Regulamin realizowania projektów edukacyjnych w Gimnazjum nr 23 w Krakowie 1. 1. Projekty realizowane są przez uczniów w klasie drugiej, a w szczególnych wypadkach ich realizacja może zostać przesunięta nie później niż do zakończenia pierwszego okresu nauki w klasie trzeciej. 2. Uczeń może brać udział w realizacji więcej niż jednego projektu. 3. W przypadku, o którym mowa w ust.2, rodzice ucznia wskazują pisemnie, w terminie nie później niż do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat którego projektu zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły. 4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum, na pisemną prośbę rodziców, może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego. Wówczas na świadectwie ukończenia gimnazjum, w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu, wpisuje się zwolniony lub zwolniona. 2. Czas trwania projektów powinien wynosić od 1 do 3 miesięcy i może być przedłużony przez opiekuna zespołu. 3. Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków. 4. 1. Na początku każdego roku szkolnego, najpóźniej do końca września wychowawca informuje uczniów klasy II o warunkach i zasadach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem. 2. Rodzicom przekazuje się te informacje na pierwszym zebraniu w klasie II. 5. 1. W terminie do 30 września nauczyciele opiekunowie projektów przedstawiają dyrektorowi listę proponowanych tematów. Tematyka może uwzględniać również propozycje złożone przez uczniów. 2. Informacje, o których mowa w ust.1, udostępnia się uczniom na stronie internetowej gimnazjum, tablicy ogłoszeń i w bibliotece. 6. 1. W terminie do 31 października opiekunowie projektów przeprowadzają spotkania z uczniami, udzielając wskazówek i odpowiadając na pytania. 2. W terminie do 15 listopada uczniowie dokonują wyboru określonego tematu, składając do wychowawcy klasy pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu, przy czym mogą to być zespoły międzyoddziałowe /wzór deklaracji- zał. nr3/. 3. nauczyciel opiekun projektu wpisuje do dzienników lekcyjnych swoich uczniów tematy projektów (na kolejnej stronie w dzienniku, przeznaczonej na przedmioty, każdemu uczniowi, przy jego numerze). 4.O liczebności zespołu decyduje opiekun projektu, najmniejsza grupa powinna składać się z 3 osób. 5. Za podział klasy na zespoły odpowiada wychowawca klasy, a w klasach integracyjnych odpowiada wychowawca klasy wspólnie z nauczycielem wspomagającym. (jeden z możliwych to podział losowy). 6. Ten sam temat projektu może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich.
7. W przypadku gdy uczeń: a) nie zdecyduje o wyborze tematu, b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt, c) nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby) wychowawca klasy włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia. 7. Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności: a) czas realizacji projektu, b) formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac, c) podział zadań w zespole i zasady współpracy, d) kryteria oceny projektu, e) sposób prezentacji i podsumowania projektu wpisując je do karty realizacji projektu. 8. 1. Podczas pracy nad projektem opiekun projektu na bieżąco monitoruje prace zespołu i poszczególnych jego członków oraz udziela konsultacji i wskazówek. Zadania te realizuje w ramach zajęć pozalekcyjnych uczniów, przeznaczając na nie godziny wynikające z 42 KN, odnotowując je w dzienniku zajęć. 2. Nauczyciele niebędący opiekunami projektów są zobowiązani, we współpracy z opiekunem, do pomocy uczniom. 9. 1. Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu. Opiekunowie projektów zgłaszają najlepsze prace do prezentacji finałowych. 2. Prezentacje finałowe odbywają się w Dniu projektów ( dawne święto ul. Lipińskiego) lub w innym terminie, wyznaczonym przez dyrektora w uzgodnieniu z opiekunami poszczególnych projektów. 3. W przypadku projektu realizowanego jako przedsięwzięcie jego prezentacja następuje zgodnie z ustalonym planem przyjętym w projekcie. 