Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej absolwent:

Transkrypt

1 AKADEMIA MUZYCZNA IM. GRAŻYNY I KIEJSTUTA BACEWICZÓW W ŁODZI OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ STUDIA I stopnia Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Kierunek Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej należy do obszaru kształcenia w zakresie sztuki (dziedzina sztuki muzyczne) Objaśnienia oznaczeń: K1 (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia w zakresie studiów I stopnia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych A1 efekty kształcenia w obszarze sztuki w zakresie studiów I stopnia 01, 02, 03 itd. numer efektu kształcenia Symbol K1_W01 K1_W02 K1_W03 K1_W04 K1_W05 K1_W06 K1_W07 Po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej absolwent: WIEDZA w zakresie znajomości repertuaru i materiału muzycznego: zna podstawowy repertuar, warsztat dyrygencki oraz sposoby pracy z zespołami wokalnymi i instrumentalnymi nad repertuarem o niskim i średnim stopniu trudności zna zasady zapisu partyturowego stosowanego w utworach przeznaczonych na różne zespoły zna podstawowe zasady łączenia brzmień instrumentów oraz opanował podstawową wiedzę o technicznych właściwościach instrumentów, sposobach gry i formach notacji zna podstawowe metody analizy dzieła muzycznego w oparciu o wiedzę dotyczącą budowy formalnej różnych gatunków muzycznych w zakresie zrozumienia kontekstu sztuki muzycznej: wykazuje dobrą orientację w epokach, stylach i dorobku kompozytorskim twórców od czasów najdawniejszych do XXI w. włącznie, z uwzględnieniem problematyki estetycznej orientuje się w piśmiennictwie dotyczącym kultury, sztuki i innych dziedzin nauk humanistycznych zarówno w aspekcie historii, jak też ich obecnej kondycji (dotyczy także Internetu i e-learningu) zna różne style wykonawcze w zależności od epoki i gatunku utworu Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze sztuki A1_W01 A1_W03 A1_W03 A1_W04

2 K1_W08 rozpoznaje i definiuje wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowania A1_W07 K1_W09 zna i rozumie różne zagadnienia melodyczno-rytmiczne A1_W07 w ćwiczeniach solfeżowych, w różnych stylach i kluczach K1_W10 zna interwały, akordy, skale i gamy, ich budowę i strukturę, A1_W07 rozumie zasady kształtowania struktur melodycznych i rytmicznych, jednogłosowych i wielogłosowych, tonalnych i atonalnych K1_W11 zna zasady harmonii klasycznej oraz procesy harmoniczne A1_W07 zachodzące w systemie dur-moll K1_W12 posiada wiedzą w zakresie anatomii i fizjologii aparatu głosu, A1_W07 higieny głosu i techniki wokalnej, a także prawidłowego używania aparatu głosu w śpiewie i mowie K1_W13 orientuje się w podstawowych zasadach marketingu i prawnych A1_W06 aspektach zawodu muzyka K1_W14 posiadać podstawową wiedzę z zakresu problematyki związanej A1_W05 z technologiami stosowanymi w muzyce oraz rozwoju technologicznego dotyczącego wybranego kierunku studiów w zakresie improwizacji: K1_W15 zna i rozumie podstawowe wzorce leżące u podstaw sztuki A1_W08 improwizacji w zakresie pedagogiki (obowiązkowo): K1_W16 zna główne założenia istniejących koncepcji pedagogicznych A1_W09 K1_W17 posiada wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji; celach, A1_W09 podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych; różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących K1_W18 zna podstawy teoretyczne, cele, założenia edukacji muzycznej na A1_W09 poziomie nauczania przedszkolnego i szkolnego w klasach I III i IV VI szkoły podstawowej w zakresie pedagogiki (opcjonalnie): K1_W19 zna psychologiczne teorie wyjaśniające procesy rozwoju, A1_W09 wychowania, uczenia się oraz nauczania K1_W20 ma szeroką orientację w zakresie form działalności muzycznej A1_W09 i kulturalnej w ramach zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i animatorskich UMIEJĘTNOŚCI w zakresie ekspresji artystycznej: K1_U01 potrafi tworzyć, realizować i odpowiednio wyrażać własne koncepcje artystyczne A1_U01 K1_U02 świadomie wykorzystuje swoją intuicję, emocjonalność A1_U01 i wyobraźnię w obszarze ekspresji artystycznej K1_U03 potrafi dyrygować utworami chóralnymi i instrumentalnymi A1_U01 o niskim i średnim stopniu trudności w zakresie repertuaru: K1_U04 jest zdolny do dyrygowania, wykonania na fortepianie oraz wybranym przez siebie instrumencie dodatkowym utworów o niskim i średnim stopniu trudności zgodnie z założeniami stylistycznymi epoki, z której utwory te pochodzą A1_U02 K1_U05 zna, wykonuje i właściwie dobiera repertuar chóralny A1_U02 i instrumentalny w różnych stylach

