wraz z jej zaistnieniem. Przysługuje jej z natury. Nie jest uzależniona od jakichś cech



Podobne dokumenty
PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk

Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Człowiek rzecz czy osoba


Cele i zadania stawiane przed uczniem w ramach zajęć etyki.

W poszukiwaniu równowagi pomiędzy prawem pacjenta do opieki zdrowotnej a prawem lekarza do sprzeciwu sumienia

Poradnictwo Rodzinne w Polskich Misjach Katolickich

1 Jak nie należy kochać dziecka? Józef Augustyn SJ

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY KATEDRA NAUK O RODZINIE

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

Wartość jest przedmiotem złożonym z materii i formy. Jej formą jest wartościowość, materią jest konkretna treść danej wartości.

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE IV ETAP EDUKACYJNY

Co to jest niepełnosprawność?

HOSPICJUM TO TEŻ ŻYCIE!

SESJA I prowadzący: ks. mgr Piotr Ochotny (UKSW), mgr Kamil Bomber (UKSW)

Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie

Trudne rozmowy z rodziną o stanie pacjenta z podejrzeniem śmierci pnia mózgu

Bariery aktywności psychospołecznej osób z niepełnosprawnością mity i rzeczywistość

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM

Humanizacja nauczania medycyny w Polsce w XXI wieku

Opieka paliatywna a opieka hospicyjna

Czym jest etyka zawodowa?

Uniwersytet Jagielloński Instytut Psychologii ROZMOWA W SPOTKANIU AGNIESZKA BARAŃSKA. pod kierunkiem: Prof. dr hab. Adama Węgrzeckiego

Narzędzie pracy socjalnej nr 16 Wywiad z osobą współuzależnioną 1 Przeznaczenie narzędzia:

PROJEKT SOCJALNY UZALEŻNIENIOM. Realizatorzy: Anna Osiewicz Aleksandra Zaborska Joanna Krzemińska Alicja Kowalska Joanna Trytek

Psychologia w indywidualnej organizacji toku studiów

co nastolatek i nastolatka o seksualności wiedzieć powinni

FUNKCJONOWANIE RODZINY DZIECKA OBJĘTEGO DOMOWĄ OPIEKĄ HOSPICYJNĄ STUDIUM TANATOPEDAGOGICZNE

Rola psychologa w podmiotach leczniczych

Bioetyka teologiczna cz. 10

Psychologia kliniczna

Wstęp. Cele kształcenia

Terapie przełomowe: konsekwencje etyczne

praw człowieka stopniowo znosiły niewolnictwo, rasizm czy klasizm na rzecz odkrycia

GMINNY PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W RODZINIE ORAZ OCHRONY OFIAR PRZEMOCY W RODZINIE NA LATA

PLAN ZAJĘĆ DLA KURSU KWALIFIKACYJNEGO OPIEKA PALIATYWNA DLA PIELĘGNIAREK

FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

Panorama etyki tomistycznej

ŚWIATOWY DZIEŃ ZDROWIA

Spis treści VII. Rozdział 1. Wprowadzenie do etyki. Rozdział 2. Zarys dziejów etyki lekarskiej. Rozdział 3. Prawa pacjenta

P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

Rewolta egzystencjalna. Søren Kierkegaard i Friedrich Nietzsche

Godność człowieka w hospicjum stacjonarnym

Studia niestacjonarne - Psychologia kliniczna ROK I

Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 8. szkoły podstawowej

POZAMEDYCZNE POTRZEBY CHORYCH NA NOWOTWORY

I Wprowadzenie do psychologii moduł 20 3 zaliczenie z oceną Wprowadzenie do psychologii

Problem pomiaru obiektywnych i subiektywnych uwarunkowań jakości życia

PROGRAM ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH. Nie tak, jak u zbójców - dzieci Króla. program opracowany na podstawie książki Urszuli Marc pt. Nie tak, jak u zbójców

Dlaczego nasz Klub nazywa się Jeż

ZAŚWIADCZENIE PSYCHOLOGA

ustawy o zmianie ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.

Moja przystań - samorealizacja

Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to kim jest, nie przez to, co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi.

COACHING dla każdego

Dylematy w pracy socjalnej. psychicznymi

POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE. w Zespole Szkół Nr 1 im. C. K. Norwida w Świdniku

pieczątka zakładu opieki zdrowotnej lub praktyki lekarskiej Miejscowość i data...

