Ćwiczenie 26. Temat: Układ z bramkami NAND i bramki AOI..

Podobne dokumenty
Ćwiczenie 25 Temat: Interfejs między bramkami logicznymi i kombinacyjne układy logiczne. Układ z bramkami NOR. Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 23. Temat: Własności podstawowych bramek logicznych. Cel ćwiczenia

Rys Schemat montażowy (moduł KL blok e) Tablica C B A F

Ćwiczenie 28. Przy odejmowaniu z uzupełnieniem do 2 jest wytwarzane przeniesienie w postaci liczby 1 Połówkowy układ

Ćwiczenie 29 Temat: Układy koderów i dekoderów. Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 24 Temat: Układy bramek logicznych pomiar napięcia i prądu. Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 27 Temat: Układy komparatorów oraz układy sumujące i odejmujące i układy sumatorów połówkowych i pełnych. Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 31 Temat: Analogowe układy multiplekserów i demultiplekserów. Układ jednostki arytmetyczno-logicznej (ALU).

NIEZBĘDNY SPRZĘT LABORATORYJNY

Ćwiczenie 13. Temat: Wzmacniacz w układzie wspólnej bazy. Cel ćwiczenia

WZMACNIACZ ODWRACAJĄCY.

Ćwiczenie 16. Temat: Wzmacniacz w układzie Darlingtona. Cel ćwiczenia

Rys Filtr górnoprzepustowy aktywny R

Ćwiczenie 14. Temat: Wzmacniacz w układzie wspólnego kolektora. Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 10 Temat: Własności tranzystora. Podstawowe własności tranzystora Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 15 Temat: Zasada superpozycji, twierdzenia Thevenina i Nortona Cel ćwiczenia

NIEZBĘDNY SPRZĘT LABORATORYJNY

Ćwiczenie 22. Temat: Przerzutnik monostabilny. Cel ćwiczenia

(a) Układ prostownika mostkowego

Ćwiczenie 21 Temat: Komparatory ze wzmacniaczem operacyjnym. Przerzutnik Schmitta i komparator okienkowy Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 01. Temat: Własności diody Zenera Cel ćwiczenia

Vgs. Vds Vds Vds. Vgs

Ćwiczenie 25. Temat: Obwód prądu przemiennego RC i RL. Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 12 Temat: Wzmacniacz w układzie wspólnego emitera. Cel ćwiczenia

NIEZBĘDNY SPRZĘT LABORATORYJNY

Ćwiczenie 17 Temat: Własności tranzystora JFET i MOSFET. Cel ćwiczenia

I= = E <0 /R <0 = (E/R)

Laboratorium podstaw elektroniki

Ćwiczenie 24 Temat: Obwód prądu stałego RL i RC stany nieustalone. Cel ćwiczenia

Architektura komputerów ćwiczenia Bramki logiczne. Układy kombinacyjne. Kanoniczna postać dysjunkcyjna i koniunkcyjna.

Rys. 2. Symbole dodatkowych bramek logicznych i ich tablice stanów.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa

Statyczne badanie przerzutników - ćwiczenie 3

Bramki logiczne. 2. Cele ćwiczenia Badanie charakterystyk przejściowych inwertera. tranzystorowego, bramki 7400 i bramki

Laboratorium podstaw elektroniki

WSTĘP. Budowa bramki NAND TTL, ch-ka przełączania, schemat wewnętrzny, działanie 2

Statyczne i dynamiczne badanie przerzutników - ćwiczenie 2

Zapoznanie się z podstawowymi strukturami funktorów logicznych realizowanymi w technice RTL (Resistor Transistor Logic) oraz zasadą ich działania.

