Testy użyteczności w praktyce



Podobne dokumenty
Metodyka zarządzania ryzykiem w obszarze bezpieczeństwa informacji

Projektowanie interakcji

Wprowadzenie. Cel programu Dlaczego badania Badania użyteczności Badania w trakcie procesu projektowego witryny

Badania efektywności systemu zarządzania jakością

LIDER BIZNESOWYCH SZKOLEŃ JĘZYKOWYCH. Oferta. Super praktyczny. Warsztat

LIDER BIZNESOWYCH SZKOLEŃ JĘZYKOWYCH. Oferta. Super praktyczny. Warsztat

TOUCAN Team Evaluator OPIS FUNKCJONALNOŚCI

X SPOTKANIE EKSPERCKIE. System ocen pracowniczych metodą 360 stopni

Podstawowe zasady użyteczności i ich wpływ na biznes

Opis znaczenia kryterium. Lp. Nazwa kryterium Opis kryterium. 1. Wnioskodawca przeprowadził inwentaryzację zasobów nauki objętych projektem.

Opis znaczenia kryterium. Lp. Nazwa kryterium Opis kryterium

SYSTEM VILM ZARZĄDZANIE CYKLEM ŻYCIA ŚRODOWISK WIRTUALNYCH. tel: +48 (032)

Zarządzanie procesami

Co to jest usability?

Architektura bezpieczeństwa informacji w ochronie zdrowia. Warszawa, 29 listopada 2011

Zarządzanie procesami

Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji

Regulamin konkursu Pokaż swoją stronę internetową

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH PISEMNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO.

BCC Software Factory. Oferta: Tworzenie, rozwój i utrzymanie oprogramowania. Tytuł prezentacji 1

Minimalne wymogi wdrożenia systemu kontroli zarządczej w jednostkach organizacyjnych miasta Lublin

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Ratownictwo medyczne. Rok akademicki 2011/2012

Zapytanie ofertowe nr 1/2017 z dnia r.

System podnoszenia kompetencji pracowników w Urzędzie Miejskim w Gliwicach

ZARZĄDZANIE PROCESAMI

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych i szczegółowych kryteriów oceniania wiedzy i umiejętności dla przedmiotu

Informatyzacja przedsiębiorstwa z dotacji unijnej

Zasady funkcjonowania systemu kontroli zarządczej w Urzędzie Miasta Lublin i jednostkach organizacyjnych miasta Lublin akceptowalny poziom ryzyka

Kryteria merytoryczne dla działania 2.1 Wysoka dostępność i jakość e-usług publicznych Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata

Michał Gadomski. Grzegorz Poręcki

Jak statystyka może pomóc w odczytaniu wyników sprawdzianu

PROTOKÓŁ Z OTWARCIA I OCENY OFERT KONKURS NR1/2013/HDT

SUCCESS INSIGHTS Indeks Strategii Sprzedaży

Skuteczność => Efekty => Sukces

know 5 W, : filary wzrostu WHAT WHEN WHO WHY WHERE model biznesowy

Zapytanie ofertowe w sprawie przeprowadzenia szkoleń oraz usług doradczych powiązanych ze szkoleniami w ramach projektu Pod jednym dachem z innowacją

Warszawa, kwiecień 2011 BS/38/2011 STOSUNEK POLAKÓW DO PRACY I PRACOWITOŚCI

Nowoczesny program do optymalizacji czasu pracy

Czym się kierować przy wyborze systemu ERP? poradnik

Przedszkole Nr 30 - Śródmieście

Six Sigma Black Belt. Program szkoleniowy

RAPORT z diagnozy Matematyka na starcie

Praktyka testowania dla początkujących testerów

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU POZAKONKURSOWEGO

ANALIZA POTRZEB SZKOLENIOWYCH

Pomiar wyników, czyli monitoring i ewaluacja w pracy socjalnej i polityce miejskiej

RAPORT Z POLSKIEGO BADANIA PROJEKTÓW IT 2010

Dedykowany Program Rozwojowy (DPR)

Zapytanie ofertowe. zakup usługi doradczej z zakresu integracji systemu z istniejącym w firmie oprogramowaniem sztuk 1.

