Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

Podobne dokumenty
Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowe zasady oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV-VIII szkoły podstawowej.

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

KRYTERIA OCENY I METODY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Wystawiane są pełne oceny (bez plusów i minusów).

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Rok szkolny 2019/2020

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego w klasach IV - VIII

Załącznik nr 2 Szczegółowe wymagania edukacyjne na poszczególne oceny- śródroczne i roczne. KLASA SEMESTR I SEMESTR II Gimnastyka przewrót w przód:

Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Zaczarniu

PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.

Program nauczania do ośmioletniej szkoły podstawowej zgodny z nową podstawą programową. Autor : Krzysztof Warchoł. Opracował: Przemysław Opyrchał

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

W klasie 4 szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności ucznia:

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA LEKCJACH WF. W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary:

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

1. Wymagania szczegółowe w klasie IV szkoły podstawowej

1.PRZEDMIOTOWY SYSTEMU OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO na rok szkolny 2018 / 2019

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS 4-7 NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Wymagania edukacyjne -wychowanie fizyczne

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

3. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 8 w Grudziądzu.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA II w LUBATOWEJ

Lp. Treści programu Kompetencje społeczne Umiejętności Sprawność fizyczna Wiadomości Termin realizacji. Uczeń potrafi. czego służą odcinka kręgosłupa,

TEMATYKA ZAJĘĆ 1. Bieg na dystansie 60 m ze startu niskiego I semestr

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Kl I-III, IV,V,VII,VIII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 5 W BIAŁOGARDZIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 22 W KATOWICACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBLINIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV-VIII

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI

Przedmiotowe zasady oceniania (PZO) z wychowania fizycznego Szkoły Podstawowej nr 3 im. Arkadego Fiedlera w Polkowicach

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Dla klas IV-VIII Szkoły Podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Szkole Podstawowej nr 100 im. Adama Mickiewicza w Krakowie

5 bardzo dobry. uczeń samodzielnie. proponuje 10(4kl) 12(5kl) 14(6kl), 16(kl7,8) ćwiczeń, wykonuje je zgodnie z techniką

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 15 W JAWORZNIE

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego I.Założenia ogólne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GIMNASTYKI DLA LICEUM

KRYTERIA OCENY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO - ROK SZKOLNY 2018/2019

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Zespole Szkół Ogólnokształcących Nr 4 w Rzeszowie.

OPIS ZAŁOŻONYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KLAS IV VI Standardy wymagań i sposoby sprawdzania. Diagnoza sprawności ogólnej

Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą, dostateczną. Wymagania podstawowe na ocenę dobrą, bardzo dobrą

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Radomiu

KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VI CYKL SPRAWDZIAN WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

I CEL OCENIANIA: II ZASADY OCENIANIA:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej im Orła Białego w Borawem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA OCENĘ KOŃCOWOROCZNĄ II PÓŁROCZE CHŁOPCY KLASA I

WYCHOWANIE FIZYCZNE PLAN WYNIKOWY KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2018/2019

Szczegółowe plany pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego.

ZAKRES SPRAWDZIANÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ WYCHOWANIE FIZYCZNE

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa VII

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w klasach 4-7

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP

W klasie IV, V i VI ocenie podlegają elementy przedstawione poniżej

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM NR 30 W KRAKOWIE

Liczba. zasobów. Lekcja organizacyjna. Zasady BHPbezpieczeństwo,

PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Wymagania edukacyjne

1. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna. W zakresie wiedzy uczeń: W zakresie umiejętności uczeń: 2. Aktywność fizyczna

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Strzałkowie

Przewrót w przód z naskoku. Przewrót w tył z różnych pozycji wyjściowych. Skok rozkroczny przez kozła.

Ocenianie na lekcjach wychowania fizycznego w klasach I-III

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV

KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Kryteria oceniania z wychowania fizycznego w klasach IV-VI (chłopcy) Szkoły Podstawowej Nr 1 w Miechowie.

Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI

Liczba. zasobów. Marszobieg terenowy z pokonywaniem przeszkód.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Rok szkolny 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ W SZÓWSKU - II ETAP EDUKACYJNY

Klasa V. Piłka koszykowa. Kozłowanie ze zmianą ręki, tempa i kierunku:

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IB gim. Rok szkolny 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego dla Szkoły Podstawowej II Etap Edukacyjny

I Liceum Ogólnokształcące im. Króla Kazimierza Wielkiego Brzozów, ul. W. Pańki 2 SYSTEM I KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

CELE KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA obejmują:

Transkrypt:

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach Klasa IV technika wykonania startu niskiego, technika biegów krótkich ( 30m-40m), technika biegów długich ( 300m-400m), rzut piłeczka palantowa (bez pomiaru), rzut piłka lekarska 1 kg (w przód i tył). przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego układ gimnastyczny według własnej inwencji( postawa zasadnicza, przysiad podparty, przewrót w przód, klęk podparty, leżenie przewrotne.) kozłowanie piłki w marszu lub w biegu po prostej ze zmiana reki kozłującej, podania oburącz sprzed klatki piersiowej w marszu. odbicie piłki sposobem oburącz górnym po własnym podrzucie. rzut na bramkę jednorącz z kilku kroków marszu, podanie jednorącz półgórne w marszu. prowadzenie piłki wewnętrzną częścią stopy prawą lub lewą nogą, uderzenie piłki na bramkę wewnętrzną częścią stopy. uczeń potrafi wyjaśnić pojęcie sprawności fizycznej i rozwoju fizycznego, uczeń zna wszystkie próby ISF K. Zuchory, potrafi je samodzielnie przeprowadzić oraz indywidualnie interpretuje własny wynik. 2.Klasa V

technika startu niskiego, bieg ( 40m-50m), technika startu wysokiego, bieg (400m-600m), rzut piłką lekarską 1kg ( w przód i tył), skok w dal technika naturalną. przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego, podpór łukiem leżąc tyłem ( mostek). kozłowanie piłki w biegu ze zmiana reki kozłującej i kierunku poruszania się, rzut do kosz z dwutaktu ( dwutakt z miejsca bez kozłowania piłki). odbicia piłki sposobem oburącz górnym w parch, zagrywka sposobem dolnym z 3-4m, od siatki. rzut na bramkę z biegu, podanie jednorącz półgórne w biegu. prowadzenie piłki prostym podbiciem prawą i lewa nogą, uderzenie piłki prostym podbiciem na bramkę po kilku krokach rozbiegu ( piłka jest nieruchoma). uczeń potrafi scharakteryzować pojęcie zdrowia według WHO, uczeń zna Test Coopera, potrafi go samodzielnie przeprowadzić, oraz indywidualnie interpretuje własny wynik. 3.Klasa VI

technika startu niskiego, bieg ( 50m-60m), technika stary wysokiego, bieg (600m-800m), rzut piłką lekarską 2kg ( w przód i tył), skok w dal technika naturalną z rozbiegu. przewrót w przód i w tył z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego, skok rozkroczny przez kozła, układ równoważny na ławeczce według własnej inwencji(przejścia, stania równoważne, przysiady równoważne, wspięcia na palce,, obroty zeskoki z ławeczki), układ gimnastyczny na ścieżce ( postawa zasadnicza, przysiad podparty, przewrót w przód, klęk podparty, przewrót w tył, podpór łukiem leżąc tyłem- mostek. podania piłki oburącz sprzed klatki piersiowej kozłem w biegu, rzut do kosz z dwutaktu z biegu. odbicia piłki sposobem oburącz dolnym w parach, zagrywka sposobem dolnym z 4-5 m, od siatki. rzut na bramkę z biegu po podaniu od podanie jednorącz półgórne w biegu ze zmianą miejsca i kierunku poruszania się. prowadzenie piłki prostym podbiciem prawą i lewa nogą ze zmiana tempa i kierunku poruszania się, uderzenie piłki prostym podbiciem na bramkę po kilku krokach rozbiegu ( piłka jest dogrywana od współćwiczącego). uczeń wymienia podstawowe zasady korzystania ze sprzętu sportowego, uczeń zna zasady i metody hartowania organizmu. 4.Klasa VII