Załącznik Nr 7 do uchwały Nr 67/2004 RG z dn r STANDARDY NAUCZANIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: NAUKI O RODZINIE STUDIA ZAWODOWE

OSOBA A NORMY ETYCZNE

Wsparcie rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnością. Ks. dr hab. Witold Janocha, prof. KUL

PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie

Znaczenie wartości w budowaniu więzi w rodzinie

Wsparcie rodziny w kontekście wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Paweł Wakuła Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Białymstoku

Warszawa, październik 2009 BS/142/2009 OPINIA SPOŁECZNA O EUTANAZJI

mgr Monika Jarosławska

Choroby somatyczne, izolacja społeczna, utrata partnera czy nadużywanie leków to główne przyczyny częstego występowania depresji u osób starszych

Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

osobiste zaangażowanie, czysto subiektywna ludzka zdolność intuicja, jako warunek wewnętrznego doświadczenia wartości.

Anoreksja. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

UCHWAŁA Nr XII/40/11 Rady Gminy Łubnice z dnia 29 sierpnia 2011 roku.

V. PRZEDMIOTY W GRUPACH I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 360

Wsparcie psychospołeczne podopiecznych Łódzkiego Hospicjum dla Dzieci i Dorosłych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Łatwiej pomóc innym niż sobie

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?

14 godz. wykład; 6 godz. - ćwiczenia

UCHWAŁA NR XVI/65/16 RADY GMINY ŁUBNICE. z dnia 10 lutego 2016 r.

Rok immatrykulacji 2013/ Studia niestacjonarne - program PSYCHOLOGIA KLINICZNA I ZDROWIA

Etyka pomiędzy teorią a praktyką. Dr Mariusz Szynkiewicz Instytut Filozofii UAM, ZFTiRC

Formy wparcia duchowego dla uczestników grup terapeutycznych DDD

Studium biblijne numer 13. List do Efezjan 1,4. Andreas Matuszak. InspiredBooks

Pomyślny los, o traf szczęśliwy. W takim znaczeniu, i tylko w takim, przysłowie mówi o szczęściu, że łut jego więcej wart niż funt rozumu.

STATUT Domu Pomocy Społecznej im. św. Brata Alberta prowadzonego przez Zgromadzenie Sióstr Albertynek w Poraju ul. Jasna 6.

w sprawie utworzenia Środowiskowego Domu Samopomocy w Nowej Wsi Ełckiej

Wybrane aspekty. bezpieczeństwa społecznego. Wykład wprowadzający. Bezpieczeństwo społeczne - tematyka wykładów. Przedmiotowe efekty kształcenia

Rodzina jako system więzi społecznych i emocjonalnych.

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do

Wernisaż pełen nadziei

Strata/żałoba. mgr Marzena Damięcka

Psychologia kliniczna i zdrowia Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU

Aby móc mówić o prawach człowieka, należy najpierw rozróżnić kilka aspektów słowa "prawo".

Transkrypt:

Ks. Tadeusz Biesaga sdb ETYKA CHRZEŚCIJAŃSKA A ETYKA ATEISTYCZNA WOBEC EUTANAZJI 1. Czy wartość osoby stanowi o wartości i sensie życia, czy jakość życia stanowi o wartości osoby? Spór o eutanazję dlatego jest tak ważny, bo jest sporem o rozumienie życia ludzkiego, sporem o rozumienie cierpienia i śmierci, a więc w sumie jest sporem o rozumienie człowieka 1. Błąd w rozumieniu człowieka przeniesiony na teren etyki, na teren prawa i medycyny może zdehumanizować kulturę ludzką, i z kultury życia, uczynić ją kulturą śmierci. Według antropologii personalistycznej wsobna wartość osoby, jej godność jest jej dana wraz z jej zaistnieniem. Przysługuje jej z natury. Nie jest uzależniona od jakichś cech biologicznych, psychicznych czy społecznych człowieka. Nie jest mu nadawana, lub odbierana. Jest wartością pierwotną. Ona nadaje wartość i sens życiu ludzkiemu. To nie osobowość nadaje wartość osobie, lecz odwrotnie, to osoba nadaje wartość osobowości. To nie uposażenie biologiczne, genetyczne, psychiczne, intelektualne, społeczne, czy materialne nadaje wartość osobie, lecz odwrotnie, to osoba ludzka wciąga te wszystkie cechy w sferę ludzką tak, że służą one człowiekowi i uczestniczą w jego godności. W tej perspektywie wszyscy ludzkie są równi; życie człowieka pełnosprawnego czy niepełnosprawnego, zdrowego, chorego czy umierającego jest tak samo wartościowe. Człowiek chory nie jest mniej człowiekiem, niż zdrowy. Każdy z nich bowiem realizuje swoją osobę w tych uwarunkowaniach, w jakich jest. Afirmacja wartości wsobnej każdej osoby, inaczej afirmacja jej godności, jest podstawą 1 Zob. H. Niemiec, Życie, cierpienie, śmierć a eutanazja, w: Eutanazja a opieka paliatywna. Aspekty etyczne, religijne, psychologiczne i prawne, A. Biela (red.), Lublin 1996, s. 77. 1

