1. Zwyczajowe traktowanie owocnika jako synonimu grzyba.



Podobne dokumenty
Krystyna Piguła konspekt lekcji przyrody w szkole podstawowej.

Poznaj grzyby - unikniesz zatrucia

Poznaj grzyby unikniesz zatrucia

II Wystawa Grzybów pt: Grzyby znane i nieznane

PLAN METODYCZNY LEKCJI. Temat lekcji: Zasady grzybobrania.

Grzybobranie najmilszą formą wypoczynku, ale tylko dla rozważnych!

PORADY GRZYBOWE KROK PO KROKU

WYBÓR TRYBU UDZIELENIA ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO

Kto wiele przebywa z dziećmi, odkryje, że żaden nasz czyn nie pozostaje. u nich bez oddźwięku.

Zasady prawidłowego zbierania grzybów

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik architektury krajobrazu 321[07]

(fot. Natalia Stokłosa)

Śmiertelnie trujący muchomor sromotnikowy Cechy: pierścień przyrośnięty do trzonu, trzon osadzony w pochwie

Zatrucia grzybami. opracowanie: dr inż. Celina Marciszewska PSSE Kutno

II MIEJSKI KONKURS MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY SKARBY LASU 29 kwietnia 2010 r.

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA Z PRZYRODY

Test 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania.

Większość grzybów rurkowych to znakomite grzyby jadalne, takie jak:

Fotoreportaż: stan i zagrożenia badanego środowiska

GRZYBY I ICH BIOTOP. Pod względem sposobu życia grzyby dzieli się na trzy grupy: Rozkładają martwy materiał roślinny lub zwierzęcy, tzw.

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik usług fryzjerskich 514[02]

Metoda pracy: Praca z mapą, praca z tekstem (analiza opisu wybranych parków narodowych), rozmowa dydaktyczna.

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2019 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA. Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu

Ale jesień też ma swoje dobre strony. Bardzo dużo ludzi uwielbia chodzić do lasu na grzyby.

Informacja dla chętnych na specjalizację Ochrona przyrody

Czy uczymy, że sarna nie jest żoną jelenia?

ZWIERZĘTA. z różnych stron ŚWIATA

Kępy Ilość Udział Lp. Gatunek. sadzonek % gatunku (tys. szt) (ha)

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

SZCZEPIONKI MIKORYZOWE W ARCHITEKTURZE KRAJOBRAZU

bylina Orlik pospolity Nora Barlow różowy Aquilegia vulgaris Nora Barlow B153 H

Komentarz technik organizacji usług gastronomicznych 341[07]-01 Czerwiec 2009

Jak przygotować prasówkę?

WYBÓR TRYBU UDZIELENIA ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO

Plan metodyczny lekcji

Skuteczna prezentacja PowerPoint. Opracowanie: Anna Walkowiak

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INSTRUMENTU GŁÓWNEGO FOPRTEPIAN W PSM I ST. W KAMIENIU POMORSKIM. dla klasy drugiej cyklu czteroletniego i sześcioletniego

Fot. Krzysztof Kujawa

Załącznik Opis przedmiotu zamówienia

biblioteczka zamówień publicznych Agata Hryc-Ląd PRZETARG OGRANICZONY procedura krok po kroku

Ekoportal.eu - ochrona środowiska ekologia ochrona przyrody recykling biopaliwa GMO odpady Natura 2000 a polski system ochrony przyrody

Zasady prawidłowego zbierania grzybów

Komentarz technik architektury krajobrazu 321[07]-01 Czerwiec Zadanie egzaminacyjne. Strona 1 z 22

Ocena efektywności pracy. Opracowanie: Aneta Stosik

Komentarz technik ortopeda 322[13]-01 Czerwiec 2009

biblioteczka zamówień publicznych Agata Hryc-Ląd PRZETARG NIEOGRANICZONY procedura krok po kroku

Kartoteka testu Wyspa Robinsona

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Fototechnik 313[01]

W duninowskich lasach grzyby są na pewno. Zdjęcia naszych Czytelników

Temat: Poznajemy budowę i rolę żeńskiego układu rozrodczego

G M I N N Y K O N K U R S M A T E M A T Y C Z N O P R Z Y R O D N I C Z Y OMNIBUS O S I E K J A S I E L S K I R. POWODZENIA!

