Kompetencje cyfrowe Polaków dr Justyna Jasiewicz Uniwersytet Warszawski
Plan wystąpienia kompetencje cyfrowe dostęp do nowych technologii w Polsce ICT w gospodarstwach domowych Bariery korzystanie z nowych technologii w Polsce dostęp = korzystanie? kompetencje cyfrowe Polaków źródła kompetencji
Kompetencje świadomy, wyuczalny, satysfakcjonujący, choć nie niezwykły, poziom sprawności warunkujący efektywne zachowanie się/działanie w jakiejś dziedzinie charakter kompetencji relacyjny łączą umysł z kulturą i cywilizacją relatywny są zależne od zmian społecznych, kulturowych i technologicznych
Kompetencje cyfrowe problem badawczy trudności rozbieżności terminologiczne utożsamianie kompetencji informatycznych i informacyjnych traktowanie edukacji medialnej i informacyjnej marginalnie i powierzchownie stan badań brak wyników szeroko zakrojonych badań wyrywkowe i fragmentaryczne badania niepełny obraz stanu kompetencji cyfrowych
Kompetencje cyfrowe zespół umiejętności warunkujących efektywne korzystanie z mediów elektronicznych kompetencje informatyczne kompetencje informacyjne kreatywne korzystanie umiejętność komunikowania się i budowania relacji zapośredniczonych przez media elektroniczne oraz zapewnienia ich bezpieczeństwa znajomość regulacji prawnych i mechanizmów ekonomiki mediów umiejętność korzystania z nowych technologii w sposób etyczny
Kompetencje informatyczne zespół umiejętności niezbędnych by korzystać z podstawowych funkcji sprzętu ICT (komputerów, laptopów, telefonów komórkowych itp.) rodzaje kompetencji informatycznych: hardware literacy wykorzystanie sprzętu software literacy wykorzystanie oprogramowania applications literacy wykorzystanie specjalistycznych aplikacji
Kompetencje informacyjne zespół umiejętności pozwalających użytkownikowi: ocenić, kiedy informacja jest potrzebna wyszukać, ocenić wykorzystać informacje pochodzące z rozmaitych źródeł ALA, 1989
Społeczeństwo informacyjne W 2011 roku dostęp do internetu miało 61% gospodarstw w całym kraju 63% gospodarstw domowych województwa mazowieckiego. W okresie dwóch lat wzrost wyniósł 10 punktów procentowych.
Społeczeństwo informacyjne wykorzystanie nowych technologii w Polsce, DS 2011 odsetek osób korzystających z Internetu 2005 51% 2011 60% odsetek osób korzystających z telefonu komórkowego 2005 78% 2011 85%
Bariery w dostępie do ICT
Społeczeństwo informacyjne?
Społeczeństwo informacyjne?
Kompetencje
Źródła kompetencji cyfrowych 17% 5% 79% 2% 19% 12% 5% 62% nauczyciel informatyki przyjaciele, koledzy starsze rodzeństwo rodzice nikt, sam się nauczyłem Obsługa komputera Dane: J. Jasiewicz (badania autorskie) 2010. Korzystanie z internetu
Źródła kompetencji znaczenie znaczenie źródeł kompetencji samodzielnie, poprzez praktykę nauka w szkole Sposób zdobywania umiejętności obsługi komputera i Internetu Korzystanie z komputerów i Internetu Korzystanie z Internetu w szkole 11% 10% samodzielnie przy pomocy książek, CD-romów, kursów on-line 9% 10% samodzielnie przez praktykę 16% 16% korzystając z pomocy krewnych, przyjaciół, znajomych 3% 5% w inny sposób 7% 9% Dane: Kompetencje młodzieży GUS 2007, opracowanie D. Batorski.
Rekomendacje działań dla sektora edukacji wykształcenie zespołu kompetencji niezbędnych do pracy w środowisku informacyjnym poprzez: dla firm kształcenie ukierunkowane na rozwój kompetencji informacyjnych i informatycznych przedstawianie mechanizmów zmian na rynku pracy kształcenie pod kątem ciągłego podnoszenia kwalifikacji zawodowych przygotowanie do procesu kształcenia ustawicznego promowanie postawy sprzyjającej kształceniu ustawicznemu zachęcanie do udziału w rozmaitych formach kształcenia motywowanie do podejmowania działań nakierowanych na rozwój zawodowy