Oto krótkie sprawozdania kilku uczniów z wizyty w Zakładzie Unieszkodliwiania Odpadów:

Podobne dokumenty
1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9.

Zasady gospodarowania odpadami. Zasady gospodarowania odpadami

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.

Seminarium Zarządzanie gospodarką odpadami w gminie - gdzie jesteśmy. Płock, 7 czerwca 2013 roku

Scenariusz zajęć - 45 min

CO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W RAMACH PROJEKTU URODZINY ZIEMI DLA KLAS TRZECICH SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W CHODZIEŻY

Spalanie odpadów i wypalanie traw zagraża naszemu środowisku

Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie Puławy za 2015 rok

Akcja Segregacja. Kto segreguje ten zyskuje

DRUGIE ŻYCIE. Myślisz, że niepotrzebnie segregujesz odpady, bo i tak wszystkie trafią na składowisko? Nic bardziej mylnego!

ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY PIONKI ZA ROK 2014

Regiony zagospodarowania odpadów - oczekiwania i zadania

Nowa jakość w przetwarzaniu odpadów komunalnych

KONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Z ZAKRESU GOSPODARKI ODPADAMI

W bieżącym roku szkolnym 2018 / 2019 naszym działaniom będzie przyświecać hasło CHCĘ BYĆ ZDROWY, CHCĘ ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU. Mając na uwadze ten

Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie gminy Golub-Dobrzyń. za 2015 rok.

Scenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 1

14-15 października 2014 POZNAŃ, targi POLEKO

Rozwój rynku odpadów w Polsce. Małgorzata Szymborska Ministerstwo Środowiska Departament Gospodarki Odpadami

IŚ ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI GMINY MIASTA PIONKI ZA ROK 2015

ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO

Szanowni Państwo. Oferujemy warsztaty: Poniżej przedstawiam szczegółowy opis proponowanych zajęć.

Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych I. Temat: Śmieci - problem czy korzyści?

Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Baranowo za rok 2017

Odpady komunalne zmieszane oraz zbierane selektywnie

CZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II

Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie Tymbark

Wyzwania w gospodarce odpadami komunalnymi w świetle strategii wyznaczonej w Krajowym Planie Gospodarki Odpadami

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Muzeum Recyklingu

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?

Z roku na rok produkujemy coraz więcej śmieci. Zastanawialiśmy się:

Segregacja odpadów, czy to konieczne? Wojciech Bartkiewicz kl. III b Gimnazjum nr 5 im. M. Reja w Częstochowie

Analiza produkcji, zapotrzebowania oraz odzysku tworzyw sztucznych w Europie w 2011 roku.

Sprawozdanie z działań przeprowadzonych w ramach konkursu.,,z Ekologią na Ty 2016

ANALIZA GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI

RYNEK BIOMASY W POLSCE ZINTEGROWANY SYSTEM GOSPODARKI BIODEGRADOWALNYMI. Zbigniew Grabowski Politechnika Krakowska

Informacja dotycząca przebiegu programu

ANALIZA GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI

Ś M I E C I CO, GDZIE I JAK?

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum

Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Rzekuń za rok 2016

Liczba mieszkańców wsi II. INFORMACJA O POSZCZEGÓLNYCH RODZAJACH ODPADÓW KOMUNALNYCH ODEBRANYCH Z OBSZARU GMINY/ZWIĄZKU MIĘDZYGMINNEGO

Roczna analiza stanu Gospodarki Odpadami Komunalnymi na terenie Gminy Sochocin za rok 2018 GMINA SOCHOCIN POWIAT PŁOŃSKI WOJEWÓDZTWO MAZOWIECKIE

Scenariusz lekcji koła przyrodniczego

DBAMY O ŚRODOWISKO PROGRAM OCHRONY ŚRODOWISKA REALIZOWANY PRZEZ SPZOZ BRZESKO

Szkło 47,1 R12 (R5) Tworzywa sztuczne 27,1 R12 (R3) Metale 0,1 R12 (R4)

Roczna analiza stanu Gospodarki Odpadami Komunalnymi na terenie Gminy Sochocin za rok 2016 GMINA SOCHOCIN POWIAT PŁOŃSKI WOJEWÓDZTWO MAZOWIECKIE

Odzysk i recykling założenia prawne. Opracowanie: Monika Rak i Mateusz Richert

Wyzwania w gospodarce odpadami komunalnymi w świetle strategii wyznaczonej w krajowym planie gospodarki odpadami

Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi za rok 2018:

Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Łagiewniki za 2016 rok

Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi. na terenie Gminy Jabłonna Lacka za 2016r. Jabłonna Lacka r.

Nie zapominaj o pomarańczowych polach! Dzięki nim dowiesz się dużo więcej!

Recykling moda czy konieczność? Zadbaj o środowisko w gminie, w domu i w szkole. Marta Szczecińska, Kielce 2013 r.

