Etap III Rok szkolny 2010/2011

Podobne dokumenty
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2010/2011

Excel zadania sprawdzające 263

Cel szkolenia. Konspekt. Opis kursu

KONSPEKT ZAJĘĆ. Temat: Charakterystyka przedsiębiorcy - uwarunkowania przedsiębiorczości

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

1. Otwórz skoroszyt Zadania 03.xlsx i zapisz pod nową nazwą: Wykonane zadanie 3.xlsx.

Zadanie 1. Doskonała inaczej (6 pkt) Poniższy algorytm wyznacza wszystkie dzielniki liczby naturalnej n 1, mniejsze od n.

Warsztaty komputerowe

Logo Komeniusz. Gimnazjum w Tęgoborzy. Mgr Zofia Czech

Programowanie w LOGO KOMENIUSZ grafika żółwia

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2014 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

1. Przycisk MS OFFICE 2. Belka szybkiej nawigacji 3. Wstęga 4. Zakładki arkuszy 5. Widok i jego tryby

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

TP1 - TABELE PRZESTAWNE od A do Z

Zaokrąglanie liczb Adresowanie względne i bezwzględne Automatyczne podejmowanie decyzji Porządkowanie tabeli danych























Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2013/2014

MS Excel cz.1 funkcje zaawansowane

Ćwiczenie 4 Konspekt numerowany

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji. zdefiniować pojecie wielokąt foremny;

Uczeń otrzymuje ocenę z przedmiotu uzależnioną od opanowania przez niego wymagań edukacyjnych na określonym poziomie.

ALGORYTMY. Polecenia Skrót Znaczenie Działanie Przykład pż

1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE 5 UWARUNKOWANIA TECHNICZNE. Scenariusz lekcji.

Arkusz kalkulacyjny MS EXCEL ĆWICZENIA 4

Dodatek Solver Teoria Dodatek Solver jest częścią zestawu poleceń czasami zwaną narzędziami analizy typu co-jśli (analiza typu co, jeśli?

Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum

Etap I Rok szkolny 2007/2008 Zadanie 1 Krzyżówka Hasło: Algorytm Za każde poprawnie wpisane słowo 0,25 pkt suma 2 pkt, za hasło 1 pkt

ARKUSZ KALKULACYJNY MICROSOFT EXCEL cz.1 Formuły, funkcje, typy adresowania komórek, proste obliczenia.

Ćwiczenie 3. Wprowadź do odpowiednich komórek następujące dane: Ćwiczenie 4. Wprowadź do odpowiednich komórek następujące dane: - 1 -

Specyfikacja techniczna dot. mailingów HTML

Część I: Excel - powtórka

1. Otwórz skoroszyt Zadania 04.xlsx i zapisz otwarty skoroszyt pod nazwą: Wykonane zadanie 4.xlsx.

Program szkolenia EXCEL OD PODSTAW POPOŁUDNIOWY (WIECZOROWY)

TECHNIKI INFORMACJI I KOMUNIKACJI. Arkusz Kalkulacyjny EXCEL praca z bazą danych

ARKUSZ KALKULACYJNY MICROSOFT EXCEL

Scenariusz lekcji z Technologii informacyjnej w liceum profilowanym (profil ekonomiczno-administracyjny i usługowo-gospodarczy)

Ćwiczenie 2 arkusze kalkulacyjne użycie funkcji logicznych

zaprasza Państwa na szkolenie MS Excel -poziom średnio zaawansowany zgodne z: Intermediate Microsoft Excel 2016 (zgodne z MS 55166A)

4.Arkusz kalkulacyjny Calc

KONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania

ZAPYTANIE OFERTOWE na wybór trenerów do przeprowadzenia szkolenia Excel poziom podstawowy

płaskie rzuty geometryczne

Programowanie w języku LOGO KOMENIUSZ

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2012/2013

Wymagania edukacyjne dla klasy 5 szkoły podstawowej zgodny z podręcznikiem Lubię to!

