Unijna wieża Babel. Szansa, nie kara. Pozytywne przykłady z programu LLP. (Comenius, European Language Label, Europass)

Podobne dokumenty
Scenariusz lekcji języka polskiego HISTORIE BIBLIJNE, KTÓRE INSPIRUJĄ. POROZUMIENIE NIEMOŻLIWE NA WIEŻY BABEL WISŁAWY SZYMBORSKIEJ.

Malarstwo renesansowe

Pytania i odpowiedzi. Na wieży Babel. 1. a) Z każdej pary sformułowań wybierz jedno, którego można użyć, mówiąc o braku porozumienia między ludźmi.

Tekst jako obiekt zainteresowań lingwistyki. Gatunkowe wzorce w

Program Uczenie się przez całe życie

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Tekst jako obiekt zainteresowań lingwistyki. Gatunkowe wzorce w

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

-ogólna charakterystyka i zasady finansowania

Szkoła rozpoczęła realizację projektów w ramach programu Erasmus + od 2014r.

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

Standardy dla mentora działającego w sektorze przemysłu kultury i kreatywnego. sposobów docierania do osób sytuacjami o młodych.

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

Zespół Szkół im. gen. Sylwestra Kaliskiego w Górze

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

Współpraca uczelni UE z krajami partnerskimi w programie Tempus na przykładzie projektu ESFIDIP

JAK ZMIENIAĆ ABY ZMIENIĆ? METODY AKTYWIZACJI OSÓB W WIEKU 50+

SZACHY W SZKOLE Możliwości finansowania z funduszy unijnych

Kompetencje językowe w programie Erasmus+ na przykładzie sektora szkolnictwa wyższego. Beata Skibińska Warszawa, 22 września 2014 r.

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Inteligentne zarządzanie efektywnością pracowników

Oferta programu Erasmus+ sektora Edukacja dorosłych dla organizacji prowadzących szkolenia

PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW

BUDOWANIE PARTNERSTWA PONADNARODOWEGO. Wrocław, 13 maja 2010r.

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci

Od inspiracji do innowacji... Projekt finansowany z programu PO WER Edukacja Szkolna

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

Program Leonardo da Vinci

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci projekty staŝy IVT & PLM

Włączenie działań projektu partnerskiego Comenius w realizację projektu edukacyjnego

Erasmus+ Kształcenie i Szkolenia Zawodowe. Oferta programu dla sektora kształcenie i szkolenia zawodowe Konkurs 2015

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. w ramach programu ERASMUS + nr projektu: FR01 - KA _3

Międzykulturowa Wymiana Młodzieżowa:

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci projekty mobilności

Międzynarodowy wymiar projektów centralnych programu Erasmus+ warunkiem sukcesu

PROGRAM ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE DLA DZIECI W WIEKU 8-12 LAT: RAZEM LEPIEJ - realizowany w SP 209

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

Koordynator - dr hab. inż. Dorota Anna Krawczyk

ECVET w ZSP w Chojnie

Konkurs EDUinspiracje 2011 Konkurs na najlepszy projekt programu Uczenie się przez całe życie pod hasłem Mobilność od juniora do seniora

Upowszechnianie i wykorzystanie rezultatów w projektach transferu innowacji

Program Leonardo da Vinci projekty mobilności

PROJEKT EDUKACYJNY. Jakie umiejętności są kształtowane w pracy projektem? e-book KORZYŚCI DLA NAUCZYCIELA I UCZNIA.

MOBILNOŚĆ ZAWODOWA POLSKIEGO RZEMIEŚLNIKA SZANSĄ NA ROZWÓJ

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Kompetencje przyszłości

Erasmus+ nowa odsłona ciekawych możliwości współpracy dla szkół wyższych. Beata Skibińska, Warszawa, 26 marca 2014 r.

