Ekscelencjo, Magnificencjo, Czcigodni i Dostojni Goście, Wysoki Senacie, Drodzy Studenci, Nauczyciele i Pracownicy Collegium Mazovia.

Podobne dokumenty
Ekscelencjo, Magnificencje, Czcigodni i Dostojni Goście, Wysoki Senacie, Drodzy Studenci, Nauczyciele i Pracownicy Collegium Mazovia,

Ekscelencjo, Magnificencje, Czcigodni i Dostojni Goście, Wysoki Senacie, Drodzy Studenci, Nauczyciele i Pracownicy Uczelni,

W nowym roku akademickim oferujemy kształcenie położnych. Jesteśmy przekonani, że ta decyzja także zostanie doceniona w naszym środowisku.

Ekscelencjo, Magnificencjo, Czcigodni i Dostojni Goście, Wysoki Senacie, Drodzy Studenci, Nauczyciele i Pracownicy Uczelni,

Zapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

Studia podyplomowe w świetle nowych regulacji prawnych

I POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.

Program studiów doktoranckich

Ekscelencjo Magnificencje Dostojni Goście Wysoki Senacie Droga Społeczności Akademicka Szanowni Goście

zarządzam, co następuje:

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

REGULAMIN BIURA KARIER WYŻSZEJ SZKOŁY INŻYNIERII I ZDROWIA W WARSZAWIE

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego. Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej

Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu

MOCNE STRONY WYDZIAŁU NAUKI O ZDROWIU WUM

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

UCHWAŁA Nr XXIII 20.3/14 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 26 listopada 2014 r.

Uchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r.

Raport WSB

Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia

Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionie

Public Disclosure of Student Learning Form

Public Disclosure of Student Learning Form

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Zarządzenie 53/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 marca 2012 r.

Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Uchwała Senatu PG nr 275/2015/XXIII z 20 maja 2015 r.

Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej

Wykorzystanie danych administracyjnych ZUS i uczelni% do monitorowania losów absolwentów% oraz do ewaluacji kształcenia

KSZTAŁCENIE USTAWICZNE

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu INSTYTUT ZDROWIA EFEKTY KSZTAŁCENIA dla KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO

Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku

KSIĘGA ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA w WYŻSZEJ SZKOLE BIZNESU i PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W OSTROWCU Św.

Wsparcie rozwoju kadry medycznej

UDA-PO KL /08-03 Pomorski Port Edukacji i Praktyki - Program Rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku

Uchwała nr 115/2017 z dnia 21 września 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

MISTRZ I UCZEŃ - model kształcenia praktycznego

POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

STRUKTURĘ ORGANIZACYJNĄ PROCEDURY PROCESY OBJĘTE SYSTEMEM JAKOŚCI ZASOBY

Koncepcja pracy Szkoły Policealnej Nr 1 Ochrony Zdrowia w Białymstoku na lata

STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

inlab innowacyjne laboratorium współpracy nauki i biznesu

ZARZĄDZENIE. Nr 64/2016. Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 6 grudnia 2016 r.

1. Co mogą robić uczelnie, by zwiększać liczbę miejsc na praktykach wysokiej jakości dla swoich studentów? [pytanie do pracodawców]

P r o g r a m s t u d i ó w. Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych. Nauki społeczne Dwa

WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA PROCEDURA 30 WERYFIKACJA OSIĄGANIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ STUDENTÓW

Załącznik do Uchwały Nr XL/2017 Senatu UM w Lublinie z dnia 1 lutego 2017 roku

Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI W INSTYTUCIE HISTORII I POLITOLOGII AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 44/2016 z 29 grudnia 2016 r.

Szkolnictwo Wyższe i Nauka

Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r.

Załącznik do Uchwały Senatu PG nr 88/2013/XXIII z 22 maja 2013 r.

Zarządzenie 46/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 28 lutego 2012 r.

Uchwała Senatu PG nr 88/2013/XXIII z 22 maja 2013 r.