wszelkich zachowań moralnych. Jest to najpierw afirmacja wartości osoby i następnie również wartości w osobie, posiadanych przez nią lub nabytych. Nasze myślenie i postępowanie winno być kierowane tą pierwotną wartością. W tej perspektywie każdy drugi, to bliźni, a należna mu postawa - to miłość. Zwolennicy eutanazji podobnie jak zwolennicy selekcji prenatalnej, odwracają ten porządek. Uzależniają wartość istnienia osoby od jej uposażenia biologicznego, genetycznego, psychicznego, społecznego, czy materialnego. W zależności od jakości tego uposażenia rozstrzygają, czyje życie jest warte życia, a czyje nie jest warte życia. W tej perspektywie ludzie nie rodzą się równi, nie mają jednakowych praw; nawet prawo do życia nie przysługuje wszystkim, lecz tylko niektórym. Osoba niepełnosprawna w tej teorii jest mniej osobą, niż pełnosprawna. Osoba terminalnie chora, jest mniej człowiekiem, niż osoba zdrowa. Osoba z zespołem Downa, czy chory w śpiączce, nie jest już osobą, i drogą legalizacji aborcji i eutanazji można się jej pozbyć. Zastosowana w praktyce zasada jakości życia staje się kryterium podziału i selekcji ludzi na tych, których życie jest warte życia i tych, których życie jest nie warte życia 2. Jest to podział okrutniejszy niż spotykany dotychczas w historii: na panów i niewolników, bogatych i biednych. W tej formie zniewolenia, odmawia się bowiem człowiekowi prawa do życia. Tego typu apersonalistyczne podejście próbuje skierować współczesną medycynę do segregacji i likwidacji pewnych grup ludzi. Paradoksalnie, wyższy rozwój medycyny, umożliwiający wykrycie chorób już w okresie prenatalnym i prognozowanie rozwoju różnych chorób w okresie postanalntym, chce się wykorzystać do likwidacji coraz to większej liczby ludzi, którym na podstawie niepomyślnych diagnoz, odbierałoby się prawo do życia. 178. 2 P. Morciniec, Etyczne aspekty transplantacyjnej terapii chorób neurozwyrodnieniowych, Opole 2000, s. 2

Słusznie Deklaracja końcowa V Zgromadzenia Ogólnego Papieskiej Akademii «Pro Vita» z dnia 27 lutego 1999, poświecona godności człowieka umierającego, przypomina: Przede wszystkim pragniemy raz jeszcze stwierdzić, że życie ludzkie jest święte i nienaruszalne we wszystkich swoich fazach i w każdych okolicznościach. Istota ludzka nigdy nie traci swej godności, bez względu na stan fizyczny i psychiczny, w jakim może się znaleźć, ani na zdolność nawiązywania relacji z innymi. Dlatego każdy człowiek umierający zasługuje stanowczo na bezwarunkowy szacunek należny każdej osobie 3. 2. Czy walka z cierpieniem ma prowadzić do likwidacji cierpiącego człowieka? Przeciwdziałanie bólowi i cierpieniu jest wspólne zarówno przeciwnikom, jak i zwolennikom eutanazji. Propozycje działań są jednak różne. Antropologia personalistyczna sugeruje, że u podstaw wszystkich naszych przeżyć emocjonalnych winno być osobowe, afektywne przeżycie aksjologiczne niezbywalnej wartości, niepowtarzalności drugiej osoby. Miłość do drugiej osoby jako takiej jest podstawą wszelkich naszych przeżyć związanych z jej stanem, z jej chorobą. Współczucie drugiej osobie w chorobie, to oczywiście walka z bólem. Nie jest to jednak załamanie psychiczne pod ciężarem, ale tym bardziej bycie przy chorym, w jego najtrudniejszej chwili życia. Człowiek chory nie powinien czuć się opuszczony, lecz otoczony troską najbliższych, dla których jego istnienie dalej jest radością. Współczucie dla niego, to wyrażenie mu silniejszej akceptacji, czyli miłości. Wspólnota miłujących ludzi to najlepsze środowisko egzystencjalne i lecznicze dla każdego człowieka, a tym bardziej dla chorego. Atomizacja ludzi w kulturze technokratycznej, zniszczenie więzi międzyludzkich i więzi rodzinnych, poczucie chorego, że jest nikomu niepotrzebny, zbędny, że jest tylko 3 The Dignity of The Dying Person. Proceedings of The Fifth Assembly of The Pontifical Academy For Life. 24-27 February 1999, (red.) Juan de Dios Vial Correa i Elio Sgreccia, Rzym 2000, s. 25. 3

