KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

Podobne dokumenty
KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 27 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe) Schemat punktowania zadań

Schemat punktowania zadań

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów szkół podstawowych. Schemat punktowania zadań

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 26 lutego 2010 r. zawody III stopnia (finałowe) Schemat punktowania zadań

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego. Schemat punktowania zadań

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 26 lutego 2010 r. zawody II stopnia (rejonowe) Schemat punktowania zadań

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego. Schemat punktowania zadań

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów dotychczasowych gimnazjów. Schemat punktowania zadań

Zadanie 2. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe.

KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów. Schemat punktowania zadań

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY INFORMACJE DLA OCENIAJACYCH

Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 27 stycznia 2012 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.

KONKURS FIZYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 10 marca 2011 r. zawody III stopnia (finałowe) Schemat punktowania zadań

CIĘŻAR. gdzie: F ciężar [N] m masa [kg] g przyspieszenie ziemskie ( 10 N ) kg

symbol miernika amperomierz woltomierz omomierz watomierz mierzona

Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi. zamknięte 1 1 p. poprawne odpowiedzi

FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE OPÓŹNIONY

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki

Zakład Dydaktyki Fizyki UMK

2. Oblicz jakie przyspieszenie zyskała kula o masie 0,15 tony pod wpływem popchnięcia jej przez strongmana siłą 600N.

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów

opisuje przepływ prądu w przewodnikach, jako ruch elektronów swobodnych posługuje się intuicyjnie pojęciem napięcia

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - gimnazjum - etap wojewódzki. Rodzaj/forma zadania. Max liczba pkt. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU II

Zadanie 21. Stok narciarski

KOD UCZNIA KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW III ETAP WOJEWÓDZKI. 09 lutego 2015

Rozkład materiału dla klasy 8 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) 2 I. Wymagania przekrojowe.

LVII Olimpiada Fizyczna (2007/2008)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z ZAMKOREM FIZYKA I ASTRONOMIA. Styczeń 2013 POZIOM ROZSZERZONY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Wyznaczanie charakterystyki prądowo-napięciowej wybranych elementów 1

Analiza zderzeń dwóch ciał sprężystych

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM, ROK SZKOLNY 2015/2016, ETAP REJONOWY

Prawda/Fałsz. Klucz odpowiedzi. Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Zad 1.

Prąd elektryczny 1/37

Scenariusz lekcji fizyki w klasie drugiej gimnazjum

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2017/2018, ETAP REJONOWY

KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa - etap wojewódzki. Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania. zamknięte 1 1 p. poprawna odpowiedź

Klucz odpowiedzi i kryteria punktowania zadań

Zaznacz prawdziwą odpowiedź: Fale elektromagnetyczne do rozchodzenia się... ośrodka materialnego A. B.

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów szkół podstawowych

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015, ETAP REJONOWY

FIZYKA POZIOM PODSTAWOWY

Analiza zderzeń dwóch ciał sprężystych

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów

FIZYKA Z ASTRONOMIĄ POZIOM PODSTAWOWY

Kuratorium Oświaty w Katowicach KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI I ASTRONOMII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. FINAŁ WOJEWÓDZKI 16 marca 2007 r.

Pomiar ogniskowych soczewek metodą Bessela

Prąd elektryczny w obwodzie rozgałęzionym dochodzenie. do praw Kirchhoffa.

Rodzaj/forma zadania Uczeń odczytuje przebytą odległość z wykresów zależności drogi od czasu

FIZYKA Z ASTRONOMIĄ POZIOM PODSTAWOWY

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy

Ćwiczenie nr 43: HALOTRON

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 14 ZADANIA ZAMKNIĘTE

ZADANIA DLA CHĘTNYCH NA 6 (SERIA I) KLASA II

A) 14 km i 14 km. B) 2 km i 14 km. C) 14 km i 2 km. D) 1 km i 3 km.