Bożena Bełkot Organizacja konkursów szkolnych. Nauczyciel i Szkoła 3-4 (12-13),

NA GRZYBY.. grzyby rurkowe grzyby blaszkowe grzyby listewkowate -

3-6 lat edukacja przedszkolna. Temat : Jesień w lesie. Przedmiot: zajęcia zintegrowane Autor: Anna Świć Czas trwania: min (zależny od wieku

REGULAMIN 1. Konkursu fotograficznego dla dzieci i młodzieży szkolnej miasta Poznania pn. Chronione i zagrożone gatunki roślin, zwierząt i grzybów

3 TABLICE NA PRZYSTANKACH TEMATYCZNYCH parametry 150cm x 125cm

830 Diagnoza wstępna na rozpoczęcie klasy 4

Załącznik nr 1 do SIWZ Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia

DOKUMENTACJA POSTĘPOWANIA PRZETARGOWEGO OGŁOSZENIE I SIWZ

GODZINY NADLICZBOWE. Stan prawny na dzień r. Tadeusz Nycz

Komentarz ratownik medyczny 322[06]-03 Czerwiec 2009

(12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Zmiany w ochronie gatunkowej grzybów wielkoowocnikowych w Polsce ku czemu zmierzamy?

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 4. Wymagania. Uczeń:

Komentarz technik informacji naukowej 348[03]-01 Czerwiec 2009

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Tylko dla członków PZHiPBM

KRYTERIA OCENY OFERT PO NOWELIZACJI USTAWY PZP

Muchomor sromotnikowy

Klasa IV Wymagania edukacyjne

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik inżynierii środowiska i melioracji 311[19]

INSTRUKCJA OBSŁUGI LOGOWANIA ORAZ UMIESZCZANIA ZASOBÓW W SERWISIE EDUKACJA.BARYCZ.PL NA PRZYKŁADZIE MATERIAŁU EDUKACYJNEGO

PODWYKONAWCA PRAWA, OBOWIĄZKI I ZASADY WSPÓŁPRACY Z WYKONAWCĄ. uczestnicy przetargów publicznych

Rośliny użytkowe SYLABUS A. Informacje ogólne

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami fototechnik 313[01]

NOWOŚCI DLA MATURZYSTÓW STYCZEŃ 2013

EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE Rok 2018 CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

Scenariusz nr 14 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Komentarz technik analityk 311[02]-01 Czerwiec 2009

Materiały dydaktyczne do kursów wyrównawczych z przedmiotu biologia

Wymagania na oceny gimnazjum

Komentarz technik rolnik 321[05]-01 Czerwiec 2009

1 p. za jeden poprawny merytorycznie przykład z wyjaśnieniem Rozwiązanie: przykładowe odpowiedzi Kaktusy liście przekształcone w kłujące ciernie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY

Z notatników Tadeusza Szymanowskiego From Tadeusz Szymanowski s notes

ZAGADNIENIA SYSTEMOWE PRAWA OCHRONY ŚRODOWISKA. pod redakcją Piotra Korzeniowskiego

Opracowanie książki w formacie MARC 21/ SOWA2

Ocena rozprawy doktorskiej. Mgr Pauliny Smyk pt.: Wpływ wybranych ksenobiotyków na zmiany parametrów

WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU PO NOWELIZACJI USTAWY PZP

Bezpieczne grzybobranie

ospodarka.pl Poradnik Internetu dla Twojej Firmy

Scenariusz zajęć terenowych

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami technik poligraf 311[28]

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik geodeta311[10] Treść zadania

