Temat 10. Relacje międzyosobnicze u naczelnych



Podobne dokumenty
Temat 7. Rozród i rozwój osobniczy naczelnych

Różnorodność świata zwierząt

Temat 4. Środowisko i tryb życia naczelnych

Pytania na egzamin z Ekologii ewolucyjnej naczelnych

Temat 9. Lokomocja naczelnych

Psychologia zwierząt

Eksploatacja. Najprostsza forma konkurencji eksploatacja oznacza zużywanie zasobów Bardziej skomplikowana forma to obrona zasobów

Temat 8. Dieta naczelnych

Sygnały i komunikacja u naczelnych. (materiał dodatkowy do konwersatoriów z Sygnałów i komunikacji u człowieka)

Temat 11. Przekazywanie informacji

Temat 3. Specyfika i zróżnicowanie naczelnych

Sowy. Przygotowała Zuzia Górska

Małpa. Małpy żyją w stadach albo grupach rodzinnych. Niektóre małpy łączą się w pary na całe życie. Większość małp żyje w lasach tropikalnych.

Interakcje. wykład 6 Konsekwencje behawioralne

Temat 2. Ekologia, ewolucja, naczelne podstawy

Temat 6. Wielkość ciała naczelnych

Drapieżnictwo II. (John Stuart Mill 1874, tłum. własne)

Podziękowania Od tłumacza Wstęp

Lwy na wolności żyją w Afryce i w Indiach tu ich liczba jest bardzo mała. Wcześniej zamieszkiwały obie Ameryki, Europę, Azję i Afrykę.

Wilk - opis. rolę w komunikacji i utrzymaniu. 1/3 długości ciała (pełni istotną. puszysty ogon stanowi prawie

Wygląd Długość ciała 6-9 cm, długość ogona 5-8 cm, masa ciała 9-23 g. Grzbiet ma brązowo-szary ubarwienie rude, spód ciała jest kremowy.

KARTA PRACY - SAWANNA klasa IV-VI

GENETYKA POPULACJI. Ćwiczenia 4 Biologia I MGR

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT DRYF GENETYCZNY EFEKTYWNA WIELKOŚĆ POPULACJI PRZYROST INBREDU

Czy znaczna niestabilność postrzegania atrakcyjności twarzy podważa adaptacjonistyczną interpretację tego zjawiska?

Temat 6. Ekologia behawioralna

Teoria ewolucji. Dobór płciowy i krewniaczy. Adaptacje. Dryf genetyczny.

Genetyka populacji. Analiza Trwałości Populacji

Wyk. 2 Ekologia behawioralna

NaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe

Imię i nazwisko . Błotniaki

Zadanie 4 (0-2p) A.. Powyższy schemat przedstawia: a) łańcuch troficzny b) łańcuch pokarmowy c) obieg materii d) sieć pokarmową D G.

Znaczenie zadrzewień śródpolnych dla ochrony różnorodności biologicznej krajobrazu rolniczego. Krzysztof Kujawa

Interakcje. Konkurencja a zespół organizmów

PODSTAWOWE DEFINICJE 4/7/2016 SOCJOLOGIA RODZINY MAŁŻEŃSTWO

PORÓWNYWANIE POPULACJI POD WZGLĘDEM STRUKTURY

Księgarnia PWN: Joanna R. Freeland - Ekologia molekularna

Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach

Wpływ spokrewnienia na strukturę przestrzenną i socjalną populacji dzika Sus scrofa w Puszczy Białowieskiej

Wykład 6. Pochodzenie preferencji i atrakcyjności mechanizmy adaptacyjne

Ekologia wyk. 1. wiedza z zakresu zarówno matematyki, biologii, fizyki, chemii, rozumienia modeli matematycznych


Imię i nazwisko. Błotniaki. Gniazdowanie... 2 W Polsce Gniazdowanie... 3 W Polsce Błotniak stawowy - Circus aeruginosus...

PODSTAWOWE DEFINICJE 3/23/2015 SOCJOLOGIA RODZINY MAŁŻEŃSTWO

Przygotowanie gęsi do okresu rozrodczego

Ewolucja człowieka. Ostatnie 5 milionów lat

Szacowanie wartości hodowlanej. Zarządzanie populacjami

Temat 6: Genetyczne uwarunkowania płci. Cechy sprzężone z płcią.

Teoria ewolucji. Dobór płciowy i krewniaczy. Altruizm. Adaptacjonizm i jego granice.

