Opis zakładanych efektów kształcenia

Podobne dokumenty
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA ODNIESIONE DO CHARAKTERYSTYKI DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACYJNEJ POZIOM 7

Wiedza. posiada rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk prawnych i ich stosunku do innych nauk

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Efekty kierunkowe na kierunku Prawo są spójne z efektami obszarowymi ogólnymi i obszarowymi dla nauk społecznych odpowiednich dla poziomu 7 PRK

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Opis zakładanych efektów kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Specyfikacja/matryca efektów kształcenia ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ, studia II stopnia

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Prawo dla jednolitych studiów magisterskich.

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Studia podyplomowe w zakresie archiwistyki i zarządzania dokumentacją dostarczają

dziedzina nauk prawnych, prawo

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA II STOPIEŃ OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Uchwała nr 28/II/2013 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Religioznawstwo - studia I stopnia

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

Wydział Prawa i Administracji. Wydział prowadzący kierunek studiów:

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

Administracja publiczna Wydział Zamiejscowy w Puławach

Specjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PRAWO JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL PRAKTYCZNY

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych na kierunku administracja studia I stopnia.

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

I. Szczegółowe efekty kształcenia Administracja I o

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

S p e c y f i k a c j a/m a t r y c a e f e k t ó w ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I BIBLIOLOGIA - STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, TRYB NIESTACJONARNY

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia. Wiedza

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia

WIEDZA. przywołuje pogłębioną wiedzę o różnych środowiskach społecznych kształtujących bezpieczeństwo, ich specyfice i procesach w nich zachodzących

1. Nazwa kierunku: Infobrokerstwo, zarządzanie dokumentacją i archiwistyka. (studia I stopnia)

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 04/03/UR/2012

Studia Podyplomowe Zarządzanie bezpieczeństwem państwa

1. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku prawo kanoniczne dla jednolitych studiów magisterskich.

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 03/03/UR/2012

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA. OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Po ukończeniu studiów absolwent: WIEDZA

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HUMANISTYKA W SZKOLE. POLONISTYCZNO-HISTORYCZNE STUDIA NAUCZYCIELSKIE

Opis zakładanych efektów kształcenia

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 135/2012/2013. z dnia 25 czerwca 2013 r.

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)

Wydział Prawa, Prawa Kanonicznego i Administracji. kierunek: prawo, studia stacjonarne, jednolite magisterskie* Dziennik praktyk

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ NA STUDIACH PIERWSZEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów dla obszaru nauk społecznych na kierunku administracja II stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY

Opis kierunkowych efektów kształcenia

Opis efektów kształcenia dla programu studiów doktoranckich w dyscyplinie Archeologia realizowanych na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW

Opis zakładanych efektów uczenia się

Wiedza. Efekty kształcenia dla specjalności: filologia angielska z językiem niemieckim

Transkrypt:

Załącznik do uchwały nr 573 z dnia 25 maja 2016 r. Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych prowadzonych na Wydziale Prawa i Administracji Opis zakładanych efektów kształcenia Program Podyplomowych Studiów Legislacji Samorządowej zakłada realizację następujących efektów kształcenia: symbol K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych: Podyplomowe Studia Legislacji Samorządowej Poziom kształcenia studia podyplomowe Po ukończeniu Podyplomowych Studiów Legislacji Samorządowej ich absolwent: WIEDZA Rozumie znaczenie prawa i działalności prawodawczej na wszystkich jej szczeblach dla kształtowania stosunków społecznych, gospodarczych i politycznych Właściwie rozpoznaje zastosowania poszczególnych środków techniki prawodawczej i charakteryzuje niezbędne elementy strukturalne każdego aktu prawnego Ma rozszerzoną wiedzę na temat pojęć, terminologii, instytucji i metod właściwych dla procedury prawodawczej, techniki legislacyjnej i wykładni prawa Ma rozszerzoną wiedzę na temat źródeł prawa powszechnie i wewnętrznie obowiązującego, zna procedury i zasady powstawania wewnętrznych aktów prawnych posiada wiedzę na temat powiązań wewnątrzsystemowych w polskim systemie prawa oraz powiązań tego systemu z systemem prawa międzynarodowego, w szczególności z systemem prawnym Unii Europejskiej Zna kompetencje organów publicznych uczestniczących w procesie stanowienia prawa i sposób ich działania Zna ustrój i funkcje organów władzy sądowniczej, których orzeczenia wpływają na działalność legislacyjną organów władzy prawodawczej Posiada rozszerzoną wiedzę o interpretacji i stosowaniu prawa konstytucyjnego i samorządowego K_W08 Rozumie podstawowe pojęcia z zakresu prawa finansowego i podatkowego oraz rozpoznaje różnicę pomiędzy podatkami i opłatami lokalnymi K_W09 Ma wiedzę z zakresu językoznawstwa przydatną w tworzeniu prawa oraz jego interpretacji oraz rozumie powiązanie wiedzy lingwistycznej z prawem i prawoznawstwem K_W10 Zna współczesne wyzwania stojące przed każdym prawodawcą oraz nowoczesne narzędzia wspomagające przebieg procesów decyzyjnych i legislacyjnych UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Umie odnaleźć obowiązujące przepisy prawa konstytucyjnego i samorządowego w kontekście określonych stanów faktycznych wymagających prawnego uregulowania

