OFERTA KURSÓW JĘZYKA MIGOWEGO. www.jezykmigowy.org.pl



Podobne dokumenty
OFERTA KURSU JĘZYKA MIGOWEGO

KURSY JĘZYKA MIGOWEGO

Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2017/ /2022 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA MIGOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 32 im. K. K. BACZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Język migowy. Nie dotyczy

Z JĘZYKA MIGOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 32 im. K. K. BACZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Język migowy. Nie dotyczy

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 30 zaliczenie z oceną

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Podstawy języka migowego

Liczba procentowa zdobytych punktów. 0 39% niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry

SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis. Nazwa przedmiotu/ modułu. Podstawy języka migowego kształcenia. Typ przedmiotu/ modułu

PL-Opole: Oferowanie kursów językowych 2013/S Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia. Usługi

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Język migowy

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Administracja samorządowa.

AKADEMIA PROFESJONALNEGO NAUCZYCIELA

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA SURDOPEDAGOGIKA

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Język migowy z terminologią medyczną

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Podstawy języka migowego. mgr Anna Bejster ćwiczenia konwersatoryjne

Temat styczeń luty marzec kwiecień maj czerwiec. *10% stałej zniżki dla członków RIG

ZARZĄDZENIE Nr 70/2008 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 30 września 2008 r.

AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO. 1. Od czego zacząć? Czyli wniosek i plan rozwoju zawodowego.

KURS KWALIFIKACYJNY. metodyczno pedagogiczny do nauczania języka angielskiego. Uczestnicy zdobędą kwalifikacje do nauczania języka angielskiego.

Kim jesteśmy i dlaczego powstał projekt MIGAJ.EU?

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Podstawy języka migowego

Pacjenci głuchoniemi a prawa pacjenta - szczegółowa analiza problemu.

Projekt "Postarajmy się zrozumieć" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego Klasy IV-VI Szkoła Podstawowa w Młodzawach

Kurs kwalifikacyjny z zakresu metodyki nauczania języka obcego w okresie wczesnoszkolnym

PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Język migowy. Nie dotyczy

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK FRANCUSKI

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW

I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Administracja samorządowa.

Warszawa, dnia 20 czerwca 2012 r. Poz. 687

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV - VI

1. Arkusz dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu.

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

JĘZYK MIGOWY. Wydział Lekarski. Lekarski JĘZYK MIGOWY

Przedmiotowy System Oceniania

WYŻSZA SZKOŁA EDUKACJI I TERAPII REGULAMIN POTWIERDZANIA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

SYLABUS. Analityka Medyczna. I stopnia studia stacjonarne. Język migowy

Ilość godzin. Cena za godzinę. Nazwa kursu Poziom Uzyskane umiejętności. B1.1 Wyrównawcze. B2 Konwensatoria. Angielski TOLES

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO W KLASACH IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO

Kurs instruktorów pierwszej pomocy IFACC

Kurs Intensive General English dla osób dorosłych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2019/2020

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS 5-6 ROK SZKOLNY 2017/2018

Szkolenia z języka migowego rozpoznanie rynku

Warszawa, dnia 30 czerwca 2014 r. Poz Rozporządzenie. z dnia 25 czerwca 2014 r.

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Hiszpańskiego w V LO

Kurs General English dla osób dorosłych

PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE

Wewnątrzszkolny system oceniania w CKU w ZSB-E

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA KASZUBSKIEGO W KL. IV-VI rok szkolny 2017/2018

Najczęściej zadawane pytania e-warsztaty metodyczne 3 grudnia 2014 roku.

Polska-Opole: Oferowanie kursów językowych 2014/S Ogłoszenie o udzieleniu zamówienia. Usługi

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCE IA IA Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI

OFERTA PŁATNYCH KURSÓW DOKSZTAŁCAJĄCYCH W SJO W SEMESTRZE LETNIM 2016/2017

Kontrola i ocena pracy ucznia.