Tranzystor JFET i MOSFET zas. działania

LABORATORIUM. Technika Cyfrowa. Badanie Bramek Logicznych

BADANIE UKŁADÓW CYFROWYCH. CEL: Celem ćwiczenia jest poznanie właściwości statycznych układów cyfrowych serii TTL. PRZEBIEG ĆWICZENIA

Podstawowe układy cyfrowe

x x

INSTRUKCJA DO ĆWICZENIA BADANIE STANDARDOWEJ BRAMKI NAND TTL (UCY 7400)

Katedra Przyrządów Półprzewodnikowych i Optoelektronicznych Laboratorium Przyrządów Półprzewodnikowych. Ćwiczenie 4

1.2 Funktory z otwartym kolektorem (O.C)

Komputerowa symulacja bramek w technice TTL i CMOS

Komputerowa symulacja bramek w technice TTL i CMOS

Architektura komputerów Wykład 2

Ćw. 8 Bramki logiczne

Inwerter logiczny. Ilustracja 1: Układ do symulacji inwertera (Inverter.sch)

Bramki logiczne Podstawowe składniki wszystkich układów logicznych

Układy kombinacyjne 1

U 2 B 1 C 1 =10nF. C 2 =10nF

Ćwiczenie 12 Temat: Prawa Kirchhoffa w obwodach prądu stałego. Cel ćwiczenia

Ćwiczenie 14 Temat: Pomiary rezystancji metodami pośrednimi, porównawczą napięć i prądów.

Włączanie i wyłączanie tyrystora. Włączanie tyrystora przy pomocy kondensatora Cel ćwiczenia;

Elementy cyfrowe i układy logiczne

1 Ćwiczenia wprowadzające

płytka montażowa z tranzystorami i rezystorami, pokazana na rysunku 1. płytka montażowa do badania przerzutnika astabilnego U CC T 2 masa

Automatyzacja i robotyzacja procesów produkcyjnych

Ćwiczenie 8 Temat: Pomiar i regulacja natężenia prądu stałego jednym i dwoma rezystorem nastawnym Cel ćwiczenia

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA W KRAKOWIE. Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji LABORATORIUM.

PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO ZAJĘĆ PROSZĘ O BARDZO DOKŁADNE

Laboratorium elektroniki i miernictwa

LABORATORIUM TECHNIKA CYFROWA BRAMKI. Rev.1.0

CHARAKTERYSTYKI BRAMEK CYFROWYCH TTL

202_NAND Moduł bramek NAND

PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO ZAJĘĆ PROSZĘ O BARDZO DOKŁADNE

Bramki TTL i CMOS 7400, 74S00, 74HC00, 74HCT00, 7403, 74132

Tab. 1 Tab. 2 t t+1 Q 2 Q 1 Q 0 Q 2 Q 1 Q 0

Technika cyfrowa Synteza układów kombinacyjnych

Cyfrowe układy kombinacyjne. 5 grudnia 2013 Wojciech Kucewicz 2

ćwiczenie 202 Temat: Układy kombinacyjne 1. Cel ćwiczenia

LABORATORIUM PROJEKTOWANIA UKŁADÓW VLSI

Badanie właściwości multipleksera analogowego

Laboratorium Analogowych Układów Elektronicznych Laboratorium 6

UKŁADY KOMBINACYJNE (BRAMKI: AND, OR, NAND, NOR, NOT)

Cyfrowe układy scalone c.d. funkcje

Sprawdzenie poprawności podstawowych bramek logicznych: NOT, NAND, NOR

Synteza układów kombinacyjnych

Instrukcja do ćwiczenia laboratoryjnego nr 5

z ćwiczenia nr Temat ćwiczenia: BADANIE UKŁADÓW FUNKCJI LOGICZNYCH (SYMULACJA)

14 Modulatory FM CELE ĆWICZEŃ PODSTAWY TEORETYCZNE Podstawy modulacji częstotliwości Dioda pojemnościowa (waraktor)

dwójkę liczącą Licznikiem Podział liczników:

Zapoznanie się z podstawowymi strukturami liczników asynchronicznych szeregowych modulo N, zliczających w przód i w tył oraz zasadą ich działania.

