SYLABUS PRZEDMIOTU W SZKOLE DOKTORSKIEJ

Podobne dokumenty
SYLABUS PRZEDMIOTU W SZKOLE DOKTORSKIEJ

SYLABUS PRZEDMIOTU W SZKOLE DOKTORSKIEJ

SYLABUS PRZEDMIOTU W SZKOLE DOKTORSKIEJ

Demand Analysis L E C T U R E R : E W A K U S I D E Ł, PH. D.,

PROGRAM STUDIÓW I stopnia na kierunku Europeistyka integracja europejska na specjalności anglojęzycznej European Politics and Economics.

SYLABUS PRZEDMIOTU W SZKOLE DOKTORSKIEJ

AWG grupa robocza ds. starzenia się ludności

Faculty: Management and Finance. Management

Informal Support in Ageing Societies

Cracow University of Economics Poland. Overview. Sources of Real GDP per Capita Growth: Polish Regional-Macroeconomic Dimensions

Advanced International Trade

Semestr zimowy Mikroekonomia, Finanse Nie 1 ECTS

Zofia Jacukowicz ANALIZA MINIMALNEGO WYNAGRODZENIA ZA PRACĘ

Working Tax Credit Child Tax Credit Jobseeker s Allowance

Cracow University of Economics Poland

Łukasz Reszka Wiceprezes Zarządu

KOBIETY ZATRUDNIONE W NIEPEŁNYM WYMIARZE CZASU PRACY SKUTKI DLA ŻYCIA RODZINNEGO I ZAWODOWEGO. Dorota Głogosz

WYDZIAŁ: PSYCHOLOGIA KIERUNEK:

NOWY PROGRAM STUDIÓW 2016/2017 SYLABUS PRZEDMIOTU AUTORSKIEGO: Wprowadzenie do teorii ekonometrii. Część A

Wykład (liczba godzin) I ROK, SEMESTR 1

Prof. Peter Nijkamp (Tinbergen Institute, Jheronimus Academy of Data Science, 's-hertogenbosch, The Netherlands )

Dyskryminacja kobiet na rynku pracy a rozwój gospodarczy

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Negotiation techniques. Management. Stationary. II degree

Demand Analysis L E C T U R E R : E W A K U S I D E Ł, PH. D.,

Luka płacowa między kobietami a mężczyznami w Polsce

SYLABUS PRZEDMIOTU W SZKOLE DOKTORSKIEJ

WYKLUCZENIE CYFROWE NA RYNKU PRACY. redakcja naukowa Elżbieta Kryńska i Łukasz Arendt

Course syllabus. Mathematical Basis of Logistics. Information Technology in Logistics. Obligatory course. 1 1 English

HARMONOGRAM GODZINOWY ORAZ PUNKTACJA ECTS CZTEROLETNICH STUDIÓW DOKTORANCKICH

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH. Studia II stopnia niestacjonarne Kierunek Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze Specjalność INERNATIONAL LOGISTICS

Wpływ edukacji na rynek pracy

4 Szczegóły dotyczące konstrukcji portfela aktywów przedstawiono w punkcie 4. 5 Por. Statman M., How Many Stocks Make a Diversified

Płeć Mężczyzna Data urodzenia 30/06/1982 Narodowość polska Typ działalności lub sektor Instytut naukowy

Evaluation of the main goal and specific objectives of the Human Capital Operational Programme

Podsumowanie Raportu o Romach i Travellers

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

I ROK STUDIÓW. B 4 30 E UAM konstytucyjnego 10. Redakcja tekstów

Kluczowe przedmioty dla studentów studiów licencjackich i magisterskich na WNE UW od roku 2017/2018. Studia I stopnia

PLANY I PROGRAMY STUDIÓW

PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: EUROPEISTYKA

Metacognitive Awarness Inventory. Kwestionariusz metapoznania The Metacognitive Questionnaire

