Wokół filmu ćwiczenia różne opracowała mgr Wiesława Giercarz



Podobne dokumenty
T JAK POWSTAJE DZIEŁO FILMOWE?: na przykładzie filmu "Pan Tadeusz". Lekcja z edukacji medialnej dla uczniów gimnazjum

MODUŁ 4. ANIMACJA POKLATKOWA. Trening wyobraźni

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot

TEST JĘZYKOWY Podmiotem w drugim zdaniu tekstu jest wyraz: a. obcy. b. widzowie. c. widowiska. d. Żadna odpowiedź nie jest poprawna.

Warsztaty z tworzenia filmów animowanych metodą poklatkową.

Komentarz Technik organizacji produkcji filmowej i telewizyjnej 313[07] Czerwiec [07] Strona 1 z 17

Szkolny Klub Dyskusyjny

Konkurs Wiosenne filmowanie z SKO. Jak przygotować pracę konkursową?

Patyk się żeni reż. Martin Lund


ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

SPIS TREŚCI KSIĄŻKI. CZĘŚĆ I Struktura prawna i finansowanie

Scenariusz nr 60. Temat: Jak powstaje film? - Współpracujemy przy jego tworzeniu. Cele operacyjne: Uczeo:

TEST NAUCZYCIELSKI SUMUJĄCY Z MATERIAŁU DLA KLASY CZWARTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANY NA PODSTAWIE PROGRAMU

Jan z księżyca reż. Stephen Schesch

Wniosek o wydanie certyfikatu potwierdzającego spełnienie kryteriów testu kwalifikacyjnego

SZKOŁA Z INICJATYWĄ SZANSĄ NA SUKCES

PROJEKT INDIANA JONES W TATRACH -NAUCZYMY SIEBIE, A TAKŻE CIEBIE. ZDJĘCIA-INSPIRACJA DO PRACY 1. Określenie swoich mocnych i słabych stron

PROGRAM KOŁA POLONISTYCZNO-TEATRALNEGO DLA KLAS IV - V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

FILMY REKLAMOWE KOORDYNACJA KAMPANII REKLAMOWYCH Z WYKORZYSTANIEM MATERIAŁÓW AUDIO-WIZUALNYCH

Scenariusz zajęć nr 4

Polskie kino w opinii Internautów. wyniki badań bezpośrednich

Mój pierwszy film Zadanie 5

KOSZTORYS PRODUKCYJNY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Warsztat z kampanii społecznej dla uczniów i uczennic - uczestników kursu internetowego Nienawiść. Jestem Przeciw!

Program. Warsztatu/kursu doskonalącego PROGRAM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W ZAKRESIE EDUKACJI KULTURALNEJ I ARTYSTYCZNEJ. Tytuł ...

Akcja Filmowa MRÓWKOJADY NA TROPIE

Sprawozdanie z realizacji zajęć Klubu Miłośników Muzyki i Filmu w roku szkolnym 2011/2012

Filmowcy rodem z Biadacza. Wpisany przez Administrator czwartek, 24 marca :28 - Poprawiony niedziela, 03 kwietnia :20

Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe

Temat: Cechy baśni na podstawie utworu Janiny Porazińskiej pt. O dwunastu miesiącach

Konspekt lekcji otwartej - zajęć terapii dyslektycznej uczniowie klas pierwszych gimnazjum

1.1. Drugi reżyser jest najbliższym i bezpośrednim współpracownikiem Reżysera i wykonawcą jego artystycznej koncepcji filmu.

Od scenariusza do pełnego dzieła filmowego

Międzynarodowy Projekt Filmowy Learning Through Film. Scenariusz zajęć edukacyjnych dla klas II lub III gimnazjum na podstawie filmu pod tytułem

PLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA

Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on

Temat: Nic nie jest tym, czym się wydaje scenariusz lekcji na podstawie filmu pt. Iluzjonista (reż. Neil Burger)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

Kryteria ocen z języka polskiego w klasie 4. Ocenę celującą - otrzymuje uczeń, którego wiedza znacznie przekracza poza obowiązujący program nauczania:

PLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 6

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA II

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

GIMNAZJUM W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH EKSPRESJA TEATR