LABORATORIUM Z PODSTAWOWYCH UK ADÓW ELEKTRYCZNYCH

Automatyka Treść wykładów: Literatura. Wstęp. Sygnał analogowy a cyfrowy. Bieżące wiadomości:

Ćwiczenie nr 05 1 Oscylatory RF Podstawy teoretyczne Aβ(s) 1 Generator w układzie Colpittsa gmr Aβ(S) =1 gmrc1/c2=1 lub gmr=c2/c1 gmr C2/C1

Badanie działania bramki NAND wykonanej w technologii TTL oraz układów zbudowanych w oparciu o tę bramkę.

Układy sekwencyjne. Podstawowe informacje o układach cyfrowych i przerzutnikach (rodzaje, sposoby wyzwalania).

Podstawy Elektroniki dla Tele-Informatyki. Tranzystory unipolarne MOS

WFiIS CEL ĆWICZENIA WSTĘP TEORETYCZNY

Algebra Boole a i jej zastosowania

Automatyzacja Ćwicz. 2 Teoria mnogości i algebra logiki Akademia Morska w Szczecinie - Wydział Inżynieryjno-Ekonomiczny Transportu

Układy cyfrowe. Najczęściej układy cyfrowe służą do przetwarzania sygnałów o dwóch poziomach napięć:

340_163 Moduł liczników binarnych

Projekt z przedmiotu Systemy akwizycji i przesyłania informacji. Temat pracy: Licznik binarny zliczający do 10.

Wstęp do Techniki Cyfrowej... Algebra Boole a

PoniŜej zamieszczone są rysunki przedstawiane na wykładach z przedmiotu Peryferia Komputerowe. ELEKTRONICZNE UKŁADY CYFROWE

Transkrypt:

Temat: Układ z bramkami NAND i bramki AOI.. Ćwiczenie 26 Cel ćwiczenia Zapoznanie się ze sposobami konstruowania z bramek NAND różnych bramek logicznych. Konstruowanie bramek NOT, AND i OR z bramek NAND. Czytanie schematów elektronicznych, przestrzeganie zasad bhp podczas montażu elementów. Zapoznanie się z głównymi zadami budowy złożonych układów logicznych. Konstruowanie bramki AOI z bramek podstawowych. Czytanie schematów elektronicznych, przestrzeganie zasad bhp podczas montażu elementów. INSTRUKCJA DO WYKONANIA ZADANIA Przestrzegaj zasad BHP przy pomiarach elektrycznych. Zachowaj ostrożność w czasie ćwiczenia. Sprawdź stan elementów zastosowanych w ćwiczeniu oraz narzędzi. Na rys. 2-4 przedstawiono symbol bramki NAND. Wyrażenie boolowskie dla bramki NAND jest F AB a prawo De Morgana AB A B Gdy A=B, to F AB A. Z kolei, gdy B=1, to F AB A* 1 A Podobnie jak bramki NOR bramki NAND mogą być użyte do budowy każdej podstawowej bramki logicznej. W tym ćwiczeniu będziemy budować różne bramki logiczne, łącząc na różne sposoby bramkę lub bramki NAND. Rys 2 11 Symbol bramki NAND NIEZBĘDNY SPRZĘT LABORATORYJNY 1. KL-22001 podstawowy moduł edukacyjny z laboratorium układów elektrycznych 2. KL-26001 moduł edukacyjny z kombinacyjnym układem logicznym (1) PROCEDURA 1. Ustawić moduł, KL-26001 na module KL-22001 (moduł edukacyjny laboratorium z podstawowych układów elektrycznych) poczym zlokalizować blok b Umieścić wtyk mostkujący w miejscu pokazanym, na rys. 2-2- 2(a) używając bramki U2 do budowy bramki NOT przedstawionej po lewej stronie rys 2-2-2(b). Doprowadzić do modułu KL-26001 napięcie stałe +5V z zasilacza o napięciu ustawionym na stałe znajdującego się module KL-22001. (b) Bramka NOT zbudowana z bramki NAND Rys. 2-2-2 Bramka NOT zbudowana z bramki NAND (a) Schemat montażowy (moduł KL-26001 blok b) Dołączyć wejście A bramki do przełącznika danych SW1 a wyjście F2 do wskaźnika stanu logicznego L1. Zaobserwować i zapisać wyjściowe stany logiczne. Gdy SW1= 0 to F2 =, Gdy SW1= 1 to F2 = Czy układ działa jak bramka NOT? Usunąć wtyk mostkujący łączący wyprowadzenie A z A1. Dołączyć wejście Al bramki do napięcia +5 V ( 1 ), aby stworzyć w ten sposób bramkę NOT widoczną po prawej stronie, na rys. 2-2-2(b). Pozostałe połączenia należy pozostawić niezmienione. Zaobserwować i zapisać wyjściowe stany logiczne. Gdy SW1 = 0, to F2 =, GdySW1 = 1, to F2 = Czy układ działa jak bramka NOT? 1