Genetyka populacji. Efektywna wielkość populacji

OMACNICA PROSOWIANKA. Ostrinia nubilalis (Hubner)

CECHY ILOŚCIOWE PARAMETRY GENETYCZNE

DOBÓR. Kojarzenie, depresja inbredowa, krzyżowanie, heterozja

Konkurencja. wykład 4 Konkurencja a zespół organizmów

Ekologia molekularna. wykład 8. Metody molekularne w ekologii behawioralnej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 8 DOBRY. DZIAŁ 1. Genetyka (10 godzin)

2. CZYNNIKI ZABURZAJĄCE RÓWNOWAGĘ GENETYCZNĄ

METODOLOGIA I METODYKA NAUK PRZYRODNICZYCH. Aleksandra Jakubowska

Mechanizmy obronne przed drapieżnikami

Znaczenie monitoringu populacji ssaków kopytnych w ochronie dużych drapieżników

Zarządzanie populacjami zwierząt. Efektywna wielkość populacji Wykład 3

Przedmiot: Biologia (klasa ósma)

Rodzina w perspektywie historycznej i uwarunkowania jej tworzenia w świetle wybranych koncepcji teoretycznych

Część 1 1. Co to jest lama? Prezentacja kilku zdjęć z przyjaznymi wizerunkami lam.

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT 1. RÓWNOWAGA GENETYCZNA POPULACJI. Prowadzący: dr Wioleta Drobik Katedra Genetyki i Ogólnej Hodowli Zwierząt

Depresja inbredowa i heterozja

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Temat 5. Zmysły naczelnych

GENETYKA POPULACJI. Ćwiczenia 3 Biologia I MGR

A. Buczek, E. Dzika. Ćwiczenia z parazytologii dla studentów dietetyki 2011, Lublin, Koliber

Jak to z żubrami bywa ochrona żubra w ramach sieci Natura 2000

Zagrożenia ze strony zwierząt dla zasiewu kukurydzy

Teoria ewolucji. Dobór naturalny. Dobór p ciowy i krewniaczy. Adaptacje.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych- klasa VIII

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

Mech c aniz i my m y e w e o w lu l cj c i. i Powstawanie gatunku.

Ocena wartości hodowlanej. Dr Agnieszka Suchecka

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie

Teoria ewolucji. Losy gatunków: specjacja i wymieranie. Podstawy ewolucji molekularnej

Temat: Stawonogi zwierzęta o członowanych odnóżach.

Ochrona przyrody. Test podsumowujący rozdział III. Wersja A

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca. I. Genetyka

Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis

Przedmiotowy system oceniania z biologii kl. II. Poziom. programu. Dział. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen z biologii w klasie 8 szkoły podstawowej.

Część 1 1. Co to jest lama? Prezentacja kilku zdjęć z przyjaznymi wizerunkami lam.

Pokrewieństwo, rodowód, chów wsobny

Temat. Poznajemy ptaki wodne w najbliższej okolicy i nie tylko...

Socjobiologia - nauka o społecznych zachowaniach zwierząt i człowieka Uwagi na marginesie książki Eckarta Volanda* -

ALMA MATER MIESIĘCZNIK UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO. czerwiec-wrzesień /2012

Wymagania edukacyjne dla klas 8

Teoria ewolucji. Dobór naturalny. Dobór płciowy.

Teoria optymalnego żerowania - optimal foraging theory Robert MacArthur i Eric Pianka, oraz w niezależnej publikacji J. M.

Fizjologiczne i etologiczne aspekty życia społecznego owadów

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

Las jako zjawisko geograficzne. (Biomy leśne)

Best for Biodiversity

Transkrypt:

Temat 10 Relacje międzyosobnicze u naczelnych

Relacje wewnątrzgatunkowe Relacje pozytywne (protekcjonizm, kooperacja): działania jednego osobnika korzystne dla drugiego: kojarzenie cel reprodukcyjny, opieka matki (ojca, rodzeństwa) nad dzieckiem: karmienie piersią, edukacja, współpraca: zdobycie pożywienia, obrona terytorium, obrona przed drapieżnikiem, zdobycie pozycji w grupie, zdominowanie samic, iskanie wzajemna pielęgnacja sierści, dzielenie się mięsem, zabawa osobników młodocianych. Relacje negatywne (antagonistyczne): działania jednego osobnika są niekorzystne dla drugiego: konkurencja o pokarm, o legowisko, rywalizacja samców o samice i o pozycję w grupie, gwałt (człowiek, szympans, orangutan).

