Jarosław Wróblewski Matematyka dla Myślących, 2009/10. Test (nr 3) do samodzielnego treningu

Podobne dokumenty
Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

Wersja testu A 25 września 2011

Instytut Matematyczny. Uniwersytetu Wrocławskiego TEST KWALIFIKACYJNY. 1 października 2007 r.

KONKURS MATEMATYCZNY

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

KURS MATURA PODSTAWOWA Część 2

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

MAŁOPOLSKI KONKURS MATEMATYCZNY dla gimnazjalistów Rok szkolny 2010 / 2011 ETAP SZKOLNY - 7 października 2010 roku

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015

2 5 C). Bok rombu ma długość: 8 6

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ MATEMATYKA - poziom podstawowy

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

W(x) = Stopień wielomianu jest równy: A. B. C. D. A. B. C. D.

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Test kwalifikacyjny na I Warsztaty Matematyczne

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATUR pola do tego przeznaczone. Błędne

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

SPIS TREŚCI. Do Nauczyciela Regulamin konkursu Zadania

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii. Trójkąty. Trójkąt dowolny. Wielokąty trygonometria 1.

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2017 klasa 2 (pp)

Zestaw VI. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. (x + 1) 2 > 18 B. (x 1) 2 < 5 C. (x + 4) 2 < 50 D.

Matura 2011 maj. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. x + 1 > 5 B. x 1 < 2 C. x D. x 1 3 3

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ poziom podstawowy MATEMATYKA LUTY Instrukcja dla zdającego. Czas pracy: 170 minut

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 2 CZERWCA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Podział czworokątów wynika z wymagań jakie im stawiamy. Jeśli nie mamy żadnych wymagań to nasz czworokąt może wyglądać dowolnie, np.

Trójkąty Zad. 0 W trójkącie ABC, AB=40, BC=23, wyznacz AC wiedząc że jest ono sześcianem liczby naturalnej.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.

ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM PODSTAWOWY 2018/ : (2 5 ) 5 (0, 5)

W każdym zadaniu za 0, 1, 2, 3, 4 poprawne odpowiedzi otrzymuje się odpowiednio 0, 1, 3, 6, 10 punktów.

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania

1. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ TESTOWYCH

MATEMATYKA WYDZIAŁ MATEMATYKI - TEST 1

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Etap Wojewódzki

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOAWY Kryteria oceniania odpowiedzi. Arkusz A I. Strona 1 z 7

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. (dla klas trzecich liceum i klas czwartych technikum)

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI SIERPIEŃ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRACA KONTROLNA nr 1

Wielokąty na płaszczyźnie obliczenia z zastosowaniem trygonometrii

Kod ucznia: Wodzisław Śl., 11 kwietnia 2018r.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 4 CZERWCA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2013

PODKARPACKI SPRAWDZIAN PRZEDMATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 25 SIERPNIA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

Zadanie 01 Zaznacz w układzie współrzędnych zbiory : A = { (x, y) ; x R i y R i x + y 1 } oraz. B m = { (x, y) ; x R i y R i 4x 2 + 4y 2 4x 4m+1 }

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

KORESPONDENCYJNY KURS PRZYGOTOWAWCZY Z MATEMATYKI

TABELA ODPOWIEDZI. kod ucznia

VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH

PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Bank zadań na egzamin pisemny (wymagania podstawowe; na ocenę dopuszczającą i dostateczną)

Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015 poziom podstawowy. Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut

MATERIAŁ ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI

Egzamin wstępny z Matematyki 1 lipca 2011 r.