4. W zależności od tematyki projektu w prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni goście mogą uczestniczyć: a) uczniowie danej klasy, b) rodzice uczniów, c) osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych, itp., z którymi wiązała się tematyka projektu, d) inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za ważną i potrzebną ze względu na charakter projektu. 10. 1. Oceny projektu dokonuje opiekun, po ewentualnej konsultacji z innymi nauczycielami. Kryteria oceny projektu znajdują się w zał. nr 1. 2. Udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego jest oceniany zgodnie z kryteriami oceniania zachowania zawartymi w ocenianiu wewnątrzszkolnym. Kryteria oceny ucznia znajdują się w zał. nr 2. 3. Opiekun projektu informuje wychowawcę klasy o przebiegu realizacji projektu przed terminem konsultacji oraz zebrań dla rodziców, a o ocenie projektu i ocenie poszczególnych uczniów po zakończeniu pracy (wpis na osobnej stronie w dzienniku). 4. Ocena ucznia, odrębna dla każdego uczestniczącego w projekcie, kończy się stwierdzeniem uogólniającym: zaliczył/zaliczyła lub nie zaliczył/ nie zaliczyła udział w projekcie, które jest podstawą do dokonania zapisu w arkuszu ocen w klasie, w której realizowany był projekt, a
następnie w arkuszu i na świadectwie ukończenia gimnazjum oraz w innych dokumentach szkolnych. 5. Jeśli projekt lub jego część jest ściśle związany z programem danego przedmiotu, dopuszcza się wpisanie oceny do dziennika lekcyjnego z jednego lub kilku przedmiotów. Ocenę ustala wówczas opiekun projektu (jeśli jest jednocześnie nauczycielem przedmiotu) lub nauczyciel przedmiotu. 11. Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum. Zał. nr 1. KRYTERIA OCENY PROJEKTU EDUKACYJNEGO Formułowanie tematu zagadnienia Zbieranie i opracowywanie materiałów Prezentacja projektu Praca w grupie precyzyjne sformułowanie problematyki jasne określenie celów selekcja informacji krytyczna ocena informacji przetwarzanie informacji (sensowne pytania do projektu) korzystanie z zasobów (biblioteka, encyklopedie m- m) wykorzystanie czasu na prezentację zainteresowanie innych uczniów płynny sposób mówienia precyzja wypowiedzi ciekawa forma prezentacji wzajemna pomoc podejmowanie decyzji słuchanie innych zaangażowanie w pracę sprawiedliwy podział obowiązków
Zał. Nr 2. KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA DLA UCZNIA ZOBOWIAZANEGO DO REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO (PREFEROWANA KLASA II) Udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wzorowe bardzo dobre dobre poprawne nieodpowiednie naganne Czynnie uczestniczył w formułowaniu tematu projektu, aktywnie uczestniczył we wszystkich konsultacjach i kluczowych działaniach na poszczególnych etapach jego realizacji, przejawiał własną inicjatywę, umiejętnie i odpowiedzialnie kierował pracą grupy. Czynnie uczestniczył w formułowaniu tematu projektu, aktywnie uczestniczył we wszystkich konsultacjach i kluczowych działaniach na poszczególnych etapach jego realizacji. Prawidłowo wypełniał swoje zadania w okresie realizacji projektu gimnazjalnego, reagując pozytywnie na uwagi zespołu i opiekuna projektu uczestniczył w większości konsultacji. Kilkakrotnie zaniedbywał swoje obowiązki, co miało wpływ na przebieg przyjętego przez zespół harmonogramu pracy i wiązało się ze zwiększeniem obowiązków innych członków zespołu projektowego, jednak zmobilizował się do pracy po pomocy ze strony opiekuna projektu. Często zaniedbywał swoje obowiązki lub odmawiał współpracy, co miało wpływ na przebieg przyjętego przez zespół harmonogramu pracy i wiązało się ze zwiększeniem obowiązków innych członków zespołu projektowego. Nie przystąpił do realizacji projektu lub nie wywiązywał się ze swoich obowiązków mimo rozmów z członkami zespołu i opiekunem projektu, nie uczestniczył w konsultacjach, celowo dezorganizował pracę innych.
Zał. nr 3.... miejscowość data Kontrakt Umowę zawarto między. imię i nazwisko nauczyciela nauczycielem. a uczniami klasy... przedmiotu Dotyczy terminowej, samodzielnej i twórczej realizacji projektu na temat:.... Prezentacja projektu odbędzie się w dniu (miesiącu). na lekcji... (nazwa przedmiotu)..(inna możliwość).. Podpis nauczyciela ; Podpisy uczniów: I II... III... IV... V... VI...