Place zabaw bez barier



Podobne dokumenty
Biblioteczka dla najmłodszych

ZASADY OGÓLNE ZAKŁADANIA I PROWADZENIA ŚWIETLIC PARAFIALNYCH

Przedszkola Miejskiego Nr 206 w Łodzi z Oddziałami Integracyjnymi na lata

Golf Dla Dzieci. Nowy program firmy Sport Expanse przeznaczony dla przedszkoli i szkół podstawowych

Czy to jeszcze plac zabaw, czy już survival?

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

Wolontariat w przedszkolu?

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

Edukacja włączająca w szkole ogólnodostępnej

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

Nasza szkoła jest inna, wyjątkowa. Dlaczego? Bo jest szkołą promującą idee integracji. Tutaj przyjaźnią się, bawią się i uczą się dzieci z normą

Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów?

PRACA KONKURSOWA PROGRAMU EDUKACYJNEGO IARP PT.

dziecka, wśród których jest poczucie bezpieczeństwa.

Akademia Pozytywnej Profilaktyki. Programy pozytywnego rozwoju dla uczniów kl. I-III SP 2015/2016

PROGRAM WYCHOWAWCZY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 14 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W OŚWIĘCIMIU

MINIBASKET - KOSZYKÓWKA DLA NAJMŁODSZYCH

PROGRAM PROFILAKTYKI Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 4 w Krakowie

BĘDĘ PRZEDSZKOLAKIEM ADAPTACJA DZIECI 3-LETNICH W PRYWATNYM PRZEDSZKOLU POD MUCHOMORKIEM W TORUNIU

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

Świetlica socjoterapeutycznadobra praktyka w profilaktyce zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Ewa Janik

Nie narzucaj dziecku ograniczeń wynikających z twojej edukacji, bo urodziło się w innych czasach

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

Współczesne cele wychowania fizycznego a wybrane uregulowania prawne

Naturalną potrzebą i prawem każdego dziecka jest przynależność do grupy społecznej.

PROGRAM ADAPTACYJNY. WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO 5- LATKÓW Rok szkolny 2015 / 2016

Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie

Polsko-Angielska Szkoła Podstawowa Dwujęzyczne Gimnazjum Mentis Language Centre

Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic

Zagospodarowanie terenu rekreacyjnego przy Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 im. Jana Pawła II (przestrzeń między Starostwem a boiskiem Orlika)

Obecny model edukacji głuchych: plusy i minusy

SPORT ZABAWA RODZINA NASZE INSPIRACJE. URĄDZEDNIA ZEWNĘTRZNE URĄDZEDNIA FITNESS PLACE ZABAW PLACE SPRAWNOŚCIOWE

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA W MANIECZKACH

Tytuł projektu :,,Aktywizacja społeczności lokalnej. Kwota pomocy: zł

PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ INTEGRACJI RAZEM W SZKOLE

Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus

SPRAWOZDANIE Z JESIENNEJ AKCJI AKADEMII ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA PN. Z JANEM BRZECHWĄ O ZDROWIU W PRZEDSZKOLU RADOŚĆ W BYDGOSZCZY

PROGRAM ADAPTACYJNY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA KOLOROWA ZEBRA W BIADACZU. Autorka programu. Mgr Agnieszka Gierdal

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II WE FLORYNCE

Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 99 w Katowicach :

Szkoła Podstawowa nr 222 im. Jana Brzechwy w Warszawie

WNIOSEK ZGŁOSZENIOWY PROPOZYCJI ZADANIA DO BUDŻETU OBYWATELSKIEGO NA 2016 ROK

PLAN ROZWOJU MIEJSKO GMINNEJ BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ W LIDZBARKU NA LATA

EDUKACJA, WYCHOWANIE I OPIEKA

PROGRAM PROFILAKTYKI Zespół Szkolno-Przedszkolny Nr 4 w Krakowie Samorządowe Przedszkole Nr 55

,,PRZYJAŹNIE Z PRZEDSZKOLA DO SZKOŁY,, Jak moje przedszkole współpracuje ze szkołą, by przejście z przedszkola do szkoły było przyjazne.

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE

Mali Jogini. Program autorski. Zajęcia ruchowe. z elementami jogi. Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz

EAT FIT & HEALTHY FIRMOWE. Oferta dla firm WARSZTATY ORAZ SPOTKANIA SZKOLENIOWO-INTEGRACYJNE

POSTAWY RODZICIELSKIE

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

1. TEREN REKRECYJNY POD GAIKAMI. (Plac zabaw dla dzieci i fitness pod chmurką ) DZIELNICA LIPNIK

Zapraszamy do sportu! Co to jest klub sportowy (IL, idrettslag)?

