SEKTOROWE RAMY KWALIFIKACJI jako jeden z elementów ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Podobne dokumenty
ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI SPOJRZENIE BRANŻOWE

Podstawowe rozwiązania w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Sektorowe ramy kwalifikacji jako element zintegrowanego systemu kwalifikacji. Andrzej Żurawski Kraków

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI W SPORCIE. dr Patryk Czermak Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Zintegrowany System Kwalifikacji

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI

Zintegrowany System Kwalifikacji 11 kwietnia 2019 r w Warszawie odbyło się seminarium dla kadr ministerstw w zakresie współpracy z interesariuszami

Instytut Badań Edukacyjnych. Beata Gawęcka- Ajchel Anna Zuszek. ZSK Razem po sukces!

Kontekst D. Tendencje rozwojowe oraz innowacyjne technologie w budownictwie.

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI W SPORCIE. Kwalifikacje przejrzyste dla trenerów, instruktorów i ich pracodawców

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

Monitorowanie wdrażania ZSK prace prowadzone w ramach projektu. dr Agnieszka Chłoń-Domińczak

Polska Rama Kwalifikacji

Zintegrowany System Kwalifikacji. Szczecin 25 października 2017r.

Zintegrowany System Kwalifikacji szansa i wyzwanie dla przedsiębiorców

Zintegrowany system kwalifikacji. Bożena Belcar

SEKTOROWE RAMY KWALIFIKACJI DZIAŁAJ NA RZECZ ROZWOJU SWOJEJ BRANŻY

Założenia Polskiej Ramy Kwalifikacji

ZSK W PIGUŁCE WYZNACZ SWOJĄ DROGĘ ROZWOJU

Omówienie zasadniczych rozwiązań systemowych w ustawie o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Zintegrowany System Kwalifikacji i uczenie się przez całe życie

na przykładzie SRKT Hanna Zawistowska Katedra Turystyki Szkoły Głównej Handlowej

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Wdrażanie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Warszawa, 28 listopada 2016 r.

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji Agnieszka Marszałek

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Europejskie Ramy kwalifikacji a Polska Rama Kwalifikacji. Standardy Kompetencji Zawodowych.

PEDAGOGIKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

Agnieszka Chłoń-Domińczak

W kierunku integracji systemu kwalifikacji w Polsce: rola szkolnictwa wyższego i szanse rozwoju

DLA SEKTORA TELEKOMUNIKACYJNEGO W POLSCE (SRK TELE)

Zintegrowany System Kwalifikacji

Standard opisu kwalifikacji nadawanych poza systemami oświaty i szkolnictwa wyższego

Polska Rama Kwalifikacji szansą na kompetencje dostosowane do potrzeb rynku pracy

Modernizacja krajowego systemu kwalifikacji opartego na Polskiej Ramie Kwalifikacji

KRK w kontekście potrzeb pracodawców. Krzysztof Chełpiński, członek Zarządu Krajowej Izby Gospodarczej Elektroniki i Telekomunikacji

Krajowy System Kwalifikacji i Polska Rama Kwalifikacji w latach

Zintegrowany System Kwalifikacji. Nowe wyzwania. Nowe możliwości.

Polska Rama Kwalifikacji walidacja

Sektorowa Rama Kwalifikacji. w Budownictwie (SRK-Bud)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Instytut Badań Edukacyjnych

Studia Podyplomowe Zarządzanie bezpieczeństwem państwa

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia I stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

PL01-KA

Przygotowanie opisu syntetycznych charakterystyk kwalifikacji pełnych właściwych dla szkolnictwa wyższego

Opis efektów kształcenia. Menedżer sportu i turystyki Nazwa studiów podyplomowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Wykorzystanie założeń systemu ECVET w projektach mobilności edukacyjnej oraz w tworzeniu programów szkoleń zawodowych

Zintegrowany System Kwalifikacji - zalety, możliwości i perspektywy. Katarzyna Trawińska-Konador

UCHWAŁA NR 71/2017 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 31 maja 2017 r.