Regionalny zakład przetwarzania odpadów

EKO RADY NA ODPADY FIRMY HETMAN

USTAWA ŚMIECIOWA oraz WYTYCZNE DYREKTYWY 94/62/EEC DOTYCZĄCEJ OPAKOWAŃ I ODPADÓW OPAKOWANIOWYCH. Wyk. Maria Anna Wiercińska

Miejski Zakład Komunalny Sp. z o.o. w Leżajsku. Zużyte urządzenia elektryczne i elektroniczne

Rodzaj odebranych odpadów. Inne odpady (w tym zmieszane substancje i przedmioty) z mechanicznej obróbki odpadów inne niż wymienione w

Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ

ZIELONY KONKURS - KLUBY NASZEJ ZIEMI DLA ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO

REALIZOWANY PRZEZ KLASY TRZECIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W CHODZIEŻY, PT.:

POLIM. Ćwiczenie: Recykling materiałów polimerowych Opracowała: dr hab. Beata Grabowska. Ćwiczenie: Recykling materiałów polimerowych

ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY GARBATKA- LETNISKO ZA ROK 2016

ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU

I. INFORMACJA O POSZCZEGÓLNYCH RODZAJACH ODPADÓW KOMUNALNYCH ODEBRANYCH Z TERENU MIASTA KOBYŁKA

MOJE MIASTO BEZ ELEKTROŚMIECI Ogólnopolski program edukacyjny. Zeszyt ćwiczeń dla ucznia

Nie wyrzucaj jak leci. zużytych tonerów i starych telefonów do śmieci

reduce reuse recycle EkoKonsument reklamówek

Podstawowe cele EU Kielce, 27 luty 2013

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami.

ROCZNA ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY WARTKOWICE ZA 2014 ROK

CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM?

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie V. Ocenę dostateczną. który:

,,Wystarczy włączyć telewizor, już piękno świata jest wokół nas przed naszymi oczyma. To ogromne niebezpieczeństwo cywilizacji, pozbawiające nas

Grupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć:

Rodzaj odebranych odpadów. Niesegregowane (zmieszane) odpady komunalne. Odpady wielkogabarytowe

Rodzaj odebranych odpadów komunalnych 4) Niesegregowane /zmieszane/ odpady komunalne. Niesegregowane /zmieszane/ odpady komunalne

NOVAGO - informacje ogólne:

Roczna analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w gminie Skarżysko-Kamienna. w roku 2014

Jak szkoły i przedszkola w Tczewie segregowały odpady w 2013r.

Projekt planu gospodarki odpadami dla województwa śląskiego 2014.

VIII Edycja Projektu. Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 2012/13

ROCZNA ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY MIASTA SUWAŁKI ZA 2014 ROK

Witam Was ponownie. Przedstawię Wam działania naszych dzieciaków. Uwierzcie mi znowu się postarały.

Miejsce termicznych metod przekształcania odpadów w Krajowym Planie Gospodarki Odpadami

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska

ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY GRZEGORZEW ZA 2016 ROK

Omówienie wybranych technologii odzysku / recyklingu ZSEE

Rodzaj odpadów. odebranych odpadów. Opakowania z tworzyw sztucznych. Opakowania ze szkła Gruz ceglany 1,5 R Szkło 6,4 R11

Wyzwania w gospodarce odpadami komunalnymi w świetle strategii wyznaczonej w krajowym planie gospodarki odpadami

Zintegrowany system zarządzania odpadami komunalnymi w Warszawie

"MOJA CZYSTA GMINA - KONKURS EKOLOGICZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ Z TERENU GMINY MIEDZICHOWO" Regulamin konkursu

Analiza systemu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie gminy Lutowiska

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY V

Szkoła Podstawowa im. ks. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Bystry 9A , Giżycko. Wydanie specjalne 03/17 PROJEKTU. google O.

PREZENTACJA TOTALNA. czyli jak prezentować aby osiągać swój cel

Regiony gospodarowania odpadami komunalnymi definicja regionalnej instalacji. Katowice, 12 grudnia 2011 r.

Transkrypt:

W ramach edukacji ekologicznej uczniowie naszej szkoły z klas: IIIb, Vd i VIa uczestniczyli w warsztatach,,nie marnuję, odzyskuję - to moje zasady, jak cenić odpady. Zajęcia odbywały się nowoczesnym Zakładzie Unieszkodliwiania Odpadów (ZUO) w miejscowości Promnik, w gminie Strawczyn. ZUO to nowatorska, kompleksowa, wielofunkcyjna i w pełni zautomatyzowana instalacja mechaniczno-biologicznego przetwarzania odpadów. Uczniowie mieli możliwość obejrzeć jak wygląda segregacja odpadów wytwarzanych przez mieszkańców Kielc i 17 sąsiednich gmin, również naszej gminy, czyli obszaru zamieszkałego przez ok. 390 tysięsy ludzi. Największe zainteresowanie wśród zwiedzających zakład wzbudziła instalacja sortownicza, która ma zdolność wydzielania ze strumienia odpadów konkretnych rodzajów materiałów. Czujniki skanują odpady przesuwające się po taśmie i rozpoznają właściwości materiału takie jak: kształt, struktura, kolor, gęstość. Uczniowie dowiedzieli się, że w zakłdzie możliwie jest przetworzenie nawet 30 ton odpadów na godzinę. 75% śmieci trafiających na składowisko można ponownie wykorzystać. Posegregowane, rozdrobnione i zbelowane odpady typu: plastik, papier, szkło, metale, są sprzedawane do różnych fabryk, które produkują z nich nowe rzeczy.odpady organiczne przetwarzane są na miejscu przy pomocy bakterii w biogaz. W wyniku spalania biogazu powstaje energia elektryczna i cieplna wykorzystywana w ZUO. Uczestnicy warsztatów i wycieczki po Zakładzie Unieszkodliwiania Odpadów zdobyli przekonanie o konieczności segregowania śmieci. Uświadomili sobie, że recykling to oszczędność, gdyż umożliwia oszczędzanie zarówno materiału, z którego przedmiot lub jego opakowanie jest wykonane, jak i jego różnych właściwości oraz ponowne ich wykorzystanie. Uczniowie zrozumieli też, że pierwszym krokiem na rzecz ochrony środowiska jest zmniejszenie ilości odpadów. Małgorzata Swatowska Dorota Świtowska Oto krótkie sprawozdania kilku uczniów z wizyty w Zakładzie Unieszkodliwiania Odpadów: Dnia 27 listopada pani zabrała nas do Zakładu Unieszkodliwiania Odpadów (ZUO).Cały zakład ma 3,5 ha. Zakład znajduje się w Promniku w gminie Strawczyn. Na początku nie byłem przekonany do tego miejsca, ale nasza pani przewodniczka ciekawie opowiadała o zakładzie i ciekawostki o nim. Jak np. ile lat się co rozkłada. Natomiast najbardziej zaciekawiła mnie informacja,iż ten zakład jest największym tego typu zakładem w Polsce. Zakład przyjmuje śmieci z większości gmin z województwa Świętokrzyskiego. Nasza przewodniczka opowiedziała o nowoczesnych maszynach jakich się używa w zakładzie. Najnowocześniejszych maszyn jakie mogą istnieć. Dowiedziałem się na czym polega próżniowe fermentowanie śmieci, odzyskiwanie odpadów oraz tworzenie zielonych wzgórz.dobrze,że pani zabrała nas to tego miejsca I uświadomiła o różnych zagrożeniach związanych ze śmieciami. Adam, klasa VI Będąc w ZUO dowiedziałem się jak śmieci zostają poddawane recyklingowi oraz rozkładowi. Jedynym minusem jest tego miejsca jest niemiły zapach unoszący się w powietrzu, mimo tego że da się do niego przyzwyczaić przydałyby się jednak maski przeciwgazowe. Twórcy zakładu poradzili sobie z tym problemem montując "suchą mgłę", czyli parę wodną zbierającą zarazki z powietrza. Obok miejsca gdzie stoi budynek leżą kilkutonowe góry śmieci, niektóre zasypane i zalesione, niektóre nadal w użytku. Podobno że w ścianie została zamurowana"kapsuła czasu", czyli informacje zamknięte w zwoju, które mają trafić do odbiorców za kilkanaście lat. Pod koniec poczęstunek i bardzo ładna graficznie prezentacja pokazująca wcześniej wyjaśniane mechanizmy. Oliwier, klasa VI

27 listopada pojechaliśmy na wycieczkę do miejsca, w którym utylizuje się odpady, czyli wykorzystuje się je jako surowce wtórne. Pani przewodniczka oprowadzała nas po zakładzie pokazując nam ciekawe maszyny oraz obiekty na tym terenie, dopowiadając ciekawostki. Mówiła przeważnie o tym co otrzymuje się z danych odpadów oraz o pracy ludzi przy określonych maszynach. Dowiadywaliśmy się też na przykład, że odpady organiczne to jedzenie i jego pozostałości, ale także niektóre plastiki. Te wynalazki mogliśmy oglądać przez przeszklone ściany. W pomieszczeniach, które oglądaliśmy, zostały umieszczone specjalne elementy, które wypuszczały suchą mgłę, aby oczyścić powietrze z nieprzyjemnego zapachu oraz bakterii. Najbardziej podobała mi się hala, do której przywożono odpady z województwa świętokrzyskiego. Szczególnie utknęła mi w pamięci informacja, że ten obiekt jest największym zakładem w Polsce i jego koszt wynosił ok. 250 mln. zł. Oprócz tego zapamiętałam jeszcze to, że są specjalne czujniki, które skanują dane odpady przesuwające się po taśmie i rozpoznają je, a przez powietrze są oddzielane od innych. Efekt tego jest taki, że dokładniej się segreguje I można przetworzyć nawet 30 ton odpadów na godzinę. Kasia, klasa VI