Załącznik nr 8. Regulamin oceny zachowania w Zespole Szkół im. Macieja Rataja w Gościnie

Podobne dokumenty
Załącznik nr 8. Regulamin oceny zachowania w Zespole Szkół im. Macieja Rataja w Gościnie

5. W Szkole dokonuje się zatwierdzenia oceniania zachowania na podstawie punktów :

2. Ocena zachowania nie ma wpływu na:

Punktowy System Oceniania Zachowania

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

Regulamin szczegółowe kryteria oceny zachowania ucznia Gimnazjum Nr 3 w ZSiPP

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

TRYB I KRYTERIA USTALANIA ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ ZACHOWANIA W II LO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K.

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

ZESPÓŁ SZKÓŁ KATOLICKICH IM. ŚW.JANA BOSKO PARAFII ŚW.TOMASZA APOSTOŁA W SOSNOWCU Sosnowiec ul.mariacka 18 tel/fax

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

Punktowy System Oceniania Zachowania

Regulamin Oceniania Zachowania Uczniów Akademickiej Szkoły Ponadgimnazjalnej w Łomży

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Świętochowskiego w Barczewie REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

11. Na początku roku szkolnego wychowawca ma obowiązek poinformować uczniów oraz ich

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

Regulamin punktowego oceniania zachowania ucznia w Zespole Szkół w Gębicach Publiczne Gimnazjum

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole Podstawowej nr 33 im. Henryka Jordana w Zabrzu (kl. IV-VIII)

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA STOSOWANE WOBEC UCZNIÓW GIMNAZJUM W KOSTRZYNIE

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Zał. nr 1 w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Tęcza w Zgorzelcu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV VI SP I I III GIMNAZJUM

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

WYCIĄG ZE STATUTU CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W JAWORZNIE (stan prawny na dzień 20 września 2018 r.)

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W ŚWIDNIKU

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA. w Gimnazjum nr 24 im. Henryka Jordana w Zabrzu

Wewnątrz szkolne zasady oceniania zachowania uczniów

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA STOSOWANE WOBEC UCZNIÓW GIMNAZJUM W KOSTRZYNIE. Załącznik nr 5 do Statutu Gimnazjum

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

Regulamin oceny zachowania ucznia III Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Elblągu

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Regulamin wystawiania oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach

Regulamin Wewnątrzszkolnego Oceniania Zachowania uczniów kl. IV-VI

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

3.3. Ocena zachowania ma charakter jawny dla ucznia i jego rodziców /prawnych opiekunów.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Kryteria oceny zachowania W Szkole Podstawowej nr2 Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku-Białej

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Regulamin oceniania zachowania

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowania uczniów

Procedury wystawiania oceny zachowania oraz zasady usprawiedliwiania nieobecności uczniów w Zespole Szkół Nr 3 im. J. Kochanowskiego w Wyszkowie

Ocena klasyfikacyjna zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU

OCENIANIE ZACHOWANIA W GIMNAZJUM

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Ustala się następujące kryteria oceny z zachowania: I. Tabela punktów ujemnych

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

Kryteria ustalania ocen z zachowania - system punktowy

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

Punktowy System Oceniania Zachowania. w Liceum Plastycznym im. A.Grottgera w Supraślu

Zespół Szkół Rolniczych w Woli Osowińskiej

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu Zośka w Warszawie, ul Garbińskiego 1.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

KRYTERIA OCEN Z ZACHOWANIA DLA ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH IM. JÓZEFA SZYMCZAKA W CZŁUCHOWIE Rok szkolny 2014/ II semestr

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI LO im. Batalionu Zośka w Warszawie

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

ZASADY USTALANIA OCENY Z ZACHOWANIA W SZKOŁACH MŁODZIEŻOWYCH ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH W WĘGORZEWIE

Za co? Ile? Kto przyznaje?

Regulamin oceniania zachowania. Gimnazjum w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Gimnazjum w Kamieńcu

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

średnia ważona od do ocena 1,00 1,99 1 2,00 2,69 2 2,70 3,69 3 3,70 4,69 4 4,70 5,29 5 5,30 6,00 6

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM STO

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

Kryteria oceny zachowania. 1) Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy na podstawie zdobytych przez ucznia punktów oraz po wysłuchaniu opinii uczniów

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

1. Podstawę prawną Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania Zachowania Uczniów stanowi

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

REGULAMIN PUNKTOWEJ OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. Kornela Makuszyńskiego W ZŁEJWSI WIELKIEJ

Załącznik nr 2 do Statutu Zespołu Szkół Nr 6 im. Mikołaja Reja Wewnątrzszkolny System Oceniania zachowania uczniów

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 26 IM. S. STASZICA W BIAŁYMSTOKU

Zasady ustalania oceny z zachowania

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 1 W LUBLIŃU. Kryteria ocen cząstkowych

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin oceniania zachowania. Liceum Ogólnokształcącym w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Liceum Ogólnokształcącego w Kamieńcu

Punkty na plus. Zawodach sportowych pkt. Udział w konkursach powiatowych przedmiotowych i artystycznych. meczach matematycznych,...20 pkt.