Wykonać połączenia posługując się schematem montażowym przedstawionym na rys. 2-2-3(a) i schematem elektrycznym układu przedstawionym na rys. 2-2-3(b). Dołączyć wyprowadzenie A do przełącznika danych SW1, wyprowadzenie A1 do przełącznika SW2, a wyjście F4 do wskaźnika stanu logicznego L1. Rys. 2-2-3 Bramka AND zbudowana z bramek NAND(a) (b) Układ zastępujący bramkę AND Schemat montażowy (moduł KL-26001 blok b) Doprowadzając kolejno, zgodnie z poniższą tablicą, Stany logiczne do wejść Al i A bramki, zapisać w tablicy 2-2-1 odpowiadające tym stanom napięcia na wyprowadzeniu F4. Czy układ działa jak bramka AND? Tablica 2-2-1 SW2(A1) SW1(A) F4 Wykonać połączenia posługując się schematem montażowym przedstawionym na rys. 2-2-4(a) i schematem elektrycznym układu przedstawionym na rys. 2-2-4(b). Dołączyć wyprowadzenie A do przełącznika danych SW1, wyprowadzenie D do przełącznika SW2, a wyjście F4 do wskaźnika stanu logicznego L1. Rys. 2-2-4 Układ zbudowany a bramek NAND i (b) Układ zastępujący bramkę OR zastępujący bramkę OR (a) Schemat montażowy (moduł KL-26001 blok b), Doprowadzając kolejno, zgodnie z poniższą tablicą, Stany logiczne do wejść D i A bramek zapisać w tablicy 2 2 2 odpowiadające tym Stanom napięcia na wyprowadzeniu F4 Czy układ działa jak bramka OR (F=A+B)? Tablica 2-2-2 SW2(D) SW1(A) F4 PODSUMOWANIE Bramki NAND mogą być użyte do budowy prawie każdej podstawowej bramki logicznej. Są dwa sposoby budowy inwertera z bramek NAND. Ponieważ w stanie wysokim bramka TTL nie pobiera ze źródła 2

