Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.

Podobne dokumenty
Uchwała nr 358/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 168/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 maja 2014 r.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Uchwała nr 48/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.

Uchwała nr 24/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 21 listopada 2012 r.

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Opis zakładanych efektów kształcenia

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 25 lutego 2016 r.

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Uchwała nr 31/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 grudnia 2012 r.

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

UCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 22 czerwca 2017 r.

Uchwała nr 376/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

zagranicznej wybranych państw oraz stosunków międzynarodowych w Europie Środkowo-Wschodniej

GOSPODARKA PRZESTRZENNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia. Nazwa. Administracja kierunku

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia.

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Opisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Opis zakładanych efektów kształcenia

Objaśnienie oznaczeń:

Uchwała nr 183/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 czerwca 2014 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Załącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja

Załącznik nr 2 do uchwały nr 100/2012 Senatu UP. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria rolnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 11/2014/2015 Senatu Akademickiego AIK z dnia 24 lutego 2015 r.

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

Religioznawstwo - studia I stopnia

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

Stosunki międzynarodowe WP-SM-N-1, WP-SMZ -1 studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne/niestacjonarne licencjat

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Wydział Prawa i Administracji. Wydział prowadzący kierunek studiów:

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Wydział Zarządzania i Finansów Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie Efekty kształcenia na kierunku ZARZĄDZANIE

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

dziedzina nauk prawnych, prawo

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Żywienie człowieka i ocena żywności

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Prawo dla jednolitych studiów magisterskich.

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Stosunki międzynarododwe I stopnia. stacjonarne/niestacjonarne

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

UCHWAŁA NR R /14. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 24 kwietnia 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

na temat przyrody nieożywionej i ożywionej, o funkcjonowaniu ekosystemów, metodach oceny atrakcyjności

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

Ochrona Środowiska II stopień

a) Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 89/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Ogólnoakademicki. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia (wraz z uzasadnieniem)

Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr 129/2017 Senatu UKSW z dnia 21 grudnia 2017 r.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 62/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.

Uchwała Nr 45/2014/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 18 grudnia 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku administracja I stopnia.

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 83/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA

Transkrypt:

Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r. w sprawie: opinii o utworzeniu na Wydziale Hodowli i Biologii Zwierząt kierunku turystyka przyrodnicza na poziomie studiów II stopnia oraz określenia dla niego efektów kształcenia Na podstawie 27 ust. 1 pkt 6 i pkt 31 Statutu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, Senat uchwala, co następuje: 1 Senat pozytywnie opiniuje starania Wydziału Hodowli i Biologii Zwierząt zmierzające do utworzenia kierunku turystyka przyrodnicza na poziomie studiów drugiego stopnia o profilu ogólnoakademickim, w formie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych, z efektami kształcenia określonymi w załączniku stanowiącym integralną część niniejszej uchwały. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 2 R e k t o r prof. dr hab. Grzegorz Skrzypczak

Załącznik do uchwały nr 72/2013 Senatu UP Efekty kształcenia na kierunku studiów turystyka przyrodnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych Wydział prowadzący kierunek: Wydział Hodowli i Biologii Zwierząt Poziom kształcenia: studia II stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma kształcenia: studia stacjonarne i niestacjonarne Przyporządkowanie kierunku do: obszaru kształcenia: nauki przyrodnicze (40%), nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne (25 %), nauki społeczne (35%) dziedziny nauki: nauki o Ziemi, nauki rolnicze, nauki leśne, nauki społeczne, nauki ekonomiczne dyscypliny naukowej: geografia, zootechnika, leśnictwo, pedagogika, socjologia, ekonomia Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: magister Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania tytułu zawodowego: 120 Odniesienie Symbol Opis efektów kształcenia dla kierunku do efektów obszarowych WIEDZA TP2A_W01 TP2A_W02 TP2A_W03 TP2A_W04 TP2A_W05 TP2A_W06 TP2A_W07 ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat specyfiki przedmiotowej i metodologicznej turystyki, zna i rozumie interdyscyplinarny charakter badań w turystyce przyrodniczej ma pogłębioną wiedzę na temat gospodarowania przestrzenią i możliwości ochrony terenów cennych dla turystyki ze względu na wartości przyrodnicze, kulturowe lub funkcjonalne dysponuje poszerzoną wiedzą z zakresu metodyki waloryzacji środowiska przyrodniczego dla potrzeb turystyki ma poszerzoną wiedzę o bioróżnorodności i jej znaczeniu dla rozwoju turystyki przyrodniczej ma wiedzę z zakresu pedagogiki i animacji czasu wolnego w turystyce zna regulacje prawne wybranego obszaru aktywności turystycznej, ochrony przyrody oraz planowania i zagospodarowania przestrzennego ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę z zakresu refleksji socjologicznej nad czasem wolnym P2A_W05 P2A_W07 S2A_W01 S2A_W06 P2A_W01 P2A_W07 R2A_W04 R2A_W07 S2A_W01

