Środowisko a rozwój społeczno-gospodarczy

Podobne dokumenty
Czynniki determinujące rozwój gospodarczy. Tomasz Poskrobko

Gospodarka i funkcjonowanie Unii Europejskiej

Akademia Młodego Ekonomisty

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Dlaczego jedne kraje są biedne, a drugie bogate? dr Jacek Rodzinka

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

Makroekonomia wprowadzenie Produkt i dochód narodowy

Jak zmierzyć rozwoju? Standardowe wskaźniki. Tomasz Poskrobko

WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Konsumpcja ropy naftowej per capita w 2015 r. [tony]

REWOLUCJA PRZEMYSŁOWA I HANDEL ŚWIATOWY. Poł. XVIII-poł. XIX w.

GEOGRAFIA. III etap edukacyjny. 10. Wybrane regiony świata. Relacje: kultura-przyroda-gospodarka. Uczeń:

Jak zmierzyć rozwoju? Standardowe wskaźniki. Tomasz Poskrobko

Pojęcie rozwoju w ekonomii. dr Tomasz Poskrobko

ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Azja 1. Azja kontynent wielkich kontrastów

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Przedmiotowy system oceniania

Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

ZATRUDNIENIE W POLSCE PRACA CZASU INNOWACJI

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

Globalizacja a nierówności

Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

Rozkład materiału z planem dydaktycznym Planeta Nowa 2 rok szkolny 2017/18. I. Afryka

Ekonomia rozwoju wykład 2 Ubóstwo, nierówność i. dr Piotr Białowolski Katedra Ekonomii I

Konsumpcja ropy naftowej per capita w 2016 r. [tony]

1) produkt krajowy brutto per capita 2) wskaźnik rozwoju społecznego [HDI] 3) wskaźnik ubóstwa społecznego [HPI] 5) udział zatrudnienia w usługach

Rozdział 1. Informacje ogólne

Marketing międzynarodowy. Jolanta Tkaczyk

Konsumpcja ropy naftowej na świecie w mln ton

MIEJSCE I ROLA PAŃSTW WYSOKO ROZWINIĘTYCH W GOSPODARCE ŚWIATOWEJ

Zmiany na ekonomicznej mapie świata

GEOGRAFIA. Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA

Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 8. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

HANDEL ZAGRANICZNY A WZROST GOSPODARCZY EKONOMIA POLITYCZNA. AUTOR: Sebastian Radzimowski. POD KIERUNKIEM: dr Dominiki Milczarek-Andrzejewskiej

Ekonomia szczęścia - szczęście jako wskaźnik rozwoju. Tomasz Poskrobko

Wybrane zróżnicowania społeczno-gospodarcze i przestrzenne a inteligentny rozwój obszarów wiejskich

Produkt Krajowy Brutto. dr Krzysztof Kołodziejczyk

Dlaczego jedne kraje są biedne a inne bogate?

Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej.

Każde pytanie zawiera postawienie problemu/pytanie i cztery warianty odpowiedzi, z których tylko jedna jest prawidłowa.

Stosunki handlowe Unii Europejskiej z Chinami. Tomasz Białowąs

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

1.3. Geografia społeczno-ekonomiczna ogólna i polityczna

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja

Makrootoczenie firm w Polsce: stan obecny i perspektywy

NaCoBeZu geografia klasa 8

Wykład. Ekspansja ekonomiczna Zachodu po II WS

GEOGRAFIA KL.8. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające

Główne kierunki handlu ropą naftową w 2008 r. [mln ton]

ROLA WIEDZY WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE

Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1

PRZYKŁADOWY EGZAMIN Z MAKROEKONOMII I

Spis treści. Wstęp. CZĘŚĆ I. TEORIA WYMIANY MIĘDZYNARODOWEJ (Anna Zielińska-Głębocka)

Trendy eksportowe i perspektywiczne rynki dla polskich przedsiębiorców

ZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY

Przedmiotowe Zasady Oceniania z geografii uwzględniają główne ramy i wartości określone Zasadami Wewnątrzszkolnego Oceniania.

Paweł Borys Polski Fundusz Rozwoju

Rynek światowy i globalny system gospodarczy

- wskazuje elementy g.fizycznej i społeczno-gospodarczej w opisach w podręczniku

PKB PKB PKB PKB. Od strony popytu: PKB = konsumpcja + inwestycje + wydatki rządowe + eksport - import + zmiana stanu zapasów

WYMAGANIA EDUKACYJNE GEOGRAFIA KL. II Półrocze I Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Zna znaczenie omawianych terminów geograficznych podaje

GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Uwarunkowania historyczne, polityczne i ekonomiczne stosunków UE-Rosja. 1.Rosyjskie zasoby surowców energetycznych oraz zarys historyczny odkryć

Makroekonomia BLOK II. Determinanty dochodu narodowego

INSTYTUTY ŚWIECKIE W ŚWIECIE

Teoria Optymalnego Obszaru Walutowego

D Huto. UTtt. rozsieneoia o Somne

Akademia Młodego Ekonomisty

Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści

Wzrost i rozwój gospodarczy. Edyta Ropuszyńska-Surma

Kierunki polskich bezpośrednich inwestycji zagranicznych

Wzrost gospodarczy definicje

ZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY

Wzrost gospodarczy definicje

Wykład 8. Ekspansja polityczna, ekonomiczna i kulturalna Zachodu po II WS

Egzamin próbny z geografii (szkoła ponadgimnazjalna, zakres podstawowy)

Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8

Nadszedł czas, aby pokazać Państwu wyniki naszej pracy nad Programem Niskowęglowego Rozwoju Powiatu Starogardzkiego.

Wymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) I. Azja

Przedmiotowy system oceniania

Wymagania programowe z geografii w klasie II

Podziały społeczne i segregacja:

Wymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 2 GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne przedmiot "Podstawy ekonomii" Dział I Gospodarka, pieniądz. dopuszczający

Akademia Młodego Ekonomisty

Transkrypt:

Środowisko a rozwój społeczno-gospodarczy Tomasz Poskrobko Ekonomia środowiska

Środowisko Rozwój społecznogospodarczy Rozwój społecznogospodarczy Środowisko

Środowisko Rozwój społecznogospodarczy Rozwój społecznogospodarczy Środowisko

Położenie geograficzne Klimat Wyposażenie w zasoby Izolacja geograficzna a handel

Izolacja geograficzna Klimat Wyposażenie w zasoby Izolacja geograficzna a handel

Izolacja geograficzna Źródło: R. Bartkowiak, Ekonomia rozwoju, Wyd. PWE, Warszawa 2013

Biedni Bogaci Północ Południe

Gęstość zaludnienia na świecie

Izolacja geograficzna Izolacja geograficzna Niedorozwój infrastruktury Płytkie i lokalne rynki niedorozwój usług: finansowych, edukacyjnych, społecznych oraz szoki podażowe

Izolacja a transport Różnice w kosztach transportu dóbr (średni koszt transportu jako stosunek do ogólnej wartości importu) 25,0% 20,0% 15,0% 19,5% 10,0% 5,0% 0,0% 3,6% 4,9% 8,9% 10,6% Ameryka Północna Europa Zachodnia Azja Wschodnia Ameryka Łacińska Afryka Subsaharyjska

Źródło: http://www.maps.google.com/

Izolacja geograficzna a koszty transportu gdzie: p cena AC jednostkowy koszt produkcji r odległość od rynku zbytu - jednostkowy koszt transportu p AC rτ 0 p AC r τ Towary opłaca się transportować do odbiorców ulokowanych nie dalej niż r (w przybliżeniu okrąg o promieniu r) Jest to również granica opłacalności zakupów niezbędnych do produkcji surowców

Klimat Wyposażenie w zasoby Izolacja geograficzna

Wyposażenie w zasoby do XIX w. żyzna ziemia była najważniejszym surowcem na przełomie XIX i XX posiadanie zasobów korelowało z bogactwem kraju i dobrobytem po II wojnie światowej relacja między posiadanymi zasobami a rozwojem przestała być jednoznaczna, np.: kraje Zatoki Perskiej, Norwegia, wzbogacają się dzięki ropie; Japonia, Belgia, Szwajcaria rozwijają się choć nie mają zasobów; kraje Afryki i Ameryki Płd. (Wenezuela, Ekwador, DRK, Sierra Leone) mimo potężnych zasobów środowiska pozostają biedne

Przekleństwo zasobów naturalnych Im liczniejsze zasoby naturalne tym większe prawdopodobieństwo, że kraj będzie się słabo rozwijał. Istnieją trzy wytłumaczenia tego paradoksu: uzależnienie od surowców naturalnych czyni gospodarkę narodową bardzo wrażliwą na wahania światowych cen i uderzenia szoków popytowych; gospodarki blokują się na jednym torze rozwoju opartego o zasoby (tzw. choroba holenderska); posiadanie atrakcyjnych surowców uruchamia wewnętrzne konflikty, biurokrację i korupcję.

Klimat Wyposażenie w zasoby Izolacja geograficzna

Klimat a rolnictwo Klimat a plonowanie: temperatura, długość trwania okresu wegetacyjnego, ilość i rozkład opadów atmosferycznych, żyzność gleby;

Klimat a choroby Choroby tropikalne występują wyłącznie w krajach o klimacie tropikalnym lub subtropikalnym, albo są w tych regionach szczególnie często spotykane, ale mogą się szerzyć także w innych strefach klimatycznych.

Klimat a choroby Zasięg występowania malarii na świecie Źródło: http://k12education.uams.edu/scvlab/malariamap.htm

Malaria a rozwój Tam gdzie rozwija się malaria, tam ludzkie społeczności mają się najgorzej. Światowy rozkład produktu krajowego brutto per capita wykazuje uderzającą korelację pomiędzy malarią a ubóstwem, zaś kraje z endemiczną malarią charakteryzują się niższym tempem wzrostu gospodarczego. Źródło: J. Sachs, P. Malaney, The economic and social burden of malaria, Nature, Nature 415, 680-685 (7 February 2002) http://www.nature.com/nature/journal/v415/n6872/full/415680a.html

Zależność między malarią a PKB per capita Źródło: J. Sachs, P. Malaney, The economic and social burden of malaria, Nature, Nature 415, 680-685 (7 February 2002) http://www.nature.com/nature/journal/v415/n6872/full/415680a.html

Źródło: J. Sachs, P. Malaney, The economic and social burden of malaria, Nature, Nature 415, 680-685 (7 February 2002) http://www.nature.com/nature/journal/v415/n6872/full/415680a.html

Wpływ malarii na gospodarkę Długoterminowe zmiany demograficzne absencja w szkole Ubytek kapitału ludzkiego absencja w pracy Zmniejszenie mobilność ludzi zmniejszenie wydajności pracy Zmniejszenie BIZ Koszty leczenia Ubytek kapitału finansowego i rzeczowego Koszty prewencji Skłonność do oszczędzania i inwestowania

Środowisko Rozwój społecznogospodarczy Rozwój społecznogospodarczy Środowisko

Specjalizacja i handel Wzrost nadwyżki ekonomicznej Wzrost zamożności obywateli Poprawa stanu środowiska

Specjalizacja i handel Wzrost nadwyżki ekonomicznej Wzrost zamożności obywateli Poprawa stanu środowiska

Ekologiczna krzywa Kuznetsa