1. Właściwości obwodu elektrycznego z elementami połączonymi równolegle

Powtórzenie wiadomości z klasy II. Przepływ prądu elektrycznego. Obliczenia.

Mierzymy opór elektryczny rezystora i żaróweczki. czy prawo Ohma jest zawsze spełnione?

Konkurs przedmiotowy z fizyki dla uczniów gimnazjów

SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU I. Informacje dla oceniających

SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU I. Informacje dla oceniających

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II

Ile wynosi całkowite natężenie prądu i całkowita oporność przy połączeniu równoległym?

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

LI OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP II Zadanie doświadczalne

6. Oryginalny bezpiecznik można w razie potrzeby zastąpić kawałkiem grubego drutu. a) prawda, b) fałsz. 8. Przyrządem do pomiaru napięcia jest:...

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu fizyka dla uczniów z klasy III gimnazjum na rok szkolny 2017/2018.

Eksperymentalnie wyznacz bilans energii oraz wydajność turbiny wiatrowej, przy obciążeniu stałą rezystancją..

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z Fizyki dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów 2018/2019

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP III - FINAŁ

FIZYKA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy I gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Zajęcia pozalekcyjne z fizyki

Zadania egzaminacyjne z fizyki.

Test powtórzeniowy nr 1

Elektryzowanie poprzez dotknięcie polega na przekazaniu części ładunku z jednego ciała na drugie. A. B.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2013/2014, ETAP REJONOWY

WYDZIAŁ LABORATORIUM FIZYCZNE

Wojewódzki Konkurs Fizyczny dla uczniów Gimnazjum w roku szkolnym 2012/2013 ETAP WOJEWÓDZKI - 13 marca 2013 r.

Transkrypt:

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów 7 lutego 06 r. zawody III stopnia (rejonowe) Schemat punktowania zadań Maksymalna liczba punktów 60 Uwaga!. Za poprawne rozwiązanie zadania metodą, która nie jest proponowana w schemacie punktowania, uczeń także otrzymuje maksymalną liczbę punktów.. Wszystkie wyniki końcowe powinny być podane z jednostką. 3. Jeśli uczeń otrzymał zły wynik w konsekwencji wcześniej popełnionego błędu merytorycznego, to nie otrzymuje punktu za wynik końcowy.

Czynności ucznia Nr zadania Uczeń:.. analizuje ciśnienia hydrostatyczne,. analizuje siłę wyporu, Liczba punktów 4 a. A b. A Wynik / przykładowa odpowiedź Uwagi Razem: 4 punkty. Po p. za każde poprawne zaznaczenie fragmentu zdania..a. 3. analizuje znaczenie nachylenia wykresu zależności v(t) do osi czasu, Prawda Razem: punkt. p. poprawna ocena.b. 4. stosuje zasady dynamiki do analizy ruchów, Fałsz Razem: punkt. p. poprawna ocena.c..d.. porównuje pola pod wykresami zależności v(t). 6. oblicza stosunek pól pod wykresami zależności v(t). Fałsz Prawda Razem: punkt. p. poprawna ocena Razem: punkt. p. poprawna ocena 3.a. 7. analizuje wartości sił działających na rakietę, Fałsz Razem: punkt. p. poprawna ocena 3.b. 3.c. 8. stosuje zasadę zachowania ładunku, 9. oblicza wartość pędu rakiety, Prawda Prawda Razem: punkt. p. poprawna ocena Razem: punkt. p. poprawna ocena 3.d. 0. analizuje zmiany energii kinetycznej rakiety, Fałsz Razem: punkt. p. poprawna ocena

