z nami, Nikt nie moŝe mi zabronić spotkać ich czasami.

Nikt nie moŝe moich listów czytać bez pytania, Mam teŝ prawo do tajemnic i własnego zdania. MogęŜądać, Ŝeby kaŝdy uznał moje prawa, A gdy róŝnię się od innych, to jest moja sprawa. Tak się tu wiersze poukładały w prawa dla dzieci na całym świecie, Byście w potrzebie z nich korzystały najlepiej jak umiecie.

Dziecko Dzieckiem w rozumieniu Konwencji o prawach dziecka jest kaŝda istota ludzka w wieku poniŝej osiemnastu lat, chyba Ŝe zgodnie z prawem odnoszącym się do dziecka uzyska ona wcześniej pełnoletniość (art. 1, Konwencja o prawach dziecka).

Czym są prawa dziecka? KaŜdy człowiek, stanowiąc część społeczeństwa, posiada swoje prawa i obowiązki. Dzieci zaś posiadają szczególne prawa.

Skąd wynika owa wyjątkowość? Dziecko to istota ludzka, która rozwijając się, dorastając, nie potrafi w pełni sama zadbać o siebie. Potrzebuje do tego rodziców, nauczycieli i wielu innych ludzi. WaŜne miejsce w kształtowaniu kaŝdego człowieka zajmuje równieŝ Państwo, które winno nieustannie ochraniać i wspomagać dzieci i ich rodziców.

Rzecznik stoi na straŝy praw dziecka. Rzecznik podejmuje działania na rzecz zapewnienia dziecku pełnego i harmonijnego rozwoju, z poszanowaniem jego godności i podmiotowości.

Konwencja o Prawach Dziecka

Konwencja o Prawach Dziecka NajwaŜniejszym aktem prawnym, który określa prawa dziecka, jest Konwencja o prawach dziecka. Potocznie nazywa się ją światową konstytucją praw dziecka. Została uchwalona 20 listopada 1989 roku przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych. Wszystkie 192 kraje, które zdecydowały się ratyfikować ten dokument, zobowiązały się do respektowania i realizowania jego zapisów. Polska uczyniła to w 1991 roku.

KOMU PRZYSŁUGUJĄ PRAWA DZIECKA? Wszystkie prawa zawarte w Konwencji przysługują, kaŝdemu dziecku do ukończenia 18 roku Ŝycia bez względu na to, kim jest, gdzie mieszka, czym zajmują się Jego rodzice, jakim mówi językiem, jaką wyznaje religię, jakiej jest płci, czy jest w pełni sprawny, czy teŝ nie, czy jest bogaty, czy biedny..

KTO ODPOWIADA ZA OCHRONĘ TWOICH PRAW? Wszystkie instytucje i urzędy zajmujące się sprawami dzieci powinny w swoich działaniach kierować się Twoim dobrem i dobrem innych dzieci. Państwo ma obowiązek przestrzegania Twoich praw.

MASZ PRAWO DO śycia I TOśSAMOŚCI Po Twoich narodzinach powinien zostać sporządzony akt urodzenia. Od momentu narodzin masz prawo do imienia i obywatelstwa.

MASZ PRAWO DO WYCHOWANIA W RODZINIE Twoi rodzice lub opiekunowie powinni jak najlepiej wspierać Twój rozwój i uczyć Cię, jak korzystać z przysługujących Ci praw. Masz prawo mieszkać ze swoimi rodzicami, chyba Ŝe nie jest to dla Ciebie dobre.

MASZ PRAWO DO WYRAśANIA WŁASNYCH POGLĄDÓW Masz prawo wypowiadać swoje zdanie w sprawach, które Ciebie dotyczą. Masz prawo do swobody myśli, sumienia i wyznania, ale nie moŝe to ograniczać praw innych osób.

MASZ PRAWO DO PRYWATNOŚCI Nikt nie ma prawa do ingerencji w Twoją prywatność, chyba Ŝe robi to ze względu na dobro Twoje lub Twoich bliskich.

MASZ PRAWO DO INFORMACJI Masz prawo do swobody wypowiedzi w kaŝdej formie oraz prawo do zdobywania i przekazywania informacji. Masz prawo do uzyskiwania informacji z róŝnorodnych źródeł. Gazety, ksiąŝki, radio itp. media skierowane do dzieci powinny dostarczać Ci takie informacje, które są zrozumiałe i nie wyrządzają Ci krzywdy.