Opis efektów kształcenia. Menedżer sportu i turystyki Nazwa studiów podyplomowych

Włączanie studiów podyplomowych do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

III Zjazd Akademii Zarządzania Dyrektora Szkoły 2010/2011 Efektywność uczenia a ocena pracy szkoły 24 maja 2011 r., Warszawa

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

(Nie)równowaga popytu i podaży na kwalifikacje i kompetencje perspektywa sektorowa. Instytut Badań Edukacyjnych Szkoła Główna Handlowa

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PRAWO JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL PRAKTYCZNY

IMPLEMENTACJA ZŁOŻEŃ SYSTEMU ECVET W ZINTEGROWANYM SYSTEMIE KWALIFIKACJI

Krajowy System Kwalifikacji jako narzędzie uczenia się przez całe życie. Instytut Badań Edukacyjnych

WIEDZA. przywołuje pogłębioną wiedzę o różnych środowiskach społecznych kształtujących bezpieczeństwo, ich specyfice i procesach w nich zachodzących

PODSUMOWANIE PROJEKTU

Program kształcenia na kursie dokształcającym

Wytyczne dotyczące zasad opracowania programów studiów podyplomowych i innych form kształcenia

Obszar 3. Katarzyna Trawińska-Konador. Elżbieta Lechowicz

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: Administracja POZIOM STUDIÓW: studia II stopnia PROFIL STUDIÓW: ogólnoakademicki

Zarządzania i Komunikacji Społecznej

Jakie znaczenie dla pracodawcy będzie miał Zintegrowany System Kwalifikacji? Elżbieta Lechowicz Instytut Badań Edukacyjnych

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Warszawa, dnia 18 kwietnia 2016 r. Poz. 537 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 13 kwietnia 2016 r.

PROJEKTOWANIE PROGRAMU STUDIÓW W OPARCIU O EFEKTY KSZTAŁCENIA W WARUNKACH ISTNIENIA RAM KWALIFIKACJI

ANKIETA. Projekt Sektorowej Ramy Kwalifikacji w Sporcie (SRKS) Prosimy o odesłanie wypełnionej ankiety do dnia 26 stycznia 2015 r.

GT1_W09 GT1_W03 GT1_W04 GT1_W05 GT1_W06 GT1_W07 GT1_W08 GT1_W11 GT1_W12

I. Postanowienia ogólne

Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia

INTERDYSCYPLINARNE STUDIA NAD DZIECIŃSTWEM I PRAWAMI DZIECKA II STOPIEŃ, DYSCYPLINA WIODĄCA PEDAGOGIKA

UCHWAŁA NR 79/2019 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 24 kwietnia 2019 r.

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Krajowe Ramy Kwalifikacji a edukacja zawodowa prezentacja wyników projektów realizowanych przez KOWEZiU

Doświadczenia we wdrażaniu nowej podstawy programowej kształcenia zawodowego. Witold Woźniak Gronowo, 28 października 2014

Projekt z dnia 9 listopada 2016 r. Uzasadnienie

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ZINTEGROWANE PLANOWANIE ROZWOJU

Kwalifikacje po polsku

SYMBOL Kierunkowa charakterystyka drugiego stopnia efektów uczenia się dla. kształcenia WIEDZA

Elementy procesu bolońskiego w doradztwie zawodowym. Monika Włudyka doradca zawodowy

Turystyka w zintegrowanym systemie kwalifikacji. Ewa Pawlak-Lewandowska Dyrektor Departamentu Turystyki

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ.. Katedra.. PROGRAM STUDIÓW. Nazwa kierunku studiów. Kod kierunku studiów (np.

Ogólnoakademicki. Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia (wraz z uzasadnieniem)

Oceń efektywność polityki szkoleniowej Twojej firmy

Program studiów podyplomowych w zakresie prawa zamówień publicznych

WYDZIAŁ NAUK O ZIEMI

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

Uchwała Nr 45/2014/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 18 grudnia 2014 r.