Microsoft PowerPoint Poziom Zaawansowany PROGRAM SZKOLENIOWY. Plan szkolenia zawiera: Microsoft Excel Poziom Zaawansowany

Test sprawdzający wiadomości i umiejętności funkcja kwadratowa

Kryteria oceniania uczniów z informatyki w klasie II gimnazjum

PRZYKŁADOWY TEST EGZAMINACYJNY

KURS FUNKCJE. LEKCJA 2 PODSTAWOWA Przekształcenia wykresu funkcji ZADANIE DOMOWE. Strona 1

Program Szkolenia. Excel Podstawowy. COGNITY praktyczne, skuteczne szkolenia i konsultacje

Program szkoleniowy. 16 h dydaktycznych (12 h zegarowych) NAZWA SZCZEGÓŁY CZAS. Skróty dostępu do narzędzi

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Konkurs Informatyczny dla uczniów gimnazjów powiatu koszalińskiego i miasta Koszalina FINAŁ

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty Język polski i matematyka Klucz punktowania

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty Język polski i matematyka Klucz punktowania

TEMAT: SPOSOBY ADRESOWANIA W

Arkusz kalkulacyjny MS EXCEL - ĆWICZENIA

ZAPYTANIE OFERTOWE. 1. Zamawiający: 2. Przedmiot zamówienia:

Wykład 8. Cel wykładu. Dane w komórce. WyŜsza Szkoła MenedŜerska w Legnicy. Informatyka w zarządzaniu Zarządzanie, zaoczne, sem. 3

ARKUSZ KALKULACYJNY komórka

Arkusz kalkulacyjny. Technologia Informacyjna Lekcja 38-39

Szkolenie: MS Excel - poziom zaawansowany

FUNKCJE. Rozwiązywanie zadań Ćw. 1-3 a) b) str Ćw. 5 i 6 str. 141 dodatkowo podaj przeciwdziedzinę.

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM PODSTAWOWY

Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego na lekcjach mechaniki technicznej

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2007/2008

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów i oddziałów gimnazjalnych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 etap wojewódzki

Klucz punktowania arkusza Teatr

Klucz punktowania arkusza Teatr

O czym należy pamiętać?

Program szkoleniowy. 16 h dydaktycznych (12 h zegarowych) NAZWA SZCZEGÓŁY CZAS. Skróty do przeglądania arkusza. Skróty dostępu do narzędzi

TEMAT: PRZEKSZTAŁCENIA WYKRESÓW FUNKCJI PRZESUNIĘCIE O WEKTOR

L-systemy Lindemayera w 3D. Gramatyki grafowe

Algorytmika i programowanie

Zajęcia nr 3_cz2 Praca z tekstem: WORD Wzory matematyczne. Tabele

Transkrypt:

Odpowiedzi do zadań otwartych Numer zadania Ilość możliwych do zdobycia Zadanie 0 Podpunkt Zasady punktowania Kryteria oceny Za poprawne wykonanie plakatów, w tym: Za poprawne i dokładne wyreparowanie osób ze zdjęć Za poprawny format plakatu A i tonalne tło Za rozmieszczenie elementów na plakacie zgodnie z konspektem Za estetykę i czytelność plakatów Za stworzenie plików index.html i index.html, Za poprawną walidację: brak błędów błedy Liczba 6 Max 5 0 Uwagi Max 5 Razem 0 Zadanie 0 Podpunkt Kryteria oceny Liczba Za prawidłowe obliczenie wartości sprzedaży towarów Typ_A za pomocą formuły z zastosowaniem adresowania bezwzględnego. Za prawidłowe obliczenie bez adresowania bezwzględnego. Za prawidłowe obliczenie wartości sprzedaży towarów Typ_B za pomocą formuły z zastosowaniem adresowania bezwzględnego. Za prawidłowe obliczenie bez adresowania bezwzględnego. Za prawidłowe obliczenie łącznej wartości sprzedaży. Za prawidłowe sformatowanie wyników. Za prawidłowe obliczenie wartości upustów dla towarów Typ_A za pomocą formuły: =JEŻELI(B0<5000;0;$D$7*E0) max

