Czesław Stanisław Bartnik, Szkice do systemu personalizmu, Wydawnictwo KUL, Lublin 2006, ss. 287

Podobne dokumenty
Andrzej L. Zachariasz. ISTNIENIE Jego momenty i absolut czyli w poszukiwaniu przedmiotu einanologii

DIETRICH VON HILDEBRAND CZYM JEST FILOZOFIA? Tłumaczenie. Paweł Mazanka Janusz Sidorek. Wydawnictwo WAM

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN , s

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, poziom drugi Sylabus modułu: Wybrane zagadnienia współczesnej antropologii 11-R2S-12-r2_1

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Beata Pituła

Rozwijanie aktywności twórczej i jej wpływ na wychowanie dziecka w wieku przedszkolnym.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów filozofia studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Karta Opisu Przedmiotu

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM

KARTA KURSU. Odnowa Biologiczna

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

Baruch Spinoza ( )

Spór o poznawalność świata

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

A Marek Piechowiak FILOZOFIA PRAW CZŁOWIEKA. Prawa człowieka w świetle ich międzynarodowej ochrony

Zagadnienia antropologii filozoficznej

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Filozoficzna interpretacja doświadczenia mistycznego w ujęciu Mieczysława Gogacza. Izabella Andrzejuk

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

POCZUCIE TOŻSAMOŚCI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNOŚCI NARODOWO - PAŃSTWOWEJ

Kierunek Stosunki Międzynarodowe. Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki. Efekty kształcenia:

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI

MARTIN HEIDEGGER ( )

Religioznawstwo - studia I stopnia

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.

Hermeneutyczne koncepcje człowieka

Egzamin maturalny na poziomie. i właściwie je uzasadnić?

Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Opis zakładanych efektów kształcenia

Bogusław Milerski, Hermeneutyka pedagogiczna. Perspektywy pedagogiki religii, Wydawnictwo Naukowe ChAT, Warszawa 2011, ss.

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA TABELA POKRYCIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ EFEKTY KIERUNKOWE

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

Wstęp Komentarze jako metoda wyjaśniania oraz interpretacji w średniowieczu Komentarz Akwinaty do Etyki nikomachejskiej krótka prezentacja Próba

FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY

KIERUNEK SOCJOLOGIA. Zagadnienia na egzamin magisterski na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych II stopnia

nr 4/2016 Agnieszka Długosz Uniwersytet Rzeszowski

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

OPERA PHILOSOPHORUM MEDII AEVI

Karta przedmiotu: Filozofia religii (seminarium)

Trochę historii filozofii

Marshall McLuhan: media kształtują człowieka. Alvin Toffler: zalewa nas trzecia fala. Henry Jenkins adoracja przy ołtarzu konwergencji

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA KL. IV - VI. I. CELE KSZTAŁCENIA wymagania ogólne:

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

248 Recenzje. Stanisław Kowalczyk, Personalizm podstawy, idee, konsekwencje, Wydawnictwo

KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

Logika modalna a dowód ontologiczny

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Filozofia człowieka. Fakt ludzki i jego filozoficzne interpretacje

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

Modułowe efekty kształcenia. BUDDYZM JAKO RELIGIA ŚWIATOWA 15 WY + 15 KW 3 ECTS Egzamin

Tadeusz Dyrda "Wartości, człowiek, wychowanie: zarys problematyki aksjologiczno-wychowawczej", W. Cichoń, Kraków 1996 : [recenzja]

EGZAMIN MATURALNY 2012 FILOZOFIA


SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

Filozofia, Pedagogika, Wykład III - Filozofia archaiczna

Profesora Mieczysława Gogacza ujęcie etyki. Dawid Lipski Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Stosunki Międzynarodowe. Poziom studiów: studia drugiego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0

TABELA POKRYCIA OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEZ KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia

Mieczysław Gogacz. Przedmowa

Człowiek wobec problemów istnienia

Czym są badania jakościowe? David Silverman : Interpretacja danych jakościowych

Przedmiotowy system oceniania z filozofii

Ku wolności jako odpowiedzialności

Historia ekonomii. Mgr Robert Mróz. Zajęcia wprowadzające

Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

K o n cep cje filo zo fii przyrody

Filozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.