niepotrzebnym ciężarem - to główny powód, dla którego w rozpaczy prosi on o skrócenie swego życia 4. Wydaje się bowiem, że dzisiejsza medycyna może się z bólem fizycznym uporać i pomóc zarówno zdrowym jak i chorym pokonać rodzący się przed nim lęk. Współczucie w myśleniu ateistycznym i liberalnym ignoruje akceptacje niepowtarzalnego istnienia konkretnego człowieka i skupia się na stanie w jakim jest chory. Stan ten jest uciążliwy zarówno dla chorego, dla najbliższych, dla szpitala, dla społeczności. Proponuje więc mercy killing zabicie z miłosierdzia. Uważa, że jest to akt humanitarny, służący likwidacji niepotrzebnego cierpienia. Nie zauważa jednak, że wraz z likwidowaniem niepotrzebnego cierpienia, likwiduje cierpiącego człowieka. Przewrotnie brzmi zachęta kierowana do chorego, że korzystniej jest umrzeć, aniżeli żyć. W argumentacji tej ujawnia się nihilizm, w którym od początku brakuje odkrycia wartości istnienia każdej niepowtarzalnej osoby ludzkiej. Okazuje się wyraźniej, że istnienie osoby jako takie, nie ma żadnej wartości. Nabiera znaczenia jedynie wtedy, gdy człowiek dobrze funkcjonuje biologicznie, psychicznie, społecznie i ekonomicznie. W myśl tej nihilistycznej perspektywy, istnienie niepełnosprawnego, chorego nie ma wartości, jest niepotrzebnym cierpieniem społecznym i ciężarem ekonomicznym. Lepiej jest, korzystniej, aby niepełnosprawny się nie urodził, a terminalnie chory zakończył swoje życie. W walce z cierpieniem wprowadza się więc leczenie śmiercią. Przez zalegalizowanie eutanazji, leczenie śmiercią, chce się postawić na równi z innymi sposobami postępowania medycznego 5. Współczucie z perspektywy ateistyczno-liberalnej okazuje się więc ahumanistycznym, pretensjonalnym podejściem do chorego człowieka. Chce ono powiedzieć niepełnosprawnemu: niepotrzebnie się urodziłeś, a terminalnie choremu: niepotrzebnie 4 R. Spaemann, Death-suicide-euthanasia, w: The Dignity of The Dying Person, jw., s. 125. 5 J. Łuczak, Etyka w opiece paliatywnej, w: Eutanazja a opieka paliatywna. Aspekty etyczne, religijne, 4