3 w zakresie interpretacji: K1_U06 umiejętnie wykorzystuje wiedzę o stylach muzycznych w procesie A1_U03 interpretacji różnorodnych stylistycznie utworów w zakresie pracy w zespole: K1_U07 potrafi samodzielnie zaplanować pracę zespołu wokalnego A1_U04 i instrumentalnego w sposób umożliwiający należyte przygotowanie utworów o niskim i średnim stopniu trudności K1_U08 efektywnie współpracuje jako chórzysta z dyrygentem i innymi A1_U04 wykonawcami K1_U09 efektywnie współpracuje z dyrygentem i innymi wykonawcami A1_U04 jako członek zespołu instrumentalnego, zarówno w aspekcie artystycznym jak i organizacyjnym w zakresie ćwiczenia i pracy podczas prób: K1_U10 samodzielnie dobiera odpowiednie metody pracy w zależności od A1_U05 składu osobowego oraz celu funkcjonowania zespołu instrumentalnego i chóralnego K1_U11 efektywnie wykorzystuje instrumenty szkolne w różnych rodzajach A1_U05 aktywności twórczej i odtwórczej K1_U12 w sposób prawidłowy i ergonomiczny operuje własnym ciałem A1_U06 w procesie dyrygowania w zakresie czytania nut: K1_U13 posiada umiejętność poprawnego odczytywania partytur utworów A1_U07 chóralnych i instrumentalnych o niskim i średnim stopniu trudności K1_U14 samodzielnie sporządza wyciągi fortepianowe utworów chóralnych A1_U07 i instrumentalnych o niskim i średnim stopniu trudności K1_U15 potrafi samodzielnie przeprowadzić analizę dzieła muzycznego A1_U07 w ujęciu formalnym, historycznym, biograficznym i kulturowym K1_U16 potrafi realizować partie akompaniamentu z różnych epok A1_U07 i o różnym stopniu trudności, sprawnie i poprawnie odtwarzać tekst nutowy w procesie czytania nut a vista K1_U17 wymienia i wyczerpująco omawia wszystkie grupy i rodzaje A1_U07 instrumentów muzycznych w zakresie umiejętności słuchowych, twórczych i odtwórczych: K1_U18 instrumentuje utwory fortepianowe na różnego rodzaju zespoły A1_U08 K1_U19 potrafi sporządzić partyturę utworu o niskim i średnim stopniu A1_U08 trudności K1_U20 rozpoznaje różne struktury dźwiękowe oraz zapamiętuje i zapisuje A1_U08 dyktanda melodyczne, harmoniczne i rytmiczne K1_U21 poprawnie czyta głosem ćwiczenia solfeżowe tonalne i atonalne A1_U08 o różnym stopniu trudności K1_U22 samodzielnie dokonuje analizy harmonicznej utworów z różnych A1_U08 epok i w różnych stylach, przeznaczonych przede wszystkim na fortepian lub zespół wokalny K1_U23 opracowuje i wykonuje na fortepianie konstrukcje harmoniczne ze A1_U08 szczególnym zwróceniem uwagi na różne typy faktur w zakresie umiejętności werbalnych: K1_U24 potrafi samodzielnie zaplanować, przygotować oraz napisać pracę A1_U09 naukową spełniającą kryteria pracy licencjackiej

