Akademia Muzyczna Wydział Kompozycji, Teorii Muzyki, Rytmiki i Edukacji Muzycznej Teoria muzyki INFORMATOR Dziekan Wydziału



Podobne dokumenty
UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2014/2015

Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi INFORMATOR. dla kandydatów na studia w roku akademickim 2014/

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii

Projekt standardów kształcenia dla specjalności dodatkowej FORMY I TECHNIKI TANECZNE

/opis efektu/ Wykazuje się znajomością stylów w sztuce i związanych z nimi tradycjami twórczymi.

WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

AKADEMIA MUZYCZNA IM. GRAŻYNY I KIEJSTUTA BACEWICZÓW W ŁODZI OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MUZYKOTERAPIA STUDIA I stopnia

Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej absolwent:

TANIEC Specjalność Pedagogika Baletowa. Nazwa kierunku studiów i kod programu. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta. Magister.

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Edukacji Artystycznej PROGRAM KSZTAŁCENIA

ANALIZA REJESTROWANEJ SYTUACJI W ZAWODZIE NA RYNKU PRACY

UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA Wydziału Instrumentalno-Pedagogicznego w Białymstoku

Warunki i tryb rekrutacji na studia I i II stopnia w Akademii Muzycznej imienia Feliksa Nowowiejskiego w Bydgoszczy w roku akademickim 2015/2016

Specjalność : Edukacja muzyczna Specjalizacja: Edukacja w szkolnictwie artystycznym Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

I. Opis 1. Sylwetka absolwenta Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie umie

Specjalność : Edukacja muzyczna Specjalizacja: Edukacja w szkolnictwie artystycznym Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia

INFORMATOR. dla kandydatów na I rok studiów w roku akademickim 2012/2013.

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Wymagania edukacyjne kształcenia słuchu i audycji muzycznych kl.vi C6 i IV C4. Uczeń zna, realizuje, potrafi się posługiwać i rozumie: Gana A-dur

WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2011/2012. Wydział Filologiczny

UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA Wydziału Instrumentalno-Pedagogicznego w Białymstoku

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, INFORMATYKI I EKONOMETRII PROGRAM STUDIÓW STACJONARNYCH. poziom: drugi stopień profil: ogólnoakademicki

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA STUDIACH DOKTORANCKICH Z ZAKRESU LITERATUROZNAWSTWA

Wydział V Dyrygentury Chóralnej, Edukacji Muzycznej, Muzyki Kościelnej, Rytmiki i Tańca

EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ABSOLWENTÓW KIERUNKU WIEDZA

Wydział Filologiczny

1. Nazwa kierunku: Edukacja Artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

Instytut Filologii Angielskiej Uniwersytet Wrocławski

PROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI. Geografia z wiedzą o społeczeństwie

Program studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE

Instytut Filologii Angielskiej Uniwersytet Wrocławski

SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008. Wydział Humanistyczny

ZASADY REKRUTACJI na I rok studiów w roku akademickim 2005/06

UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA WYDZIAŁ WOKALNO - AKTORSKI KIERUNEK WOKALISTYKA

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki. INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA

Opis efektów kształcenia. Studia Podyplomowe Fitness i Ćwiczenia Siłowe Nazwa studiów podyplomowych

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

Podyplomowe Studia: Nauczanie muzyki w edukacji wczesnoszkolnej

PROGRAM STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA NA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH

Efekty kształcenia dla kierunku Prawno-ekonomicznego

AKADEMIA MUZYCZNA W KRAKOWIE

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

Kwalifikacyjne studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego na III i IV etapie edukacyjnym

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

PLAN STUDIÓW. dla kierunku wzornictwo studia I stopnia, stacjonarne (7 semestrów) Rok akademicki 2019/2020

Moduł/Przedmiot: Analiza standardów jazzowych Kod modułu: Koordynator modułu: Dr Patryk Piłasiewicz Punkty ECTS: 2

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Warunki rekrutacji na studia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Uniwersytet Łódzki Wydział Matematyki i Informatyki PROGRAM KSZTAŁCENIA kierunek Informatyka Środowiskowe Studia Doktoranckie (studia III stopnia)

Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych KIERUNEK FINANSE I RACHUNKOWOŚĆ studia stacjonarne i niestacjonarne licencjackie (I stopnia)

ZASADY REKRUTACJI. do Państwowego Zespołu Szkół Muzycznych im. A. Rubinsteina w Bydgoszczy

MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych

I. ZASADY PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW DYPLOMOWYCH NA KIERUNKU: KOMPOZYCJA I TEORIA MUZYKI / specjalność: TEORIA MUZYKI

UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA Wydział Instrumentalno-Pedagogicznego w Białymstoku

Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Obszar kształcenia

współczesnej PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo muzyczne FORMA STUDIÓW : stacjonarne

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA. SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo radiowe i telewizyjne

Przedmiotowy System Oceniania z kształcenia słuchu w klasach III VI średniej PSM II stopnia

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.

SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

Wymagania wstępne Wymagania wstępne sprecyzowane są w Informatorze dla kandydatów na I rok studiów.

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Pokrycie obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA SURDOPEDAGOGIKA

PROGRAM STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA NA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA

PROGRAM STUDIÓW NIESTACJONARNYCH I STOPNIA NA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów. Wydział Nauk Historycznych. studia drugiego stopnia. ogólnoakademicki

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU HARMONIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BOLECHOWICACH opracowała mgr Dorota Wojciechowska

Transkrypt:

Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi Wydział Kompozycji, Teorii Muzyki, Rytmiki i Edukacji Muzycznej Teoria muzyki INFORMATOR Dziekan Wydziału dr hab. szt. Ewa Kowalska Zając, prof. AM

TEORIA MUZYKI studia stacjonarne I stopnia (3 letnie) Studia skierowane są do absolwentów szkół muzycznych I i II stopnia oraz osób dysponujących wiedzą i umiejętnościami z zakresu szkoły muzycznej II stopnia. SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent studiów I stopnia w specjalności teoria muzyki otrzymuje dyplom licencjata i ma prawo ubiegać się o przyjęcie na studia II stopnia. Posiada kwalifikacje: do pracy dydaktycznej w szkołach ogólnokształcących, do gimnazjum włącznie oraz szkołach muzycznych I stopnia; do pracy redakcyjnej i publicystycznej; do pracy w instytucjach upowszechniania kultury, przy obsłudze festiwali, konkursów i imprez muzycznych, do pracy prelegenta, prezentera, animatora itp. Kwalifikacje pedagogiczne, zgodne ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, uzyskuje się przez równoległą naukę w Studium Pedagogicznym. Absolwent posiada następujące kompetencje: posiada wiedzę teoretyczną i praktyczne umiejętności umożliwiające podjęcie pracy naukowej; posiada wiedzę i umiejętności pozwalające na podjęcie zadań z zakresu publicystyki i popularyzacji muzyki w prasie i innych mediach; posiada praktyczne umiejętności z zakresu teorii muzyki umie dokonać analizy harmonicznej i formalnej dzieła, umie tworzyć konstrukcje muzyczne w różnych stylach, posiada wiedzę z zakresu historii muzyki i literatury muzycznej, potrafi w sposób właściwy pod względem formy i treści wypowiadać się na temat muzyki; posiada wiedzę i doświadczenie umożliwiające świadome rozwijanie posiadanych zdolności i zainteresowań zawodowych; wykazuje się kreatywnością i niezależnością myślenia, umiejętnością planowania i konsekwentnego realizowania zadań, posiada zdolności komunikacyjne oraz umiejętności współpracy z innymi dla realizacji wspólnych projektów. EGZAMINY WSTĘPNE EGZAMINY KIERUNKOWE KSZTAŁCENIE SŁUCHU 1. Sprawdzian pisemny: a. Zapisanie 2-głosowego dyktanda polifonicznego z zastosowaniem chromatyki. b. Zapisanie dyktanda rytmicznego. c. Zapisanie 1-głosowego dyktanda atonalnego. d. Zapisanie 4-głosowego dyktanda harmonicznego. e. Zapisanie 1-głosowego dyktanda pamięciowego. 2. Czytanie a vista głosem ćwiczenia z zakresu wymagań stawianych uczniom w szkole muzycznej II stopnia. HARMONIA 1. Pisemne zharmonizowanie na 4 głosy sfigurowanej melodii. 2. Granie na fortepianie ćwiczeń harmonicznych (zakres reprezentowany przez podręczniki K. Sikorskiego i F. Wesołowskiego). 3. Improwizowanie na fortepianie prostych ośmiotaktów. EGZAMINY PODSTAWOWE FORMY MUZYCZNE I LITERATURA MUZYCZNA Sprawdzenie wiedzy teoretyczno muzycznej z zakresu programu szkoły muzycznej II stopnia oraz z zakresu własnych zainteresowań zawodowych. 1. Egzamin pisemny krótka wypowiedź na temat wybrany z podanych. 2. Egzamin ustny. 2 3