Egzystencja i transcendencja w myśli Karla Jaspersa

KARTA KURSU. Socjologia. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Piotr Stawiński, prof. UP Zespół dydaktyczny

Czym jest religia i czy filozofia może ją badać. Problem wiary, rozumu i logiki Definicja religii

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,

Transkrypt:

S ł u p s k i e S t u d i a F i l o z o f i c z n e n r 6 * 2 0 0 7 Czesław Stanisław Bartnik, Szkice do systemu personalizmu, Wydawnictwo KUL, Lublin 2006, ss. 287 Przedmiotem analizy będzie kolejna pozycja ksiąŝkowa, która swoją treścią wypełnia fragment przestrzeni intelektualnej obejmującej zagadnienia dotyczące człowieka w aspekcie jego osobowego bycia. Kwestie szczegółowe z czasem rozwijają się i tworzą coś w rodzaju systemu, czyli spójnej myśli, która wchodzić moŝe dalej w dialog z innymi systemami myślowymi, przede wszystkim tymi, które podejmują twórczą i pogłębioną (metafizyczną) refleksję nad człowiekiem. Filozoficzna i teologiczna twórczość Czesława Stanisława Bartnika od ponad 50 lat skoncentrowana jest na zagadnieniach dotyczących człowieka jako osoby ludzkiej. Osoba jak twierdzi sam autor jest niejako Ŝywym misterium personalistycznym. Setki artykułów naukowych i wiele pozycji ksiąŝkowych, jeśli nie wprost, to pośrednio, dotykają problematyki osoby, umieszczając ją w centrum prowadzonych analiz. Na takiej teŝ zasadzie osobowej rozwija się personalistyczny system. Nie jest on jednak prostym przedłuŝeniem znanych juŝ prądów o nachyleniu personalistycznym w stylu Newmana, Mouniera, Bowne e, Granata czy Wojtyły. Personalistyczne podejście do rzeczywistości w prezentacji Bartnika jest oryginalne juŝ w załoŝeniach metodologicznych, a zwłaszcza stawianych tezach ontologicznych, choć jednak z personalizmem amerykańskim, francuskim czy polskim pozostaje w naturalnym pokrewieństwie. Bartnik, jak sam przyznaje w swojej autobiograficznej ksiąŝce Mistyka wsi (Źrebce 1999), podjął się tworzenia własnego systemu filozoficzno-teologicznego. System ten polegał na tym, Ŝe świat miałby się niejako obracać wokół podmiotowego wymiaru osoby. Jest to personalizm przeŝywania świata przez pryzmat jaźni, ale jaźni tak ujętej, Ŝe miłość stanowi jej konstytutywną zasadę: 151

Bóg jako miłość, drugi człowiek jako odblask tej miłości i świat jako miłość zmącona. Spośród licznych publikacji Bartnika warto wspomnieć o najwaŝniejszych, które pozostają w najściślejszym związku z omawianą ksiąŝką. Są to: Personalizm (Lublin 1995), Teologia kultury (Lublin 1999), Teologia narodu (Częstochowa 1999), Kultura i świat osoby (Lublin 1999), Historia filozofii (Lublin 2000), Misterium człowieka (Lublin 2004), Apologetyka personalistyczna (Lublin 2004), Istota chrześcijaństwa (Lublin 2004). Ostatnią pracą z serii personalistycznej jest omawiana pozycja. Jak wskazuje juŝ sam tytuł, są to rzeczywiście szkice, stanowiące jednak usystematyzowaną i przejrzystą całość. KsiąŜka składa się z 3 części; pomijam czwartą, która jest prezentacją dorobku autora, jak równieŝ prac dotyczących jego twórczości (artykuły, magisteria i doktoraty). W części I Ujęcie ogólne znajdujemy istotne uwagi pozwalające na precyzyjne umiejscowienie systemu personalistycznego w ogólnej panoramie twórczości filozoficznej. System personalistyczny nazbyt często kojarzony jest z kolejną ideologią, tym razem o chrześcijańskiej (katolickiej) proweniencji, co u niektórych myślicieli budzi nieuzasadniony lęk i zniechęcenie do prowadzenia dialogu. Na szczególną uwagę zasługuje punkt Personologia. Personologia to ten dział personalizmu, który zajmuje się systematyczną, pod względem metodologicznym i merytorycznym, refleksją nad bytem osoby ludzkiej, w ten teŝ sposób zbliŝa się do ontologii osoby. OdróŜnia się ona od tych filozoficznych nauk o człowieku, które ujmują go jedynie na poziomie natury (phisis) lub kultury. Stąd podstawowymi kategoriami tego działu nauki o człowieku są juŝ od dawna wprowadzone do filozofii substancja i relacja, dusza i ciało oraz nowsze osobowość. Wszystkie te terminy (kategorie) mają w sposób pierwotny charakter osobowy. Przez nie osoba dochodzi jakby do siebie samej, przez nie odkrywa i interpretuje swoją bytowość, przez nie uobecnia się i urzeczywistnia w świecie. Zagubienie tego odniesienia, np. ciała i duszy do bytu osoby w istocie wiąŝe się z depersonalizacją człowieka i jego działań. Człowiek, w swej najgłębszej istocie jest osobą jest zawsze i niezmiennie Kimś. Część II Personologia jest historyczną ilustracją i rozwinięciem analiz zaprezentowanych w części pierwszej. Omawiane są tu te koncepcje filozoficzne, które inspirowały Bartnika i z którymi do dziś pozostaje on 152