TP2A_W08 TP2A_W09 TP2A_W10 TP2A_W11 TP2A_W12 TP2A_W13 TP2A_W14 TP2A_W15 TP2A_W16 TP2A_W17 TP2A_W18 TP2A_W19 TP2A_W20 ma pogłębioną wiedzę na temat zastosowania instrumentów marketingu w turystyce ma pogłębioną wiedzę na temat teorii i technik służących skutecznej komunikacji we współczesnym świecie ma pogłębioną wiedzę na temat pozyskiwania i prezentowania danych statystycznych i innych technik pozyskiwania informacji oraz ogólnych i szczegółowych metod poznawczych stosowanych w badaniach naukowych dysponuje pogłębioną wiedzą na temat rozwiązań proekologicznych możliwych do zastosowania w projektach turystycznych przyjaznych środowisku; potrafi wskazać korzyści płynące z ich rozwoju dla środowiska obszaru recepcyjnego ma rozszerzoną wiedzę o człowieku jako twórcy kultury, zwłaszcza w powiązaniu ze środowiskiem przyrodniczym, pogłębioną w odniesieniu do relacji człowieka ze zwierzęciem w aspekcie tzw. animal studies, w szczególności w obszarze rozmaitych praktyk kulturowych związanych z fauną ma pogłębioną wiedzę o wpływie różnic kulturowych i społecznych na zachowania uczestników ruchu turystycznego ma pogłębioną wiedzę na temat tworzenia innowacyjnego produktu turystycznego dysponuje uporządkowaną wiedzę na temat roli produktów regionalnych i tradycyjnych w turystyce, pogłębioną o wiedzę z zakresu właściwości i jakości surowców niezbędnych do ich wytworzenia posiada pogłębiona wiedzę ekonomiczno-prawną, umożliwiającą zrozumienie zjawisk i procesów społecznogospodarczych zachodzących we współczesnym świecie zna zasady tworzenia i rozwoju form przedsiębiorczości przyjaznych dla środowiska ma poszerzoną wiedzę dotyczącą rozwoju regionalnego, w szczególności w aspekcie ekorozwoju ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych oraz społecznych ma wiedzę na temat prawa autorskiego i ochrony własności przemysłowej oraz konieczności zarządzania zasobami własności intelektualnej R2A_W02 S2A_W03 S2A_W03 P2A_W06 P2A_W07 S2A_W06 P2A_W01 P2A_W04 P2A_W05 S2A_W10 R2A_W06 R2A_W02 P2A_W11 S2A_W06 S2A_W11 R2A_W06 R2A_W07 P2A_W10 S2A_W10