Przyczyny zachowań protekcjonistycznych Altruizm krewniaczy: osobnik pomaga osobnikom mającym częściowo te same geny co on, np. opieka na potomstwem. Altruizm odwzajemniany (kooperacja sekwencyjna): jeden osobnik pomaga innemu, licząc na rewanż w przyszłości, np. iskanie. Kooperacja symultaniczna: jednoczesna aktywność osobników jest korzystna dla każdego z nich, np. polowanie na antylopę.

Relacje międzygatunkowe 1. Konkurencja pokarmowa z innymi gatunkami (naczelnych i nie tylko). 2. Żywienie się różnymi gatunkami: roślin: głównie okrytonasienne dwuliścienne (owoce, liście), zwierząt: owady, skorupiaki, ślimaki, żaby, jaszczurki, ptaki, nietoperze, gryzonie, drobne drapieżne, antylopy, inne naczelne. 3. Bycie ofiarą drapieżników. Na naczelne polują m.in. lampart, lew, krokodyl, duże ptaki, inne naczelne (pawian, szympans). 4. Ostrzeganie przed drapieżnikiem, np: w Afryce: koczkodany (diana, błotny) + gerezy (abisyńska, ruda) + mangaba czarna, w Ameryce: kapucynki + sajmiri.

Wojownik wspaniały (orzeł) poluje na małpy

Relacje z człowiekiem Wpływ naczelnych na człowieka: żerowanie na polach uprawnych, zarażenie wirusami chorobotwórczymi: HIV, Ebola, odra. Wpływ człowieka na inne naczelne: polowania: eliminacja szkodników, uzyskanie pokarmu (np. pawiany), pojmanie młodych, wycinanie lasów niedobór pokarmu głód, mniejsza powierzchnia siedliska przegęszczenie agresja w grupie, więcej otwartej przestrzeni łatwiej człowiekowi polować, fragmentacja lasu nasilenie inbredu i dryfu genetycznego.

Naczelne w niewoli u człowieka Trzymane w zoo, cyrkach: rozrywka, ochrona zagrożonych gatunków, poznawanie naczelnych. Trzymane jako zwierzęta domowe popularne w USA i Chinach. Wykorzystywane do opieki nad inwalidami kapucynki. Obiekty eksperymentów biomedycznych z powodu podobieństwa do człowieka.

Zagrożenie wymarciem Połowa gatunków naczelnych zagrożona wymarciem (w tym wszystkie małpy człekokształtne). 1,5tys lat temu człowiek pojawił się na Madagaskarze wyginęło 15 gatunków naczelnych, m.in. Archaeoindris o masie 200kg. Palczak: w 1933r. uznany za gatunek wymarły, w 1961r. odkryty ponownie. Wymarciem nie są zagrożone gatunki o szerokiej diecie (polifagi) i zdolne do życia blisko człowieka (synantropijny), np. kapucynki, rezus, pawiany. Żerują na polach uprawnych i wysypiskach śmieci. Samice pawiana żerujące na wysypiskach przy hotelach szybciej dojrzewają i częściej rodzą młode. Lemur i muriki mają większą gęstość w lesie zmienionym przez człowieka niż naturalnym.

Stadność a samotność Gatunek samotniczy: osobniki żyją pojedynczo z wyjątkiem kojarzenia się i opieki nad potomstwem. Gatunek stadny: grupy osobników żyją razem przez dłuższy czas. Korzyści ze stadności: sprawniejsze wykrywanie drapieżników, większa możliwość fizycznej obrony przed drapieżnikiem, łatwiej znaleźć wysokiej jakości pokarm (owoce, żywica), skuteczniejsza obrona zasobów. Koszty stadności: silniejsza konkurencja o pokarm, miejsce noclegu, większa widoczność dla drapieżnika, szybsze rozprzestrzeniania się chorób zakaźnych.

Stadność naczelnych Gatunki samotnicze: orangutany oraz większość małpiatek. Grupy rodzinne: 1 samiec + 1 samica (+ dzieci). Gibony, pazurkowce, ponocnica, titi, saki, indrisy, niektóre wyraki. Grupy wieloosobnicze (ponad-rodzinne): małpy wąskonose (z wyjątkiem gibonów i orangutanów), większe małpy szerokonose: czepiaki, wyjce, muriki, większe małpiatki: lemury. Liczebności grup wynoszą od 2 (grupy rodzinne) do kilkuset osobników (pawiany, mandryl).