Information Architecture

Zróżnicowanie dyskryminacji kobiet na rynku pracy

PLANY I PROGRAMY STUDIÓW

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH

PROGRAM STAŻU Nazwa podmiotu oferującego staż IBM GSDC SP.Z.O.O

NA STANOWISKU W SEKTORZE PUBUC2NYM SYTUACJA ZAWODOWA I RODZINNA REDAKCJA NAUKOWA BOZENA BAI.CER2AK-PARADOWSKA

30 15 E/Z Instytut Nauk Ekonomicznych

Proposal of thesis topic for mgr in. (MSE) programme in Telecommunications and Computer Science

DOI: / /32/37

Wpływ edukacji na rynek pracy

Spis treści. Przedmowa. Misja nauczyciela nauczycieli / 13. Wstęp / 27

Emancypacja kobiet a praca i opieka w przebiegu życia. Irena E.Kotowska

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

KARTA PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI CELE PRZEDMIOTU

DIALOG SPOŁECZNY W OŚWIACIE

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015/2016

Blended learning w uczelni - efektywny sposób integracji kształcenia tradycyjnego z kształceniem na odległość

PLAN STUDIÓW Wydział Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki, Wydział Zarządzania i Ekonomii Inżynieria danych

SYLABUS PRZEDMIOTU W SZKOLE DOKTORSKIEJ

Auditorium classes. Lectures

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015/2016. Metodyka nauczania języka angielskiego. Instytut Filologii Angielskiej

PROJECT. Syllabus for course Global Marketing. on the study program: Management

WZÓR OPISU KIERUNKU STUDIÓW

ZGŁOSZENIE WSPÓLNEGO POLSKO -. PROJEKTU NA LATA: APPLICATION FOR A JOINT POLISH -... PROJECT FOR THE YEARS:.

Wydział Inżynierii Produkcji i Logistyki (Faculty of Production Engineering and Logistics)

Anna Matysiak COMPLETE PUBLICATION LIST. Peer-reviewed journal articles. In English:

Ekonofizyka 1 (Metody fizyki w ekonomii 1)

deep learning for NLP (5 lectures)

Język obcy nowożytny - język angielski Kod przedmiotu

Osoby 50+ na rynku pracy PL1-GRU

Wydział Inżynierii Produkcji i Logistyki Faculty of Production Engineering and Logistics

B. MODUŁ PRZEDMIOTY SPECJALNOŚCIOWE - moduł solowy PRINCIPAL COURSE UNITS - solo option

TTIC 31210: Advanced Natural Language Processing. Kevin Gimpel Spring Lecture 9: Inference in Structured Prediction

Nazwa przedmiotu. I. Informacje podstawowe. Wydział: Wydział Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych Kierunek: Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze

Rozwiązywanie równań liniowych. Transmitancja. Charakterystyki częstotliwościowe

12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów:

PROJECT. Syllabus for course Negotiations. on the study program: Management

AKADEMIA LEONA KOŹMIŃSKIEGO KOZMINSKI UNIVERSITY

WYDZIAŁ NAUK EKONOMICZNYCH

International Business - studia licencjackie i magisterskie

Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2013/2014

Wyjaśnienie i ilustracje: Wyliczenie kwoty straty dla Wnioskodawcy zmarłego, który złożył wcześniej Wniosek dla osób z uszkodzeniem ciała

PIOTR BtljDOWSKI ZOFIA SZWEDA-LEWANDOWSKA WOBEC. I STARZENIA Sil; W POLSCE W LATACH

Plan studiów dla kierunku prawno-ekonomicznego I stopień, studia stacjonarne

L u ka p ł a c o wa wg płci jako d e te r m i n a n ta l u k i e m e r y ta l n e j. I g a M a g d a

Ekonomia II stopień ogólnoakademicki. stacjonarne Ekonomia menedżerska Katedra Ekonomii i Zarządzania dr hab. Jan L. Bednarczyk