KLASA IV (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

1. Prezentacja filmu (początkowa scena filmu Dystrykt 9 N. Blomkampa), lub odegranie ról*

Pamiętamy o poległych za naszą wolność

Język polski Tekst I. Informacje dla nauczyciela

Wymagania edukacyjne po trzecim roku nauki Edukacja społeczna

TERMIN SKŁADANIA DOKUMENTÓW PRZED MATURĄ USTNĄ:

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Moduł, dział, temat. Zakres treści. Osiągnięcia na poziomie ponadpodstawowym. Osiągnięcia ucznia na poziomie podstawowym

Scenariusz zajęć nr 3

Akcja! Julka i Kuba kręcą swój pierwszy film Zadanie 5

KARTA ZGŁOSZENIA ZESPOŁU NA I ETAP KWALIFIKACJI DO KONKURSU SZTUKI MILITARNE Kategoria Turniej Grup Scenicznych*

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

Film uczy, bawi, wychowuje

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTO- WARSZTATOWEGO DLA RODZICÓW Warsztat fakultatywny Inne jest ciekawe

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak

JANUSZA KORCZAKA SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH, SPDP, SZKOŁY ZAWODOWEJ ORAZ KL. 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE VI

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2015/2016 JĘZYK POLSKI

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW KL.I GIMNAZJUM (I PÓŁROCZE) 1. Wskaż strzałką, gdzie spotkałeś się z podanymi pojęciami:

Wprowadzenie. Agnieszka Nowicka

Popiół i diament w Nollywood. Rozmowa z Jankiem Simonem

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V

Wniosek o przyznanie wsparcia finansowego dla produkcji audiowizualnej 2019

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Honor rzecz bezcenna

Program zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum

ZASADY SPORZĄDZANIA BIBLIOGRAFII

Scenariusz nr 6. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Spotkania z ciekawymi ludźmi

ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

Mój dom i moja rodzina

recenzja opublikowane w prasie lub innych środkach społecznego przekazu omówienie nowej publikacji książkowej lub imprezy

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Moja wakacyjna przygoda

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. VI

2. Czy jestem patriotą? Karol Wojtyła *** [Ziemia trudnej jedności]. Quiz wiedzy o naszej ojczyźnie

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy VI

Scenariusz lekcji z języka polskiego w klasie piątej. Temat: Podział liczebników ze względu na ich budowę i znaczenie.

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 6 szkoły podstawowej

Scenariusz zajęć nr 4 Temat: Pozory często mylą czy wszystkie czarownice są złe?

-zna i stosuje w swoich wypowiedziach pojęcia i terminy związane z filmem, teatrem, książką, muzeum, Internetem;

Tytuł: Rola głosu w narracji filmowej- niezbędnik młodego adepta sztuki filmowej. Prowadzący: Michał Swarlik

Temat: Obcy, który trafia na Północ, płacze dwa razy (scenariusz lekcji na podstawie filmu Jeszcze dalej niż Północ )

KARTA MONITOROWANIA REALIZAJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI W KLASACH IV - VI

PROGRAM KOŁA POLONISTYCZNEGO W KLASIE III

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

Transkrypt:

Wokół filmu ćwiczenia różne opracowała mgr Wiesława Giercarz 1.Jak powstaje film? Ustal właściwą kolejność. Etapy powstawania filmu Montaż i udźwiękowienie 1. Pomysł, projekt 2. Scenopis 3. Zaprojektowanie i wykonanie 4. scenografii Opracowanie muzyczne (dobór 5. muzyki) Scenariusz 6. Casting ustalenie obsady 7. aktorskiej Realizacja filmu - zdjęcia 8. Prezentacja filmu (promocja i 9. rozpowszechnianie) Właściwa kolejność 2. W jakim słowniku będziesz szukał wyrazu casting, by poznać jego znaczenie? Właściwa odpowiedź podkreśl jedną linią. Linią falistą podkreśl słownik, który upewni Cię jak ten wyraz piszemy: Słownik ortograficzny Słownik wyrazów bliskoznacznych Słownik wyrazów obcych Słownik poprawnej polszczyzny 3. Casting to wyraz pochodzenia obcego. Spróbuj zamienić go polskim odpowiednikiem. Zostań słowotwórcą! Casting -...,...,....