4 K1_U25 wypowiada się na tematy dotyczące wybranych zagadnień A1_U09 pedagogicznych, korzystając zarówno z dorobku pedagogiki, jak i innych dyscyplin K1_U26 w sposób wyczerpujący potrafi omówić najistotniejsze muzyczne A1_U09 nurty historyczne i estetyczne oraz scharakteryzować dorobek twórczy najważniejszych kompozytorów (od średniowiecza do współczesności) K1_U27 w stopniu wyczerpującym potrafi wypowiadać się na temat A1_U09 interpretowania i odtwarzania muzyki oraz na tematy ogólno humanistyczne K1_U28 posiada umiejętność posługiwania się językiem obcym w zakresie A1_U10 dziedzin sztuki i dyscyplin artystycznych, właściwych dla studiowania kierunku studiów w zakresie publicznej prezentacji: K1_U29 potrafi radzić sobie z różnymi stresowymi sytuacjami A1_U11 towarzyszącymi występom publicznym K1_U30 potrafi uwzględniać specyficzne wymagania audytorium oraz inne A1_U11 okoliczności towarzyszące występom publicznym w zakresie improwizacji: K1_U31 posiada umiejętność improwizowania A1_U12 w zakresie pedagogiki (obowiązkowo): K1_U32 potrafi zaplanować i poprowadzić zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne A1_U13 w zakresie edukacji muzycznej w przedszkolach i szkołach podstawowych K1_U33 planuje adekwatne do możliwości i indywidualnych potrzeb ucznia A1_U13 oddziaływania wychowawcze i dydaktyczne K1_U34 właściwie ocenia przydatność typowych metod i procedur do A1_U13 realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej w zakresie pedagogiki (opcjonalnie): K1_U35 tworzy własne plany wynikowe do przedmiotu, na podstawie programów dopuszczonych do realizacji w szkole na określonym etapie kształcenia oraz współpracuje z innymi nauczycielami A1_U13 K1_U36 potrafi rozwiązywać różnorodne problemy związane A1_U13 z dysfunkcjami uczniów K1_U37 samodzielnie rozpoznaje czynniki pomyślne i czynniki ryzyka A1_U13 zakłócające procesy rozwoju i edukacji KOMPETENCJE SPOŁECZNE w aspekcie niezależności: K1_K01 rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego oraz kompetencji A1_K01 zawodowych i artystycznych K1_K02 posiada umiejętność organizacji pracy własnej i zespołowej A1_K02 w ramach realizacji wspólnych zadań i projektów K1_K03 realizuje własne koncepcje i projekty artystyczne A1_K02 K1_K04 wykazuje się umiejętnościami zbierania, analizowania A1_K02 i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji w aspekcie uwarunkowań psychologicznych: K1_K05 posiada umiejętność adaptacji do nowych, zmiennych A1_K03 okoliczności, które mogą występować podczas wykonywania pracy zawodowej lub twórczej

5 K1_K06 jest zdolny do efektywnego wykorzystania wyobraźni, intuicji, A1_K03 twórczej postawy i samodzielnego myślenia w celu rozwiązywania problemów K1_K07 świadomie kontroluje swoje emocje i zachowania A1_K03 K1_K08 potrafi przeciwdziałać lękom i stresom A1_K03 w aspekcie krytycyzmu: K1_K09 posiada umiejętność samooceny oraz konstruktywnej krytyki A1_K04 działań innych osób, podejmowanych na gruncie sztuki muzycznej, szeroko rozumianej kultury oraz pedagogiki K1_K10 jest zdolny do refleksji nad społecznymi, naukowymi i etycznymi A1_K04 aspektami własnej pracy w aspekcie komunikacji społecznej: K1_K11 posiada umiejętność współpracy i integracji w ramach realizacji projektów zespołowych oraz przy pracach organizacyjnych A1_K05 i artystycznych związanych z różnymi przedsięwzięciami kulturalnymi K1_K12 w przystępnej formie, w sposób świadomy i profesjonalny umie A1_K05 zaprezentować własne projekty, wykorzystując przy tym technologię informacyjną w aspekcie ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego: K1_K13 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony praw autorskich A1_K06