TP2A_U01 TP2A_U02 TP2A_U03 TP2A_U04 TP2A_U05 TP2A_U06 TP2A_U07 TP2A_U08 TP2A_U09 TP2A_U10 TP2A_U11 TP2A_U12 TP2A_U13 UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętność prowadzenia pracy badawczej w zakresie turystyki przyrodniczej w formie raportu, analizy lub sprawozdania umie formułować własne poglądy i idee w ważnych sprawach światopoglądowych i społecznych, wykazując się niezależnością myślenia przygotowuje pisemne opracowanie problemu naukowego w oparciu o studium literatury i wyniki badań, z zastosowaniem powszechnie przyjętych zasad pisania prac naukowych prawidłowo stawia hipotezy badawcze i potrafi dokonać ich statystycznej weryfikacji, potrafi opracować odpowiednie narzędzia i przeprowadzić badania empiryczne potrafi przeprowadzić delimitację potencjalnych rejonów turystycznych potrafi zorganizować przedsiębiorstwo turystyczne gromadząc niezbędne zasoby potrafi wskazać źródła finansowanie podejmowanych przedsięwzięć przy wykorzystaniu dostępnych środków prywatnych i publicznych oraz właściwych form prawnych posiada umiejętności wykorzystania zdobytej wiedzy teoretycznej do przeprowadzenia badania marketingowego na potrzeby podejmowanej lub prowadzonej działalności posiada umiejętności planowania i organizacji działań doradczych w zakresie rozwoju turystyki potrafi zintegrować zespół uczestników imprezy turystycznej mimo dzielących ich różnić kulturowych wykazuje umiejętność tworzenia innowacyjnych produktów turystycznych potrafi skutecznie i etycznie komunikować się w relacjach osobistych i biznesowych posiada umiejętność wdrożenia zdobytej wiedzy dotyczącej społecznej odpowiedzialności biznesu w realizacji przedsięwzięć turystycznych P2A_U04 P2A_U09 P2A_U10 R2A_U08 R2A_U09 S2A_U10 P2A_U07 P2A_U09 R2A_U02 R2A_U08 P2A_U05 P2A_U06 R2A_U01 R2A_U04 S2A_U03 P2A_U06 S2A_U10 S2A_U01 P2A_U03 S2A_U06 S2A_U06

TP2A_U14 TP2A_U15 TP2A_U16 TP2A_U17 TP2A_U18 TP2A_U19 TP2A_K01 TP2A_K02 TP2A_K03 TP2A_K04 TP2A_K05 TP2A_K06 wykazuje umiejętność obserwacji i analizy zjawisk społecznych występujących w sferze aktywności czasu wolnego ma umiejętności językowe zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego, posiada umiejętność analizowania zjawisk społecznoekonomicznych współczesnego świata posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych i prezentacji wyników badań dotyczących turystyki przyrodniczej, potrafi w tym celu wykorzystać środki audiowizualne i multimedialne potrafi napisać pracę badawczą na podstawie własnych badań naukowych w zakresie dotyczącym turystyki przyrodniczej potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę teoretyczną z zakresu nauk przyrodniczych, geograficznych, ekonomicznych oraz nauk społecznych w celu analizowania i interpretowania wyzwań stojących przed współczesnym rynkiem usług turystycznych KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę dokształcania się przez całe życie w zakresie interdyscyplinarnej problematyki związanej ze studiowanym kierunkiem przejawia potrzebę ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu inicjuje i organizuje działania promujące rozwój turystyki z wykorzystaniem odpowiednich instrumentów potrafi współpracować i pracować w grupie oraz wypełniać obowiązki wynikające z roli pełnionej w zespole ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za podjęte działania wpływające na kształtowanie i stan otoczenia rozumie i rekomenduje konieczność przestrzegania zasad zrównoważonego rozwoju S2A_U01 P2A_U12 R2A_U10 S2A_U11 P2A_U07 S2A_U03 P2A_U08 R2A_U09 S2A_U10 P2A_U09 P2A_U02 P2A_U03 S2A_U03 S2A_U06 P2A_K01 R2A_K01 S2A_K01 P2A_K05 P2A_K07 R2A_K07 S2A_K06 S2A_K05 P2A_K02 P2A_K03 R2A_K02 R2A_K03 S2A_K02 S2A_K03 R2A_K05 S2A_K04 S2A_K05 P2A_K04 R2A_K04 S2A_K03 S2A_K04

TP2A_K07 TP2A_K08 TP2A_K09 potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy potrafi zainteresować potencjalnych uczestników ruchu turystycznego dziedzictwem przyrodniczo-kulturowym regionu posiada znajomość działań mających na celu przewidywanie i ograniczanie ryzyka oraz skutków działalności turystycznej dla społeczności lokalnych i środowiska przyrodniczego P2A_K08 R2A_K08 S2A_K07 P2A_K03 S2A_K05 P2A_K04 R2A_K04 R2A_K06 S2A_K04