SPIS TREŒCI WSTĘP 4 TABELA CZASY 147 ODPOWIEDZI 149 SŁOWNICZEK DUŃSKO-POLSKI 157



Podobne dokumenty
Korespondencja osobista List

Życie za granicą Studia

Rodzina. Słówka i zwroty. en familie rodzina. ei mor matka. en far ojciec. en bror brat. en søster siostra. en datter córka.

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Spis treści. Leksjon tre Hvor mye koster et b ro d? Słownictwo Nazwy sklepów... 26

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc. Kan du hjælpe mig, tak?

Czas wolny. Słówka i zwroty. fritid czas wolny. fritidsaktiviteter rzeczy do robienia w czasie wolnym. å like å gjøre noe lubić coś robić

Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Jeg er nødt til at skal på sygehuset. Prośba o zabranie do szpitala

Velkommen til 1. leksjon

Samtale (Dialog) Leksjon 1 (Lekcja 1) A Hei. B Hei.

Życie za granicą Bank

Immigration Bank. Bank - Generelt. Bank - At åbne en bankkonto

Bardzo formalny, odbiorca posiada specjalny tytuł, który jest używany zamiast nazwiska

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Prośba o zabranie do szpitala. Prośba o szybkie zorganizowanie opieki lekarskiej

Kommunikasjonsperm. Overvåking og undersøkelser side 1. Smerter side 2. Naturlige funksjoner, eliminasjon side 3. Sengeleie og stell side 4

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia duński-polski

Rejse Logi. Logi - Resultat. Logi - Booking. At spørge efter vej til et logi. ... et værelse som man kan leje?... pokój do wynajęcia?

Korespondencja osobista List

CHARAKTERYSTYKA I PROJEKTOWANIE BUDYNKÓW PASYWNYCH.

Podróże Poruszanie się

Wprowadzenie Otó znajomoœæ jêzyka norweskiego pozwoli Pañstwu porozumieæ siê z Duñczykami i Szwedami!

Korespondencja osobista Życzenia

Korespondencja osobista Życzenia

Rozdzia 10. Spójnik (Konjunksjoner) Spójniki wspó rz dne

Korespondencja osobista List

Betjeningsvejledning Instrukcja obsługi

ZASIŁEK RODZINNY KOMPLET DOKUMENTÓW PROSIMY WYSŁA LISTEM POLECONYM NA NASZ ADRES: W RAZIE PYTA SŁU YMY POMOC:

Korespondencja osobista List

SPIS TREŚCI WYMOWA... 11

Korespondencja osobista List

29 Hvad for en sofa skal

Życie za granicą Dokumenty

Polsk språk 1 POL1110

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ Kursy ogólnodostępne Program nauczania języka norweskiego na poziomie B1

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ Kursy ogólnodostępne Program nauczania języka norweskiego na poziomie A2

Podróże Zakwaterowanie

1 LEKCJA. HEI! HVA HETER DU?

Korespondencja osobista List

Korespondencja osobista List

CIERPLIWOSC TÅLMODIGHET

Podróże Jedzenie poza domem

W TEN SPOSÓB MOŻESZ POMÓC TWOJEMU DZIECKU W ODRABIANIU LEKCJI!

Samtale. Leksjon 3. A Hei Elisabeth, hvordan står det til? B Hei Magdalena, bare bra, takk. Hva er med deg?

Corrispondenza Lettera


Podróże Zakwaterowanie

Samtale. Leksjon 2. A Hei Lisa, hvordan går det med deg? B Hei Mark, det går fint, takk. Hvordan har du det? A Bare bra, takk. B Bor du i Oslo nå?

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

Informacja zwrotna język angielski szkoła podstawowa

Bruksanvisning för väggklocka Bruksanvisning for veggur Instrukcja obsługi zegara ściennego User Instructions for wall clock

W KLASIE I KLASSEN 40 W SZPITALU PÅ HOSPITALET 42 NA POCZCIE PÅ POSTHUSET 44 W HOTELU PÅ HOTELLET 45 ZWROTY SÆTNINGER 46

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch dla klasy 1

Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Prośba o zabranie do szpitala. Prośba o szybkie zorganizowanie opieki lekarskiej

Bardzo formalny, odbiorca posiada specjalny tytuł, który jest używany zamiast nazwiska

Wymagania język angielski. klasy IV VI. Szkoła Podstawowa nr. 2 im. Królowej Jadwigi. Pleszew

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

Rekrutacja Referencje

Język norweski dla początkujących : Vil du lære norsk? / Stanisław Łęcki. Warszawa, Spis treści PRZEDMOWA 13 WSTĘP 17