w twórczym i krytycznym dialogu. Z tej ogólnej prezentacji wyłaniają się zagadnienia szczegółowe, takie jak: tajemnica jaźni, elementy konstytutywne osoby, społeczny i transcendentny wymiar osoby, osoba i działanie, teoria osobowości a religia. Godne uwagi jest podkreślenie relacji pomiędzy osobą ludzką a osobą Boga, który tu moŝe być określany jako Absolut (choć zawsze w sensie osobowym), albo Najpełniej Istniejący (Summum Esse). Relacja ta ma charakter ontyczny, czyli wynika z samej istoty bytu osobowego. Dialog między Bogiem a człowiekiem dokonuje się właśnie na najgłębszym, czyli na osobowym poziomie, gdzie osoba człowieka i osoba Boga komunikują się ze sobą najpełniej. Porzucenie osobowego charakteru bytu Boga i bytu człowieka, w świetle tego ujęcia, jest w rzeczywistości porzuceniem nie tylko samego siebie, swego człowieczeństwa, ale i porzuceniem wszelkiej twórczej relacji ze światem, no i oczywiście z jego stwórcą Bogiem. Transcendentny wymiar bytu osobowego jest tu punktem wyjścia nie tylko do analiz filozoficznych, ale i do personalistycznie nastawionej teologii. Taką teologię rozwija oczywiście Bartnik, czego przykład mamy w obszernej dwutomowej pracy pt. Dogmatyka katolicka (Lublin 1999 i 2003). Część III nosi tytuł Prezentacja wybranych tematów i stanowi szczegółowe rozwinięcie idei personalistycznych w szerszym kontekście historycznym i filozoficznym, religijnym i kulturowym. Warto takŝe wspomnieć o personalistycznym rozumieniu narodu. Kategoria ta nie jest dla Bartnika tylko fenomenem kulturowym, ale najbliŝszą przestrzenią samorealizacji człowieka. Naród, jak człowiek, to rzeczywistość na wskroś osobowa, ma on swoje cechy, charakter, dzieje, przeznaczenie, duchowość. Ostatnim pytaniem, jakie stawia Bartnik w swojej pracy, jest pytanie o sens istnienia według personalizmu. W świetle powyŝszych prezentacji nietrudno na nie odpowiedzieć. Sensem istnienia rzeczywistości, czyli sensem bytu, jest osoba. Autor polemizuje z Martinem Heideggerem i Pierrem Teilhardem de Chardin, by ostatecznie bronić swojej tezy. Teza ta opiera się na metodologicznym i ontologicznym pierwszeństwie osoby w aspekcie poznania zmysłowego i umysłowego. Osoba jest zawsze pierwsza w sensie logicznym, zaś w sensie empirycznym jest wtórna. Na tym właśnie rozróŝnieniu rozwija swoją argumentację Bartnik. W efekcie byt osoby ludzkiej jest jakby alfą i omegą, jak to ujmo- 153