Procedura ankietyzacji

Priorytet IX ROZWÓJ WYKSZTAŁCENIA I KOMPETENCJI W REGIONACH

Projekt Nowoczesny Uniwersytet kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego

Przygotowanie i realizacja wspólnych studiów na przykładzie MediaAC: Media Arts Culture

System Boloński oczami pracodawcy

Punktacja Tak - 1 Nie 0. Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat. Tak. Nie

Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOLA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU ZBIORCZY RAPORT SAMOOCENY ZA ROK AKADEMICKI 2015/2016

Uchwała nr 1630 Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu z dnia 30 marca 2016 r.

Program studiów na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie, studia drugiego stopnia na Wydziale Prawa i Administracji UAM w Poznaniu

12 milionów na nowe kierunki, staże oraz szkolenia dla Politechniki Białostockiej

KLUCZOWE KWALIFIKACJE ABSOLWENTA STUDIÓW na KIERUNKU ARCHITEKTURA i URBANISTYKA, NIEZBĘDNE DO PODJĘCIA PRAKTYKI ZAWODOWEJ

2.nauki o polityce. 6. Forma studiów: niestacjonarne 7. Liczba semestrów: sześć

Wszystkim ludziom wrodzone jest pragnienie poznania napisał. Arystoteles rozpoczynając pierwszą księgę jednego ze swych

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

KALENDARIUM Ważniejsze wydarzenia OKRĘGOWEJ RADY PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH REGIONU SIEDLECKIEGO VII KADENCJI w roku Wydarzenie/realizacja zadań

WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA [WSZJK] w Collegium Mazovia Innowacyjnej Szkole Wyższej

Rola PO Kapitał Ludzki w budowaniu kadr dla nowoczesnej gospodarki

UCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r.

REGULAMIN WEWNĘTRZNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI NA WYDZIALE FILOLOGICZNO-HISTORYCZNYM AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 1) z dnia 23 lipca 2004 r.

Kompetencje społeczne na plus na przykładzie programu Wolontariusz + Ewa Zadykowicz asystent prorektora ds. studenckich i kształcenia

Uchwała Nr 80/2014. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 18 grudnia 2014 roku

Uchwała Nr 102/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 15 grudnia 2016 roku

Zarządzenie nr 11/2017 z dnia Rektora Uniwersytetu Rzeszowskiego w sprawie

Preambuła. 1 Podstawa prawna

Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie ogłasza

System Zarządzania Jakością Kształcenia. Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

Projektowanie programów kształcenia, czyli co pilnie trzeba zrobid (zgodnie z aktualnymi uregulowaniami prawnymi)

Rektora Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 13 września 2013 roku

Uchwała Nr 000-3/3/2015 Senatu Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu z dnia 19 marca 2015 r.

OPIS KIERUNKU STUDIÓW

Program Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe

OBSZAR KSZTAŁCENIA: NAUK MEDYCZNYCH, FARMACEUTYCZNYCH, O ZDROWIU I O KULTURZE FIZYCZNEJ KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO

UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.

Listy z okazji inauguracji roku akademickiego

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia

WNIOSKI I REKOMENDACJE

WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 5 października 2011 r. (Dz. U. z dnia 15 listopada 2011 r.)

MONITORING LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW PUM

UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r.

Strategia umiędzynarodowienia UEP Maciej Żukowski. VII konferencja uczelniana Badania naukowe na UEP r. 1

Transkrypt:

Ekscelencjo, Magnificencjo, Czcigodni i Dostojni Goście, Wysoki Senacie, Drodzy Studenci, Nauczyciele i Pracownicy Collegium Mazovia. Rozpoczynamy dzisiaj kolejny rok akademicki, osiemnasty w dotychczasowej historii naszej uczelni. Inauguracja roku akademickiego ma szczególne znaczenie w życiu każdej uczelni jest okazją do spojrzenia wstecz i oceny dokonań, pozwala także przedstawić plany na przyszłość. Szanowni Państwo! Działania realizowane w minionym roku akademickim skupiały się na: kształceniu ponad tysiąca studentów na sześciu kierunkach studiów, w tym trzech magisterskich, kształceniu ponad dwustu pielęgniarek i pielęgniarzy w zakresie 6 szkoleń specjalizacyjnych, zorganizowaniu 3-ch konferencji naukowych oraz 4-ch wykładów otwartych, wydaniu 3-ch monografii, realizacji 4-ch projektów finansowanych ze środków Unii Europejskiej. Znaczącym sukcesem uczelni było pozyskanie blisko 10 mln zł z nowej perspektywy finansowej na realizację projektu pod nazwą Podnosimy kwalifikacje pielęgniarek i położnych. Warto podkreślić, że projekt realizowany jest w ramach współpracy Collegium Mazovia, Mazowieckiego Szpitala Wojewódzkiego i firmy szkoleniowej Ordo. Jego celem jest przeszkolenie w ciągu dwóch lat blisko 4-ch tysięcy pielęgniarek z 6 województw. 1