K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 Umie wykorzystać wiedzę teoretyczną z zakresu prawoznawstwa i techniki legislacyjnej w analizie konkretnych zagadnień problemowych pojawiających się przed zainicjowaniem procedury prawotwórczej oraz w toku procesu tworzenia prawa Potrafi korzystać z literatury i orzecznictwa sądowego z zakresu legislacji i techniki prawodawczej Umie dokonać wykładni przepisów prawa, w tym prawa konstytucyjnego i samorządowego, oraz formułować własne opinie w kwestiach spornych z punktu widzenia procesu prawodawczego Umie posługiwać się terminologią właściwą dla techniki legislacyjnej i sporządzać projekty prostych aktów prawnych K_U06 Potrafi odróżnić przepisy przejściowe od dostosowujących oraz prawidłowo formułować przepisy o wejściu w życie aktu prawnego K_U07 Wykorzystuje znajomość specyfiki języka prawnego i prawniczego dla właściwego wyrażania zamiaru prawodawcy w aktach normatywnych K_U08 Umie redagować przepisy nakładające obciążenia finansowe dla ich adresatów K_U09 Posługuje się systemami informacji prawnej oraz narzędziami komputerowymi pozwalającymi wspomagać kreowanie projektów aktów prawnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia swoich kwalifikacji poprzez poszerzanie swojej wiedzy prawniczej i praktycznych umiejętności w zakresie interpretacji prawa oraz rozumie potrzebę śledzenia zmian w przepisach prawnych K_K02 Rozumie znaczenie orzecznictwa w procesie stanowienia prawa i K_K03 potrzebę śledzenia jego zmian Potrafi zdefiniować priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania legislacyjnego K_K04 Rozumie wzajemne prawa i obowiązki uczestników procesu prawodawczego, a także funkcjonalne powiązanie tych podmiotów; jest zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i nie będącymi specjalistami w dziedzinie tworzenia prawa K_K05 Ma świadomość znaczenia przestrzegania norm etycznych i zawodowych w sferze publicznej przez uczestników procesu legislacyjnego K_K06 Posiada zdolność dostrzegania i sygnalizowania problemów wymagających interwencji prawodawcy lokalnego lub krajowego K_K07 K_K08 Ma świadomość mechanizmów życia społecznego, gospodarczego i politycznego, które wpływają na proces prawodawczy i jego wytwory na szczeblu samorządowym i państwowym Potrafi współdziałać i pracować w grupie osób odpowiedzialnych za tworzenie i redagowanie aktów prawnych przyjmując w niej różne role, a w szczególności potrafi aktywnie prowadzić dialog w celu doprecyzowania, poszerzenia i pogłębienia stopnia dyskutowanego problemu legislacyjnego

Lp. Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Efekty kształcenia 1. 2. 3. 4. 5. AKCK-HUP AKCK-RFK AKCK-PPZD AKCK-PPK AKCK-KZA Historia ustroju Polski XIX-XX w. Rozwój from kancelaryjnych od 1918 r. Podstawy prawne zarządzania Podstawy pracy kancelaryjnej Kształtowanie zasobu archiwalnego - absolwent studiów posiada wiedzę o przemianach ustrojowych i politycznych Polski w XIX i XX wieku, - rozumie mechanizmy i okoliczności przyjęcia kolejnych konstytucji w Polsce międzywojennej, - zna mechanizmy funkcjonowania polskich władz emigracyjnych podczas II wojny światowej, - potrafi wskazać przyczyny i konsekwencje przemian ustrojowych w Polsce po 1945 roku, - ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie realizacji misji historyka i archiwisty w społeczeństwie, - wykazuje motywację do zaangażowania w życiu społecznym, - propaguje ideę zachowania pamięci, szacunku dla prawa. - słuchacz poznaje organizację i funkcjonowanie kancelarii działających na ziemiach polskich od 1918 roku do końca XX wieku; - rozumie związek określonych systemów kancelaryjnych z porządkowaniem, opisem i udostępnianiem pozostałych po nich dokumentacji; - rozpoznaje, umie odczytać i rozumie formy kancelaryjne z tych okresów; - zna zasady organizacji systemów kancelaryjnych i archiwalnych. - absolwent rekonstruuje i konstruuje różnego rodzaju argumentacje, odwołując się do przesłanek normatywnych danego stanowiska lub do założeń światopoglądowych bądź wyobrażeń kulturowych, - zna i rozumie zasady analizy aktów normatywnych, - potrafi interpretować podstawowe przepisy prawne regulujące zasady postępowania z aktami, - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem literatury naukowej i poddawać je krytyce. - ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu pracy kancelaryjnej, - potrafi obsługiwać systemy kancelaryjne, - potrafi posługiwać się jednolitym rzeczowym wykazem akt, - potrafi prowadzić ewidencję archiwum zakładowego. - potrafi przygotować akta do przekazania do archiwum zakładowego/składnicy akt. - rozumie problematykę etyczną związaną z odpowiedzialnością za trafność przekazywanej wiedzy z uczciwością naukowa i uczciwością w prowadzeniu sporu naukowego - potrafi dokonać brakowania dokumentacji, zna procedurę prowadzenia kontroli postępowania z, - umie przekazać materiały archiwalne do zasobu archiwum państwowego, - potrafi wskazać jednostki wytwarzające materiały archiwalne, - zna podstawy pracy archiwisty zakładowego, - popularyzuje zasób archiwum.

