historia języka niemieckiego

Podobne dokumenty
Załącznik Nr 4. Standardy nauczania dla kierunku studiów: filologia STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE

HARMONOGRAM ZIMOWEJ SESJI EGZAMINACYJNEJ w roku akademickim 2015/2016

Copyright by Wydawnictwo Lingo sp. j., Warszawa 2014 ISBN:

PODSTAWOWE WIADOMOŚCI Z GRAMATYKI POLSKIEJ I WŁOSKIEJ SZKIC PORÓWNAWCZY

Instytut Filologii Germańskiej

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Plan studiów Filologia germańska

O F E R T A. nr FSS/2014/HEI/W/0056, finansowanego ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG, pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii.

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA

SYLLABUS. Historia języka polskiego. Kierunek: filologia polska. specjalność: nauczycielska / dziennikarska

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW UPOŚLEDZONYCH W STOPNIU LEKKIM KLASA I

Wymagania edukacyjne język niemiecki dla klas: I, II i III

Copyright 2012 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Gramatyka kontrastywna polsko-angielska. III rok filologii angielskiej studia niestacjonarne I stopnia, semestr II. Profil ogólnoakademicki

Zasady oceniania z języka angielskiego. w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Ciemnem. Podręcznik Steps Forward 1 - klasa IV

Plan studiów Filologia germańska

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 4 ROK SZKOLNY

GRAMATYKA OPISOWA JĘZYKA SPECJALIZACJI (GRAMATYKA OPISOWA JĘZYKA SERBSKIEGO I CHORWACKIEGO)

z języka niemieckiego (IV-VIII)

Jerzy Topolski Teoretyczne problemy wiedzy historycznej. Antologia tekstów

Sebastian Tabo³. Istota czytania

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO

EFEKTY UCZENIA SIĘ - JĘZYKOZNAWSTWO FILOLOGIA RUMUŃSKA STUDIA I STOPNIA. WSTĘP DO NAUKI O JĘZYKU (I r.)

3. W przypadku braku zaliczenia z jednego komponentu, student nie może przystąpić do egzaminu z PNJN:

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2017/2018

Zapraszamy do lektury. Wydawnictwo PLACET zaprasza Państwa do zapoznania się z naszą ofertą.

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne drugiego stopnia rok akademicki 2016/2017

Specjalizacja tekstologiczno-edytorska

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W ZSO W BIELAWIE

Wymagania na ocenę celującą (6) z języka angielskiego dla klasy czwartej.

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH: FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ: FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Zofia Dach Artur Pollok Krystyna Przybylska. Zbiór zadań z mikroekonomii

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)

HOTELARSTWO część I. Podstawy Hotelarstwa

PROGRAMY NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO

Prace autorskie Katedry

Załącznik Nr 5. Standardy nauczania dla kierunku studiów: filologia polska STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE

Oferta Wydawnicza 2014

KLASA III SP PRZE D. ROK WYD ILOŚĆ AUTOR TYTUŁ, ISBN WYDAW. KTÓRE WYDANIE DARMOWY PODRĘCZNIK

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Przedmioty/moduły. Historia filozofii 2 1,2. suma

WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów Język niemiecki TR/2/J/NIEM 1b 6

FILOLOGIA POLSKA studia stacjonarne pierwszego stopnia rok akademicki 2013/2014

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY :

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE VII PODRĘCZNIK MEINE DEUTSCHTOUR ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego Kl. III Podręcznik Deutsch Aktuell Kompakt 4. ocena dostateczna

Aby otrzymać ocenę BARDZO DOBRĄ, uczeń:

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE MEINE DEUTSCHTOUR KL.II gimnazjum

Kryteria wymagań na poszczególne oceny do podręcznika Meine Deutschtour do języka niemieckiego do klasy VII

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów JĘZYK NIEMIECKI TR/2/J/NIEM 1b 6

EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO. Filologia włoska - I stopień PODSTAWY JĘZYKOZNAWSTWA

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK WŁOSKI klasa pierwsza XVIII Liceum Ogólnokształcące w Krakowie

Wymagania na ocenę celującą (6) z języka angielskiego dla klasy szóstej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 7 W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. PODRĘCZNIK Meine Deutschtour.

Karta (sylabus) przedmiotu Inżynieria Kompozytów Studia drugiego stopnia

Inteligentne wydobywanie informacji z internetowych serwisów społecznościowych

JĘZYK NIEMIECKI - ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Znaleźć słowo trafne... Stylistyczno-komunikacyjny obraz współczesnej polszczyzny

SZKOŁA PODSTAWOWA W MYŚLACHOWICACH

Wydawnictwo PLACET zaprasza Państwa do zapoznania się z naszą ofertą.