Typy dyspersji Dyspersja = opuszczanie grupy rodzinnej przez potomstwo po osiągnięciu dojrzałości płciowej. Matrylokalność: córki pozostają w grupie, synowie ją opuszczają samice są siostrami altruizm krewniaczy kooperacja np. przy obronie zasobów pokarmu. Np. pawiany. Patrylokalność: synowie pozostają w grupie, córki ją opuszczają. samce są braćmi altruizm krewniaczy kooperacja np. przy podporządkowywaniu samic. Np. szympansy, pawian płaszczowy. Mogą też dzieci obu płci opuszczać grupę większa szansa, że któryś z potomków przeżyje. Np. goryl, orangutan.

Dieta Uwarunkowania sukcesu reprodukcyjnego: samice dostęp do pożywienia (konieczność wyżywienia potomstwa), samce dostęp do samic (możliwość wielu zapłodnień). Zatem (w uproszczeniu): samice poszukują jedzenia, a samce poszukują samic. Zatem: dieta rozmieszczenie pokarmu rozmieszczenie i zachowania samic rozmieszczenie i zachowania samców struktura grupy. Liściożerność dużo łatwo dostępnego pokarmu samice żerują samotnie w dużym zagęszczeniu jeden samiec jest w stanie zdominować kilka samic haremy (np. goryl). Owocożerność w lesie pokarm trudniej dostępny samice żerują samotnie w niewielkim zagęszczeniu jeden samiec nie jest w stanie zdominować kilku samic wiąże się z jedną (np. gibon) albo utrzymuje słabą kontrolę nad kilkoma (np. orangutan). Owocożerność na sawannie pokarm trudno dostępny, występuje w skupiskach samice żerują w grupach grupka samców monopolizuje grupę samic (np. pawiany).

Małpiatki Małpiatki są w większości: owadożerne samice żerują samotnie, nocne w ciemności trudniej jest: samcom zdominować grupę żyjących samotnie samic, drapieżnikom upolować ofiarę. Dlatego większość małpiatek jest samotnicza lub tworzy niewielkie grupy. Niektóre małpiatki są jednak dzienne lub katameralne (lemurowate, sifaka) tworzą większe grupy.

Zagrożenie drapieżnictwem Drapieżnictwem bardziej zagrożone są gatunki: dzienne niż nocne, naziemne niż nadrzewne, żyjące na otwartym terenie niż w lesie. Dlatego: dzienne, naziemne gatunki żyjące na otwartym terenie (pawiany): tworzą duże, wielosamcowe grupy, samce są duże i mają duże kły ( obrona).

Optymalna wielkość grupy Optymalna wielkość grupy zależy od natężenia drapieżnictwa i dostępności pokarmu.

Elastyczność grupy Struktura grupy może się zmieniać zależnie od okoliczności, np: grupy wielosamcowe podczas obfitości pokarmu, a jednosamcowe przy niedoborze (np. mandryl). Zwartość grupy = częstość kontaktu między osobnikami z grupy (wzrokowy, wokalny). Grupy są zwykle zwarte, ale luźne u szympansa (i częściowo u muriki). Gdy rośnie zagrożenie drapieżnictwem: grupy stają się bardziej zwarte, mniejsze grupy łączą się w większe, osobniki stają się bardziej czujne.

Grupy fission-fussion Wielkość grupy jest zwykle stała w cyklu dobowym. Bywają jednak grupy typu fission-fusion (ang. podział-łączenie): małe grupki są niezależne w dzień, ale w nocy łączą się w dużą grupę. Taką strukturę posiadają oba szympansy, pawian płaszczowy, dżelada, czepiaki, człowiek. Korzyści z łączenia się w dużą grupę: ochrona przed drapieżnikiem, szukanie partnera ( migracje), dzielenie się pokarmem.

Terytorializm Terytorializm = monopolizowanie pewnego obszaru (terytorium), zwykle dla pokarmu. Gatunki samotnicze każdy osobnik ma własne terytorium. Gatunki stadne grupa jako całość posiada swoje terytorium. Właściciel zajmuje wciąż to samo miejsce terytorium to konkretne miejsce geograficzne. Właściciel przemieszcza się od czasu do czasu terytorium to przestrzeń wokół niego. Zwierzchnictwo nad terytorium sygnalizowane jest: zapachem małpiatki, wokalnie wyjce, wizualnie szympans: agresywnie nastawione patrole terytorium.