Przemysław Majkut Gimnazjum N analiza efektów kształcenia na podstawie wyników egzaminów zewnętrznych

Dariusz Pierzak szkolenia projekty doradztwo

1. Rozpoznanie profilu firmy - Klienta spotkanie z Klientem przedstawienie ogólnej oferty szkoleniowej i zakresu działania

Innowacyjne narzędzia do zarządzania kompetencjami i ich rozwoju

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU POZAKONKURSOWEGO

10. Dokumentacja systemu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy

MODEL KOMPETENCYJNY DYREKTORA

Jak BPM daje przewagę konkurencyjną?

Scala Business Solutions Polska Sp. z o.o. Signature metodologia wdrażania Scali. Czego użytkownik potrzebuje najbardziej?

BAKER TILLY POLAND CONSULTING

Priorytetyzacja przypadków testowych za pomocą macierzy

Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji Agnieszka Marszałek

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo II⁰. Rok akademicki 2011/2012

KONTROLA ZARZĄDCZA. Ustawa z dnia 17 grudnia 2004 r. o odpowiedzialności za naruszenie dyscypliny finansów publicznych (Dz. U. z 2013 r. poz.

CENY OC W 2017 ROCZNY RAPORT CUK UBEZPIECZENIA

Problematyka użyteczności serwisów internetowych

ZAPROSZENIE DO ZŁOŻENIA OFERTY Nr 1/8.2/2014

Finansowanie rozwoju firm w oparciu o fundusze UE Bony na innowacje

FORMY KONTROLI OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W ŚWIETLE REFORMY EDUKACJI. Lublin. sprawdziany mają zadania głównie badające wiadomości.

KARTA MERYTORYCZNA OCENY OPERACJI WEDŁUG LOKALNYCH KRYTERIÓW

Procedura zarządzania ryzykiem w Urzędzie Miejskim w Radomiu

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Użyteczność stron internetowych

Audyt energetyczny podstawą dobrej termomodernizacji budynków Źródła finansowania przedsięwzięć termomodernizacyjnych i ekoenergetycznych

KOMPUTEROWE WSPOMAGANIE ZARZĄDZANIA RYZYKIEM ZAWODOWYM

KARTA OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU O DOFINANSOWANIE PROJEKTU KONKURSOWEGO W RAMACH RPOWŚ na lata

Kryteria oceny Systemu Kontroli Zarządczej

Szkoła Podstawowa nr 336 im. Janka Bytnara Rudego - Ursynów

Ćwiczenia 3, Makroekonomia II, Listopad 2017, Odpowiedzi

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

Zapytanie ofertowe w sprawie usług szkoleniowych w ramach projektu Pentair na drodze do doskonałości

Cyfrowe udostępnianie informacji sektora publicznego (ISP) ze źródeł administracyjnych

Projekt Współpracujemy profesjonalnie! współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Porównywanie populacji

Perspektywa 2. Procedury w służbie HR

INFORMACJA O PLANOWANEJ DO REALIZACJI OPERACJI WŁASNEJ

Charakterystyka procesu

Polski system podatkowy w ocenie uczestników III Kongresu Podatków i Rachunkowości KPMG. Styczeń 2013 KPMG w Polsce

Tom 6 Opis oprogramowania Część 8 Narzędzie do kontroli danych elementarnych, danych wynikowych oraz kontroli obmiaru do celów fakturowania

DOTACJE NA INNOWACJE. Inwestujemy w waszą przyszłość. Zapytanie ofertowe

Kontekstowe wskaźniki efektywności nauczania - warsztaty

Zarządzenie nr 9a / 2011 Dyrektora Domu Pomocy Społecznej Betania" w Lublinie z dnia roku

JTW SP. Z OO. Zapytanie ofertowe. Wdrożenie/Uruchomienie systemu B2B

Ewaluacja w polityce społecznej

ZAPYTANIE OFERTOWE I. PODSTAWOWE INFORMACJE O FIRMIE I PROJEKCIE. SALUTARIS integrującej procesy zakupu i dostawy