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

Załącznik nr 1 do WSO II. Punktowy system oceniania zachowania Szkoła Podstawowa im. bł. Jana Pawła II

ANEKS NR 1 do Statutu Gimnazjum Sportowego nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. A. Mickiewicza w Rybniku

SYSTEM OCENY ZACHOWANIA WG SKALI PUNKTOWO-SŁOWNEJ DLA KLAS IV VI

12 Ocena ucznia z zachowania.

Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali:

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO W III SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO STO W KRAKOWIE

Transkrypt:

Załącznik nr 8 Regulamin oceny zachowania w Zespole Szkół im. Macieja Rataja w Gościnie 1

Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. 2017 poz. 59, tj. Dz. U. 2018 poz 996). 2. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zmianami). 3. Statut Zespołu Szkół im. Macieja Rataja w Gościnie. Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania wyraża opinię Szkoły o wypełnieniu przez ucznia obowiązków szkolnych, jego kulturze osobistej, postawie wobec kolegów i innych osób, funkcjonowaniu w środowisku szkolnym, respektowaniu zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych. 2. Ocena zachowania nie ma wpływu na: oceny z zajęć edukacyjnych, promocję do klasy programowo wyższej, lub ukończenie szkoły. 3. Ocenę zachowania ucznia ustala wychowawca klasy na godzinie do dyspozycji wychowawcy, nie później niż na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej, uwzględniając: punktację zgodną z kryteriami przyjętymi w ZS im. M. Rataja w Gościnie, samoocenę ucznia, opinie uczniów wyrażających własne zdanie o zachowaniu kolegów, opinie nauczycieli i pracowników Szkoły/Internatu o danym uczniu, informację o zachowaniu ucznia na zajęciach praktycznych, praktykach zawodowych, kursach doskonalenia zawodowego itp. 4. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali: wzorowe, bardzo dobre, 2

dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne. 5. W Szkole dokonuje się zatwierdzenia oceniania zachowania na podstawie punktów : a) punkty dodatnie wystawiane na bieżąco Kategoria Zakres punktowy Opis za co udziela się punkty dodatnie 1.1 3 pkt. za 1 godzinę efektywnej pracy społecznej (np. naprawa sprzętu, odnawianie, prace porządkowe i inne) wykonane po zajęciach edukacyjnych 1.2 5 pkt. za elementy dekoracyjne (np. gazetka, fotoreportaż, prezentacja multimedialna, pomoce naukowe) 1.3 10-50 pkt za godne reprezentowanie Szkoły w imprezach okolicznościowych odbywających się na terenie ZS jak i poza nią np. poczet Sztandarowy, udział w pokazach musztry paradnej, pokazach pożarniczych, policyjnych, Straży Granicznej, Targach Edukacyjnych i preorientacyjnych, wolontariacie. 1.4 5-20 pkt udział w: konkursach, olimpiadach, zawodach szkolnych (5 pkt.) udział w: konkursach, olimpiadach, zawodach międzyszkolnych i powiatowych oraz (20 pkt.) aktywy udział w projektach Unii Europejskiej (20 pkt.) 1.5 150 pkt laureaci konkursów, olimpiad i zawodów wojewódzkich 3

250 pkt laureaci konkursów, olimpiad i zawodów ogólnopolskich 1.6 15 pkt za dobrowolne noszenie munduru w dniach tzw. bezmundurowych 1.7 20 pkt pochwała od wychowawcy (wyróżnienie) 1.8 Zgodnie z regulaminem oceniania zachowania wychowanków internatu praca na rzecz internatu b) punkty dodatnie wystawiane raz na semestr Kategoria Zakres punktowy Opis za co udziela się punkty dodatnie 2.1 5-50 pkt 2.2 5-20 pkt pomoc koleżeńska w nauce wpisuje wychowawca dodatkowa praca w szkolnych kołach zainteresowań-wpisuje wychowawca lub nauczyciel prowadzący dane koło zainteresowań (pkt. wpisywane 1x w semestrze) 2.5 10-20 pkt praca w samorządzie klasowym lub na rzecz klasy- wpisuje wychowawca 2.6 15-50 pkt praca w Samorządzie Szkolnym na wniosek zgłaszany przez Opiekuna SU- wpisuje wychowawca 4