zasilania prawie żadnego prądu to, gdy do budowy inwertera użyje się bramek NAND, należy połączyć niewykorzystane wejście z wysokim potencjałem. Układ z bramkami XOR. Cel ćwiczenia Poznanie własności bramek XOR. Konstruowanie bramek XOR z bramek NAND lub innych podstawowych bramek logicznych. Czytanie schematów elektronicznych, przestrzeganie zasad bhp podczas montażu elementów. INSTRUKCJA DO WYKONANIA ZADANIA Przestrzegaj zasad BHP przy pomiarach elektrycznych. Zachowaj ostrożność w czasie ćwiczenia. Sprawdź stan elementów zastosowanych w ćwiczeniu oraz narzędzi. Na rys. 2-3-1 przedstawiono symbol bramki XOR. Sygnał na wyjściu F spełnia zależność. A B AB AB Bramki XOR można budować z bramek NOT, OR, AND, NOR i NAND lub z czterech bramek NAND, jak to przedstawiono na przedstawiono odpowiednio na rysunkach 2-3-2(a) i 2-3-2(b). Rys. 2-3-1 Symbol bramki Rys. 2-3-2 Układy bramki XOR XOR (a) Bramka XOR zbudowana z podstawowych bramek logicznych. (b) Bramka XOR zbudowana z bramek NAND Ponieważ F AB AB BA to, gdy B=0, F A* 0 A*0 A*1 1, a układ pracuje jak bufor. Gdy natomiast B=1 to F A* 1 A*1 A* 1 Aukład pracuje jak inwerter. Innymi słowy stan wejściowy bramki XOR determinuje czy układ będzie pracował jako bufor czy jako inwerter W tym ćwiczeniu użyjemy podstawowych bramek logicznych do budowy bramek XOR oraz do przestudiowania zależności między ich stanami wejściowymi i wyjściowymi. NIEZBĘDNY SPRZĘT LABORATORYJNY 1. KL-22001 podstawowy moduł edukacyjny z laboratorium układów elektrycznych 2. KL-26001 moduł edukacyjny z kombinacyjnym układem logicznym (1) PROCEDURA A. Zbudowanie bramki XOR z bramek NAND 1 Ustawić moduł KL 26001 na module KL 22001 (moduł edukacyjny laboratorium z podstawowych układów elektrycznych), poczym zlokalizować blok b. Wykonać po łączenia posługując się schematem montażowym przedstawionym na rys. 2-3-3(a) i schematem elektrycznym układu przedstawionym na rys. 2-3-3(b). Dołączyć wejście A do przełącznika danych SW1, wejście D do przełącznika SW2, a wyjścia: F1 do L1, F2 do L2, F3 do L3 i F4 do L4. Doprowadzić do modułu KL-26001 napięcie stałe +5 V z zasilacza o napięciu ustawionym na stałe znajdującego się module K L-22001. Rys 2-3-3 Układ zbudowany a bramek NAND, (b) Układ zastępujący bramkę XOR zastępujący bramkę XOR(a) Schemat montażowy (moduł KL-260 blok b) 3

2 Doprowadzając kolejno zgodnie z tablicą 2-3-1 stany logiczne do wejść A i D układu bramek zapisać w tablicy odpowiadające tym stanom napięcia na wyprowadzeniach wyjściowych. Tablica 2-3-1 WEJŚCIA WYJŚCIA SW2(D) SW1(A) F1 F2 F3 F4 B. Zbudowanie bramki XOR z podstawowych bramek logicznych 1. Ustawić moduł KL-26001 na module KL-22001 (moduł edukacyjny laboratorium z podstawowych układów elektrycznych), poczym zlokalizować blok a. Wykonać po łączenia posługując się schematem montażowym przedstawionym na rys. 2-3-4(a) i schematem elektrycznym układu przedstawionym na rys. 2-3-4(b). Doprowadzić do modułu KL-26001 napięcie stałe +5 V z zasilacza o napięciu ustawionym na stałe znajdującego się module KL-22001. 2. Dołączyć wejścia A i B odpowiednio do przełączników danych SW1 i SW2, a wyjścia: F1 do L1, F2 do L2, F3 do Rys. 2-3-4 Układ zastępujący bramkę XOR zbudowany z (b) Układ zastępujący bramkę XOR podstawowych bramek logicznych a) Schemat montażowy (moduł KL-260 blok a), 3. Doprowadzając kolejno, zgodnie z tablicą 2-3-2, stany logiczne do wejść A i B bramek, zapisać w tablicy odpowiadające tym stanom napięcia na wyprowadzeniach wyjściowych. Tablica 2-3-2 WEJŚCIA WYJŚCIA SW2(B) SW1(A) F1 F2 F3 PODSUMOWANIE 1. Bramkę XOR można zbudować z czterech bramek NAND lub z bramek podstawowych. Choć rezultat będzie ten sam, to konfiguracja zawierająca cztery bramki NAND jest dużo prostsza. 2 Dołączając do wyjścia bramki XOR bramkę NOT można ja przekształcić w bramkę XNOR Układy bramki AOI. Bramka AND-OR- (AOI) składa się z dwóch bramek AND, jednej bramki OR i jednego inwertera (bramki NOT). Symbol bramki AOI przedstawiono na rys. 2-4-1. Wyrażenie boolowskie dla wyjścia F tej bramki jest następujące: F AB CD (1) 4