W minionym roku akademickim z powodzeniem realizowane były nowe programy kształcenia, ukierunkowane na wzrost skutecznej aktywności absolwentów Collegium Mazovia na rynku pracy. W ramach wdrożenia projektu ideagora w programach studiów znalazły się warsztaty kształtujące kompetencje społeczne. Studenci i pracodawcy bardzo dobrze odebrali nowe, innowacyjne formy realizacji zajęć, tj. projekty i wyjazdy studyjne - pokazujące warunki właściwe dla zakresu działalności zawodowej. Zajęcia związane z praktycznym przygotowaniem zawodowym prowadzone były w sposób umożliwiający studentom bezpośrednie wykonywanie określonych czynności praktycznych. Ważne miejsce w programach kształcenia miały praktyki i warsztaty prowadzone przez osoby posiadające doświadczenie zawodowe. Pierwsze efekty wdrożenia innowacyjnych programów kształcenia są już widoczne. W sierpniu br. ukazał się raport Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego nt. ekonomicznych aspektów losów absolwentów uczelni wyższych w Polsce. Jego wyniki napawają mnie optymizmem, ponieważ o absolwentach Collegium Mazovia można śmiało powiedzieć, że bardzo dobrze radzą sobie na rynku pracy. Z raportu wynika, że 93% z nich pracuje lub prowadzi działalność gospodarczą. Analiza wskaźników charakteryzujących absolwentów poszczególnych kierunków studiów pokazuje, że każdy daje bardzo duże prawdopodobieństwo uzyskania zatrudnienia, niektóre nawet 100-u procentowe. Raport pokazał, że ukończenie studiów w Collegium Mazovia zmniejsza ryzyko bycia bezrobotnym, które wśród naszych absolwentów jest znacznie niższe niż stopa bezrobocia w powiecie czy w Polsce. Średni czas od uzyskania dyplomu do podjęcia pierwszej pracy wynosi około miesiąca, a pierwsze wynagrodzenie pracujących absolwentów Collegium Mazovia jest relatywnie wysokie. 2

Szanowni Państwo, misją Collegium Mazovia jest kształcenie kadr dla przyszłości. Chcemy uczyć szczęśliwych ludzi, którzy będą odnosić sukcesy. Absolwenci uczelni nie mogą zasilać szeregów bezrobotnych nie tylko bezpośrednio po studiach ale także w ciągu całej kariery zawodowej. Wymaga to od uczelni dopasowania kierunków studiów nie tylko do obecnych ale przede wszystkim przyszłych potrzeb rynku pracy. Dlatego w nowym roku akademickim 2016/2017 Collegium Mazovia będzie wzmacniać współpracę z otoczeniem gospodarczym i odpowiadać na jego potrzeby. Dobrym przykładem takiej współpracy w ostatnim czasie jest pozytywna odpowiedź uczelni na postulat Okręgowej Izby Pielęgniarek i Położnych w Siedlcach uruchomienia studiów na kierunku położnictwo. Jesteśmy w trakcie procesu akredytacji wniosku Wydziału Nauk o Zdrowiu. Chcemy w większym stopniu zaangażować się w kształcenie ustawiczne. Poza atrakcyjnymi kierunkami studiów uczelnia będzie rozwijać ciekawą ofertę kształcenia podyplomowego w formie studiów podyplomowych, kursów i szkoleń podnoszących kompetencje zawodowe pracowników. Mamy również świadomość potrzeby poszukiwania nowych, efektywniejszych i dostosowanych do współczesnych wymagań metod kształcenia. Będziemy wykorzystywać symulacje do odtworzenia realnych sytuacji w warunkach pracowni dydaktycznej z możliwością interakcji osób uczących się. Elementy symulacji, tj. studium przypadku, gry edukacyjne a na kierunkach medycznych manekiny i trenażery - służące nauce umiejętności praktycznych - będą wykorzystywane w nauczaniu wielu przedmiotów, na wszystkich etapach edukacji. Zastosowanie tej metody nauczania pozwoli na skuteczniejsze osiąganie zakładanych efektów kształcenia oraz wykorzystanie wiedzy teoretycznej w praktyce w połączeniu z rozwojem kompetencji miękkich takich jak: praca w zespole, podejmowanie decyzji i umiejętność komunikacji. 3