skip A,B,C technika startu niskiego, bieg ( 60m-100m), technika startu wysokiego, bieg (600m-1000m), rzut piłką lekarską 2kg ( w przód i tył), skok w dal technika naturalną z rozbiegu. skok wzwyż techniką naturalną z miejsca i z rozbiegu. przerzut bokiem z miejsca lub marszu, skok kuczny przez 4 części skrzyni, stanie na rękach, piramida dwójkowa, układ równoważny na ławeczce według własnej inwencji(przejścia, stania równoważne, przysiady równoważne, wspięcia na palce,, obroty zeskoki z ławeczki), układ gimnastyczny na ścieżce (stanie na rękach, przewrót w przód i w tył). zwód pojedynczy przodem bez piłki i rzut do kosza z dwutaktu po podaniu od podania oburącz sprzed klatki piersiowej ze zmianą miejsca i kierunku poruszania się łączone odbicia piłki sposobem oburącz górnym i dolnym w parach, zagrywka sposobem dolnym z 5-6 m, od siatki. rzut na bramkę z wyskoku po zwodzie pojedynczym przodem bez piłki i podaniu od poruszanie się w obronie( w strefie) zwód pojedynczy przodem bez piłki i uderzenie na bramkę prostym podbiciem lub wewnętrzną częścią stopy, prowadzenie piłki ze zmianą kierunku poruszania się i nogi prowadzącej. uczeń oblicza wskaźnik BMI i interpretuje własny wynika pomocą siatki centylowej.

Uczeń wymienia pozytywne mierniki zdrowia. 5. Klasa VIII skip A,B,C technika startu niskiego, bieg ( 60m-100m), technika startu wysokiego, bieg (600m-1000m), rzut piłką lekarską 2kg ( w przód i tył), skok w dal technika naturalną z rozbiegu, skok wzwyż techniką naturalną oraz flopem z rozbiegu, rzut oszczepem z krótkiego rozbiegu, pchnięcie kulą z miejsca, przerzut bokiem z miejsca lub marszu, skok kuczny przez 5 części skrzyni, wymyk na niskim drążku, stanie na rękach, piramida trójkowa, układ równoważny na ławeczce(przejścia, stania równoważne, przysiady równoważne, wspięcia na palce,, obroty zeskoki z ławeczki), układ gimnastyczny na ścieżce (stanie na rękach, przewrót w przód i w tył), zwód pojedynczy przodem piłką i rzut do kosza z dwutaktu po podaniu od podania oburącz sprzed klatki piersiowej kozłem ze zmianą miejsca i kierunku poruszania się, wystawianie piłki sposobem oburącz górnym zagrywka sposobem dolnym 6 m od siatki. rzut na bramkę z wyskoku po zwodzie pojedynczym przodem piłką i podaniu od

poruszanie się w obronie każdy swego zwód pojedynczy przodem piłką i uderzenie na bramkę prostym podbiciem lub wewnętrzną częścią stopy, prowadzenie piłki ze zmianą miejsca i kierunku poruszania się, uczeń wymienia przyczyny i skutki otyłości, zagrożenia wynikające z nadmiernego odchudzania się, stosowania sterydów i innych substancji wspomagających negatywnie proces treningowy, uczeń na współczesne aplikacje treningowe i urządzenia elektroniczne do oceny własnej aktywności fizycznej, uczeń wymienia korzyści dla zdrowia wynikające z systematycznej aktywności fizycznej.