Transkrypt:

Test (nr 3) do samodzielnego treningu W każdym z 30 zadań udziel czterech niezależnych odpowiedzi TAK/NIE. Za każde zadanie, w którym podasz 4 poprawne odpowiedzi, dostaniesz 1 punkt. Za pozostałe zadania nie dostaniesz punktów. Sugerowany czas rozwiązywania: 180 minut. Nie używaj kalkulatora. 1. Czy podana liczba jest podzielna przez 2 20 a) 1743651726123028 9 ; b) 1743651726123030 13 ; c) 1743651726123032 7 ; d) 1743651726123036 11? 2. Czy podana liczba jest sześcianem liczby naturalnej a) 6 10 48 11 ; b) 6 11 48 13 ; c) 6 12 48 17 ; d) 6 13 48 19? 3. Dla dowolnej liczby naturalnej n, liczba n jest podzielna przez 54 wtedy i tylko wtedy, gdy liczba n jest podzielna przez a i liczba n jest podzielna przez b. Czy powyższe zdanie jest prawdziwe dla a) a = 6, b = 9 ; b) a = 3, b = 18 ; c) a = 6, b = 27 ; d) a = 18, b = 27? 4. Czy jest prawdą, że a) sin 50 < sin 100 ; b) cos 50 < cos 100 ; c) sin 70 < sin 140 ; d) cos 70 < cos 140? 5. Czy w czworokąt wypukły o bokach podanej długości (z zachowaniem kolejności) można wpisać okrąg a) 2, 3, 4, 5 ; b) 3, 4, 6, 5 ; c) 4, 6, 8, 7 ; d) 5, 8, 13, 10? Test nr 3-1 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

6. Czy funkcja f(x) = x+4 jest monotoniczna na przedziale a) ( 8, 5) ; b) ( 5, 2) ; c) ( 2,1) ; d) (1,5)? 7. Dane są liczby rzeczywiste x < y. Czy stąd wynika, że a) x < y ; b) x < y ; c) x < y ; d) x < y? 8. Liczba rzeczywista x spełnia nierówność x 4 < 3. Czy stąd wynika, że a) x 5 < 1 ; b) x 2 25 < 24 ; c) x 3 < 4 ; d) x 6 < 2? 9. Czy podane liczby tworzą (z zachowaniem kolejności) postęp geometryczny trójwyrazowy a) 1, log 2 4, log 2 16 ; b) 1, log 3 4, log 3 16 ; c) 1, log 4 4, log 4 16 ; d) 1, log 5 4, log 5 16? 10. Dziesiąty wyraz rosnącego postępu arytmetycznego n-wyrazowego jest równy 0. Czy stąd wynika, że a 1 +a 2 +a 3 +...+a n 0, jeżeli a) n = 18 ; b) n = 19 ; c) n = 20 ; d) n = 21? Test nr 3-2 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

11. Czy prawdziwa jest nierówność a) 1000! < 100 100 ; b) 1000! < 200 200 ; c) 1000! < 500 500 ; d) 1000! < 1000 1000? 12. Czy równość jest prawdziwa dla a) a = 2, b = 2 ; b) a = 3, b = 3/2 ; c) a = 3, b = 3 ; d) a = 3, b = 9? (log 3 a)+log 3 b = log 3 (a+b) 13. Czy równość a) n = 25 ; b) n = 32 ; c) n = 36 ; d) n = 49? 14. Czy równość a) n = 27 ; b) n = 64 ; c) n = 81 ; d) n = 729? (5 log 2 n) 2 = 5 log 2 n jest prawdziwa dla log 3 n = log 3 n jest prawdziwa dla 15. Czy nierówność log a 2 < log a 3 jest prawdziwa dla a) a = log 7 5 ; b) a = log 13 7 ; c) a = log 11 13 ; d) a = log 5 11? Test nr 3-3 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

16. Czy nierówność (log 2 a) log 3 b (log 2 b) log 3 a jest prawdziwa dla a) a = 5, b = 7 ; b) a = 1/5, b = 7 ; c) a = 5, b = 1/7 ; d) a = 1/5, b = 1/7? 17. Czy liczba n k jest podzielna przez k n, jeżeli a) n = 8, k = 16 ; b) n = 12, k = 16 ; c) n = 12, k = 32 ; d) n = 12, k = 18? 18. Czy nierówność x 2009 > x 2007 jest prawdziwa dla a) x = log 2 log 2 8 ; b) x = log 2 log 4 8 ; c) x = log 2 log 8 2 ; d) x = log 2 log 8 4? 19. Czy wyrazy postępu geometrycznego trójwyrazowego o ilorazie q można ustawić w takiej kolejności, aby utworzyły trójwyrazowy postęp arytmetyczny, jeżeli a) q = 3 ; b) q = 2 ; c) q = 2 ; d) q = 3? 20. Czy równość cosα = sin(4α) jest prawdziwa dla a) α = 12 ; b) α = 18 ; c) α = 30 ; d) α = 45? Test nr 3-4 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