4. Rozwiąż krzyżówkę. 1. Inaczej operator filmowy. 2. Dokonuje charakteryzacji aktorów. 3. Projektuje scenografie i kostiumy. 4. Zastępuje aktora w niebezpiecznych scenach. 5. Montuje nagrania filmowe. 6. Pisze scenariusz. 7. Opracowanie (przerobienie) dzieła literackiego na film. 8. Wciela się w postać filmową. HASŁO:.... 5. Wyjaśnij przy pomocy słownika wyrazów obcych wyraz recenzja. recenzja -.... Pamiętaj! Pisząc recenzję trzeba dostrzec reżysera, grę aktorów, scenariusz, scenografię, oprawę plastyczną i muzykę. A jeśli to ekranizacja dzieła literackiego dobrze dodać parę słów o pierwowzorze.

RECENZJA 1.CZĘŚĆ INFORMACYJNA 3. PODSUMOWANIE - TYTUŁ FILMU 2.OCENA DZIEŁA - CZY WARTO OBEJRZEĆ TEN FILM? - GATUNEK - OCENA PRACY REŻYSERA I JEGO - CZY WNIÓSŁ COŚ - NAZWISKO REŻYSERA DBAŁOŚĆ O SZCZEGÓŁY NOWEGO? - PIERWOWZÓR LITERACKI - OCENA OBSADY I GRY AKTORSKIEJ - CZY POLECIŁBYŚ (JEŚLI BYŁ) KOLEDZE? - NAJCIEKAWSZE SCENY ORAZ TE, - KRÓTKA INFORMACJA O KTÓRE CI SIĘ NIE PODOBAŁY CZASIE, MIEJSCU I FABULE - OCENA MUZYKI, PRACY - PRZEDSTAWIENIE CHARAKTERYZATORA I BOHATERÓW FILMU I AKTORÓW WCIELAJACYCH SIĘ W ICH ROLE SCENOGRAFA - PORÓWNANIA Z DZIEŁEM LITERACKIM (PODOBIEŃSTWA, RÓŻNICE). -INNE UWAGI, SPOSTRZEŻENIA I OPINIE Oceniając dzieło użyj sformułowań: moim zdaniem, według mnie, jestem zdania, uważam, sądzę, podoba mi się, wydaje mi się, jestem innego zdania niż, zgadzam się z opinią, potwierdzam... itp. 6. Których sformułowań użyjesz oceniając film pozytywnie, a których negatywnie? Wpisz do tabelki: słaby, zachwycający, urokliwy, rozczarował mnie, zapierający dech w piersiach, przereklamowany, urzekający, nie jest to arcydzieło, brutalny, wspaniały, nie spełnił moich oczekiwań, nudny, ciekawy. pozytywne negatywne

7. Jaki może być plan? Dopisz jak najwięcej określeń. Jaki? Czego? PLAN Czym zastąpić wyraz plan? Zajrzyj do słownika wyrazów bliskoznacznych.,,plan to inaczej: - - - Są to wyrazy...(synonimy) 8.Wśród planów filmowych wyróżniamy. PLAN

9. Połącz właściwie: PLAN OGÓLNY PLAN PEŁNY BOHATER WIDOCZNY JEST OD PIERSI W GÓRĘ POKAZANY JEST TYLKO FRAGMENT POSTACI LUB JAKIEŚ RZECZY, NP. OKO, PIERŚCIONEK NA PALCU PLAN AMERYKAŃSKI PRZEDSTAWIA OGÓLNY WIDOK JAKIEGOŚ MIEJSCA PÓŁZBLIŻENIE WIDZIEMY TWARZ ZBLIŻENIE POKAZUJE BOHATERA OD KOLAN W GÓRĘ DETAL UKAZUJE CAŁE POSTACIE BOHATERÓW I ICH NAJBLIŻSZE OTOCZENIE. 10. Dopisz wyrazy pokrewne:...... (co?) (kto?)... (jak?) film... (jaki?)... (co robić?) 11. Utworzone wyrazy wpisz do tabelki. rzeczowniki czasowniki (bezokolicznik) przymiotniki przysłówek

13. Przeskakując w prawa stronę te samą ilość pól dowiesz się z wirówek, kto tworzy film. N E A R X E X T Y A S W Y T Ż B R K Z O...... CJA KOM TOR STA TOR RE RZY KA NA PO ME SCE ZY WA NA CJA...... DA MON JA STA STA CHA RZY FIL ME TA TE KA ŻY WA ME TA...... Twórcy filmu to:...,...,...,...,...,....