PROJEKTOWANIE PROGRAMU STUDIÓW W OPARCIU O EFEKTY KSZTAŁCENIA W WARUNKACH ISTNIENIA RAM KWALIFIKACJI

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Transkrypt:

Dominika Czajak Warszawa, 18.03.2019r. SEKTOROWE RAMY KWALIFIKACJI jako jeden z elementów ZINTEGROWANEGO SYSTEMU KWALIFIKACJI

Plan prezentacji 1 Idea Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK) 2 Idea Sektorowych Ram Kwalifikacji (SRK) 3 Korzyści

W TYM W POLSCE - ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI Zintegrowany System Kwalifikacji to rozwiązanie, które pozwala opisać, uporządkować i zebrać różne kwalifikacje w jednym, powszechnie dostępnym rejestrze. Dzięki ZSK z łatwością można potwierdzać umiejętności na polskim i zagranicznym rynku pracy. Działania te mają na celu podniesienie poziomu kapitału ludzkiego w Polsce

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI: idea W Polsce kwalifikacje rozumiane są jako sprawdzone: wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne. Są one nadawane w szkołach i na uczelniach w postaci świadectw, dyplomów. Kwalifikacje można jednak potwierdzać także po ukończeniu kursów lub szkoleń oraz zdania egzaminu potwierdzającego umiejętności. ZSK jest rozwiązaniem, które porządkuje funkcjonujące i uznawane powszechnie dyplomy i certyfikaty. Daje możliwość jeszcze lepszego zaplanowania kariery i podejmowania decyzji zawodowych

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI: idea Innowacyjność Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji to możliwość potwierdzania kwalifikacji bez konieczności uczęszczania na dodatkowe kursy. Zdobywając doświadczenie zawodowe czy ucząc się samodzielnie poszerzamy zakres naszych kompetencji!

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI: Polska Rama Kwalifikacji (PRK) Opisuje krajową strukturę poziomów kwalifikacji obrazujących coraz wyższy stopień trudności i złożoności zadań Łącznie wyróżniono 8 poziomów Umożliwia porównywanie kwalifikacji między sobą oraz odnoszenie ich do kwalifikacji z innych państw europejskich

ZSK: Polska Rama Kwalifikacji

ZINTEGROWANY SYSTEM KWALIFIKACJI: Sektorowa Rama Kwalifikacji (SRK) Opis poziomów kwalifikacji funkcjonujących w danym sektorze lub branży. (art. 2, pkt 19 ustawy o ZSK (Dz. U. z 2018 r. poz. 2153 i 2245)) SRK daje możliwość rozwijania i uszczegóławiania zapisów Polskiej Ramy Kwalifikacji, tak by uwzględniały specyfikę i potrzeby danej branży. Ich zadaniem jest połączenie języka PRK z terminologią charakterystyczną dla konkretnego działu gospodarki.

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI PRK SRK Kontekst branżowy

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI BRANŻOWA INTERPRETACJA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI POZIO M PRZYKŁADOWE CHARAKTERYSTYKI POZIOMÓW - PRK PRZYKŁADOWE CHARAKTERYSTYKI POZIOMÓW SRK (SEKTOR BUDOWNICTWA) 3 Potrafi wykonywać działania składające się na niezbyt złożone zadania zawodowe. Potrafi wykonywać prace budowlano-montażowe, instalacyjne, montażowe oraz wykończeniowe. 4 5 Potrafi wykonywać umiarkowanie złożone zadania zawodowe często w zmiennych, przewidywalnych warunkach. Potrafi wykonywać umiarkowanie złożone zadania zawodowe w zmiennych i nie w pełni przewidywalnych warunkach. Potrafi wykonywać obmiar robót budowlano-montażowych. Potrafi zgłaszać roboty budowlano-montażowe do odbioru, uczestniczyć w czynnościach odbiorowych i zapewniać usunięcie ewentualnych nieprawidłowości. 6 Potrafi wykonywać złożone zadania zawodowe w zmiennych i nie w pełni przewidywalnych warunkach. Potrafi zapewniać ze strony wykonawcy kontrolę jakości przedsięwzięcia budowlanego w postaci pomiaru wyników przedsięwzięcia w ustalonych punktach kontroli, porównywać i oceniać zgodność pomierzonych wyników z ustalonymi wymaganiami oraz dokonywać odbioru technicznego i jakościowego robót.

