PROJEKT WSPÓŁPRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. MARII KONOPNICKIEJ W SOCHACZEWIE Z MIEJSKIM PRZEDSZKOLEM NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I MIEJSKIM PRZEDSZKOLEM NR 7 IM. MARII MONTESSORI W SOCHACZEWIE
Projekt współpracy z Przedszkolem nr 4 i nr 7 w Sochaczewie ma za zadanie przygotowanie dzieci do podjęcia nauki w szkole bez lęku i obaw, z przekonaniem, że nowy etap ich życia będzie równie radosny i ciekawy jak okres pobytu w przedszkolu. Wspólna zabawa i nauka przedszkolaków z uczniami klas I opierać się będzie na aktualnej porze roku, ukazanej w literaturze dziecięcej, zaprezentowanej młodszym dzieciom przez starszych kolegów, zaproszonych gości lub nauczyciela. Całość uzupełniać będą zajęcia plastyczne, techniczne gry i zabawy dydaktyczne, konkursy, imprezy i uroczystości organizowane na terenie szkoły, zajęcia sportowe oraz prezentacje osiągnięć uczniów. Główne cele projektu Zapoznanie dzieci z nauczycielami, budynkiem szkolnym i warunkami nauki. Kształtowanie pozytywnego stosunku do szkoły, nauczycieli, obowiązków szkolnych. Wzbogacanie doświadczeń i wiadomości dzieci związanych ze szkołą. Zaprezentowanie rodzicom przyszłych pierwszoklasistów oferty edukacyjnej szkoły. Integracja uczniów i przedszkolaków. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym.
JESIEŃ ZADANIA DO REALIZACJI Lp. Zadania termin Osoby odpowiedzialne 1. Opracowanie szczegółowych zadań związanych z realizacją współpracy pomiędzy poszczególnymi klasami, świetlicą a przydzielonymi przedszkolami. październik Wprowadzenie dzieci w problematykę szkolną. Zapoznanie z nauczycielkami i dziećmi z oddziału przedszkolnego i klasy 1. Zwiedzanie budynku szkolnego. 2. Obejrzenie przez dzieci przedszkolne przedstawienia pt. Jestem uczniem kl. 1 Wspólne zabawy w sali gimnastycznej listopad 24 listopada Wychowawcy kl. 0 i 1 E. Wyrzykowska A. Staszewska J. Rędzińska A. Boczkowska 3. Zapoznanie grup przedszkolnych z biblioteką szkolną. Słuchanie utworów Marii Konopnickiej czytanych przez uczniów kl. 3 listopad / grudzień A. Domańska nauczyciel bibliotekarz koordynator
ZIMA ZADANIA DO REALIZACJI Lp. Zadania termin Osoby odpowiedzialne 1. Bal karnawałowy wspólna zabawa ucz. kl. 0-3 z dziećmi z Przedszkola nr 4 i nr 7 2. Uroki zimy zajęcia z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, plastycznej oraz wychowania fizycznego styczeń styczeń/ luty Wych. kl. 1 i 0 Ewa Wyrzykowska Małgorzata Ksyna- Koper A. Boczkowska E. Wyrzykowska 2. Zorganizowanie IV edycji Miejskiego Konkursu Plastycznego dla dzieci pięcio i sześcioletnich na temat Moja ulubiona pora roku luty Katarzyna Milczarek Agnieszka Boczkowska 3. Zorganizowanie spotkania z rodzicami dzieci przedszkolnych w naszej szkole na temat dojrzałości szkolnej. Prezentacja przedstawiająca wizerunek i działalność dydaktyczno- wychowawczą szkoły. luty Pedagog szkolny Izabela Grzelak- Jarszak Psycholog z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Sochaczewie koordynator
WIOSNA ZADANIA DO REALIZACJI Lp. Zadania termin Osoby odpowiedzialne 1. Zapoznanie grup przedszkolnych z wyglądem i funkcjonowaniem świetlicy szkolnej, ukazanie kwiecień Kierownik świetlicy Beata Maciejewska atrakcyjnych form spędzania czasu wolnegozaproszenie dzieci przedszkolnych na wspólne zabawy i zajęcia artystyczne 2. Wiosna utrwalenie wiadomości dotyczących wiosny na łące, w lesie i w ogrodzie, pierwszych zwiastunów wiosny, życia roślin i zwierząt. kwiecień Wychowawcy świetlicy 3. Turniej sportowy na terenie naszej szkoły Gry i zabawy na wszystkie pory roku maj Wych. kl. 1 i 0 nauczyciele w-fiz. 4. Zorganizowanie Miejskiego Konkursu Cztery pory roku w wierszu i piosence kwiecień Ewa Kaczorowska Małgorzata Ksyna Koper
LATO ZADANIA DO REALIZACJI Lp. Zadania termin Osoby odpowiedzialne 1. Zorganizowanie w szkole pokonkursowej wystawy prac plastycznych Galeria Czterech Pór Roku Katarzyna Milczarek 2. Przygotowanie programu artystycznego podsumowującego realizację programu współpracy z Przedszkolem nr 4 i nr 7. Prezentacja programu zespołu Mała Dwójka. Prezentacja zwycięzców Miejskiego Konkursu Cztery pory roku w wierszu i piosence. Ewa Kaczorowska Małgorzata Ksyna- Koper Katarzyna Proch 3. Zakończenie roku szkolnego- udział w uroczystości, obejrzenie programu artystycznego grup przedszkolnych. 4. Opracowanie sprawozdania z realizacji zadań i określenie wniosków do dalszej współpracy szkolno- przedszkolnej.