Rys. 2-4-1 Bramka AOI Zależność (1) przedstawiającą prawo De Morgana można przekształcić na: F A B C D (2) Zależność (1)jest też nazywana sumą iloczynów. Zależność (2) jest też nazywana iloczynem sum. Z założenia bramka AOI jest kombinacją logiczną sumy iloczynów. NIEZBĘDNY SPRZĘT LABORATORYJNY 1. KL-22001 podstawowy moduł edukacyjny z laboratorium układów elektrycznych 2. KL-26001 moduł edukacyjny z kombinacyjnym układem logicznym (1) PROCEDURA 1. Ustawić moduł KL-26001 na module KL-22001 (moduł edukacyjny laboratorium z podstawowych układów elektrycznych), poczym zlokalizować blok a. Układy przedstawione na rys. 2-4-2 zawierają układ aktualny bramki AOI i jej układ zastępczy. (a) Schemat montażowy (moduł KL-260 blok a) (b) Układ aktualny. (c) Układ zastępczy Rys. 2-4-2 Układ bramki AOI 2. Dołączyć wejścia A, A1, B i B1 odpowiednio do przełączników danych SW0, SW1, SW2 i SW3. Dołączyć wyjścia F3 i F4 odpowiednio do wskaźników stanów logicznych L1 i L2. Doprowadzić do modułu KL-26001 napięcie stałe +5V z zasilacza o napięciu ustawionym na stałe znajdującego się module KL-22001. 3. Ustawić B*B1 na 0, a następnie doprowadzając kolejno, zgodnie z tablicą 2-4-1 stany logiczne do wejść A i Al zapisać w tablicy odpowiadające tym stanom na pięcia na wyprowadzeniach wyjściowych. B*B1=0 Tablica 2-4-1 A1 A F3 F4 5

Czy stany na wyjściu F3 są takie same jak w przypadku funkcji AND (F3=A*Al)? 4. Czy, gdy B*B1 0, to stany na wyjściu F3 są takie same jak w przypadku funkcji AND (F3=A*A1)? 5. Gdy A*A1, to doprowadzając kolejno, zgodnie z tablicą 2-4-2, stany logiczne do wejść B i B1, zapisać w tablicy odpowiadające tym stanom napięcia na wyprowadzeniach wyjściowych. Al *A=0 Tablica 2-4-2 B1 B F3 F4 Czy stany na wyjściu F3 są takie same jak w przypadku funkcji AND (F3=B*A1)? 6. Czy, gdy A*A1 0, to Stany na wyjściu F3 są takie same jak w przypadku funkcji AND (F3=B*B1)? 7. Czy stany na wyjściu F3 spełniają zależność F3 = A*A1 +B*B1? PODSUMOWANIE 1 Bramkę AOI można też zbudować z dwóch bramek AND i jednej bramki NOR. 2. Poniższe układy scalone TTL spełniają funkcję AOI: 7450, 7451, 7453, 7454, 7460 i 7464. Niektóre z nich są dwuwejściowymi bramkami OR, a niektóre bramkami OR o wielu wejściach. Niektóre wyróżniają się wyjściem bramki pracującym przy poszerzonym napięciu zasilania lub typu otwarty kolektor, aby umożliwić realizację różnych funkcji logicznych układów złożonych. 6