Hierarchia (1) Hierarchia dominacji = zróżnicowanie przywilejów między osobnikami w grupie. Przywileje: pierwszeństwo lub wyłączność dostępu do pokarmu i/lub partnerów seksualnych. Osobnik dominujący / nadrzędny ma większe przywileje niż podrzędny / podporządkowany / uległy. Hierarchia społeczna = hierarchia dominacji w dużych, zorganizowanych grupach. Pozycja społeczna = wielkość posiadanych przywilejów na tle pozostałych osobników w grupie. Główne typy struktury hierarchii: liniowa: osobniki w grupie są uporządkowane według pozycji społecznej (alfa > beta >... > omega), np. pawiany, szympansy, despotyczna: jeden osobnik dominujący, reszta uległa: dominacja jednego samca, np. goryl, dominacja jednej samicy pazurkowce.

Hierarchia (2) Uwarunkowania natężenia hierarchii: konkurencja o pokarm: owocożerność > liściożerność, konkurencja o partnera: duże grupy > małe grupy (rodzinne), płeć: hierarchia jest zwykle bardziej wyrazista wśród samców niż samic, pokrewieństwo: rodzeństwo słabiej rywalizuje o zasoby i partnera niż osobniki nie spokrewnione. Uwarunkowania pozycji społecznej: przewaga fizyczna: ustalana w kontaktach dwójkowych poprzez walkę lub demonstrację siły, walory intelektualne: ważne np. u szympansów, wiek: związany z siłą fizyczną i doświadczeniem życiowym, pochodzenie: pozycja matki dziedziczona przez córki (u pawianów) lub synów (u bonobo).

Przejawy dominacji Dostęp do pokarmu, np. dominujący rezus zabiera podrzędnemu owoce z pyska. Atakowanie konkurentów pokarmowych, np. dominująca samica marmozety z niemowlęciem atakuje niemowlę samicy podrzędnej. Dostęp do partnerów płciowych: dotyczy to głównie samców, ale też samic (np. u marmozet). Różne zachowania społeczne: tylko osobnik dominujący wpatruje się w oczy uległego, częściej osobnik uległy iska dominującego niż odwrotnie, osobnik uległy przyjmuje pozycję kopulacyjną, z czego dominujący może skorzystać niezależnie od płci. Te zachowania społeczne przyjmują formy zrytualizowane (automatyzmy pozbawione pierwotnej funkcji) i nabywają funkcję wygaszania agresji. Jest to szczególnie ważne w dużych, wielosamcowych grupach.

Występowanie hierarchii u naczelnych Obecność hierarchii: wśród samców: zwykle silna, ale słaba u bonobo, wśród samic: zwykle silna, ale słaba u szympansów, goryla i czepiaków, między samcami a samicami: zwykle dominuje samiec dzięki przewadze fizycznej (np. gryzienie w kark), niektóre samice dominują nad niektórymi samcami: kapucynka, makak japoński, rezus, werweta, dominuje samica: bonobo, wiele małpiatek (lemury, palczak). Muriki jest wyjątkowy: brak dominacji wewnątrz- i międzypłciowej, agresji, terytorium. Dlaczego u niektórych gatunków samice dominują nad samcami: samce oszczędzają energię na rywalizację z innymi samcami, pokarm jest ważniejszy dla samicy niż samca (ciąża, laktacja) samica silniej o niego walczy, samce dają pierwszeństwo samicom, bo to ważne dla ich przyszłego sukcesu reprodukcyjnego.

System kojarzenia System kojarzenia = układ relacji seksualnych w grupie. Monogamia: reprodukcja w parach samiec-samica. Poligamia: reprodukcja w układach większych niż para (>2 partnerów). Poligynia: 1 samiec ma wyłączny dostęp do >1 samicy. Poliandria: 1 samica ma wyłączny dostęp do >1 samca. Poligynandria (= poligynia wielosamcowa): >1 samiec kontroluje >1 samicę. Promiskuityzm: brak stabilnych związków partnerskich ( każdy z każdym ).

Skład grupy a system kojarzenia Gatunki samotnicze: samce rywalizują o terytorium terytorium samca obejmuje terytoria kilku samic poligynia. Grupy rodzinne monogamia. Grupy wieloosobnicze: poligynia jednosamcowa: goryle, pawian płaszczowy, dżelada, koczkodany, wyjce, poligynia wielosamcowa: pawiany, makaki, gerezy, płaksowate, czepiaki, lemury, promiskuityzm: szympansy, muriki, poliandria: pazurkowce (duża pomoc samców przy opiece nad potomstwem).