Tekst i redakcja: Izabela Domagała, Anna Gniadek, Paweł T. Goławski

Strategie VIP. Opis produktu. Tworzymy strategie oparte o systemy transakcyjne wyłącznie dla Ciebie. Strategia stworzona wyłącznie dla Ciebie

POLITYKA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM

Zapytanie ofertowe nr 1/POIG 8.2/2013

ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ. z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego)

Transkrypt:

Testy użyteczności w praktyce PAWEŁ GUZ IMPAQ Sp. z o.o. Wiśniowy Business Park, ul. 1-go Sierpnia 6A, 02-134 Warszawa Wstęp Grupa Kompetencyjna Software Usability Group (SUG) powstała w 2004 roku w celu wdrożenia w IMPAQ procesów zapewniających wysoką użyteczność tworzonego oprogramowania. Średnioterminowym celem było także oferowanie usług, obejmujących doradztwo w zakresie użyteczności oraz wykonywanie testów użyteczności. Pierwszym zadaniem było stworzenie portalu w firmowym Intranecie, służącego rozpowszechnianiu wiedzy o użyteczności oprogramowania oraz zawierającego opis obowiązujących w firmie procesów, procedur, standardów i wskazówek dotyczących procesu User-Centered Development. Po stworzeniu pierwszej wersji portalu, przeprowadzono testy użyteczności tego portalu. Wyniki testów prezentuje ten dokument. Testy użyteczności metodyka Istotnym elementem testów użyteczności jest zapewnienie możliwości formalnej oceny ich wyników. Rysunek 1 prezentuje typowy proces umożliwiający taką ocenę. Testy Zmiany Analiza wyników Wdrożenie Rys. 1. Cykl zadań w procesie prowadzenia testów użyteczności 1

Testy użyteczności polegają na wykonaniu przez uczestników testu wcześniej zaplanowanych zadań. W trakcie wykonywania zadań mierzone są np. czas wykonania zadania, liczba wykonanych akcji, czy inne aspekty związane z produktywnością użytkowników systemu. Istotne jest także mierzenie subiektywnej oceny systemu przez uczestników testów, gdyż akceptacja oprogramowania przez końcowych użytkowników jest równie istotna jak miary produktywności. Zgodnie z badaniami opisanymi w [1] optymalne efekty dają testy przeprowadzone przy pomocy około pięcioro uczestników (patrz rysunek 2). 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Rys. 2. Procent błędów znajdywanych przez kolejnych uczestników testów W celu możliwości oceny użyteczności systemu, dla każdej miary zdefiniować należy minimalne wymagane wartości. Progi te umożliwiają podjęcie odpowiedniej decyzji na etapie analizy wyników testów. Jeżeli osiągnięte wartości miar przekraczają wymagane wartości, można zakończyć testy i przystąpić do wdrożenia systemu. W przeciwnym przypadku, wskazane jest wprowadzenie odpowiednich zmian i ponowne wykonanie testów użyteczności. Planowanie testów portalu SUG Głównym celem testów było znalezienie odpowiedzi na następujące pytania: Czy informacje zamieszczone w portalu są przejrzyste dla użytkowników? Czy znalezienie konkretnych informacji jest proste? Czy schemat nawigacyjny jest jasny? Jakie obszary tematyczne powinny być rozbudowane? W tym celu zdefiniowano trzy zadania polegające na znalezieniu w portalu informacji na konkretne tematy. Każdy użytkownik zapytany został także o informacje, które oczekiwałby znaleźć na portalu. Czwartym zadaniem było znalezienie tych informacji. 2