3 4.a.. oblicza wartość siły napinającej linkę, N = Q = mg = 8 kg 0 m s = 80 N Razem: punkt. p. obliczenie wartości siły napinającej linkę. 4.b. 4.c.. oblicza pracę wykonaną przez silnik, 3. oblicza drogę w ruchu jednostajnym, 4. oblicza szybkość w ruchu jednostajnym,. oblicza energię potencjalną, 6. oblicza energię kinetyczną, 7. stosuje związek zmiany energii mechanicznej z pracą, 4 3 P = W t W = Pt = 60 W 0 s = 600 J W = Fh h = W F = 600 J 80 N = 7, m v = h t = 7, m 0 s = 0,7 m s W = E p + E k E p = E p E p0 = 0 E k = E k E k0 = 0 W = mgh + mv = 8 kg 0 m s m + 8 kg (4 m s ) = 400 J + 64 J = 464 J Razem: 4 punkty. p. zastosowanie definicji mocy, p. obliczenie pracy silnika, p. obliczenie wysokości, p. obliczenie szybkości pakunku. Razem: 3 punkty. p. obliczenie przyrostu energii potencjalnej, p. obliczenie przyrostu energii kinetycznej, p. obliczenie pracy wykonanej przez silnik.

4.a. 8. oblicza szybkość opadającej kulki, 9. oblicza szybkość kulek po zderzeniu, 0. oblicza maksymalną wysokość, na jaką wzniosą się zlepione kulki, Szybkość końcowa kulki puszczonej swobodnie: mgl = mv v = gh = 0 m s,8 m = 6 m s Szybkość zlepionych kulek tuż po zderzeniu: p + 0 = p mv = mv v = v = 3 m s Wysokość na jaką wzniosą się zlepione ze sobą kulki: mv = mgh x h x = v = (3 g m s ) 0 m s = 0,4 m Razem: punktów. p. zastosowanie zasady zachowania energii dla opadającej kulki, p. obliczenie szybkości końcowej opadającej kulki, p. obliczenie z zasady zachowania pędu szybkości kulek po zderzeniu, p. zastosowanie zasady zachowania energii dla zlepionych kulek, p. obliczenie wysokości h x..b.. oblicza procentowy ubytek energii mechanicznej układu, E 00% = mgl mgh x E p mgl 00%=( - h x l ) 00% = ( - 0,4 m ) 00% = 0% Rozwiązując zadanie innym sposobem, uczniowie mogli obliczać potrzebne energie, korzystając z podanych mas kulek.,8 m Razem: punkty. p. poprawne obliczenie początkowej i końcowej energii mechanicznej układu, p. obliczenie w procentach ubytku energii mechanicznej układu.

6. 7.a.. oblicza napięcia na odbiornikach, 3. oblicza napięcie źródła prądu 4. oblicza natężenia prądów płynących przez odbiorniki, Pozycja wyłącznika W zamknięty Odbiornik o oporze Wielkość fizyczna R R R 3 R 4 napięcie [V] 3 0 48 60 natężenie prądu [A] 0,8 0,8 napięcie [V] 3 0 48 0 otwarty natężenie prądu [A] 0,8 0 0,8 0 Napięcie U 80 na zaciskach źródła prądu [V] Razem: punktów. p. podanie napięć z oporami i 3 przy zamkniętym wyłączniku, p. podanie napięć z oporami i 4 przy zamkniętym wyłączniku, p. podanie napięć z oporami i 3 przy otwartym wyłączniku, p. podanie napięć z oporami i 4 przy otwartym wyłączniku, p. podanie napięcia na zaciskach źródła prądu.. oblicza długość fali radiowej, λ = c m f = 3 08 s 94, 0 6 Hz = 3,88 m Razem: punkt. p. obliczenie długości fali. 7.b. 6. wymienia rodzaje fal elektromagnetycznych, 7. wskazuje zastosowanie wymienionych rodzajów fal elektromagnetycz nych, 6 Np.: Promieniowanie gamma. Zastosowanie: medycyna do niszczenia komórek nowotworowych. Promieniowanie rentgenowskie. Zastosowanie: medycyna do diagnostyki złamań kości. Mikrofale. Zastosowanie: radarowy pomiar prędkości. Razem: 6 punktów. Po p. za wymienienie różnych rodzajów fal elektromagnetycznych maksymalnie 3 p. Po p. za wymienienie zastosowania wskazanych rodzajów fal elektromagnetycznych maksymalnie 3 p.