Liczba procentowa zdobytych punktów. 0 39% niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry

II. Kontrola i ocena pracy ucznia.

Przedmiotowy System Oceniania z Języka Hiszpańskiego w V LO PODSTAWA PRAWNA FORMUŁOWANIE I SPRAWDZANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2015/2016

Język francuski Przedmiotowe zasady oceniania

Warszawa, dnia 1 sierpnia 2016 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 18 lipca 2016 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO I etap edukacyjny (klasy I-III) Opracowała Sandra Maciejończyk

Szwedzki dla imigrantów

Liczba procentowa zdobytych punktów. 0 39% niedostateczny % dopuszczający % dostateczny % dobry % bardzo dobry

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział

Wymagania edukacyjne na śródroczne i roczne oceny z z języka włoskiego

REFORMA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W GŁOGOWIE SYLABUS PRZEDMIOTU. Język niemiecki I. Instytut Humanistyczny

Mgr Katarzyna Hul. Mgr Katarzyna Hul

W ramach projektu odbywają się zajęcia dodatkowe:

Język obcy nowożytny - KLASY IV-VI. Cele kształcenia wymagania ogólne

Rozdział I. Część ogólna.

Sekcja I: Instytucja zamawiająca/podmiot zamawiający

II. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE Gimnazjum Nr 11 w Chorzowie Rok szkolny 2017/18

TRYB OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH FORM PRACY UCZNIA

SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Język migowy. Nie dotyczy

Język angielski w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR w Pile - Studia podyplomowe

Liceum Ogólnokształcące Sióstr Urszulanek Unii Rzymskiej w Poz nani u. Przedmiotowy System Oceniania z Języka Ł a c i ńs kiego

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie

Wydział Wydział Prawa i Administracji. Jednostka Wydział Prawa i Administracji

zaświadczenia o stanie zdrowia wydanego przez lekarza, pozytywnej opinii rady pedagogicznej (dotyczy sprawdzianu w szkołach specjalnych oraz egzaminu

MODUŁ KSZTAŁCENIA: Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 4

Kurs języka migowego A1/A2

Dydaktyka nauczania języka angielskiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej (3 semestry)

Transkrypt:

OFERTA KURSÓW JĘZYKA MIGOWEGO www.jezykmigowy.org.pl Zgodnie z dyrektywą Rezolucji Parlamentu Europejskiego z dnia 17 czerwca 1988 r. język migowy ma być językiem urzędowym w krajach Unii Europejskiej. Ustawa ta została już wdrożona w Niemczech, Finlandii, Szwecji, Czechach i Słowacji. PROJEKT WDROŻENIA TEJ USTAWY JEST JUŻ PRZYGOTOWANY DLA POLSKI I ZŁOŻONY W SEJMIE.

W związku z przygotowywaniem pakietu ustaw związanych z uznaniem języka migowego jako języka urzędowego, zwracamy się z propozycją organizowania i prowadzenia KURSÓW JĘZYKA MIGOWEGO!!! Celem praktycznej części kursu jest opanowanie przez słuchaczy podstaw języka migowego w stopniu umożliwiającym: rozumienie prostych wypowiedzi w tym języku, formułowanie prostych wypowiedzi w zakresie objętym materiałem nauczania. Zdobyte na kursie wiedza i umiejętności umożliwią podstawową komunikację z osobami niesłyszącymi. Poznany materiał językowy ułatwi dalszą samodzielną naukę, stworzy także podstawy do uczestnictwa w kursach o wyższym stopniu trudności. Dodatkowym celem kształcenia jest wypracowanie u słuchacza technik samokształceniowych. W wyniku nauczania słuchacze: Poznają podstawy problematyki środowiska dorosłych niesłyszących i ich potrzeb ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji społecznej. Poznają podstawy wiedzy o języku migowym i jego zastosowaniach w pracy z niesłyszącymi. Nabędą praktycznych umiejętności w posługiwaniu się polskim alfabetem palcowym oraz podstawowymi liczebnikami głównymi i porządkowymi. Poznają i opanują ok. 500 podstawowych znaków pojęciowych języka migowego oraz technikę ich używania zgodnie z zasadami zarówno Systemu Językowo Miganego (SJM) jak też Polskiego Języka Migowego (PJM). Przygotują się do dalszego kształcenia lub samokształcenia poprzez umiejętność korzystania z podręczników, słowników i nagrań wizyjnych. Kurs elementarny jest pierwszym z trzech poziomów kursu dla pracowników służb administracji i samorządów terytorialnych. Obejmuje 60 godzin zajęć dydaktycznych. Kurs zakończy się egzaminem. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest aktywny udział we wszystkich zajęciach. W komisji sprawdzającej zdobytą wiedzę oceniać będą przedstawiciele Polskiego Związku Głuchych, Towarzystwa Osób Niesłyszących oraz Karkonoskiego Sejmiku Osób Niepełnosprawnych. Uczestnicy kursu otrzymają certyfikat uczestnictwa w kursie. Ukończenie stopnia elementarnego z wynikiem co najmniej dobrym, uprawnia do uczestniczenia w kursie doskonalącym.