6. AKCK-PMA Podstawy metodyki archiwalnej - zna podstawową terminologię z zakresu metodyki kancelaryjnej - posiada wiedzę z zakresu kancelarii i archiwistyki niezbędnej do wykonywania funkcji koordynatora czynności kancelaryjnych i archiwisty, - posiada umiejętność wyszukiwania, analizowania, oceny, selekcji i użytkowania informacji z wykorzystaniem literatury naukowej, encyklopedycznej i popularnonaukowej, - potrafi określić aktotwórcę zespołu, - zna zasady porządkowania wewnętrznego dokumentacji, - umie dokonać prostego opisu jednostki archiwalnej. 7. 8. 9. 10 11 AKCK-PDPA AKCK-DN AKCK- DEEZD AKCK-ZD AKCK- WADO Porządkowanie dokumentacji papierowej aktowej Dokumentacja nieaktowa Dokument elektroniczny i elektroniczne zarządzanie Zarządzanie Wartościowanie i archiwizowanie dokumentacji osobowej - potrafi wykorzystywać specjalistyczną wiedzę do organizowania działań związanych z funkcją koordynatora czynności kancelaryjnych, - posiada umiejętności porządkowania dokumentacji aktowej w jednostce organizacyjnej, - potrafi organizować pracę biurową, - zna zasady zarządzania oraz procedury bezpieczeństwa, - potrafi argumentować swoje stanowisko przy właściwym wykorzystywaniu opinii innych - rozumie potrzebę dokumentowania działalności ludzkiej - posiada podstawową wiedzę z zakresu aktoznawstwa, typologii dokumentacji, organizacji i funkcjonowania archiwów różnych typów, - umie analizować wykazy akt i instrukcji kancelaryjnych pod kątem różnorodności dokumentacji oraz miejsc ich występowania, - potrafi klasyfikować dokumentację nieaktową na fotograficzną, dźwiękową, filmową, kartograficznogeodezyjną, dokumentację techniczną i materiały ulotne, - zna zasady gromadzenia, przechowywania, udostępniania i konserwacji wybranych typów dokumentacji nieaktowej. - zna metody postępowania z w postaci elektronicznej w świetle polskich uregulowań prawnych i standardów europejskich, - posiada wystarczające kompetencje w technikach badań niezależnych i umie interpretować wyniki na poziomie zaawansowanym, - potrafi wykorzystywać w pracy narzędzia informatyczne, - potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny. - posiada wiedzę niezbędną do prowadzenia archiwum zakładowego i koordynowania prac związanych z zarządzaniem w jednostce organizacyjnej, - posiada umiejętność wartościowania, inwentaryzacji i przechowywania dokumentacji oraz oceny jej wartości, - posiada umiejętność koordynowania prac związanych z procesami aktotwórczymi i archiwalnymi w jednostce organizacyjnej, - wykazuje motywację do zaangażowania w życiu społecznym. - ma podstawową, uporządkowaną wiedzę o zasadach dokumentacji osobowej, - ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach oraz procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności archiwalnej, - potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje

profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł, - rozumie potrzebę dokumentowania działalności ludzkiej. 12 AKCK-OZD Ochrona i zabezpieczenie dokumentacji - posiada umiejętność określania norm zakładowych w zakresie ochrony dokumentacji, - umie dbać o legalność procesów przetwarzania danych osobowych - zna procedury nadawania i rejestrowania uprawnień do przetwarzania danych w systemach informatycznych oraz wskazania osoby odpowiedzialnej za te czynności, - posiada przygotowanie do samodzielnej pracy na stanowisku archiwisty zakładowego. - rozumie problematykę etyczną związaną z odpowiedzialnością za trafność przekazywanej wiedzy z uczciwością naukowa i uczciwością w prowadzeniu sporu naukowego 13 AKCK-SM Seminarium - zna na poziomie rozszerzonym terminologię oraz procedury i metody badawcze z zakresu nauk historycznych w języku polskim, - ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu przynajmniej jednej epoki i dziedziny historycznej, - zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury źródeł historycznych z zakresu przynajmniej jednej epoki i dziedziny historycznej. - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem źródeł historycznych, literatury naukowej i innych źródeł oraz poddawać je krytyce, - posiada umiejętność merytorycznego argumentowania oraz formułowania opinii krytycznych z wykorzystaniem własnych poglądów, poglądów innych autorów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań. - potrafi dyskutowania na tematy naukowe i uzasadniania własnego stanowiska