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik mechanizacji rolnictwa 321[22] (zadanie 1) 1. Zadanie egzaminacyjne

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE PLASTYKA KLASA IV

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE III

Użyteczność polskich portali turystycznych Wakacje w Internecie - aneks

Transkrypt:

Wydawnictwo Dragon Sp. z o. o. z Bielska Białej wydało ostatnio książkę autorstwa Wiesława Kamińskiego i Jolanty Bąk pt. Ilustrowany Leksykon Grzybów w Polsce. Książka zachęca do kupna piękną okładką i trzema hasłami: grzyby w kuchni, pełna lista grzybów jadalnych, zdjęcia grzybów w naturalnym środowisku. Gruba okładka, duży format, estetyczne wydanie, bogata strona ilustracyjna oraz przejrzysty układ treści wpływa bardzo pozytywnie na odbiór opracowania. Treść podzielona jest na ogólne wprowadzenie, w którym omówiono krótko budowę grzybów wielkoowocnikowych, ich rolę w ekosystemach oraz zasady bezpiecznego dla zdrowia i życia zbierania owocników. Zwrócono uwagę na cechy diagnostyczne owocników oraz na problem zagrożenia i ochrony gatunków, a także zasady zbierania w zgodzie z poszanowaniem przyrody. Na osobnych tablicach przedstawiono budowę owocników grzybów z blaszkowatym i rurkowatym hymenoforem oraz pokazano przykłady owocników o różnych kształtach i hymenoforach. Zastosowano przejrzyste i czytelne symbole, które zamieszczono przy opisach gatunków. Grzyby podzielono typowo, jak w atlasach grzybów, na jadalne, niejadalne, trujące oraz osobno wydzielono gatunki objęte ochroną. Wyodrębniono też osobny obszerny, bardzo starannie graficznie opracowany dział z potrawami z grzybów. Poszczególne rozdziały oznaczone są odmiennymi kolorami nagłówków, co ułatwia odnalezienie konkretnego rozdziału orientując się wg kodu kolorów. Książkę zamyka krótki słowniczek terminów mykologicznych zastosowanych w treści oraz indeksy nazw polskich i łacińskich. Całość ma bardzo estetyczny wygląd i dobrą jakość grafiki. Owocniki poszczególnych gatunków opisane są przejrzyście, przystępnym językiem, z wyszczególnieniem cech charakterystycznych. Oprócz nazwy polskiej podana jest nazwa łacińska, alternatywne nazwy polskie oraz przy części gatunków nazwy lokalne. Niektóre opisy zawierają wyodrębnione w ramkach dodatkowe, ciekawe informacje o danym gatunku oraz spis gatunków o podobnych cechach owocników. Określony jest termin owocnikowania oraz siedlisko, w jakim najczęściej można spotkać owocniki opisywanego gatunku. Opisano około 360 gatunków grzybów, w tym grzyby rzadko goszczące na łamach popularnych atlasów, co wzmacnia stronę popularyzatorską Leksykonu. Wydanie tej książki wypełnia lukę na naszym rynku, na którym dobre, obszerne opracowania atlasowe polskich autorów pojawiają się sporadycznie.