Filologia Angielska Studia drugiego stopnia stacjonarne

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Nauczyciel prowadzący: mgr Agnieszka Krzeszowiak, mgr Teresa Jaśkowska

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3

Publikacja dofinansowana przez Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Wiesławy Chyżyńskiej

Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski. Projekt okładki Jan Straszewski. Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN

Efekty uczenia się filologia francuska I stopień

Metodyka nauczania języka polskiego jako obcego

Publikacja sfinansowana z działalności statutowej Wydziału Filologicznego oraz Katedry Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I ANGIELSKIEGO. Klasy IV-VIII. Szkoła Podstawowa w Zdunach

pod redakcją Zofii Dach i Bogumiły

KURSY JĘZYKOWE I EGZAMINY

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Filologiczny

FILOLOGIA GERMAŃSKA Plan studiów na rok akademicki 2015/2016 Studia niestacjonarne I stopnia (licencjackie) (dla naboru 2015/2016)

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) studia pierwszego stopnia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. w kl. IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 1 w Ząbkach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W GIMNAZJUM W LIPNIKU NA ROK SZKOLNY 2015/16

Cele kształcenia wymagania ogólne

II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/7 w języku polskim Gramatyka opisowa 2 w języku angielskim Descriptive grammar 2 USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

Publikacja została dofinansowana z środków Narodowego Centrum Nauki w ramach projektu badawczego nr 2014/13/B/HS4/03204

JĘZYK ANGIELSKI NA CO ZWRACAMY UWAGĘ OCENIAJĄC : 1.UMIEJĘTNOŚĆ WYPOWIEDZI USTNEJ:

PROGRAM STUDIÓW. II MODUŁY KSZTAŁCENIA WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia

Transkrypt:

Norbert Morciniec historia języka niemieckiego WYDAWNICTWO WYŻSZEJ SZKOŁY FILOLOGICZNEJ WE WROCŁAWIU

Copyright by Norbert Morciniec and Wyższa Szkoła Filologiczna we Wrocławiu, Wrocław 2015 Recenzent: prof. dr hab. Krzysztof Janikowski Korekta techniczna: Barbara Woldan Projekt okładki: Konstancja Górny DTP: Dorota Bazan ISBN 978-83-60097-40-3 (pb) ISBN 978-83-60097-41-0 (hb) ISBN 978-83-60097-42-7 (pdf) WYDAWNICTWO WYŻSZEJ SZKOŁY FILOLOGICZNEJ WE WROCŁAWIU 50-335 Wrocław, ul. Sienkiewicza 32, tel. (+48 71) 328 14 14 fax (+48 71) 322 10 06, http://www.wsf.edu.pl, e-mail: wsf@wsf.edu.pl Wydanie I.

Spis treści Przedsłowie...9 1. Język niemiecki wśród innych języków germańskich...11 2. Przyczyny zmian językowych...15 Lektura uzupełniająca...25 3. Periodyzacja historii języka niemieckiego...27 4. Okres staro-wysoko-niemiecki (750 1050)...31 1. Przesłanki historyczne...31 2. Zabytki okresu staro-wysoko-niemieckiego...34 3. Ważniejsze cechy językowe zabytków staro-wysoko-niemieckich...46 3.1. Innowacje fonetyczno-fonologiczne...46 3.2. Innowacje gramatyczne...50 4. Słownictwo...52 5. Nazwy dni tygodnia...58 6. Historia wyrazu deutsch...60 7. Wybór tekstów staro-wysoko-niemieckich...64 Lektura uzupełniająca...66 5. Język starosaski (staro-dolno-niemiecki)...69 Lektura uzupełniająca...71 6. Okres średnio-wysoko-niemiecki (1050 1350)...73 1. Przesłanki historyczne...73 2. Piśmiennictwo średnio-wysoko-niemieckie...75 3. Innowacje średnio-wysoko-niemieckie...79 3.1. Innowacje fonetyczne...79 3.2. Innowacje morfologiczne...81 3.3. Innowacje składniowe...86 4. Słownictwo...90 5. Wybór tekstów średnio-wysoko-niemieckich...95 Lektura uzupełniająca...101 7. Język średnio-dolno-niemiecki (1150 1650)...103 1. Przykład tekstu średnio-dolno-niemieckiego...105 Lektura uzupełniająca...106