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

Istota upowszechniania i wykorzystywania rezultatów programu Uczenie się przez całe Ŝycie

Od Informatyki do Biznesu. Zbigniew Szkaradnik październik, 2011

Wespół w zespół, czyli prawdy i mity o pracy w zespole

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

INFORMACJA O SZKOLENIU METODYCZNYM

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+

DLACZEGO WARTO WSPÓŁPRACOWAĆ Z DUŻE PODRÓŻE?

Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata

Warszawa 2 lipca Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig

Zaznacz, zapisz punkt, który opisuje do Ciebie.

OFERTA WARSZTATÓW Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie MAJ 2011

Fun High5!!! Walentynkowe szaleństwo. Wywiady z uczniami Szkoła trochę inaczej Z humorem Wywiady z nauczycielami Wizyta wolontariatu

Znaczenie programu. w rozwijaniu kompetencji kluczowych

Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe

AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO. Warszawa, 11 stycznia 2017 r.

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

Rozwijanie kompetencji matematycznych, podstawowych kompetencji naukowych i

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Informacja o przebiegu wspomagania szkół


XII konferencja dla dyrektorów szkół ponadgimnazjalnych NOWOCZESNE ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ. Czego nauczyciele uczą się w szkole?

Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! Gratulacje z okazji wypowiedzenia sakramentalnego "tak"! najlepsze na nadchodzącej drodze życia

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Programu Uczenie się przez całe życie COMENIUS Edukacja szkolna Program Uczenie się przez całe Zycie


Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Realizacja podstawy programowej w klasach IV VI szkoły podstawowej poprzez różne formy aktywności

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa

Kontrola i ocena. Ocenianie kształtujące. Małgorzata Pamuła, INF UP Kraków. Sulejówek 2-3 lipca 2010

Program Leonardo da Vinci

Regionalny Punkt Kontaktowy Komisji Europejskiej i Parlamentu Europejskiego Warszawa,

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Numer 1 oje nformacje wietlicowe

2 Grupa docelowa 3 Kryteria kwalifikacyjne i zasady rekrutacji I. Warunki ogólne

Mobilność wewnątrz - europejska i mobilność globalna podobieństwa i różnice dla uczelni przyjmującej studentów

Erasmus+ w oczach studenta mobilność edukacyjna korzyści i wyzwania

Podnoszenie efektywności kształcenia poprzez budowanie Szkolnego Systemu Wspierania Zdolności i Talentów

ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE W OŚWIACIE, AWANS ZAWODOWY

Po co nam EWALUACJA? Perspektywa realizatorów programów profilaktycznych. Jagoda Latkowska

ZACZYNAMY! OCENA NIE MUSI BOLEĆ! Budowanie zaangażowania w procesach HR część 3 BARTŁOMIEJ LUX I MICHAŁ SZOT (13 CZERWCA 2017) WEBINARIUM NA DWA GŁOSY

Transkrypt:

Unijna wieża Babel Szansa, nie kara. Pozytywne przykłady z programu LLP (Comenius, European Language Label, Europass)

Wisława Szymborska, Na wieży Babel, 1962 Która godzina? - Tak, jestem szczęśliwa, i brak mi tylko dzwoneczka u szyi, który by brzęczał nad Tobą, gdy śpisz. - Więc nie słyszałaś burzy? Murem targnął wiatr, wieża ziewnęła jak lew, wielką bramą na skrzypiących zawiasach. - Jak to, zapomniałeś? Miałam na sobie zwykłą szarą suknię spinaną na ramieniu. - I natychmiast potem niebo pękło w stubłysku. - Jakże mogłam wejść, przecież nie byłeś sam. - Ujrzałem nagle kolory sprzed istnienia wzroku. - Szkoda, że nie możesz mi przyrzec. - Masz słuszność, widocznie to był sen. - Dlaczego kłamiesz, dlaczego mówisz do mnie jej imieniem, kochasz ją jeszcze? - O tak, chciałbym, żebyś została ze mną. - Nie mam żalu, powinnam była domyślić się tego. - Wciąż myślisz o nim? - Ależ ja nie płaczę. - I to już wszystko? - Nikogo jak ciebie. - Przynajmniej jesteś szczera. - Bądź spokojny, wyjadę z tego miasta. - Bądź spokojna, odejdę stąd. - Masz takie piękne ręce. - To stare dzieje, ostrze przeszło nie naruszając kości. - Nie ma za co, mój drogi, nie ma za co. - Nie wiem i nie chcę wiedzieć, która to godzina.