Dla każdego zadania mierzono: Efektywność nawigacji (N) jako liczbę wykonanych akcji (W) w porównaniu do minimalnej liczby akcji koniecznej do wykonania zadania (M): N = 100% * M / W Czas wykonania zadania (T) szacowany przez prowadzącego testy w skali: o 0 zadanie nie wykonane o 1 zadanie wykonane wolno o 2 zadanie wykonane w akceptowalnym czasie o 3 zadanie wykonane szybko Oprócz tego po zakończeniu wykonywania wszystkich zadań proszono uczestników testów o: ocenę nawigacji (w skali 0-3), ogólną ocenę portalu (w skali 0-3). Zdefiniowano następujące oczekiwane wartości miar: Średnia efektywność nawigacji > 60% Średni czas wykonania zadania > 2 Średnia ocena nawigacji > 2 Średnia ogólna ocena portalu > 2 W testach wzięły udział trzy osoby. Wyniki pierwszych testów Tablica l. Efektywność nawigacji (próg 60%) Zadanie 1 15% - Zadanie 2 69% + Zadanie 3 33% - Zadanie 4 72% + Średnia 47% - Tablica 2. Czas wykonania zadania (próg 2) Tablica 3. Oceny subiektywne (próg 2) Zadanie 1 0,7 - Zadanie 2 2,3 + Zadanie 3 1,0 - Zadanie 4 2,3 + Średnia 1,6 - Nawigacja 1,5 - Ocena ogólna 2,0 + 3

Przeanalizowano także liczbę problemów zidentyfikowanych w trakcie testów: Tablica 4. Liczba problemów Zidentyfikowane przez wszystkich uczestników 5 Zidentyfikowane przez dwoje uczestników 5 Zidentyfikowane przez jednego uczestnika 4 Ponieważ wyniki nie osiągnęły wymaganych minimalnych wartości, przeprowadzono zmiany w systemie uwzględniające zidentyfikowane problemy, a następnie powtórzono testy. Wyniki drugich testów Tablica l. Efektywność nawigacji (próg 60%) Zadanie 1 100% + +567% Zadanie 2 58% - -16% Zadanie 3 54% - +64% Zadanie 4 100% + +39% Średnia 78% + +66% Tablica 2. Czas wykonania zadania (próg 2) Tablica 3. Oceny subiektywne (próg 2) Zadanie 1 2,8 + +300% Zadanie 2 1,7 - -26% Zadanie 3 1,8 - +80% Zadanie 4 3,0 + +30% Średnia 2,3 + +44% Nawigacja 2,2 + +47% Ocena ogólna 2,3 + +15% Tablica 4. Liczba nowych znalezionych problemów Zidentyfikowane przez wszystkich uczestników 0 Zidentyfikowane przez dwoje uczestników 2 Zidentyfikowane przez jednego uczestnika 5 4

Ponieważ wyniki przekroczyły wymagane minimalne wartości, cykl testów został zakończony a portal udostępniony w Intranecie. Wnioski Testy potwierdziły, że już przy niewielkiej liczbie uczestników (w tym przypadku trzy osoby) uzyskać można istotną poprawę użyteczności oprogramowania. Wiarygodność testów potwierdza fakt, że 36% znalezionych problemów w trakcie pierwszych testów zidentyfikowana została przez wszystkich uczestników. W przypadku przeprowadzenia testów przez tylko dwóch użytkowników, liczba znalezionych problemów zmalałaby jedynie o 1 lub 2, jednakże dużo trudniej byłoby ocenić ich wiarygodność. Bardzo ciekawe okazało się porównanie oceny subiektywnej z obiektywnymi wynikami testów osoby #3: subiektywna ocena nawigacji spadła o 50% (z 2 na 1), a jednocześnie: średni czas wykonania zadań wzrósł o 63% (z 1 na 1,63) średnia efektywność nawigacji wzrosła o 145% (z 23% na 56%) W tym przypadku wyniki obiektywne nie potwierdzają subiektywnego, negatywnego odczucia tej osoby, dotyczącego zmian w modelu nawigacji. Ponieważ końcowi użytkownicy widzieć będą tylko jedną wersję, wyniki miar obiektywnych, w połączeniu z wyższą oceną nowego modelu nawigacji przez pozostałe osoby, należy przyjąć za wiarygodne. Literatura 1. Jacob Nielsen; Why You Only Need to Test With 5 Users ; Jacob Nielsen s Alertbox, March 19, 2000; http://www.useit.com/alertbox/20000319.html 5