21. Czy dowolne dwie figury z podanego zbioru są przystające a) zbiór wszystkich kwadratów o boku długości 7 ; b) zbiór wszystkich prostokątów o przekątnej długości 7 ; c) zbiór wszystkich rombów o boku długości 7 ; d) zbiór wszystkich trójkątów prostokątnych równoramiennych o przeciwprostokątnej długości 7? 22. Czy dowolne dwie figury z podanego zbioru mają równe pola a) zbiór wszystkich równoległoboków o bokach długości 2 i 3 ; b) zbiór wszystkich prostokątów o bokach długości 2 i 3 ; c) zbiór wszystkich rombów o przekątnych długości 2 i 3 ; d) zbiór wszystkich trójkątów prostokątnych o przeciwprostokątnej długości 3 i jednej z przyprostokątnych długości 2? 23. Czy w trójkącie o bokach podanej długości każdy z trzech kątów ma miarę mniejszą od 120 a) 2, 3, 4 ; b) 2, 4, 5 ; c) 3, 4, 6 ; d) 3, 5, 7? 24. Czy w trójkącie o bokach podanej długości istnieje kąt mający miarę mniejszą od 60 a) 2, 3, 4 ; b) 2, 4, 5 ; c) 3, 4, 6 ; d) 3, 5, 7? 25. W dowolnym n-kącie wypukłym liczba przekątnych jest o k większa od liczby boków. Czy powyższe zdanie jest prawdziwe dla a) n = 5, k = 1 ; b) n = 6, k = 3 ; c) n = 7, k = 7 ; d) n = 9, k = 18? Test nr 3-5 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego

26. W n-kącie foremnym kąt wewnętrzny ma miarę o 30 większą od miary kąta wewnętrznego w m-kącie formenym. Czy powyższe zdanie jest prawdziwe dla a) n = 4, m = 3 ; b) n = 6, m = 4 ; c) n = 12, m = 6 ; d) n = 24, m = 8? 27. Dany jest siedmiokąt foremny A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 6 A 7. Czy trójkąt A i A j A k jest równoramienny, jeżeli a) i = 4, j = 5, k = 7 ; b) i = 1, j = 4, k = 7 ; c) i = 3, j = 4, k = 7 ; d) i = 2, j = 4, k = 7? 28. Dane są takie liczby całkowite dodatnie a, b, c, d, że liczby a+b, b+c, c+d, d+a są podzielne przez 7. Czy stąd wynika, że a) liczba a jest podzielna przez 7 ; b) liczba a+c jest podzielna przez 7 ; c) liczba b d jest podzielna przez 7 ; d) liczba a+b+c+d jest podzielna przez 7? 29. Deltoidem nazywamy dowolny czworokąt wypukły, w którym przekątne są prostopadłe, a jedna z nich dzieli drugą na połowy (ale druga pierwszej już nie musi). Czy stąd wynika, że a) w dowolny deltoid można wpisać okrąg ; b) na dowolnym deltoidzie można opisać okrąg ; c) w dowolnym deltoidzie istnieją dwa przeciwległe boki równej długości ; d) w dowolnym deltoidzie istnieją dwa sąsiednie boki równej długości? 30. Czy istnieje liczba naturalna, której kwadrat a) ma sumę cyfr równą 12 ; b) ma sumę cyfr równą 13 ; c) ma sumę cyfr równą 14 ; d) jest zakończony cyframi...222? Po rozwiązaniu testu zajrzyj do odpowiedzi. Wtedy będziesz mogła/mógł samodzielnie ocenić swój test. Wynik testu niech pozostanie Twoją słodką tajemnicą. http://www.math.uni.wroc.pl/mdm/ Test nr 3-6 - Instytut Matematyczny Uniwersytetu Wrocławskiego