6 8.a. 8.b. 8. oblicza zdolność skupiającą 9. analizuje cechy obrazów powstających za pomocą Z = f = 0,0033 m 303 D 6 W chwili rozpoczęcia ruchu owada jego obraz będzie powiększony / pomniejszony / tej samej wielkości, rzeczywisty / pozorny, odwrócony / prosty. Po dziesięciu sekundach od momentu rozpoczęcia ruchu owada jego obraz będzie powiększony / pomniejszony / tej samej wielkości, rzeczywisty / pozorny, odwrócony / prosty. Razem: punkty. p. zastosowanie wzoru na zdolność skupiającą p. obliczenie zdolności skupiającej soczewki. Razem: 6 punktów. Po p.za każde poprawne zaznaczenie. 8.c. 8.d. 30. analizuje obrazy powstające za pomocą 3. oblicza odległość przedmiotu od 3. oblicza odległości obrazów od 33. oblicza przesunięcie obrazu, 34. oblicza średnią szybkość przedmiotu, 3. oblicza średnią szybkość obrazu, 36. stosuje porównanie różnicowe, f = x + y Jeżeli owad przesuwa się w kierunku jak opisano, to jego obraz zbliża się do soczewki / oddala się od soczewki. y = fx x f x = 9,9 mm x = x x =, mm f = 3,3 mm y = 4,9 mm y = 8, mm v x = x mm = 0,44 t s v y = y y = 0,33 mm t s Δv = 0, mm s Średnia szybkość przesuwania się obrazu będzie mniejsza od szybkości przesuwania się przedmiotu o 0, mm/s. Razem: punkt. p. podanie odpowiedzi. Razem: punktów. p. obliczenie położenia owada po 0 s, p. obliczenie szybkości owada, p. obliczenie położeń (początkowego i końcowego) obrazu owada, p. obliczenie średniej szybkości obrazu owada, p. podanie pełnej odpowiedzi.

7 9. 37. planuje doświadczenie, 38. opisuje sposób przeprowadzenia doświadczenia, 39. analizuje czynniki wpływające na dokładność wyników doświadczenia, 40. wskazuje zagrożenia występujące podczas wykonywania doświadczenia. 7 a) Rysunek układu pomiarowego: żarówka podłączona do źródła napięcia, szeregowo do niej włączony amperomierz i woltomierz (równolegle) mierzący napięcie na żarówce. b) Kolejność czynności: montujemy obwód wg schematu, zamykamy obwód, mierzymy napięcie na żarówce i natężenie płynącego przez nią prądu, ustawiając początkowo napięcie źródła U = 0 V, zwiększamy napięcie (np. co 0 V), wykonując kolejne pomiary, obliczamy moc żarówki, korzystając z wyników pomiarów. b) Obliczenie mocy żarówki: ze wzoru P = UI. c) Wyniki można przedstawić graficznie, rysując zależność P(U). d) Niedokładności wyników doświadczenia są związane z: niepewnością pomiarów napięcia, niepewnością pomiarów natężenia prądu, zaokrągleniami wyników obliczanej mocy. e) Zagrożenia: porażenie prądem, poparzenie gorącą żarówką. Razem: 7 punktów. p. narysowanie schematu układu pomiarowego, p. pełny opis przebiegu doświadczenia (p. opis częściowy), p. wskazanie sposobu obliczenia mocy żarówki, p. wskazanie sposobu przedstawienia wyników doświadczenia, p. podanie dwóch przyczyn powstawania niepewności wyników, p. podanie dwóch zagrożeń występujących podczas wykonywania doświadczenia.