Wymagania rozszerzające (ocena dobry) Uczeń: definiuje bezpieczeństwo wymienia podmioty odpowiadające za bezpieczeństwo kraju i jego obywatel

Podobne dokumenty
EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA klasa VIII wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Definiuje bezpieczeństwo. Opisuje rolę organizacji międzynarodowych w zapewnieniu bezpieczeństwa Polski. Wymienia przykłada nadzwyczajnych zagrożeń.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA VIII BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DZIAŁ 1. BEZPIECZEŃSTWO PAŃSTWA

WYMAGANIA EDUKACYJNE. edukacja dla bezpieczeństwa kl. VIII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLASY VIII

Wymagania edukacyjne dla klasy VIII Edukacja dla bezpieczeństwa

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

uwagi wymienia przesłanki przemawiające za realizacją przedmiotu przedstawia zasady oceniania z przedmiotu

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Klasa VIII

wymienia wybrane zagrożenia dla bezpieczeństwa we współczesnym świecie

Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa VIII. Szkoła Podstawowa nr 100 w Krakowie, rok szkolny 2019/2020

Wymagania programowe z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa w klasie 8

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym z edukacji dla bezpieczeństwa w klasie 8 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne oraz kryteria oceniania z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa

Przedmiotowy system oceniania Edukacja dla bezpieczeństwa dla klasy 8 opracowany na podstawie planu wynikowego wydawnictwa Nowa Era

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLASY VIII

Wymagania przedmiotowe z edukacji dla bezpieczeństwa do klasy VIII szkoły podstawowej Tytuł: Żyję i działam bezpiecznie

1 Rozkład materiału wraz z planem wynikowym EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA II etap edukacyjny (klasa VIII szkoły podstawowej)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE VIII

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA II etap edukacyjny (klasa VIII szkoły podstawowej)

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Wynikowy plan pracy z edukacji dla bezpieczeństwa

Zasady Oceniania z Edukacji dla bezpieczeństwa.

Wymagania edukacyjne do programu Edukacja dla bezpieczeństwa Autorzy programu: Bogusław Breitkopf, Dariusz Czyżow. Modyfikacja: Stanisław Domaradzki

Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Żyję i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Myślę i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa klasa 3 gimnazjum

Edukacja dla bezpieczeństwa

Edukacja dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne w gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa. Ocena celująca

Rok szkolny 2013/2014

Przedmiotowy system oceniania

Edukacja dla bezpieczeństwa. Klasa 8a/8b. Rozkład materiału wraz z planem wynikowym oraz wymaganiami edukacyjnymi na poszczególne oceny

WYMAGANUA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY - EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny -

Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa 8

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. pierwszej pomocy;

Wymagania edukacyjne Edukacja dla bezpieczeństwa

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLASY 8

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa kl. III. I półrocze

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie

Wymagania na poszczególne oceny z edukacji dla bezpieczeostwa dla klasy VIII szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa w klasie VIII

Zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

NaCoBeZu Edukacja dla bezpieczeństwa

Kryteria oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA II etap edukacyjny (klasa VIII szkoły podstawowej) rok szkolny 2018/2019.

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: edukacja dla bezpieczeństwa. Obowiązuje od dn r. do odwołania Nauczyciel: Agnieszka Bornus

Wymagania edukacyjne z Edukacji dla bezpieczeństwa w klasach pierwszych

I SEMESTR. I. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach. Cel/ wymagania szczegółowe

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym Wymagania edukacyjne EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA II etap edukacyjny (klasa VIII szkoły podstawowej)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS I, II i III GIMNAZJUM

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA. Kształtowanie umiejętności z zakresu podstaw pierwszej pomocy.