Kierunek prawno-ekonomiczny

WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU

EPS. Erasmus Policy Statement

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

UNIA EUROPEJSKA PERSPEKTYWY SPOŁECZNO-EKONOMICZNE ROCZNIK NAUKOWY 2/2010

Słowo od JM Rektora WyŜszej Szkoły Humanistycznej w Lesznie Przedmowa Wstęp... 19

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

LEARNING AGREEMENT FOR STUDIES

zaanga owanie spo eczne zaufanie poczucie w asnej skuteczno ci alienacja

Unit of Social Gerontology, Institute of Labour and Social Studies ageing and its consequences for society

Transkrypt:

SYLABUS PRZEDMIOTU W SZKOLE DOKTORSKIEJ Tytuł Tytuł w jęz. ang. Labor economics Labor economics Status przedmiotu obowiązkowy dla: ogólny SzD do wyboru dla: Autor/autorzy sylabusa: Zespół : koordynator: członek zespołu członek zespołu Sygnatura przedmiotu: Część A 1. Syntetyczna charakterystyka przedmiotu (główne hasła około 400 znaków): The course will offer students advanced knowledge of the core topics in labour economics, emphaisizng applied microeconomic theory and empirical methods for labour market analysis, as well as understanding of labour market institutions and policy. Topics will include labour supply and demand, job search, unemployment, taxes and transfers, minimum wages, human capital formation, inequality and discrimination. The course will address labour market issues including new phenomena of the 21 st century such as strong heterogeneity of the labour force, permanent restructuring, irregular forms of employment, AI effects for labour markets, and so on. 2. Słowa kluczowe (3 6 słów): Labour supply, labour demand, unemployment, wages, institions, diversity by individual characteristics Część B Przedmiotowe efekty uczenia się Powiązanie z efektami uczenia się dla SzD 1

Wiedza (liczba efektów od 2 do 5) W.1 W.2 W.3 Umiejętności (liczba efektów od 2 do 5) U.1 U.2 U.3 Kompetencje społeczne (liczba efektów od 1 do 3) K.1 K.2 Część C Semestralny plan zajęć: 1. Introduction. Overview of stylized facts and laboir market trends across time and countries. 2. Labour supply model. Static and dynamic models of labour supply, life cycle models. 3. Labour supply extended models: intrahousehold bargaining, intrahousehold production, endogenous household formation. 4. Labur demand and equilibrium. Labour demand in imperfect labour markets (minimum wages, unions). Theories of earnings. Rent sharing. 5. Unemployment and search. Search-matching models. Jobs search and unemployment insurance. 6. Taxes, transfers, welfare and active labour market programs. 7. Human capital. Human capital formation. Investment in education. Signaling. Earnings functions. 8. Human capital. Education systems and inputs to HC production. 9. Labour markets and population ageing. Labour markets and population ageing; 2