wał juŝ Teilhard de Chardin, którego twórczość Bartnik badał w latach siedemdziesiątych. W Polsce, a zwłaszcza w środowisku lubelskim, prof. Bartnik uwa- Ŝany jest za uczonego kontrowersyjnego i oryginalnego. Trudno powiedzieć, czy kontrowersyjność jego tez wiąŝe się z oryginalnością wypowiedzi, czy oryginalność jego myśli budzi kontrowersje. Badania prowadzone przez Bartnika juŝ w swoich początkach cechowały się oryginalnością, bo jako jeden z pierwszych myślicieli chrześcijańskich w Polsce zajmował się filozofią i teologią historii; prócz myślicieli religijnych problematykę te podejmowali przede wszystkim marksiści. To historyczne nachylenie Bartnika wyrosło z przekonania, Ŝe człowiek jako osoba egzystuje w czasie i przestrzeni, stąd czas i przestrzeń nie są dlań zagroŝeniem czy próbą unicestwienia jego bytu, ale są moŝliwością i warunkiem (conditio) rozwoju, stawania się i samorealizacji. Rodzące się na tym polu napięcia, jak okazuje się z dzisiejszej perspektywy, miały wtedy charakter bardziej irracjonalnych lęków niŝ racjonalnego dyskursu filozoficznego. Kolejnym, kontrowersyjnym i dla niektórych spornym wątkiem twórczości Bartnika jest sama kategoria osoby. Interpretacja rzeczywistości przez pryzmat osoby z pewnością jest bardzo twórcza, ale słabo rozwinięta strona metodologiczna osłabia znacznie metafizyczną siłę osoby. ChociaŜ intuicyjne uchwycenie i poznanie osoby jest stosunkowo proste i oczywiste, to usystematyzowana metodologia personalistyczna wciąŝ czeka na dopracowanie. Sam Bartnik dostrzega ten problem i omawia go w recenzowanej pracy (s. 245). Przyznać trzeba, Ŝe takie próby podejmuje sam Bartnik, ale nie mają one jeszcze charakteru ściśle naukowego, całościowego i systematycznego, a raczej inspiratorski. Krytyczne spojrzenie na materiał zawarty w Szkicach kaŝe ujawnić fakt, Ŝe obszerne fragmenty tej ksiąŝki były juŝ wcześniej publikowane w formie osobnych artykułów albo jako części ksiąŝek. O ile się orientuję jest to specyficzny rys metodologii, jaką preferuje Bartnik. Zestawia on pewne fragmenty swoich przemyśleń w nowych kontekstach, przez co zyskują one nowe oświetlenie i wydobyć z nich moŝna nowy sens. W ten sposób rodzą się powoli nowe idee, a zwłaszcza moŝliwe jest pełniejsze zrozumienie i opisanie wcześniejszych. Wspomniałem juŝ, Ŝe Bartnik, mimo wydanych około 70 pozycji ksiąŝkowych, jest w Polsce autorem mało znanym, a jeśli juŝ znanym, to 154

raczej z działalności pozafilozoficznej teologicznej i społecznej. Jest to zdaje się jakiś wynik uprzedzeń, moŝe nie tyle do osoby autora, co do jego odwaŝnego dialogu, jaki od lat podejmuje z kulturą współczesną. Niestety, środowiska personalistów i chyba nie tylko one nazbyt często zamykają się w swoich kręgach intelektualnych, przez co nowe idee docierają do nich z ogromnym trudem. Z podobnymi trudnościami borykał się takŝe Karol Wojtyła. Analiza twórczości personalistycznej filozofów i teologów polskich, mimo tych ogólnie omówionych słabości, rodzi optymizm i nadzieję. Rozwijający się dziś na szeroką skalę dialog wielokulturowy poszukuje nieustannie kategorii, która byłaby odniesieniem nie tylko dla konkretnej kultury, ale dla kaŝdego człowieka. Tą kategorią, w moim przekonaniu, moŝe być właśnie osoba. Osoba jest nie tylko nośnikiem wartości, ale i poniekąd ich twórcą, ona najpełniej je urzeczywistnia i wprowadza w przestrzeń kultury w najogólniejszym juŝ sensie. Osoba ponadto jest na wskroś kategorią dialogiczną, jako Ŝe do istoty bycia osobowego naleŝy relacyjne odniesienie człowieka do człowieka. Na poziomie kultury osoba jest jej najdoskonalszym twórcą, ale i uczestnikiem. Kultura pozbawiona wymiaru osobowego w rzeczywistości nie jest kulturą, tylko luźnym tworem społecznym, nieokreślonym i bez wyrazu. Uwagi powyŝsze nie stanowią kryptoapologii personalizmu jako systemu, ale chciałyby być raczej realistycznym spojrzeniem na człowieka, który w pięknie i bogactwie swego osobowego bytu skrywa zawsze to coś, co budzi w drugim pragnienie poznania go, poznania i przeŝycia tej tajemnicy, którą ma na dnie swojej duszy. U źródeł tajemnicy kaŝdego człowieka leŝy właśnie osoba, a Szkice do systemu personalistycznego drogę do tej właśnie osoby próbują ukazać. Ryszard Kozłowski 155