Opiekunowie: mgr Dorota Grzybowska mgr Małgorzata Kurpiel. Godziny pracy świetlicy: Poniedziałek piątek ,

Rola zabawy ruchowej w życiu dziecka w okresie przedszkolnym

Formularz zgłaszania projektów. do zrealizowania w ramach Budżetu Obywatelskiego na 2017r. w Otwocku

Z CAŁEJ MOCY STOP PRZEMOCY

Dlaczego poczucie własnej wartości jest ważne?

Praktyk z UM Włocławek odpowie na Państwa wszystkie pytania!

Zasady organizacji klas integracyjnych, podstawy prawne. W związku z pojawiającymi się pytaniami dotyczącymi organizacji oddziałów integracyjnych w

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W RUDNIE

PROJEKT EDUKACYJNY ŻYJĘ WŚRÓD INNYCH

Zasady organizacji klas integracyjnych

Najwspanialszy dzień to ten, w którym się urodziłeś MOJE URODZINY NASZE ŚWIĘTO

szkolny Wolontariat Zebranie Rady Wolontariatu ZALETY POJĘCIA GENEZA ZADANIA WOLONTARIUSZA

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE FUNDACJI FUNNY HORSE ZA ROK 2014

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU NIEPUBLICZNYCH SPECJALNYCH PLACÓWEK OŚWIATOWYCH MOŻESZ WIĘCEJ W NOWYM ZGLECHOWIE

Praktyk z UM Włocławek odpowie na Państwa wszystkie pytania!

Zgłoszenie propozycji projektu zadania w ramach Szamotulskiego Budżetu Obywatelskiego 2016

Spotkanie w dniu r. o godz świetlica w miejscowości Kępa Okrzewska

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

RECEPTA NA ZDROWIE DLACZEGO WARTO ŻYĆ AKTYWNIE

PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA

Integracyjnego Centrum Rekreacji Ruchowo-Umysłowej (w skrócie Centrum Rekreacji )

Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego na pierwszym etapie edukacyjnym

360 dla zdrowia i zabawy Rolki i hulajnogi dla najmłodszych

PROCEDURA DOTYCZĄCA BEZPIECZEŃSTWA DZIECI PODCZAS ICH POBYTU W PRZEDSZKOLU. Podstawa prawna:

PROGRAM WSPIERANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W POWIECIE MIĘDZYCHODZKIM

KONCEPCJA PRACY INTEGRACYJNEGO SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA W PRZEGINI DUCHOWNEJ

Jestem sprawny, wesoły i zdrowy

Działaj Lokalnie 2016

MISJA Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Kwidzynie. ŻYĆ DLA WYCHOWANIA WYCHOWYWAĆ DLA ŻYCIA

Jak rozwijać kompetencje społeczne w praktyce szkolnej?

INTEGRACJA TO WYGRANA

Program adaptacyjny. dla klasy I. Jestem pierwszakiem. w Szkole Podstawowej nr 28

NOWOCZESNA BAZA DYDAKTYCZNA

"DZIAŁAJ LOKALNIE 2014"

PROGRAM PROFILAKTYCZNY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE

SKATEPARK W STARYM SĄCZU JAKO ROZWIĄZANIE WIELU PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH

SPRAWOZDANIE KOŃCOWE. z wykonania zadania publicznego

Zarząd Osiedla Mątwy w Inowrocławiu Kadencja

WNIOSEK ZGŁOSZENIOWY PROPOZYCJI ZADANIA DO BUDŻETU OBYWATELSKIEGO NA 2016 ROK

ROCZNY PLAN PRACY NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej nr 77 w Poznaniu

_~'1( i\- - Formularz zgłoszeniowy pr)jeklów. 1) dz. nr 146/4, obręb 1 - przy szkole podst. Nr 4,

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 1 /z oddziałami integracyjnymi/ w GORLICACH

UCHWAŁA NR XXVIII/143/2013 RADY GMINY PAPOWO BISKUPIE. z dnia 5 czerwca 2013 r.

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE

Plac zabaw w ogródku: czy wymaga zgłoszenia?

Transkrypt:

Place zabaw bez barier W polskich miastach brakuje miejsc przeznaczonych i przystosowanych do aktywności osób niepełnosprawnych, a zwłaszcza dzieci. Powinniśmy jednak pamiętać, że przyzwolenie na zabawę, poczucie przynależności do grupy oraz posiadanie przyjaciół okazują się być kluczowe w procesie inkluzji czyli akceptacji i włączenia dzieci niepełnosprawnych do społeczeństwa. Dziecko niepełnosprawne ma takie same potrzeby jak zdrowe. Pragnie miłości, kontaktu z rówieśnikami i przede wszystkim radości poprzez zabawę. Świat ludzi pełnosprawnych jest naturalnym otoczeniem, w którym wcześniej czy później dziecko niepełnosprawne musi odnaleźć swoje miejsce. Szansę na przebywanie w takim środowisku stwarza właśnie wczesna integracja. Niestety miejsc, gdzie takie dzieci mogą się rozwijać i bawić wśród rówieśników, a także zdrowych dzieci, nie ma w naszych miastach za wiele. Obecnie na rynku są oferty placów zabaw przystosowanych przede wszystkim pod kątem zaspokajania potrzeb dzieci zdrowych. Ofert oraz bezpiecznych placów zabaw dla dzieci niepełnosprawnych brakuje, a przecież takie miejsca mogą być doskonałą alternatywną do spędzania radosnego czasu z dzieckiem. Powodem takiego zaniedbania może być brak wiedzy, jak przygotować taki plac zabaw oraz na jakie elementy i aspekty należy zwrócić szczególną uwagę, przygotowując tego typu projekt.

Dobry projekt to bezpieczny plac zabaw Mówiąc o budowie placu zabaw z urządzeniami do ćwiczeń fizycznych oraz rekreacji, zwłaszcza przeznaczonego do korzystania przez osoby niepełnosprawne, nie można zapominać o konieczności wprowadzania takich urządzeń, które pochodzą od producentów posiadających odpowiednie atesty czy certyfikaty (szczególne wymogi w tym zakresie nakładają przepisy wydane przez ministra właściwego do spraw edukacji narodowej). W tym miejscu nie chodzi tylko o zainstalowanie urządzeń posiadających urzędowe potwierdzenie ich bezpieczeństwa (atest, certyfikat), ale także rozmieszczenie ich z zachowaniem bezpiecznej odległości, a ponadto odpowiednie przygotowanie terenu, czy podłoża.

Projekt stworzony z wyobraźnią powinien uwzględniać wiele czynników. Najważniejszym będzie jednak bezpieczeństwo. Ten czynnik reguluje wiele zewnętrznych przepisów prawa budowlanego i Polskich Norm. Obowiązek zapewnienia bezpieczeństwa należy do właścicieli placów zabaw. Co więcej, szkoły i placówki podlegające Ministerstwu Edukacji i Nauki mają obowiązek nabywać tylko produkty posiadające certyfikat (zgodnie z rozporządzeniem z dn. 31.12.2002 Dz.U. 2003 nr 6 poz.69). Dlatego jednym z najważniejszych etapów jest opracowanie profesjonalnego projektu placu zabaw z uwzględnieniem wszelkich przepisów prawnych, norm bezpieczeństwa i przede wszystkim potrzeb dzieci i młodzieży.

Co zatem jest podstawą do stworzenia takiego placu zabaw? Przede wszystkim chęci i znalezienie źródeł finansowania. Szczególnie bogatą ofertę pomocową w tego typu inwestycjach przedstawia firma Terra, wyłączny dystrybutor małej architektury miejskiej, a w szczególności placów zabaw hiszpańskiej firmy Benito. Place zabaw firmy Benito zostały wyposażone w najnowsze rozwiązania, które sprawiają, że zabawa jest dużo łatwiejsza i bezpieczniejsza, co w przypadku dzieci niepełnosprawnych jest bardzo ważne. Oferowane place zabaw wykonane są z najlepszych surowców dostępnych na rynku, które gwarantują wysoką jakość i wytrzymałość. Są również przyjazne dla środowiska naturalnego. Place zabaw i sprzęt sportowy wytworzone są według rygorystycznych parametrów bezpieczeństwa i w zgodności z obowiązującymi normami. Wszystkie elementy są certyfikowane przez TUV Product Service zgodnie z normą Europejską UNE EN

1176-2008. Archiwum Terra Pamiętajmy, że plac zabaw jest często trudnym miejscem nawet dla w pełni sprawnego dziecka, które za wszelką cenę próbuje dołączyć do zabawy i stać się częścią grupy. Dla dzieci niepełnosprawnych fakt ten jest tak samo istotny. Poczucie włączenia, akceptacji i szacunku, szczególnie w grupie rówieśniczej, są mu bardzo potrzebne.

Dlaczego więc dzieci niepełnosprawne mają spędzać czas w domu, zamiast na świeżym powietrzu wśród rówieśników? Zadbajmy więc o to, aby w naszych miastach czuły się bezpiecznie, a ich radość niebyła ograniczona. Przecież wszystkie dzieci powinny mieć szansę na przebywanie w miejscach, gdzie czują się akceptowane, jako część społeczeństwa, bez względu na to, czy są sprawne czy nie. Ułatwić dziecięcą inkluzję mogłyby odpowiednio przystosowane place zabaw i tereny rekreacyjne. Dzieci powinny mieć możliwość dokonywania świadomych wyborów, zdobywać doświadczenie, a dorośli nie powinni im tego ograniczać.