Książka jawi się jako bardzo dobra, jednak, po wczytaniu się w treść, widoczny i dotkliwy staje się brak konsultacji z zawodowym mykologiem przed jej wydrukowaniem. Mając do czynienia z coraz liczniejszymi opracowaniami popularnymi dotyczącymi grzybów zasadą powinna być konsultacja merytoryczna przed drukiem, co znacznie podniosłoby jakość treści i pozwoliło na uniknięcie wielu błędów i niedoróbek, których nie ustrzegł się Autor. Najważniejsze z nich to: 1. Zwyczajowe traktowanie owocnika jako synonimu grzyba. Mimo, że w treści Wprowadzenia zwrócona jest uwaga na to, że owocnik to zaledwie niewielka część grzyba jako organizmu, to w dalszej treści nadal grzyb jest synonimizowany z owocnikiem (np. zbieramy tylko te grzyby, nie łączymy w jednym koszyku grzybów jadalnych i trujących, grzyby w plastikowych reklamówkach łatwo się psują, grzyby delikatnie wykręcamy z podłoża, grzyby przyjmują również kształty talerzyków, w lesie niech pozostaną grzyby stare, nadpsute, grzyb jednoroczny itd.). 2. Liczne są antropomorfizmy, np. owocnik pełni rolę służebną wobec grzybni, grzyby są jednymi z najbardziej dobroczynnych mieszkańców lasów, pól i łąk, pieczarka hodowlana zdecydowanie faworyzuje nawóz koński lub kurzy, wiele gołąbków jako swe drzewo partnerskie wybiera świerk, przyroda nawet dla nich zaplanowała wartościowe zadania do wypełnienia. 3. Nieaktualny i niekonsekwentny podział systematyczny grzybów. Zastosowano nieaktualny podział na klasy (str. 7) woreczniaków i podstawczaków. Pomijając, że prawidłowa nazwa dawnej klasy powinna brzmieć workowce (i taka nazwa pojawia się też na niektórych stronach), to obecnie nie wyróżnia się tych klas. A więc gatunki prezentowane w Leksykonie należą do gromad grzybów workowych i podstawkowych. W Leksykonie zamieszczono też kilka gatunków śluzorośli, które są przedstawicielami odrębnego królestwa pierwotniaków (Protozoa). 4. Zamieszanie z terminami. Kilka przykładów:

Saprotrof o ile w wielu miejscach użyty jest prawidłowo, to w kilku zdarza się jeszcze termin saprofit pamiątka po terminologii z czasów, gdy grzyby zaliczano do roślin. Zdarza się użycie terminu owocujący (= produkujący owocniki), który dawniej powszechnie stosowany powinien być zastąpiony przez termin owocnikujący. Termin skóra (w ramce przy opisie monetki bukowej) oznacza narząd u zwierząt kręgowych, u grzybów nie występuje. 5. Zamieszanie z gatunkami zagrożonymi i chronionymi Bardzo cenną inicjatywą jest zwrócenie uwagi na zagrożenie grzybów (czerwona lista) i ich aktualną ochronę (Rozporządzenie Ministra Środowiska z października 2014 roku). Wykorzystanie tych bardzo ważnych informacji wymaga jednakże staranności, bowiem łatwo jest o wprowadzenie dodatkowego zamieszania i w Leksykonie nie uchroniono się przed błędami: a) Wykaz kategorii zagrożenia gatunków z czerwonej listy grzybów wielkoowocnikowych zawiera błędy merytoryczne. Przytoczono w nim kategorie, których nie zastosowano w cytowanej liście EW, E, V. b) Błędna jest informacja o liczbie gatunków chronionych. Obecnie chronionych jest 117 gatunków 54 są objęte ochroną ścisłą, a 63 częściową. c) Oznaczenie symboli obrazkowych grzybów chronionych nie jest pełne. Określono dwie kategorie: chroniony i częściowo chroniony. Najprawdopodobniej chroniony oznacza ochronę ścisłą. d) Kilka gatunków z czerwonej listy, nie posiada stosownej adnotacji przy opisie (np. muchomor cesarski jest na liście z kategorią Ex, gwiazdosz rudawy E, korzenianka marcepanowa, grzybówka złototrzonowa, gwiazdosz długoszyjkowy V, krążkownica wrębiasta, piestrak jadalny, błyskoporek szczotkowaty, czyreń sosnowy, kolcówka jabłoniowa, złotoporek niemiły R, wodnicha późna I. e) Dwa gatunki (czubajka kania, drobnołuszczak czarnoostrzowy) mają przypisaną kategorię, mimo, że nie są ujęte na czerwonej liście. f) Przy niektórych gatunkach kategoria jest błędna:

Gatunek Kategoria na czerwonej liście Kategoria w Leksykonie kisielnica trzoneczkowata R V berłóweczka frędzelkowata V E berłóweczka zimowa R V gwiazdosz czarnogłowy E R lakownica brązowoczarna V R gwiazdosz wzniesiony E V trzęsak listkowaty I L (??) g) Błędy przy opracowywaniu gatunków chronionych. Chroniony borowik królewski został przedstawiony wśród gatunków jadalnych. Purchawica olbrzymia, która nie jest już chroniona, trafiła prawidłowo do gatunków jadalnych, ale w opisie została informacja o jej ochronie. Podobnie w ramce przy mądziaku malinowym jest informacja o ochronie mądziaka psiego, który nie jest już gatunkiem chronionym i jako taki został opisany na tej samej stronie. W opisie czarki austriackiej także została informacja o ochronie tego niechronionego już gatunku. W rozdziale o gatunkach chronionych zamieszczono borowika żółtobrązowego, podczas gdy nie jest to gatunek chroniony. Chroniony jest borowik królewski, traktowany w niektórych opracowaniach (w tym w krytycznej liście Wojewoda 2003) jako odmiana borowika żółtobrązowego. W leksykonie został potraktowany jak gatunek niechroniony. Ochronie w Polsce podlega trufla wgłębiona, a nie letnia (i jest to ochrona ścisła, a nie częściowa). 6. Błędy w nazwach: str. 10: gwiazdosz rudawy (na zdjęciu owocnik typowy dla gwiazdosza frędzelkowanego) str. 11: kubecznik prążkowany (powinno być kubek)

7. Błędnie zamieszczone zdjęcia, przedstawiające inne gatunki od opisywanych: a) Na zdjęciu pieczarki leśnej (Agaricus silvaticus) jest inna pieczarka (wynika to też z opisu, który odpowiada opisowi pieczarki leśnej). b) Zdjęcie z lejkówką czerwonawą (Clitocybe sinopica) nie przedstawia owocników tego gatunku posiadającego ceglastoczerwony kapelusz, osadzony na ceglastoczerwonym trzonie. c) Na zdjęciu przy opisie szczetkostopka szpilkowego najprawdopodobniej jest jego sobowtór pępownik przenikający świadczy o tym jasny kapelusz, jasne blaszki oraz stosunkowo gruby, jasny w górnej połowie, trzon. d) Na fotografii mającej obrazować berłóweczkę frędzelkowatą charakteryzującą się włókienkowatym, frędzelkowatym perystomem jest najprawdopodobniej berłóweczka zimowa. e) Na fotografii przy opisie gwiazdosza rudawego jest zdjęcie z typowymi owocnikami dla gwiazdosza frędzelkowatego (brak rudej barwy ramion na tym etapie rozwoju owocnika, ramiona wyraźnie podwinięte). 8. Błędy przy opisach gatunków: a) Przy opisie gołąbka jasnożółtego w informacji o gatunkach podobnych błędnie podany jest smak miąższu gołąbka płowiejącego, który ma łagodny smak miąższu. b) Przy uszku czarnym i czarniawym jest informacja o kolcach na wewnętrznej stronie owocnika (nie ma takiej struktury u żadnego z wymienionych gatunków). c) Przy informacjach o gatunkach podobnych do przyczepki falistej błędnie użyto terminu korzeń, a przy żagwi wielogłowej terminu pień. 9. Niekonsekwentne stosowanie nazw polskich w stosunku do łacińskich. Istniejące nazwy polskie przyjęto najprawdopodobniej według listy krytycznej Wojewody (2003), ale nazwy łacińskie także z innych źródeł. W kilku przypadkach pojawia się niekonsekwencja. Np. kolczatek strzępiasty Creolphus cirrhatus ma podaną synonimiczną nazwę łacińską Hericium cirrhatum, co powinno się wiązać z przemianowaniem nazwy polskiej na soplówkę. Łysiczka niebieskozielona powinna