Systemy kojarzenia w grupach wieloosobniczych poligynia jednosamcowa poligynia wielosamcowa na szaro zaznaczono osobniki wyłączone z reprodukcji promiskuityzm poliandria

Wielopoziomowa struktura grupy pawian płaszczowy, dżelada harem jednostka reprodukcyjna zespół wspólne noclegi klan wspólne żerowanie, życie społeczne

System kojarzenia a zachowania (1) Promiskuityzm: dostęp do samic mają samce z grupy, ale nie samce spoza grupy lokalne samce bronią swych samic przed obcymi partnerami. Poligynandria, promiskuityzm (np. szympans): samce próbują przełamać opór samic zaloty, gwałt. Poligynia jednosamcowa (np. goryl, orangutan): samiec nie ma rywali samiec nie zaleca się samic, lecz samice będące w rui zachęcają go do kopulacji. Poligynia: wiele samic może wybrać wartościowego samca (o wysokiej jakości biologicznej). Monogamia: każda samica ma partnera, ale nie zawsze ma on wysoką jakość biologiczną. Wyjście: zdradzić stałego partnera z samcem o dobrych genach. U naczelnych 49 gatunków jest monogamicznych, ale tylko u 7 nie wykryto zdrad małżeńskich.

System kojarzenia a zachowania (2) Dynamika związków partnerskich w systemie poligynicznym: Dorastająca samica może: związać się z samotnym samcem (samce te wypatrują takich samic), dołączyć do istniejącego haremu. Samotny samiec (zwykle młodociany lub podstarzały) może: przejąć dorastającą samicę, obalić właściciela haremu, przejąć część haremu, ukradkiem kopulować z zajętymi samicami. System kojarzenia może się zmieniać w ramach jednego gatunku, np. gatunki monogamiczne mają tendencję do tworzenia związków poliandrycznych (szczególnie pazurkowce, ale też gibon).

Kojarzenie międzygatunkowe Samotne samce pawiana płaszczowego często poszukują partnerki w grupie pawiana anubisa. Dzieje się tak mimo różnic w wyglądzie i zachowaniu obu gatunków: pawian płaszczowy ma stałe haremy, a anubis związki poligynandryczne i to tylko w czasie rui samiec p. płaszczowego próbuje przejąć samicę anubisa na stałe, a ta nie chce go poza rują samce p. płaszczowego kooperują by przejąć samicę anubisa. Potomstwo p. płaszczowego i anubisa jest płodne (i to w obie strony) czy to są 2 gatunki? (Synowie podobni do p. płaszczowego, córki do anubisa; behawior jest unikalny.)

Dymorfizm płciowy Typowe cechy dymorficzne u naczelnych: wielkość ciała, wielkość kłów, ubarwienie sierści i skóry. Przyczyny dymorfizmu płciowego: duży samiec o dużych kłach wygrywa rywalizację o samice z innymi samcami, duży samiec o dużych kłach sprawniej broni grupy przed drapieżnikami i intruzami, duży dymorfizm wielkości ciała inna dieta obu płci mniejsza konkurencja pokarmowa, małe samice szybciej osiągają dojrzałość płciową wyższe tempo reprodukcji. Dymorfizm wielkości ciała często jest inny niż wielkości kłów (mimo podobnych uwarunkowań). Uwarunkowania wielkości dymorfizmu płciowego: system kojarzenia: poligynia > promiskuityzm > monogamia > poliandria, zagrożenie drapieżnikami (dzienny, naziemny tryb życia) i możliwość, by samce broniły reszty samic i dzieci przed nimi (stadność) stosunkowo duże samce. Jest to raczej u dużych gatunków.

System kojarzenia a dymorfizm płciowy

System kojarzenia a morfologia wykresy

System kojarzenia a morfologia omówienie Dymorfizm masy ciała jest tym większy im silniejsza jest rywalizacja samców o samice. Względna wielkość jąder jest duża, gdy istnieje rywalizacja spermy w drogach rodnych samicy. Większe jądra większa produkcja spermy większe szanse wygrania tej rywalizacji. Względna wielkość mózgu jest największa u gatunków monogamicznych. Możliwa przyczyna: inteligencja jest potrzebna, by dyskretnie zdradzać i by wykrywać zdrady.