Za prawidłowe uzyskanie wyników inną metodą. max Za prawidłowe obliczenie wartości upustów dla towarów Typ_B za pomocą formuły: =JEŻELI(C0<0000;0;JEŻELI(C0<0000;$D$*F0;$D$*F0)) Jeśli w formule nie zastosowano odwołania bezwzględnego do komórek tylko wartości. Za prawidłowe uzyskanie wyników inną metodą. Za prawidłowe obliczenie wartości upustów dla łącznej liczby zakupionych towarów za pomocą formuły: =JEŻELI(ORAZ(B0>0;C0>0;D0>0000);$D$5*G0;0) lub zagnieżdżenie funkcji JEŻELI Jeśli w formule nie zastosowano odwołania bezwzględnego do komórek tylko wartości. Za prawidłowe uzyskanie wyników inną metodą. max max 5 Za prawidłowe obliczenie łącznej wartości upustów max 6 Za prawidłowe obliczenie kwot Do zapłaty za pomocą formuły: =LICZBA.CAŁK(G0-K0) lub =ZAOKR.DÓŁ(G0-K0;0) Za obliczenie bez zaokrąglenia 7 Za prawidłowe obliczenie łącznej wartości sprzedaży po uwzględnieniu upustów max max 8 Za prawidłowe obliczenie kosztów produkcji, jeśli w formule zastosowano odwołanie do komórek zawierających wartości kosztów jednostkowych. Za prawidłowe obliczenie w inny sposób. max 9 Za prawidłowe obliczenie zysku. Za prawidłowe obliczenie wartości procentowej zysku. 0 Za prawidłowe obliczenie liczby opakowań dla towaru Typ_A za pomocą formuły: =JEŻELI(MOD(B0;$E$)=0;B0/$E$;LICZBA.CAŁK(B0/$E$)+) i podsumowanie liczby opakowań Za prawidłowe obliczenie inną metodą Za prawidłowe podanie liczby klientów, którzy otrzymali upust. =LICZ.JEŻELI(K0:K9;"<>0") lub =LICZ.JEŻELI(K0:K9;">0") max max max Razem 0

Wyniki zadania Zadanie 0 Podpunkt Wyniki Prawidłowa odp. Wartość sprzedaży towarów Typ_A. Wartość sprzedaży towarów Typ_B Łączna wartość sprzedaży. 8 960 88 90 70 890 Łączna wartość Upust_A 685 Łączna wartość Upust_B 7 96, Łączna wartość Upust_R 5 7,6 5 Łączna wartość upustów 0 7 6 Wyniki pierwszych pięciu klientów 6 975,00 zł 6,00 zł 50,00 zł 8,00 zł 6 5,00 zł 7 Łączna wartość do zapłaty 50 60 8 Koszty produkcji 09 6 9 Zysk Wartość procentowa zysku. 0 98 9,0% 0 Liczba opakowań 6 Liczba klientów, którzy otrzymali upust 7 Podpunkt Za całkowite rozwiązanie tego zadania, w tym: Kryteria oceny Liczba Za prawidłowe narysowanie kostki Za poprawne krawędzie Za wypełnienie szarym kolorem Za kropkę Za styl programowania (podzielenie zadania na mniejsze problemy) 7 5 Max 0 Oto przykładowe procedury, rysujące poprawnie zamalowane prostokąty: Zainicjowanie poprawnego układu współrzędnych: oto układ ; definiuje położenie osi aksonometrycznych

przypisz "ox 0 przypisz "oy 0 przypisz "oz 0 Już Procedury przemieszczające żółwia wzdłuż osi X Y Z: oto npx :d skieruj :oz np :d oto wsx :d npx 0 - :d oto npy :d skieruj :ox np :d oto wsy :d npy 0 - :d oto npz :d skieruj :oy np :d oto wsz :d npz 0 - :d oto kostka :y :z :x układ ugp ukp 0 npz :z wsy :y wsz :z npy :y wsx :x npz :z wsy :y npx :x npy :y wsx :x npx :x napoz [0 0] pod wsx :x/ npz :z/ opu ukp 8 zamaluj ukp 0 pod npx :x/ wsz :z/ opu pod wsy :y/ npz :z/ opu ukp 8 zamaluj ukp 0 pod npy :y/ wsz :z/ opu pod npz :z wsy :y/ wsx :x/ opu ukp 8 zamaluj ukp 0 pod npx :x/ npy :y/ wsz :z opu pod npz :z/ opu wsy :y

pod npz :z/ npy :y/ opu koło 5 5