konsekwentnie mieć nazwę łacińską Psilocybe. Jeśli zastosowano nazwę Stropharia, należało zastosować adekwatną nazwę polską pierścieniak. Tak samo w przypadku łysiczki ceglastej Hypholoma = maślanka. Ta niekonsekwencja jest tym dziwniejsza, że Autor nie unika tworzenia nowych nazw polskich jak w przypadku borowika wrzosowego czy maślaka czerwonego. Niekonsekwencją jest też np. wybiórcze zastosowanie nowego podziału rodzaju Coprinus i uwzględnienie go przy czernidłaku błyszczącym (nowa nazwa Coprinellus micaceus czernidłaczek błyszczący), a pozostawienie czernidłaków gromadnego i pstrego w dawnym rodzaju Coprinus, mimo, że obecnie klasyfikowane są jako Coprinellus i Coprinopsis. Omówienie opieniek, a szczególnie podanie gatunków podobnych może też sprawić kłopot osobom znającym opieńki z dostępnych atlasów grzybów, bowiem zamieszczając opis opieńki miodowej, ciemnej i bezpierścieniowej nie wspomniano o dopiero niedawnym rozdzieleniu gatunku opieńka miodowa w szerokim ujęciu na 5 gatunków w węższych ujęciach i nie podano, że opieńki miodowa i ciemna mogą być mylone z resztą opieniek dawniej klasyfikowanych jako miodowa (północną, żółtawą i cebulotrzonową). Także zdjęcie młodych owocników opieńki miodowej budzi wątpliwość, co do poprawnej klasyfikacji tego gatunku w wąskim ujęciu. 10. Niestaranna korekta i autorska i edytorska. a) Schemat opisu owocników najczęściej składa się z opisu kapelusza, trzonu i hymenoforu, jednak przy opisach grzybów kapeluszowych w wielu wypadkach zamiast Kapelusz napisane jest Owocnik, mimo, że opis dotyczy kapelusza. A w przypadku gatunków smardzowatych spotyka się opis Główki, Kapelusza, Owocnika z opisem tej samej części owocnika. b) Spotyka się literówki (np. rośliny zielone zamiast zielne, szczeciniak jałowy zamiast jodłowy, bedłaka zamiast bedłka, anatoksyna zamiast amanitotoksyna przy hełmówce jadowitej). c) Na stronie 170 opis porów wrośniaka garbatego jest zdublowany w znacznej części do opisu porów wrośniaka szorstkiego, który ma zupełnie inny kształt porów. d) Większość zdjęć jest bardzo dobra jakościowo i dobrze oddaje cechy owocników, jednak kilkanaście zdjęć jest słabych jakościowo lub ukazujących owocniki niejednoznacznie, bez ważnych cech diagnostycznych. Na pewno niezbyt udanym

pomysłem jest zamieszczanie zdjęć owocników widocznych jedynie z boku, do tego nie w całości. Przykłady zdjęć ocenionych przeze mnie jako słabe to np. zdjęcia muchomora żółtawego, piaskowca modrzaka, mleczaja świerkowego, mleczaja smacznego, lakówki pospolitej, bruzdniczka największego, lejkówki żółtobrązowej, pochwiaka okazałego, kępkowca okazałego, monetnicy maślanej, pieniążkówki gładkotrzonowej. Podsumowując, można stwierdzić, że czytelnik dostaje do ręki bardzo ładną książkę o charakterze atlasu, przygotowaną z myślą o miłośnikach grzybów (nie tylko ich owocników). Z dość szerokim wachlarzem gatunków, przejrzystymi opisami i w większości bardzo dobrymi fotografiami. Szkoda, że nie dołożono dostatecznej staranności przy ostatecznym dopracowaniu tekstu do druku. Książkę można kupić w Klubie Miłośników Książki (http://www.kmktychy.pl/). Opracowanie: dr Anna Kujawa