10. Young and old workers, working life, labour supply at older age and pension systems. 11. Gender, age & Race. Discrimination theories and measurement. Gender norms. 12. Migrations. Economics of migrations 13. Skills and technology. Skills biased technological change, job polarization, tasks and job deroutinization. Social skills & labour market. 14. Inequalities. Wage and income inequality. Social environment, intergenerational mobility. 15. Behavioural labour economics Literatura podstawowa (jeśli wybrane fragmenty publikacji zwartych, to wskazane podanie rozdziałów, ew. stron): 1. Borjas, G.J. Labor Economics. London: Irwin/McGraw-Hill. Cahuc, P., Carcillo, S., & Zylberberg, A. (2014). Labor economics. MIT press. () Literatura uzupełniająca (jeśli wybrane fragmenty publikacji zwartych, to wskazane podanie rozdziałów, ew. stron): 1. Angrist, J. D., G. W. Imbens, and D. B. Rubin (1996). Identification of Causal Effects Using Instrumental Variables. Journal of the American Statistical Association 91, no. 434:444 455 2. Autor, David H., Lawrence F. Katz, and Melissa S. Kearney, Trends in U.S. Wage Inequality: ReAssessing the Revisionists Review of Economics and Statistics, Vol. 90 (May 2008) 300-323. 3. Autor, D. H., F. Levy, and R. J. Murnane (2003). The Skill Content of Recent Technological Change: An Empirical Exploration. The Quarterly Journal of Economics 118, no. 4:1279 1333 4. Babcock, L., Congdon, W.J., Katz, L.F., Mullainathan, S., (2012), Notes on behavioral economics and labor market policy, IZA Journal of Labor Policy, 1(2), 1-14. 5. Becker, G. The Economics of Discrimination, University of Chicago Press (1957) 6. Blundell, Richard, Antoine Bozio, and Guy Laroque. Labor Supply and the Extensive Margin." American Economic Review, Vol. 101 (May 2011) 482 86 7. Borjas, G.J. The Economics of Immigration. Journal of Economic Literature, Vol.32 (December 1994), 1667-1717 8. Borjas, G. J. (2003). The Labor Demand Curve Is Downward Sloping: Reexamining the Impact of Immigration on the Labor Market. The Quarterly Journal of Economics 118, no. 4:1335 1374 9. Borjas, G.J. Self-Selection and the Earnings of Immigrants, American Economic Review, Vol. 77 (Sep. 1987) 531-553 10. Card, D. (2001). Estimating the Return to Schooling: Progress on Some Persistent Econometric Problems. Econometrica 69, no. 5:1127 1160 11. Card, D., J. Kluve, and A. Weber (2010). Active Labour Market Policy Evaluations: A Meta-Analysis. The Economic Journal 120, no. 548:F452 F477 12. Card, D., R. Chetty, and A. Weber (2007). The Spike at Benefit Exhaustion: Leaving the Unemployment System or Starting a New Job? American Economic Review 97, no. 2:113 118 13. Chetty, R., J. N. Friedman, and J. E. Rockoff (2014b). Measuring the Impacts of Teachers II: Teacher Value- Added and Student Outcomes in Adulthood. American Economic Review 104, no. 9:2633 2679 14. Crepon, B., E. Duflo, M. Gurgand, R. Rathelot, and P. Zamora (2013). Do Labor Market Policies have Displacement Effects? Evidence from a Clustered Randomized Experiment*. Quarterly Journal of Economics 128, no. 2:531 580 15. Dohmen, T., (2014), Behavioral labor economics: Advances and future directions, Labour Economics, 30, 71-85. 16. Eissa, Nada and Jeffrey B. Liebman, Labor Supply Response to the Earned Income Tax Credit Quarterly Journal of Economics, Vol. 111 (May 1996), 605-637. 17. Gelber, A. M. and J. W. Mitchell (2012). Taxes and Time Allocation: Evidence from Single Women and Men. The Review of Economic Studies 79, no. 3:863 897 18. Goldin, G., "The Quiet Revolution that Transformed Women's Employment, Education and Family," American Economic Review, Vol. 96 (May 2006) 1-21. 19. Goldin, Claudia. "A Grand Gender Convergence: Its Last Chapter." American Economic Review, 3

Vol. 104, 4 (2014): 1091-1119. 20. Goos, M. and A. Manning (2007). Lousy and Lovely Jobs: The Rising Polarization of Work in Britain. The Review of Economics and Statistics 89, no. 1:118 133 21. Hamermesh, D.S. Labor Demand, Princeton University Press 22. Rosen, Sherwin The Theory of Equalizing Differences, Chap. 12. in Ashenfelter, O.C. and R. Layard, editors, Handbook of Labor Economics, Vol. 1, North-Holland, (1986), 641-692 Część D Forma zajęć: Wymiar zajęć w godz.: Ogółem godzin w tym: Elementy oceny końcowej (ogółem 100%), w tym: 30...%....% Liczba punktów ECTS 3,5 Część E Metody dydaktyczne (nauczania) stosowane przez prowadzącego M.3. wykład konwersatoryjny (z aktywnością doktorantów) M.7. metoda przypadków (studium przypadku) M.10. metoda debaty Część F Metody weryfikacji (sprawdziany) osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia W.2. egzamin ustny W.6. projekt 4

5