Nasze kursy są prowadzone przez wysoko wykwalifikowanych nauczycieli i tłumaczy języka migowego z odpowiednimi kwalifikacjami oraz z kilkunastoletnim stażem pracy w środowisku osób niesłyszących. PROGRAM ZAJĘĆ OBEJMUJE OPANOWANIE ALFABETU, LICZEBNIKÓW ORAZ SŁOWNICTWA Z NASTĘPUJĄCYCH BLOKÓW TEMATYCZNYCH: PIERWSZY KONTAKT PRACA I ZATRUDNIENIE EDUKACJA ZDROWIE DOM I RODZINA URZĘDY I INSTYTUCJE KULTURA, SPORT I WYPOCZYNEK RACHUBA CZASU Zapraszamy do uczestnictwa w kursie wszystkie osoby pracujące w służbach administracji i samorządów terytorialnych, nauczycieli, lekarzy, wolontariuszy i innych, którzy chcieliby zdobyć lub rozwinąć swoje umiejętności posługiwania się językiem migowym UWAGA! Przygotowujemy słownictwo dostosowane do odpowiedniej grupy zawodowej!!! Czas trwania kursu: ok. 3 miesiące - 4 spotkania na miesiąc 60 godzin (Czas trwania kursu dostosowujemy do uczestników, może to być tryb weekendowy (3-4 weekendy) lub tryb w oderwaniu od pracy (2 tygodnie po 5 dni). Program nauczania języka migowego został opracowany do pracy z grupą liczącą nie więcej niż 20 osób. Ćwiczenia na każdych zajęciach obejmują posługiwanie się językiem migowym oraz jego odczytywanie. Uczestnicy kursu na poziomie elementarnym uzyskują umiejętność posługiwania się językiem migowym. Organizujemy również Kursy Języka Migowego z poziomu doskonalącego i zaawansowanego, które wymagają odrębnych umów, liczby godzin oraz odpowiedniej ilości uczestników.