DOBRO DZIECKA JAKO CEL NAJWYśSZY W przypadku adopcji najwaŝniejsze jest Twoje dobro. Jeśli jesteś dzieckiem z jakąkolwiek niepełnosprawnością, powinieneś mieć zapewniony dostęp do specjalistycznej opieki medycznej, do Edukacji, przygotowania zawodowego i rekreacji.

MASZ PRAWO DO GODZIWYCH WARUNKÓW SOCJALNYCH Państwo powinno zapewnić Ci dostęp do jak najlepszej opieki zdrowotnej. Masz prawo do Ŝycia w warunkach zapewniających Ci właściwy rozwój fizyczny i psychiczny.

MASZ PRAWO DO EDUKACJI Masz prawo do nauki. Nauczanie podstawowe powinno być obowiązkowe i bezpłatne dla wszystkich dzieci. Edukacja powinna sprzyjać rozwojowi Twojej osobowość, Twoich zdolności i umiejętności. Masz prawo do poznawania i korzystania z kultury, nauki i języka Twojej rodziny.

MASZ PRAWO DO ODPOCZYNKU Masz prawo do wypoczynku i czasu wolnego oraz uczestnictwa w zabawach i zajęciach rekreacyjnych.

OCHRONA PRZED PRZEMOCĄ Masz prawo do ochrony przed przemocą fizyczną, psychiczną i zaniedbaniem. Nikt nie ma prawa Cię bić, prześladować. Masz prawo do ochrony przed wykonywaniem pracy, która jest niebezpieczna, szkodliwa dla Twojego zdrowia lub przeszkadza Ci w nauce.

OCHRONA PRZED KONFLIKTEM ZBROJNYM Jeśli nie masz 15 lat, państwo nie moŝe rekrutować Cię do wojska i musi chronić Cię przed bezpośrednim udziałem w działaniach zbrojnych.

OCHRONA W PROCESIE KARNYM JeŜeli złamałeś prawo, nie powinieneś przebywać w więzieniu z dorosłymi i masz prawo utrzymywać kontakt ze swoją rodziną. Masz prawo zgłaszać sytuacje, w których jesteś źle traktowany.

PRAWO DO ZNAJOMOŚCI SWOICH PRAW I POWOŁYWANIA SIĘ NA NIE Jeśli prawo Twojego kraju zapewnia lepszą ochronę i realizację Twoich praw niŝ artykuły tej Konwencji, to prawo Twojego kraju powinno obowiązywać w pierwszej kolejności. Masz prawo znać swoje prawa! Państwo powinno zadbać, aby prawa zawarte w tej Konwencji były znane zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych.

Równość wobec praw. Masz takie same prawa jak wszyscy.

Do kogo dziecko moŝe zwrócić się o pomoc? 1. Osoby dorosłe, którym ufasz np.: rodzic; nauczyciel; wychowawca; pedagog szkolny; dyrektor szkoły. 2. Instytucje chroniące prawa dziecka: Towarzystwo Przyjaciół Dzieci; Stowarzyszenie Konwencji Praw Dziecka; Komitet Ochrony Praw Dziecka; Polski Komitet UNICEF; Polska Fundacja Dzieci i MłodzieŜy; Fundacja Dorośli Dzieciom; Fundacja Dzieci Niczyje.

TELEFONY ZAUFANIA Numer 112 to numer alarmowy, pod który moŝesz zadzwonić, gdy znajdziesz się w niebezpiecznej sytuacji. Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka 0 800 12 12 12 Fundacja Dzieci Niczyje 116 11 Niebieska linia 0 801 12 00 02

"Musimy budowaćświat, w którym Ŝadne dziecko nie będzie pozbawione prawa do Ŝycia w pokoju i bezpieczeństwie, w trwałej rodzinie, prawa do wzrastania w atmosferze wolnej od lęku i niepokoju." Jan Paweł II

KONKURS PRAWA DZIECKA.

Regulamin konkursu. 1. W konkursie bierze udział 10 druŝyn po 5 osób. 2. KaŜda druŝyna odpowiada lub zapisuje odpowiedź na kartce. 3. Wygrywa druŝyna z największą ilością punktów. 4. KaŜde zadanie jest punktowane. 5. Jeśli odpowiedź jest niepełna druŝyna otrzymuje połowę punktów.