8. Okres wczesno nowo wysoko niemiecki (1350 1650)...107 1. Przesłanki historyczne...107 2. Rozwój piśmiennictwa...110 3. Teorie na temat powstania ogólnoniemieckiego języka pisanego...112 4. Terytorialne języki pisane i ponadterytorialne tendencje wyrównawcze...117 5. Innowacje językowe okresu wczesno-nowo-wysoko-niemieckiego...125 5.1. Innowacje fonetyczne...125 5.2. Innowacje morfologiczne...129 5.3. Innowacje składniowe...134 5.4. Słowotwórstwo...137 5.5. Słownictwo...139 6. Wybór tekstów wczesno-nowo-wysoko-niemieckich...143 Lektura uzupełniająca...151 9. Starszy język nowo-wysoko niemiecki (1650 1800)...153 1. Przesłanki historyczne...153 2. Sytuacja językowa i powstanie towarzystw językowych...155 3. W poszukiwaniu normy językowej...159 4. Refleksja językowa w dobie oświecenia...163 5. Rozwój języka pisanego...173 5.1. Innowacje fonetyczne, próby ustalenia zasad pisowni...173 5.2. Innowacje morfologiczne...174 5.3. Innowacje składniowe...176 5.4. Słownictwo...177 6. Wybór tekstów z okresu 1650 1800...180 Lektura uzupełniająca...189 10. Nowszy język nowo-wysoko-niemiecki (1800 1950)...191 1. Przesłanki historyczne...191 2. Stabilizacja języka standardowego...194 3. Nowa fala puryzmu językowego i dalsza działalność gramatyków...195 4. Reformy ortograficzne...200 5. Unormowanie wymowy...202 6. Dalszy rozwój języka standardowego po zjednoczeniu Niemiec (1871)...206

6.1. W zakresie wymowy...207 6.2. W zakresie gramatyki...208 6.3. W zakresie składni...209 6.4. Słownictwo...211 7. Wybór tekstów z okresu 1800 1950...214 Lektura uzupełniająca...218 11. Język niemiecki po drugiej wojnie światowej...221 1. Przesłanki polityczno-społeczne...221 2. Językowe skutki podziału Niemiec (1949 1989)...221 3. Język niemiecki w Austrii...226 4. Język niemiecki w Szwajcarii...234 Lektura uzupełniająca...241 12. Tendencje rozwojowe współczesnego języka niemieckiego...243 1. Tendencje w zakresie wymowy...244 2. Tendencje w zakresie gramatyki...245 3. Tendencje w zakresie składni...248 4. Tendencje w zakresie słownictwa...250 Lektura uzupełniająca...256 Bibliografia...259 Spis rycin...261 Indeks nazwisk...263

Przedsłowie Powstanie niniejszej książki zainspirowały wykłady z zakresu historii języka, prowadzone od lat dla studentów filologii germańskiej Wyższej Szkoły Filologicznej we Wrocławiu. Pomyślana jest ona przede wszystkim jako pomoc naukowa towarzysząca zajęciom dydaktycznym z tego przedmiotu. Skorzystać z niej mogą oczywiście także wszyscy zainteresowani historią języka naszego zachodniego sąsiada. W ujęciu naszym historia języka pomyślana jest jako integralna część historii społecznej. Język nie rozwija się sam przez się. Rozwijają go ludzie używający języka w zależności od swoich potrzeb. Dlatego w podręczniku tym opisano także otoczenie społeczne i kulturowe, w jakich znajdowali się ludzie w poszczególnych okresach historycznych. Książka daje przegląd historii języka od czasu pojawienia się pierwszych tekstów staro- -wysoko-niemieckich (ok. roku 750) aż po czasy współczesne. Zamyka ją rozdział o tendencjach rozwojowych współczesnego języka niemieckiego. Z myślą o czytelnikach, którzy nie znają dobrze historii Niemiec, poszczególne rozdziały poprzedzone zostały krótkim omówieniem dziejów polityczno-społecznych epoki, bez których znajomości trudno byłoby w pełni zrozumieć zjawiska i przemiany zachodzące w języku. Wybory tekstów dołączone do każdego z głównych rozdziałów mają unaocznić czytelnikowi charakter i stan rozwoju języka w poszczególnych okresach. Jak każda praca tego typu opracowanie nasze korzysta zarówno z wyników prac własnych, jak i w szerokim zakresie ze współczesnych opracowań syntetycznych i analiz szczegółowych. Bibliografię szczegółową umieszczono w postaci lektury uzupełniającej po każdym głównym rozdziale, natomiast bibliografia ogólna, znajdująca się na końcu książki, zawiera jedynie opracowania syntetyczne poświęcone historii języka niemieckiego, jakie ukazały się od roku 1990. Wrocław, w czerwcu 2015 r. Norbert Morciniec