TRIUMF REŻYSERA -pisownia wybranych wyrazów w związku z kształceniem kulturalnym(film). Wyrazy i wyrażenia do utrwalenia: wersja- wersji, mnóstwo, reżyser, sensacja- sensacji, twórcza praca, scenarzysta, odbiór- w odbiorze, wątek sensacyjny, scenograf, montażysta, kamerzysta, triumf, trzynastozgłoskowiec, Filmowa wersja Pana Tadeusza była wielkim wydarzeniem w Polsce. Jego realizacja od początku wzbudzała mnóstwo sensacji. Zdjęcia do filmu trwały 62 dni. Wystąpili najlepsi polscy aktorzy. Reżyser Andrzej Wajda oparł Pana Tadeusz na wątku sensacyjnym, Dlatego akcja skupia się na Jacku Soplicy. W jego rolę wcielił się znany wszystkim Bogusław Linda. Doskonale dobrana obsada aktorska, cudownie przedstawione najważniejsze epizody, wspaniała i nastrojowa muzyka, to wszystko sprawiło, że tłumy widzów udały się do kin. W ich pamięci pozostaną piękne plenery i aktorzy mówiący trzynastozgłoskowcem, który wcale nie przeszkadzał w odbiorze. Trzeba również wspomnieć o wspaniale wykonanej pracy scenarzysty, scenografa, kamerzysty i montażysty. Inteligentni aktorzy to instrumenty w ręku reżysera. Jednak tylko połączenie twórczej pracy filmowców może przynieść prawdziwy triumf i zapewnić sukces.

Wokół filmu ćwiczenia różne opracowała mgr Wiesława Giercarz Ad.1. Etapy powstawania filmu Właściwa kolejność Montaż i udźwiękowienie 1. Pomysł, projekt Pomysł, projekt 2. Scenariusz Scenopis 3. Scenopis Zaprojektowanie i wykonanie 4. Casting ustalenie obsady aktorskiej scenografii Opracowanie muzyczne (dobór muzyki) 5. Zaprojektowanie i wykonanie scenografii Scenariusz 6. Casting ustalenie obsady aktorskiej 7. Opracowanie muzyczne (dobór muzyki) Realizacja filmu - zdjęcia 8. Montaż i udźwiękowienie Prezentacja filmu (promocja i rozpowszechnianie) 9. Prezentacja filmu (promocja i rozpowszechnianie) Ad.4. K A M E R Z Y S T A C H A R A K T E R Y Z A T O R S C E N O G R A F K A S K A D E R M O N T A Ż Y S T A S C E N A R Z Y S T A E K R A N I Z A C J A A K T O R

Ad.7 Jaki? Czego? finansowy PLAN lekcji gospodarczy sytuacyjny filmowy wycieczki budowy pracy realny dnia Czym zastąpić wyraz plan? Zajrzyj do słownika wyrazów bliskoznacznych.,,plan to inaczej: - projekt - zamiar - pomysł Są to wyrazy bliskoznaczne (synonimy) Ad.8 ogólny detal pełny PLAN zbliżenie półzbliżenie amerykański

Ad.9 PLAN OGÓLNY PLAN PEŁNY BOHATER WIDOCZNY JEST OD PIERSI W GÓRĘ POKAZANY JEST TYLKO FRAGMENT POSTACI LUB JAKIEŚ RZECZY, NP. OKO, PIERŚCIONEK NA PALCU PLAN AMERYKAŃSKI PRZEDSTAWIA OGÓLNY WIDOK JAKIEGOŚ MIEJSCA PÓŁZBLIŻENIE WIDZIEMY TWARZ ZBLIŻENIE POKAZUJE BOHATERA OD KOLAN W GÓRĘ DETAL UKAZUJE CAŁE POSTACIE BOHATERÓW I ICH NAJBLIŻSZE OTOCZENIE. Ad.10 filmowanie (co?) filmowiec (kto?) film filmowy (jaki?) filmowo (jak?) filmować (co robić?) Ad.11 rzeczowniki filmowanie filmowiec czasowniki przymiotniki przysłówek (bezokolicznik) filmować filmowy filmowo Ad.13 1.reżyser, 2.aktor, 3.kompozytor, 4.scenarzysta, 5.montazysta, 6.kamerzysta