Zespół Szkół Mechanicznych w Namysłowie Pomiary elektryczne i elektroniczne Temat ćwiczenia: Układ z bramkami NAND i bramkami AOI. Imię i nazwisko Nr ćw 26 Data wykonania Klasa 2TEZ Grupa Zespół OCENY Samoocena Wykonanie Ogólna CEL ĆWICZENIA; Wykaz materiałów Wykaz narzędzi i sprzętu.. Wykaz aparatury kontrolno-pomiarowej... PROCEDURA 1. Ustawić moduł, KL-26001 na module KL-22001 (moduł edukacyjny laboratorium z podstawowych układów elektrycznych) po czym zlokalizować blok b Umieścić wtyk mostkujący w miejscu pokazanym, na rys. 2-2- 2(a) używając bramki U2 do budowy bramki NOT przedstawionej po lewej stronie rys 2-2-2(b). Doprowadzić do modułu KL-26001 napięcie stałe +5V z zasilacza o napięciu ustawionym na stałe znajdującego się module KL-22001. (b) Bramka NOT zbudowana z bramki NAND Rys. 2-2-2 Bramka NOT zbudowana z bramki NAND (a) Schemat montażowy (moduł KL-26001 blok b) Dołączyć wejście A bramki do przełącznika danych SW1 a wyjście F2 do wskaźnika stanu logicznego L1. Zaobserwować i zapisać wyjściowe stany logiczne. Gdy SW1= 0 to F2 =, Gdy SW1= 1 to F2 = Czy układ działa jak bramka NOT? Usunąć wtyk mostkujący łączący wyprowadzenie A z A1. Dołączyć wejście Al bramki do napięcia +5 V ( 1 ), aby stworzyć w ten sposób bramkę NOT widoczną po prawej stronie, na rys. 2-2-2(b). Pozostałe połączenia należy pozostawić niezmienione. Zaobserwować i zapisać wyjściowe stany logiczne. Gdy SW1 = 0, to F2 =, GdySW1 = 1, to F2 = Czy układ działa jak bramka NOT? Wykonać połączenia posługując się schematem montażowym przedstawionym na rys. 2-2-3(a) i schematem elektrycznym układu przedstawionym na rys. 2-2-3(b). Dołączyć wyprowadzenie A do przełącznika danych SW1, wyprowadzenie A1 do przełącznika SW2, a wyjście F4 do wskaźnika stanu logicznego L1. 7

b) Układ zastępujący bramkę AND Rys. 2-2-3 Bramka AND zbudowana z bramek NAND(a) Schemat montażowy (moduł KL-26001 blok b) Doprowadzając kolejno, zgodnie z poniższą tablicą, Stany logiczne do wejść Al i A bramki, zapisać w tablicy 2-2-1 odpowiadające tym stanom napięcia na wyprowadzeniu F4. Czy układ działa jak bramka AND? Tablica 2-2-1 SW2(A1) SW1(A) F4 Wykonać połączenia posługując się schematem montażowym przedstawionym na rys. 2-2-4(a) i schematem elektrycznym układu przedstawionym na rys. 2-2-4(b). Dołączyć wyprowadzenie A do przełącznika danych SW1, wyprowadzenie D do przełącznika SW2, a wyjście F4 do wskaźnika stanu logicznego L1. Rys. 2-2-4 Układ zbudowany a bramek NAND i (b) Układ zastępujący bramkę OR zastępujący bramkę OR (a) Schemat montażowy (moduł KL-26001 blok b), Doprowadzając kolejno, zgodnie z poniższą tablicą, Stany logiczne do wejść D i A bramek zapisać w tablicy 2 2 2 odpowiadające tym Stanom napięcia na wyprowadzeniu F4 Czy układ działa jak bramka OR (F=A+B)? Tablica 2-2-2 SW2(D) SW1(A) F4 Procedura układ z bramkami XOR. A. Zbudowanie bramki XOR z bramek NAND 1 Ustawić moduł KL 26001 na module KL 22001 (moduł edukacyjny laboratorium z podstawowych układów elektrycznych), po czym zlokalizować blok b. Wykonać po łączenia posługując się schematem montażowym przedstawionym na rys. 2-3-3(a) i schematem elektrycznym układu przedstawionym na rys. 2-3-3(b). Dołączyć wejście A do przełącznika danych SW1, wejście D do przełącznika SW2, a wyjścia: F1 do L1, F2 do L2, F3 do L3 i 8