Szanowni Państwo, Collegium Mazovia ma dobre relacje z siedleckimi uczelniami: Uniwersytetem Przyrodniczo-Humanistycznym oraz Wyższym Seminarium Duchownym im. Jana Pawła II Diecezji Siedleckiej. Ważnym przejawem tej współpracy jest nasz udział w Festiwalu Nauki i Sztuki organizowanym przez Uniwersytet Przyrodniczo- Humanistyczny. Collegium Mazovia uczestniczy w wielu uroczystościach i wydarzeniach lokalnych. Dziękuję samorządowi i władzom lokalnym za stwarzanie klimatu współpracy, za wspieranie naszych działań. Szczególne słowa podziękowania kieruję do Pana Wojciecha Kudelskiego Prezydenta Miasta Siedlce, Pana Dariusza Stopy Starosty Siedleckiego oraz Pana Henryka Brodowskiego Wójta Gminy Siedlce. Dziękuję także za współpracę Radzie Konsultacyjnej Collegium Mazovia, Siedleckiej Radzie Biznesu, Loży Siedleckiej BCC, Wschodniej Izbie Gospodarczej, Okręgowej Izbie Pielęgniarek i Położnych, podmiotom leczniczym, instytucjom i organizacjom społecznym, oświatowym i gospodarczym. Jednym z ważniejszych przejawów tej współpracy jest opiniowanie kierunków rozwoju uczelni, udział w realizacji programów kształcenia, wspólne prowadzenie badań naukowych i upowszechnianie ich wyników oraz wspólna realizacja projektów. Słowa podziękowania i wdzięczności kieruję do naszych pasterzy, Księdza Biskupa Kazimierza Gurdy, Ordynariusza Diecezji Siedleckiej, Księdza Biskupa Piotra Sawczuka, Biskupa Pomocniczego, do Proboszcza Parafii p.w. Św. Józefa, Księdza Sławomira Olopiaka, do Duszpasterzy Akademickich, za modlitwę i duchowe wsparcie. Dziękuję przedstawicielom naszych mediów prasy, radia i telewizji, za udział w ważnych dla naszego środowiska wydarzeniach, za przychylność oraz rzetelność informacji. 4

Drodzy Studenci i Absolwenci, cieszę się, że wybraliście naszą Uczelnię. Studentów zapewniam, że uczynimy wszystko, aby stwarzać odpowiednie warunki do nauki i przekazać rzetelną wiedzę opartą na prawdzie. Życzę osiągania jak najlepszych wyników, radości i satysfakcji ze studiowania. Absolwentom życzę, aby zdobyta wiedza i umiejętności znalazły odzwierciedlenie w wysokiej jakości życia zawodowego i osobistego. Wszystkim pracownikom Collegium Mazovia składam wyrazy szacunku i podziękowania za codzienną pracę i wysiłek, za szczególne zaangażowanie i aktywność. Całej społeczności akademickiej, dostojnym Gościom naszej uroczystości składam na nowy rok akademicki najlepsze życzenia: OBY BYŁO DOBRZE, SZCZĘŚLIWIE I POMYŚLNIE! 5