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

0Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa VIII ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa w gimnazjum, ocena śródroczna, roczna

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA II etap edukacyjny (klasa VIII szkoły podstawowej)

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA II etap edukacyjny (klasa VIII szkoły podstawowej)

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA II etap edukacyjny (klasa VIII szkoły podstawowej)

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Rozkład materiału i wymagania EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA II etap edukacyjny (klasa VIII szkoły podstawowej)

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

Rozkład materiału wraz z planem wynikowym

Ocena dobra. Ocena dobra

Przedmiotowy System Oceniania Edukacja dla bezpieczeństwa

2. Wynikowy plan pracy

Wymagania na poszczególne oceny z edukacji dla bezpieczeństwa w klasie III gimnazjum

1. Kontrola i ocena osiągnięć uczniów

ROZKŁAD MATERIAŁU Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA Dla klas 3 a, 3 b, 3 e, 3 f, 3 g Rok szkolny 2015/2016

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE III GIMNAZJUM, DO PROGRAMU ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE, WYD.

WYMAGANIA EDUKACYJNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KL. III. Ocena dostateczna Uczeń potrafi: Zna i rozumie znaczenie sygnałów alarmowych

Edukacja dla bezpieczeństwa Szkoła Podstawowa Klasa 8 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny 2018/2019

1. OSTRZEGANIE O ZAGROŻENIACH I ALARMOWANIE UWAGI Uczeń potrafi:

celującą bardzo dobrą dobrą dostateczną dopuszczającą Wymagania edukacyjne. PZO. wymagania edukacyjne

Przedmiotowe Zasady Oceniania (wymagania edukacyjne) z Edukacji dla Bezpieczeństwa w klasie 8

Gimnazjum Publiczne im. Andrzeja Wajdy w Rudnikach Edukacja dla bezpieczeństwa. Kryteria ocen

Planowaniepracynauczyciela

Wymagania edukacyjne na ocenę z edukacji dla bezpieczeństwa

Edukacja dla bezpieczeństwa PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Rok szkolny 2015/ Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w Zespole Szkół w Osiecznej.

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ KRYTERIA OCENIANIA. Wymagania rozszerzające (ocena dobra)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 26 sierpnia 2009 r.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z edukacji dla bezpieczeństwa w klasie III gimnazjum

Wymagania edukacyjne na stopnie szkolne z Edukacji dla bezpieczeństwa w klasie III Gimnazjum

PODSTAWA PROGRAMOWA DLA PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA - III etap edukacyjny

EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA klasa 3 gimnazjum ROZKŁAD MATERIAŁU I WYMAGANIA

PODSTAWA PROGRAMOWA DLA PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA - III etap edukacyjny

KRYTERIA OCENIANIA EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA kl. III Gimnazjum

Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów. Edukacja dla bezpieczeństwa. III etap edukacyjny gimnazjum

Wymagania edukacyjne dla III klasy gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa Rok szkolny 2018/2019.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA. Dział I Ostrzeganie o zagrożeniach i alarmowanie

Wymagania edukacyjne z przedmiotu: Edukacja dla Bezpieczeństwa Gimnazjum w Zielonkach Rok szkolny 2016/2017 Klasy: III A, III B

PLAN WYNIKOWY EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA DLA KLAS TRZECICH GIMNAZJUM W POSĄDZY

Transkrypt:

dukacyjn na poszczgóln ocny z Edukacji dla w klasi 8 szkoły podstawowj (nowa podstawa programowa). Program nauczania Żyję i działam bzpiczni (Wydawnictwo Nowa Era). Uwagi wstępn: Wiadomościom i umijętnościom wymaganym przyporządkowano katgori taksonomiczn clów nauczania: A zapamiętani wiadomości, B zrozumini wiadomości, C stosowani wiadomości w sytuacjach typowych, D stosowani wiadomości w sytuacjach nowych. koniczn (ocna dopuszczając a). odpowiadając za bzpiczńst wo kraju i jgo obywatli wybran zagrożnia dla bzpiczńst wa w współczsny m świci podstawow (ocna dostatczna). dfiniuj odpowiadając za kraju i jgo obywatli opisuj rolę organizacji międzynarodowy ch w zapwniniu Polski rozszrzając (ocna dobry) dfiniuj odpowiadając za kraju i jgo obywatl opisuj rolę organizacji międzynarodowy ch w zapwniniu Polski opisuj gopolityczn położni Polski dopłniając (ocna bardzo dobry) dfiniuj odpowiadając za kraju i jgo obywatl opisuj rolę organizacji międzynarodowy ch w zapwniniu Polski opisuj gopolityczn położni Polski omawia wybran aspkty tgo położnia dla wykraczając (ocna clujący) dfiniuj pojęcia i obrony narodowj przykłady polskij aktywności na rzcz zachowania (w ONZ, OBWE, NATO) omawia historyczną wolucję modlu Polski Edukacja dla