F4 do L4. Doprowadzić do modułu KL-26001 napięcie stałe +5 V z zasilacza o napięciu ustawionym na stałe znajdującego się module K L-22001. Rys 2-3-3 Układ zbudowany a bramek NAND, (b) Układ zastępujący bramkę XOR zastępujący bramkę XOR(a) Schemat montażowy (moduł KL-260 blok b) 2 Doprowadzając kolejno zgodnie z tablicą 2-3-1 stany logiczne do wejść A i D układu bramek zapisać w tablicy odpowiadające tym stanom napięcia na wyprowadzeniach wyjściowych. Tablica 2-3-1 WEJŚCIA WYJŚCIA SW2(D) SW1(A) F1 F2 F3 F4 B. Zbudowanie bramki XOR z podstawowych bramek logicznych 1. Ustawić moduł KL-26001 na module KL-22001 (moduł edukacyjny laboratorium z podstawowych układów elektrycznych), po czym zlokalizować blok a. Wykonać po łączenia posługując się schematem montażowym przedstawionym na rys. 2-3-4(a) i schematem elektrycznym układu przedstawionym na rys. 2-3-4(b). Doprowadzić do modułu KL-26001 napięcie stałe +5 V z zasilacza o napięciu ustawionym na stałe znajdującego się module KL-22001. 2. Dołączyć wejścia A i B odpowiednio do przełączników danych SW1 i SW2, a wyjścia: F1 do L1, F2 do L2, F3 do Rys. 2-3-4 Układ zastępujący bramkę XOR (b) Układ zastępujący bramkę XOR zbudowany z podstawowych bramek logicznych a) Schemat montażowy (moduł KL-260 blok a), 3. Doprowadzając kolejno, zgodnie z tablicą 2-3-2, stany logiczne do wejść A i B bramek, zapisać w tablicy odpowiadające tym stanom napięcia na Tablica 2-3-2 wyprowadzeniach wyjściowych. WEJŚCIA WYJŚCIA SW2(B) SW1(A) F1 F2 F3 9

PROCEDURA UKŁADU BRAMKI AOI. 1. Ustawić moduł KL-26001 na module KL-22001 (moduł edukacyjny laboratorium z podstawowych układów elektrycznych), poczym zlokalizować blok a. Układy przedstawione na rys. 2-4-2 zawierają układ aktualny bramki AOI i jej układ zastępczy. Rys. 2-4-1 Bramka AOI (a) Schemat montażowy (moduł KL-260 blok a) 2. Dołączyć wejścia A, A1, B i B1 odpowiednio do przełączników danych SW0, SW1, SW2 i SW3. Dołączyć wyjścia F3 i F4 odpowiednio do wskaźników stanów logicznych L1 i L2. Doprowadzić do modułu KL-26001 napięcie stałe +5V z zasilacza o napięciu ustawionym na stałe znajdującego się module KL-22001. 3. Ustawić B*B1 na 0, a następnie doprowadzając kolejno, zgodnie z tablicą 2-4-1 stany logiczne do wejść A i Al zapisać w tablicy odpowiadające tym stanom na pięcia na wyprowadzeniach wyjściowych. B*B1=0 Tablica 2-4-1 A1 A F3 F4 Czy stany na wyjściu F3 są takie same jak w przypadku funkcji AND (F3=A*Al)? 4. Czy, gdy B*B1 0, to stany na wyjściu F3 są takie same jak w przypadku funkcji AND (F3=A*A1)? 5. Gdy A*A1, to doprowadzając kolejno, zgodnie z tablicą 2-4-2, stany logiczne do wejść B i B1, zapisać w tablicy odpowiadające tym stanom napięcia na wyprowadzeniach wyjściowych. Al *A=0 Tablica 2-4-2 B1 B F3 F4 Czy stany na wyjściu F3 są takie same jak w przypadku funkcji AND (F3=B*A1)? 6. Czy, gdy A*A1 0, to Stany na wyjściu F3 są takie same jak w przypadku funkcji AND (F3=B*B1)? 7. Czy stany na wyjściu F3 spełniają zależność F3 = A*A1 +B*B1? WNIOSKI I SPOSTZRZEŻENIA 10