Która godzina? Pomysł, Analiza możliwości, Planowanie, pisanie projektu, Termin składania wniosku (!), Przygotowanie językowe / międzykulturowe.

Tak, jestem szczęśliwa, i brak mi tylko dzwoneczka u szyi, Pozytywna decyzja selekcyjna NA, Motywacja, Entuzjazm, Budowanie partnerstwa.

- Więc nie słyszałaś burzy? Murem targnął wiatr, Rozwiązywanie problemów, Przezwyciężanie kryzysów, Poprawa komunikacji, Solidne podstawy współpracy.

Wieża ziewnęła jak lew, Niemożliwe staje się możliwe, Odkrywanie mocnych stron, Ciekawość nowego, Zaskakujące rezultaty projektów, Oddolny wpływ na system.

Jak to, zapomniałeś? Miałam na sobie zwykłą szarą suknię spinaną na ramieniu. Dokumentacja, Podsumowanie etapów projektu, Aneksowanie zmian, Raportowanie do NA, Dbałość o szczegóły.

- I natychmiast potem niebo pękło w stubłysku. Szybkie reagowanie w nieoczekiwanych sytuacjach, bieżący kontakt z NA, Adaptowanie się do nowych sytuacji, Wyjście poza rutynę i schemat, Rozwój własny i instytucji.

Jakże mogłam wejść, przecież nie byłeś sam. Siła pracy zespołowej, Peer learning, Sieci współpracy, Wielotysięczna rzesza beneficjentów LLP, Setki tysięcy dokumentów Europass.

Ujrzałem nagle kolory sprzed istnienia wzroku. Inspiracja, Kreatywność, Sztuka przewidywania, Otwartość na różnorodność i odmienność, Realizacja (ukrytych) marzeń.

Masz słuszność, widocznie to był sen. Nieuleganie pozorom, Realistyczna ocena sytuacji, Realizacja celów mimo wszystko, Zderzenie z rzeczywistością po powrocie, Transfer doświadczeń i dobrych praktyk.

Nie mam żalu, powinnam była domyślić się tego. Podnoszenie się po porażkach, Działanie mimo braku wsparcia, Ryzyko np. koszty nieuprawnione, Twarde wymagania Narodowej Agencji (ale również konsultacje).

Przynajmniej jesteś szczera. Uczciwy feedback, Rzetelna ocena, Transparentny proces, Etyka, Potwierdzanie nabytych kwalifikacji (formalne i nieformalne).

Bądź spokojny, wyjadę z tego miasta. - Bądź spokojna, odejdę stąd. Mobilność rosnące wskaźniki wyjazdów, Nowy program 2014-20 Erasmus for All.

- Masz takie piękne ręce. Dostrzeganie pozytywnych cech w partnerach, Formułowanie samodzielnych sądów, Dostrzeganie ukrytych talentów, Gotowość do ciężkiej pracy, Ewaluacja (wewnętrzna i zewnętrzna).

To stare dzieje, ostrze przeszło nie naruszając kości. Wytrzymałość, Hart ducha, Wyciąganie wniosków, Spróbujmy jeszcze raz, Uczenie się przez całe życie.

Nie ma za co, mój drogi, nie ma za co. Docenienie trudu beneficjentów, Cieszenie się wspólnym sukcesem, Nagroda (European Language Label), Waloryzacja wyników, EDU Inspiracje.

- Nie wiem i nie chcę wiedzieć, która to godzina. Dziękuję wszystkim, którzy inspirowali tę prezentację, Niech takie samo dobre wsparcie towarzyszy JOWSom przez następne lata. AA