1. WYPISZ JAKIE PRAWA ZOSTAŁY ZŁAMANE W PRZEDSTAWIONEJ SCENCE. (2 punkty)

Kasia: Mamo! Mamo! List do Basi! O! Basia: Oddaj mi zaraz! Kasia: Oddam, jak przeczytam! "Droga Basieńko...!" Jurek: Kochani! Rewelacja! Udało mi się poŝyczyć z biblioteki Harrego Pottera, ale tylko na dwa dni. Tato: O! Taka gruba, chyba nie zdąŝysz przeczytać, bo jutro wszyscy kopiemy ziemniaki i nie pójdziecie do szkoły. Basia: Ale tato, mamo! Ja jutro mam klasówkę z fizyki, a wiecie Ŝe muszę na niej być, poniewaŝ jestem zagroŝona. Wszystko obkułam. Być albo nie być? Matka: MoŜe niech Basia idzie do szkoły? Jurek: Tato! Ona musi iść. Tato: Cicho! Dzieci i ryby głosu nie mają. I tak będzie jak powiedziałem.

2. WYPISZ JEDNO PRAWO I ZAPISZ O CZYM MÓWI. (2 punkty)

3. PODAJ PRZYKŁAD TRZECH BAJEK, GDZIE ZOSTAŁY ZŁAMANE DZIECKA ORAZ PODAJ JAKIE. (3 punkty)

4. KALAMBURY. ZGADNIJ I POWIEDZ JAKIE PRAWO PRZEDSTAWIA DRUśYNA. (3 punkty)

5. NA PODSTAWIE PRZECZYTANYCH LISTÓW ZAPISZ JAKIE PRAWA ZOSTAŁY ZŁAMANE. (4 punkty)

1. List z Japonii Moja mama nie pracuje, wychowuje młodszą siostrę. Codziennie, gdy wracają ze spaceru, wyjmują z naszej skrzynki pocztę. Wczoraj przyszły dwa listy i po obiedzie mama dała zaklejony list tacie i drugi mnie, mówiąc, Ŝe to od mojej koleŝanki. List był otwarty.

2. List z Holandii Drodzy koledzy! Mam ciemny kolor skóry. Byłem wczoraj u lekarza, w poczekalni była teŝ inna mama z białym dzieckiem. Pani doktor zobaczyła mnie i - chociaŝ byłem pierwszy - kazała mi czekać. Najpierw zbadała białe dziecko. Było mi przykro.

3. List z Kanady Mam na imię Mary i jestem smutna, bo bardzo szybko się męczę. Na lekcjach wychowania fizycznego nikt nie chce ćwiczyć ze mną w parze, bo przez moje wolne tempo przegrywamy. Zawsze czekam, Ŝeby ktoś wybrał mnie do swojej druŝyny, ale nikt nie chce.

4. List z Rosji Witajcie. Mieszkam w duŝym bloku. Moim sąsiadem jest mój kolega z klasy. Często widzę, jak jego tata wraca do domu pijany. Słychać teŝ zza ściany krzyki i wyzwiska to naprawdę nie jest nic przyjemnego. Mój kolega Bartek często jest przygnębiony. Raz nawet widziałem na jego plecach i rękach wielkie siniaki.

6. NAPISZ JAKIE PRAWO ILUSTRUJE DANY OBRAZEK. (7 punktów)

RYSUNEK 1

RYSUNEK 2

RYSUNEK 3

RYSUNEK 4

RYSUNEK 5

RYSUNEK 6

RYSUNEK 7

Podsumowanie konkursu.

CzegoŜ moŝna bardziej Ŝyczyć całemu narodowi i całej ludzkości, wszystkim dzieciom świata, jeśli nie owej lepszej przyszłości, w której poszanowanie praw dziecka stanie się pełną rzeczywistością.. Jan Paweł II

KONIEC. Prezentację o prawach dziecka przygotowała A. Próchnicka Stopka Literatura: -materiały przygotowane przez UNICEF z okazji rocznicy Konwencji praw dziecka, -Internet, - Prawa małych i duŝych Joanna KrzyŜanek