omawia przciwdziała nia zagrożniom numry alarmow w Polsc i przypisuj j odpowidnim służbom EWAKUACJA środki alarmow podstawow i zastępcz omawia przciwdziałania zagrożniom przykłady nadzwyczajnych zagrożń środki alarmow podstawow i zastępcz przciwdziałania panic, Zagrożnia pożarow Wyminia Wyminia główn główn Edukacja dla dokonuj podziału zagrożń z względu na źródło ich pochodznia środki alarmow podstawow i zastępcz, przciwdziałania panic, komunikatów ostrzgawczych, Wyminia główn narodowgo przykłady polskij aktywności na rzcz zachowania (w ONZ, OBWE, NATO) działając na rzcz zwalczania skutków zagrożń i tworząc systm ratownictwa w Polsc środki alarmow podstawow i zastępcz przciwdziałania panic, komunikatów ostrzgawczych, omawia sposób ogłaszania i odwoływania alarmów, Wyminia główn poszczgólnym podmiotom ratowniczym przypisuj odpowidni zadania środki alarmow podstawow i zastępcz przciwdziałania panic, komunikatów ostrzgawczych, omawia sposób ogłaszania i odwoływania alarmów, opisuj sposób zachowania ludności po ogłoszniu alarmu lub wydaniu komunikatu ostrzgawczgo, Wyminia główn

Opisuj zachowania po dostrzżniu pożaru, Zagrożnia powodziow Wyminia Wyminia powodzi powodzi, Wyminia zadania państwa w zakrsi przciwpowodzi owj, Edukacja dla Opisuj zachowania po dostrzżniu pożaru, znaczni podręczngo sprzętu gaśniczgo i jgo rozlokowania w szkol, Wyminia powodzi, Wyminia zadania państwa w zakrsi przciwpowodzi owj, Opisuj zachowania po dostrzżniu pożaru, znaczni podręczngo sprzętu gaśniczgo i jgo rozlokowania w szkol, Wyjaśnia jak gasić zarzwi ognia i odziż palącą się na człowiku Wyminia powodzi, Wyminia zadania państwa w zakrsi przciwpowodzi owj, Wyjaśnia jak nalży się zachować w czasi powodzi, Opisuj zachowania po dostrzżniu pożaru, znaczni podręczngo sprzętu gaśniczgo i jgo rozlokowania w szkol, Wyjaśnia jak gasić zarzwi ognia i odziż palącą się na człowiku, Opisuj Wyminia powodzi, Wyminia zadania państwa w zakrsi przciwpowodzi owj, Wyjaśnia jak nalży się zachować w czasi powodzi, Opisuj postępowania po opadnięciu wód powodziowych, Uzasadnia bzwzględny nakaz stosowania się do polcń służb ratunkowych, Planuj nizbędn zapasy któr powinin zgromadzić dla swojj rodziny aby prztrwać kilka dni sytuacji