żyjesz. Byłoby lepiej gdybyś się nie urodził, lepiej gdybyś umarł, zdobądź się na ten akt wolności i wyzwolenia! Presja proeutanatycznej ideologii, odwiedzanie chorego przez rodzinę o takiej mentalności, nacisk proeutanatycznych lekarzy, oczekujących każdego dnia, aby chory w końcu poprosił o wyrok dla siebie, roztacza straszną perspektywą dla medycyny. Mentalność proeutanatyczna, gdyby przyjęła się społecznie i medycznie, oznaczałaby dyskryminacje psychologiczną, społeczną i prawną ludzi, których wygląd i stan zdrowia fizycznego lub psychicznego odbiega od wyglądu sezonowo zdrowych. Walka z cierpieniem przerodziłaby się bowiem w walkę z człowiekiem. Ryszad Fenigsen nazywa taką postawę socjaldarwinizmem. Społeczność silnych i zdrowych zmierza do biologicznej eksterminacji słabych i chorych 6. Okazuje się więc, że u podstaw, proponowanej przez myśl ateistyczno-liberalną walki z cierpieniem, leży jakiś rodzaj nihilizmu. Uderza on na razie w początek i koniec życia człowieka. Może się jednak rozszerzyć. Być może niedługo zaproponuje się ludziom, którzy cierpią psychicznie i duchowo z powodu niepowodzeń życiowych, bezrobocia lub utraty bliskich, aby w imię swojej wolności zakończyli swoje cierpienia wraz z sobą. Logika bowiem takiej walki z cierpieniem, proponuje likwidację cierpiącego człowieka. Jeżeli ból i cierpienie wpisane są w kondycje ludzką, jeśli cierpimy nie tylko z powodu chorób, ale ciągle przeżywamy różne cierpienia egzystencjalne i duchowe, to łatwo dojść do wniosku, że takie życie nie jest warte życia, i przedłużanie życia ludzkości jest niepotrzebną katorgą. Zauważył to już kiedyś H. Elzenberg krytykując myślicieli, którzy pojęli etykę jedynie jako walkę z cierpieniem 7. Propozycja ta bowiem jego zdaniem prowadzi do wniosku, że pozbycie się życia przez istoty, które doznają cierpienia, byłoby psychologiczne i prawne, jw. s, 51. 6 R. Fenigsen, Eutanazja. Śmierć z wyboru? Poznań 1994, s. 13n, 36n. 5

ostatecznym rozwiązaniem. Ateistyczno-liberalny nihilizm nie ma nic do zaproponowania, poza zbiorowym samobójstwem. Na razie samobójstwo to proponuje terminalnie chorym. Jutro być może zaproponuje innym. 4. Czy wolność samobójstwa w obliczu cierpienia jest przejawem odwagi czy tchórzostwa? Ateistyczny liberalizm nie przyznaje się do swej bezsilności, lecz podsuwa człowiekowi jeszcze jedną nihilistyczną ideologię. Twierdzi, że akt samobójstwa jest najwyższym aktem człowieka. Paradoksalnie głoszący taką ideologię, samobójstwa nie popełniają, ale kierują ją do człowieka terminalnie chorego, przytłoczonego ciężarem bólu i cierpienia. Zamiast bycia przy nim, i wsparcia w dźwiganiu ciężaru życia, domagają się aby spełnił ich oczekiwania i skończył z tym nieznośnym życiem. Życie takie bowiem ujawnia ich chorobę na śmierć, o której chcieliby zapomnieć. Stąd też ideologia wolności, proponowana w miejsce solidarności człowiekowi choremu ujawnia stan duchowy tych, którzy ją proponują. Jest to bankructwo myśli, która nie chce się przyznać że się zagubiła. Nie patologiczne, lecz filozoficzne samobójstwo - stwierdza Robert Spaemann - jest najbardziej fundamentalnym pogwałceniem godności ludzkiej. Wittgenstein pisał: Jeśli samobójstwo nie jest złem, to zła nie ma w ogóle 8. Samobójstwo nie jest więc zwycięstwem człowieka, lecz jego przegraną. Jest ono również oskarżeniem i przegraną ludzi i kultury w której przyszło mu żyć. Na przykładzie dyskusji o eutanazję ujawnia się więc kondycja aksjologiczna naszej kultury. Kultura ateistyczna ciągle ociera się bowiem o nihilizm. Człowiek po utracie swego fundamentu i celu, traci sens życia. Po ogłoszeniu śmierci Boga, przychodzi śmierć 7 H. Elzenberg, Realizm praktyczne w etyce a naczelne wartości życia ludzkiego, w: Wartość i człowiek, Toruń 1966, s. 135. 6

człowieka. Za upadek moralny płacą niewinni. Chrześcijaństwo niesie jednak nadzieję, że można się temu przeciwstawić, przez odbudowanie utraconych więzi osobowych z Bogiem i porwanych więzi z ludźmi. 8 R. Spaemann, Death-suicide-euthanasia, w: The Dignity of The Dying Person, jw., s. 124. 7