TEORIA MUZYKI studia stacjonarne II stopnia (2 letnie) Studia skierowane są do absolwentów studiów I stopnia, którzy chcą zdobyć tytuł magistra sztuki w specjalności teoria muzyki. SYLWETKA ABSOLWENTA Absolwent studiów II stopnia w specjalności teoria muzyki otrzymuje dyplom magistra sztuki i posiada kwalifikacje: do pracy naukowo badawczej w różnych placówkach akademickich i badawczych; do pracy publicystycznej i redakcyjnej; do pracy dydaktycznej w szkolnictwie muzycznym wszystkich stopni, jeżeli ukończył przedmioty kształcenia pedagogicznego zgodnie ze standardami kształcenia dla danej specjalności. EGZAMINY WSTĘPNE EGZAMIN Z ZAKRESU TEORII MUZYKI 1. Czytanie głosem a vista ćwiczeń melodycznych 1- i 2-głosowych (dwugłos realizowany głosem i na fortepianie). 2. Realizacja zadań harmonicznych. 3. Realizacja modulacji (diatonicznej, chromatycznej lub enharmonicznej). 4. Pytania z zakresu historii muzyki z literaturą. ROZMOWA KWALIFIKACYJNA dotycząca: motywacji podjęcia studiów; zainteresowań profesjonalnych w zakresie teorii muzyki; orientacji w problematyce badawczej dyscypliny związanej z kierunkiem studiów. Kwalifikacje pedagogiczne, zgodne ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, uzyskuje się przez równoległą naukę w Studium Pedagogicznym. Absolwent posiada następujące kompetencje: posiada wiedzę teoretyczną i umiejętności z zakresu operowania warsztatem naukowym pozwalające na prowadzenie samodzielnej pracy badawczej; posiada wiedzę i doświadczenie umożliwiające inicjowanie i realizację projektów naukowych; posiada wiedzę i umiejętności pozwalające na podjęcie zadań z zakresu publicystyki i popularyzacji muzyki w prasie i innych mediach; wykazuje doskonałe opanowanie praktycznych umiejętności z zakresu teorii muzyki; umie dokonać analizy harmonicznej i formalnej dzieła, posługując się zróżnicowanymi metodami analitycznymi; posiada pogłębioną i szczegółową wiedzę dotyczącą wybranych obszarów teorii muzyki; potrafi operować warsztatem pisarskim w zakresie małych form publicystycznych; potrafi pozyskiwać i umiejętnie przetwarzać informacje; doskonale opanował umiejętność komunikowania się i współpracy przy realizacji zamierzonych celów; opanował umiejętność krytycznego myślenia i niezależności w formułowaniu własnych sądów. 4 5

MATERIAŁY EGZAMINACYJNE Przykłady zadań egzaminacyjnych z lat ubiegłych studia I stopnia 3. DYKTANDO ATONALNE KSZTAŁCENIE SŁUCHU Egzamin pisemny: 1. DYKTANDO DWUGŁOSOWE 4. DYKTANDO HARMONICZNE 2. DYKTANDA RYTMICZNE 5. DYKTANDO PAMIĘCIOWE 6 7

Egzamin ustny: 1. HARMONIA Egzamin pisemny: 1. 2. 2. 8 9

Egzamin praktyczny: 1. FORMY MUZYCZNE I LITERATURA MUZYCZNA Egzamin pisemny: 1. Rola mediów i szkoły w kształtowaniu gustów muzycznych młodego człowieka. 2. Jak postrzegasz znaczenie Mieczysława Karłowicza w historii muzyki polskiej? Egzamin ustny: 2. 1. Scharakteryzuj okres przejściowy w muzyce między klasycyzmem a romantyzmem. Scharakteryzuj formę sonatową. 2. Fryderyk Chopin i Stanisław Moniuszko omów ich twórczość w kontekście walki o polskość. Wymień ostinatowe formy wariacyjne. 3. 10 11

Dane teleadresowe Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów ul. Gdańska 32, 90 716 Łódź adres internetowy www.amuz.lodz.pl Centrala tel. 42 662 16 00 Dział Nauczania, Studiów i Spraw Bytowych Studentów Kierownik Działu tel. 42 662 16 65 e-mail: dznaucz@amuz.lodz.pl Wydział I Kompozycji, Teorii Muzyki, Rytmiki i Edukacji Muzycznej tel. 42 662 16 14 e-mail: wydzial1@amuz.lodz.pl 12