CELE TWORZENIA SRK przeredagowanie przez branżę zapisów PRK w sposób, który jest czytelny dla jej przedstawicieli, uporządkowanie kwalifikacji ważnych dla danego sektora i określenie relacji między nimi, zwiększenie porównywalności kwalifikacji w ramach sektora w kraju i w Europie, czytelne ścieżki kariery zawodowej dla pracowników, podstawa do opisywania nowych kwalifikacji w sektorze, podstawa do projektowania programów kształcenia i szkolenia zgodnych z potrzebami rynku pracy.

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI Sektorowa rama kwalifikacji nie zawiera opisów konkretnych kwalifikacji, ale pozwala określić ich poziomy oraz obszary, w których będą pojawiały się nowe kwalifikacje.

SEKTOROWA RAMA KWALIFIKACJI Opracowanie SRK nie jest jednoznaczne z włączeniem kwalifikacji do ZSK. Rama stanowi bazę, inspirację dla podmiotów branżowych, by chcieli włączać ważne kwalifikacje do systemu.

PRK, SRK A OPIS KWALIFIKACJI od ogółu do szczegółu Polska Rama Kwalifikacji zapisy poziomu 4 Zna i rozumie poszerzony zbiór podstawowych faktów, umiarkowanie złożonych pojęć, teorii i zależności między wybranymi zjawiskami ( ) SRK w Sporcie zapisy poziomu 4 Zna i rozumie zasady stosowania metod, form i środków w procesie treningowym w sporcie przy typowych celach treningowych. Przykładowy fragment opisu kwalifikacji na poziomie 4 (kryteria weryfikacji efektów uczenia się) Prowadzenie procesu treningu personalnego Opisuje podstawy teorii zmiany zachowania w kontekście wdrażania uczestnika do zdrowego stylu życia. Potrafi wykonywać niezbyt złożone zadania w części bez instrukcji często w zmiennych warunkach Autonomicznego działania i współdziałania w zorganizowanych warunkach Potrafi samodzielnie planować, organizować, prowadzić, kontrolować i oceniać proces treningowy w sporcie z uwzględnieniem zainteresowań, możliwości i potrzeb uczestnika sportu oraz świadomie wyselekcjonowanych metod i narzędzi pracy. W swoich zadaniach zawodowych jest gotów do efektywnej współpracy z małym zespołem specjalistów. Dobiera formy, metody i środki treningowe do ustalonych celów, w oparciu o możliwości psychofizyczne Uczestnika. Współpracuje z innymi specjalistami w realizacji procesu treningowego, m.in. wykorzystując uzyskiwane od nich informacje o uczestniku w przygotowaniu lub modyfikowaniu planu treningowego.

SRK RÓŻNE SKALE, JEDNA BAZA (PRK) PROJEKTY SRK POWSTAŁE DO TEJ PORY

KORZYŚCI Z BUDOWY SRK Wsparcie w zakresie: ü prowadzenia procesów rekrutacyjnych ü zarządzania awansem zawodowym pracowników ü zarządzania kompetencjami w przedsiębiorstwie ü opisu kwalifikacji z danego sektora Bodziec do spotkania różnych środowisk sektora wspólny język mówienia o wymaganych kwalifikacjach i kształceniu w sektorze

PUBLIKACJE DOTYCZĄCE SRK Publikacje dostępne na stronie: www.kwalifikacje.edu.pl/publikacje

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Biuro Projektu ZSK ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa tel.: (22) 241 71 00, e-mail: zsk@ibe.edu.pl