Ekstrmaln zjawiska pogodow Wyminia Opisuj pogodow praktyczn zagrożnia dla przciwdziałania bzpiczńst zagrożniom wa człowika, podczas intnsywnych opadów śnigu oraz kstrmalni niskich tmpratur, policji o Edukacja dla Opisuj praktyczn przciwdziałania zagrożniom podczas intnsywnych opadów śnigu oraz kstrmalni niskich tmpratur, Opisuj zachowania na wypadk: - strzlaniny - znalzinia się w sytuacji zakładniczj, -ataku bombowgo - ataku gazowgo -otrzymania podjrzanj Opisuj praktyczn przciwdziałania zagrożniom podczas intnsywnych opadów śnigu oraz kstrmalni niskich tmpratur, przd niszczącymi skutkami upałów kryzysowj, Wypadki i katastrofy komunikacyjn. Uwolnini substancji nibzpicznych. Wyminia Opisuj główn zachowania się po uwolniniu wypadków substancji komunikacyjn toksycznych ych Wyminia czynności jaki nalży wykonać aby ocnić sytuację na mijscu zdarznia omawia podstawow postępowania ratownika na mijscu zdarznia Zagrożnia trrorystyczn Rozumi na czym polga trroryzm Opisuj zachowania na wypadk: - strzlaniny - znalzinia się w sytuacji zakładniczj, rozumi koniczność powiadamiania straży mijskij i Opisuj zdarznia towarzysząc wypadkom komunikacyjnym, zapwnini ratownikom, osobom poszkodowanym w mijscu zdarznia gnzę i formy współczsnych aktów trroru Opisuj praktyczn przciwdziałania zagrożniom podczas intnsywnych opadów śnigu oraz kstrmalni niskich tmpratur, przd niszczącymi skutkami upałów, wichury, gwałtownych burz i śniżyc Opisuj kodowania informacji na tablicach ADR Wyminia największ organizacj trrorystyczn świata i omawia jdną z nich

Próbna wakuacja Zna ogóln wakuacji podjrzani zachowujących się Rozpoznaj znaki wakuacyjn, informacyjn i przciwpożarow j przsyłki Zna trść szkolnj instrukcji wakuacji Podstawow informacj z zakrsu pirwszj pomocy Wyjaśnia rolę układów krążnia, nrwowgo i oddchowgo w utrzymaniu podstawowyc h funkcji życiowych Okrśla prawny i moralny obowiązk nisinia pirwszj pomocy Wyjaśnia trmin pirwsza pomoc, Postępowani w mijscu zdarznia x2 Wyminia Wskazuj sposób czynności zabzpicznia jaki nalży ratownika w podjąć w kontakci z trosc o poszkodowanym bzpiczńst wo ratownika, świadka, poszkodowan ych i innych osób w mijscu zdarznia, podaj numry alarmow Dmonstruj prawidłowy sposób zdjmowania rękawiczk jdnorazowych, poprawni formułuj komunikat wzywający fachową pomoc Prawidłowo wykonuj nakazan czynności, zachowuj spokój wykazuj troskę o własn i innych ludzi Wyjaśnia znaczni czasu w udzilaniu pirwszj pomocy, opisuj i okoliczności prowadząc do szybkigo pogorsznia stanu zdrowia lub zagrożnia życia Podaj przykład aplikacji na tlfon pomagającj w udzilaniu pirwszj pomocy, Wyjaśnia pojęci stan nagłgo zagrożnia zdrowotngo Opisuj wybran sposobu transportu osób przytomnych i niprzytomnych Pomoc osobi niprzytomnj x 2 Wyminia Ocnia Opisuj ogniwa Charaktryzuj Wyjaśnia kidy Edukacja dla

objawy utraty przytomności wyjaśnia pojęci NZK mijsca wypadku Rsuscytacja krążniowo oddchowa x2 Wyminia czynniki ralizacji RKO na wysokim poziomi skutczności algorytm ratowniczy u dzici i dorosłych, wykonuj płn cykl RKO na mankini dorosłgo i nimowlęcia (samodzilni i w parz) stosuj środki osobistj podczas wykonywania RKO Aptczka pirwszj pomocy Wyminia Wi jaki środki przdmioty ni mogą być wchodząc w przchowywan skład aptczki w aptczc pp pirwszj pomocy: samochodow j, turystycznj, domowj łańcucha przżycia objawy omdlnia wyjaśnia mchanizm nidrożności dróg oddchowych zapwnia poszkodowanm u ochronę trmiczną, sprawdza czy poszkodowany oddycha Opisuj znaczni RKO w akcji ratowniczj, przznaczni i podstawow typy aptczki pp objawy zwiastując omdlnia udzila pirwszj pomocy w wypadku omdlnia, układa poszkodowango niprzytomngo oddychającgo w pozycji bzpicznj, Opisuj działani i obsługę AED, dfiniuj pojęci RKO, odróżnia rsuscytację od ranimacji Opisuj składniki i doboru aptczki pp można zastosować odwrócony schmat CAB Wyminia zalty stosowania AED podczas akcji ratowniczj Proponuj improwizowan środki opatrunkow w zalżności od rodzaju zraninia, Edukacja dla