WYMAGANIA EDUKACYJNE

W duecie z rzeczownikiem pojęcie i funkcje przyimka

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

Bruksanvisning för kökstimer. Bruksanvisning for kjøkkentimer. Instrukcja obsługi minutnika kuchennego. User Instructions for Kitchen Timer

Łacina - opis przedmiotu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

LIVE -TV Haugesund Lech Na żywo Live Streaming 7/13/2017 TODAY

Bruksanvisning för skoställ Bruksanvisning for skostativ Instrukcja obsługi stojaka na buty User instructions for shoe rack

Phiền bạn giúp tôi một chút được không? Bạn có nói được tiếng Anh không? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klas II-III

Materiał do oceny (dla języków angielskiego i niemieckiego system zintegrowany)

9 Jeg jobber deltid. Dialog. S ownictwo i wyrażenia. Ćwiczenie 1

Życie za granicą Bank

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

Kryteria ocen - język angielski klasa III. Podręcznik: English Adventure -3

ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY. Język rosyjski. Czas trwania: 120 godzin POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1/A2

Wymagania na poszczególne oceny z języka niemieckiego w kl. I

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym

Regulamin VIII Międzypowiatowego Konkursu Języka Angielskiego. Żarki 2013/2014. organizowanego przez

Kryteria ocen - język angielski klasa III. Podręcznik: English Adventure -3

Immigratie Bank. Bank - Algemeen. Bank - Openen van een bankrekening

Bruksanvisning för tomte LED Bruksanvisning for nisse LED Instrukcja obsługi mikołaj LED User Instructions for Gnome LED

Eksamen FSP5876/PSP5550 Polsk nivå II Elevar og privatistar / Elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Wymagania na poszczególne oceny z języka hiszpańskiego dla klasy siódmej. Podręcznik GENTE JOVEN 1

Bruksanvisning för fönsterlampa Bruksanvisning for vinduslampe Instrukcja obsługi lampa okienna User Instructions for window lamp

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Wymagania programowe - klasa I

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Numer quizu Tytuł Opis

PLAN DYDAKTYCZNY NAUCZANIA JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ. (poziom II) na podstawie podręcznika Compañeros 1 (90 godzin dydaktycznych)

I i J j K k L l. M m N n O o P p. Q q R r S s T t. U u V v W w X x

Katalog 2017 LINGO JĘZYKI NIEOBCE

Polsk språk 1 POL1110

Realizacja wymagań szczegółowych określonych w podstawie programowej wersji II.2. Słownictwo Gramatyka Funkcje językowe

Obrzędy wstępne. Akt pokuty

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Transkrypt:

SPIS TREŒCI DUŃSKI nie gryzie! WSTĘP 4 1. Alfabet i wymowa 5 2. Pierwsze kontakty 15 3. Liczby i czas 25 4. Człowiek i rodzina 35 5. Dom i czynności codzienne 47 6. Jedzenie 57 7. Sport i czas wolny 69 8. Zakupy 81 9. Szkoła 93 10. Praca 103 11. Podróże 115 12. Przyroda 127 13. Zdrowie 137 TABELA CZASY 147 ODPOWIEDZI 149 SŁOWNICZEK DUŃSKO-POLSKI 157 www.jezykiobce.pl 3

SPIS TREŒCI DUŃSKI nie gryzie! WSTĘP 4 1. Alfabet i wymowa 5 2. Pierwsze kontakty 15 3. Liczby i czas 25 4. Człowiek i rodzina 35 5. Dom i czynności codzienne 47 6. Jedzenie 57 7. Sport i czas wolny 69 8. Zakupy 81 9. Szkoła 93 10. Praca 103 11. Podróże 115 12. Przyroda 127 13. Zdrowie 137 TABELA CZASY 147 ODPOWIEDZI 149 SŁOWNICZEK DUŃSKO-POLSKI 157 www.jezykiobce.pl 3

IX SZKOŁA 9 SZKOŁA Ahhh, begynderne... Ech, ci początkujący... W tym rozdziale: słownictwo: szkoła, przybory szkolne, egzaminy gramatyka: użycie zaimków osobowych (hun, han, den, det, de), deklinacja rzeczowników, zaimki zwrotne