DLACZEGO JĘZYK MIGOWY? Znajomość języka migowego umożliwia nie tylko pomoc osobom niesłyszącym, ale też słyszącym członkom rodzin, gdzie są osoby niepełnosprawne pod względem mowy i słuchu. Osoby, które posługują się językiem migowym, wychodzą też naprzeciw przepisom Unii Europejskiej, która w swoich programach zmierza do tego, aby język migowy stał się językiem urzędowym jak np. w Niemczech, Czechach i Słowacji. Projekt tej ustawy jest już w polskim Sejmie. Posługiwanie się językiem migowym jest zgodne z założeniem programowym, opisanym w Ustawie o systemie oświaty, jest traktowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu jako język obcy, zatem przyswojenie go może mieć wpływ na rozwój zawodowy nauczycieli. Choć osoby niesłyszące stanowią niewielką część społeczeństwa to chciałyby funkcjonować normalnie w tym społeczeństwie, na równi ze słyszącymi. Nie chcą czuć się gorsi. Nie byłoby problemu, gdyby nie bariera komunikacyjna. Żyjąc wśród słyszących nie chcieliby być uznawani za gorszy gatunek ludzi tylko dlatego, że nie potrafią mówić językiem narodowym. Głusi i inni inwalidzi słuchu, których jest w Polsce ok. 200.000, posługują się zarówno Polskim Językiem Migowym (PJM) jak też Systemem Językowo Miganym (SJM). System Językowo Migany został wprowadzony przez słyszących po to, żeby lepiej nauczyć inwalidów słuchu poprawnego mówienia i pisania. Dla osoby Głuchej pozostaje on trudny w odbiorze i zrozumieniu. Jest to sztuczny język. Znaki migane stosowane zgodnie z polską gramatyką, nie zawsze są rozumiane przez osoby Głuche. Jednakże osobom słyszącym łatwiej jest nauczyć się tego właśnie języka, gdyż jest to dosłowny przekład polskiego języka mówionego na znaki migane z dodatkiem końcówek, przyimków, spójników itp., tzw. nakładka. Ten język jest dobry dla osób słyszących lub dla osób, które straciły słuch wtedy, gdy znały już język polski, ale nie dla osób głuchych od urodzenia. Aby osoby Głuche mogły być traktowane z szacunkiem, to Polski Język Migowy powinien być językiem uznanym na równi z innymi językami. Język migowy, powinien się stać językiem, którego uczy się słyszących na kursach, gdyż jest to prawdziwy, naturalny język głuchych. Słyszący po to uczą się migać żeby mogli pomagać głuchym. Poznanie zatem Systemu Językowo Miganego (SJM) wraz z elementami Polskiego Języka Migowego (PJM) to KLUCZ DO INTEGRACJI!

Na jego koszt składają się: KOSZT CAŁEGO KURSU WYNOSI: 650 złotych pl. od 1 osoby. Opłata wpisowa w wysokości 100 złotych. Odpowiednio dobrany podręcznik. Komplet płyt DVD z podziałem lekcyjnym kursu. Płyta CD z różnymi informacjami dot. języka migowego. Koszty egzaminu Wydanie Certyfikatu oraz Zaświadczenia potwierdzającego uczestnictwo w Kursie Języka Migowego i nabyte umiejętności. Koszty eksploatacyjne oraz opłacenie nauczyciela. UWAGA: OPŁATY MOGĄ ZOSTAĆ ROZŁOŻONE NA DOGODNE RATY! PROPONUJEMY RÓŻNE ZNIŻKI DLA OSÓB: niepełnosprawnych, uczących się, bezrobotnych, na rencie i emeryturze, posiadających w rodzinie osoby Głuche. AKTY PRAWNE DOTYCZĄCE JĘZYKA MIGOWEGO 1. Art. 69 Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 roku oraz 1 pkt.8 Uchwały Sejmu R.P. z dnia 1 sierpnia 1997 r. Karta Praw Osób Niepełnosprawnych nakładają na władze publiczne naszego kraju obowiązek zapewnienia osobom niepełnosprawnym, w tym i osobom głuchym, prawa do komunikacji społecznej, komunikacji międzyludzkiej, czyli do życia w środowisku wolnym od barier funkcjonalnych w tym zakresie. 2. Zarządzenie nr 9 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 czerwca 1996 r. oficjalnie włączyło język migowy w pensum godzin przeznaczonych na rewalidację indywidualną dziecka głuchego prowadzoną w szkolnictwie specjalnym. 3. Ustawia z dnia 9 maja 1991 r. dotycząca zatrudniania i rehabilitacji zawodowej osób niepełnosprawnych, (Dz. U. nr 46 poz. 201 z późn. zm.) zagwarantowała pokrywanie kosztów tłumacza języka migowego z Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych. 4. Komisja sejmowa aktualnie pracuje nad wdrożeniem USTAWY O JĘZYKU MIGOWYM.