Tamowania krwotoków Wyjaśnia Wykonuj pojęcia: rana, opatrunki krwotok, uciskow w opatrunk obrębi kończyn uciskowy, opatrunk osłaniający Złamania i zwichnięcia Bzpiczni zdjmuj rękawiczki ochronn Wyminia krwotoków i j charaktryzuj Dmonstruj sposób tamowania krwotoków z nosa, Wykonuj opatrunk zalżni od mijsca zraninia Podaj przykłady zapobigania urazom w domu, pracy, szkol, Zna i stosuj uniruchomi nia doraźngo kości i stawów Zakłada tmblak Oparznia i odmrożnia Wyjaśnia pojęci oparzni, udar słonczny, udar ciplny, odmrożni, wychłodzni postępowania ratowniczgo w przypadkach oparzń trmicznych, chmicznych, wychłodznia organizmu i odmrożń Inn groźn przypadki x2 objawy i sposób udzilania pirwszj pomocy w przypadku zadławinia (wykonuj na mankini rękoczyny ratunkow) Wyminia przykłady działań zapobigających zadławiniu u małych dzici Opisuj najczęstsz okoliczności urazów kręgosłupa Dmonstruj sposób schładzania oparzonj kończyny sposób działania ratowniczgo w przypadku napadu padaczkowgo Powtórzni wiadomości Profilaktyka zdrowotna Zdrowi jako wartość. Zasady zdrowgo stylu życia. Wyminia szkodliw dla Analizuj i ocnia własn zachowania i Dfiniuj zdrowi Wyjaśnia pojęcia złamani, zwichnięci, skręcni Proponuj skutczn środki zapobigania oparzniom w domu sposób działań ratowniczych w przypadku ciała obcgo w oku, zatrucia, tonięcia, porażnia prądm, Wyjaśnia zalżności pomiędzy Podaj przykłady zapobigania urazom w domu, pracy, szkol, Proponuj skutczn środki zapobigania oparzniom w domu z uwzględninim małych dzici sposób działań ratowniczych w przypadku ciała obcgo w oku, zatrucia, tonięcia, porażnia prądm, ukąszni, użądlnia, Proponuj indywidualny plan Edukacja dla

zdrowia, wskazuj t któr często występują u nastolatków możliwości związan z zdrowim Choroby cywilizacyjn Wyjaśnia Proponuj wpływ strsu działania na zdrowi zmnijszając poziom strsu Wyminia główn choroby cywilizacyjn i ich Komunikacja intrprsonalna w trosc o zdrowi x2 Wyminia asrtywności Wyminia aktywngo słuchania i najczęstsz zakłócnia w komunikacji Powtórzni matriału Wyjaśnia znaczni trminów komunikacja wrbalna i niwrbalna zdrowim fizycznym, psychicznym, mocjonalnym i społcznym Wyminia i różnicuj czynniki mając wpływ na zdrowi człowika objawy anorksji, dprsji i uzalżniń bhawioralnych Buduj komunikaty asrtywn, Odmawia stanowczo z zachowanim wysokij kultury żywiniowy, trningowy, program aktywngo wypoczynku, oraz inn istotn działania sprzyjając prawidłowmu funkcjonowaniu w środowisku przyrodniczym i społcznym Proponuj zapobigania chorobom cywilizacyjnym Proponuj rozwiązania spornych kwstii za pomocą ngocjacji Edukacja dla