DUŃSKI nie gryzie! IX SZKOŁA ZAPOZNAJ SIĘ Z NOWYM MATERIAŁEM, A NASTĘPNIE WYKONAJ ĆWICZENIA. Gitte, du ved alt! Du er altid forberedt til eksamen. (Gitte, ty wszystko wiesz! Zawsze jesteś przygotowana do egzaminu.) Det er ikke rigtigt. Jeg kan ikke noget. (Nieprawda. Nic nie umiem.) Morten har ret. Du ved alt og du behøver ikke at være nervøs. Vejret er dejligt! Har I lyst til is? (Morten ma rację. Wszystko umiesz i nie musisz się denerwować. Jest piękna pogoda! Macie ochotę na lody?) Måske har du ret... Ok. Kom så! (Może macie rację... Dalej, chodźmy!) m Patricia studerer medicin på Universitetet i København. Det er meget svært at studere medicin og Patricia skal læse meget. Hun har en skriftlig eksamen i morgen, så hun læser meget i sin fritid. Derfor har hun ikke tid til at mødes med sin kæreste. (Patricia studiuje medycynę na Uniwersytecie w Kopenhadze. Jej studia są bardzo trudne i Patricia musi się dużo uczyć. Jutro ma egzamin pisemny, więc dużo się uczy w swoim czasie wolnym. Z tego powodu nie ma czasu, żeby spotkać się ze swoim chłopakiem.) GRAMATYKA W PIGUŁCE: Zaimki osobowe ciąg dalszy Zastosowanie podstawowych zaimków osobowych zostało omówione we wcześniejszych rozdziałach. Zaimków hun (ona) i han (on) używamy, mówiąc o osobach, np.: Gitte har en lille kat. (Gitte ma małego kota.) Hun har en lille kat. (Ona ma małego kota.) Gdy mówimy o rzeczach martwych oraz zwierzętach lub roślinach używamy zaimka den lub det w zależności od rodzaju rzeczownika. (den dla rodzaju wspólnego en, det dla rodzaju nijakiego et), np.: Hvor er mælken? (Gdzie jest mleko?) Den er i køleskabet. (Ono jest w lodówce.) m 94

ĆWICZENIA 9.1 Podpisz elementy na obrazku, a następnie określ, czy zdania dotyczące ilustracji są prawdziwe (R) czy fałszywe (F). 2 1 6 5 4 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. minisłowniczek: rigtigt prawdziwy forkert fałszywy, błędny skrevet napisane ikke nogen nikt 1. Der er to stole og to skolebænke i klassen. R F 2. Der er skrevet noget på tavlen. R F 3. Der er to lærere i klassen nu. R F 4. Vinduet er åbent og døren er lukket. R F 5. Der er en bog på skolebænken. R F 6. Der er ikke nogen i klassen nu. R F 9.2 Do podanych zdań dobierz właściwe reakcje. Przykład: > Jeg studerer fysik + på universitetet i København. (Studiuję fizykę na Uniwersytecie w Kopenhadze.) 1. Hvad studerer du? 2. Hvad er dit ynglings fag? 3. Jeg går til tysk tre gange om ugen. 4. Er du forberedt til eksamen? 5. Vil du med i biografen? 6. Kan du godt lide kemi? a) Ja, jeg tror jeg ved alt. b) Jeg kan ikke, jeg skal læse til eksamen. c) Det lyder godt. Hvordan siger man hej på tysk? d) Jeg studerer psykologi. e) Nej, det kan jeg ikke. f) Mit ynglings fag er matematik. minisłowniczek: ynglings fag ulubiony przedmiot psykologi (en) psychologia alt wszystko (at) lyde brzmieć (at) tro wydawać się / wierzyć 1.... 2.... 3.... 4.... 5.... 6.... www.jezykiobce.pl 97

9.3 Podpisz obrazki duńskimi słówkami, a następnie połącz je w pary z wyrazami z kolumny obok. 1. 2. 3. 4. minisłowniczek: verden (en) świat hovedsted (en) stolica land (et) kraj, państwo (at) lære at kende poznawać regning (en) obliczenie, rachunek (at) bruge używać plante (en) / planter roślina / rośliny grammatik (en) gramatyka dyr (et) / dyr zwierzę / zwięrzeta 5. 9.4 Jaki to przedmiot szkolny? Dopasuj nazwy lekcji do opisów i przetłumacz zdania na język polski. 1. en dansk time 2. en geografi time 3. en matematik time 4. en biologi time a) at læse b) at måle c) at viske d) at klippe e) at skrive a) I den time lærer vi verdens lande og deres hovedsteder at kende. b) I den time lærer vi grammatik og nye ord. c) I den time skriver vi mange regnestykker. Vi bruger også en lineal. d) I den time taler vi meget om dyr og planter. 98