2.7 1-20 pkt zbiórka zakrętek albo książek 2.8 5-20 pkt przestrzeganie zasad regulaminu umundurowania wpisuje przedstawiciel formacji mundurowej c) za frekwencję uczeń otrzymuje: Zakres Kategoria punktowy Frekwencja 3.1 50 pkt. 95 % 3.2 70 pkt 96% 3.3 80 pkt 97% 3.4 90 pkt 98% 3.5 100 pkt 99 %-100 % d) punkty ujemne. L.P Liczba godzin opuszczonych nieusprawiedliwionych Sankcje Liczba punktów ujemnych 1 od 15 do 39 Upomnienie Komisji Frekwencji 30 pkt. 2 od 40 do 79 Nagana Komisji Frekwencji 50 pkt. 3 od 80 do 119 Pierwsza nagana Dyrektora ZS 70 pkt. 4 Ponad 119 Druga nagana Dyrektora ZS 70 pkt. 5

Kategoria Zakres punktowy Opis za co udziela się punkty ujemne 4.1 1-15 pkt lekceważenie nauki, np. nieprzygotowanie do lekcji (jeżeli nie została postawiona ocena niedostateczna)- wpisują wszyscy nauczyciele 4.2 10 pkt każdorazowy brak kompletnego umundurowania określonego w regulaminie klas mundurowych wpisują wychowawcy i nauczyciele 4.3 20 pkt 4.4 5-20 pkt każdorazowy brak umundurowania wpisują wychowawcy i nauczyciele naganne zachowanie w czasie lekcji, niewykonywanie poleceń nauczyciela wpisuje nauczyciel prowadzący lekcję, używanie telefonu komórkowego i innych urządzeń multimedialnych podczas lekcji 4.5 10 pkt. 4.6 5-20 pkt każdorazowe użycie wulgaryzmów- wpisują wszyscy nauczyciele stwarzanie sytuacji zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu uczniów- wpisują wszyscy nauczyciele 4.7 30 pkt za każdorazowe palenie tytoniu, e-papierosów i innych używek na terenie Szkoły -wpisują wszyscy nauczyciele 4.8 50 pkt za spożywanie lub przebywanie w stanie wskazującym na spożycie alkoholu bądź innych substancji odurzających po stwierdzeniu przez służby do tego powołane-wpisuje wychowawca 6

4.9 30 pkt 5.0 50 pkt 5.1 40-50 pkt upomnienie wychowawcy klasy-wpisuje wychowawca nagana wychowawcy klasy-wpisuje wychowawca za wybryk chuligański (pobicie, niszczenie sprzętu, znęcanie się nad innymi osobami, szantaż, kradzież, handel narkotykami, naruszenie godności i nietykalności osobistej) wpisuje wychowawca lub członek Komisji ds frekwencji (za wysoką absencję) 5.2 70 pkt za naganę udzieloną przez Dyrektora Szkoły (na wniosek wychowawcy, po jego upomnieniach i wobec braku poprawy zachowania ucznia), upomnienie udzielone przez Dyrektora lub Wicedyrektorawpisuje wychowawca lub członek Komisji ds frekwencji (za wysoką absencję) 5.3 Zgodnie z regulaminem oceniania zachowania wychowanków internatu nieprzestrzeganie regulaminu internatu Punkty podlicza wychowawca klasy zapisując je w karcie indywidualnej oceny zachowania ucznia, znajdującej się w dzienniku lekcyjnym. Wychowawca informuje uczniów o uzyskanych wynikach punktowych przynajmniej raz w miesiącu. 6. Zachowanie ustala się wg kryterium: I SEMESTR ZACHOWANIE WZOROWE BARDZO DOBRE DOBRE POPRAWNE NIEODPOWIEDNIE NAGANNE 7

SUMA PUNKTÓW od plus 251 od plus 81 do plus 250 od plus 41 do plus 80 od 0 do plus 40 od minus 1 do minus 80 od minus 81 do minus 149 od minus 150 punktów ujemnych zagrożenie relegowaniem Zsumowana liczba punktów zdobytych przez uczniów podczas trwania I semestru, doliczana jest do punktacji zdobytej w II semestrze. II SEMESTR KLASY I, II i III ZACHOWANIE WZOROWE BARDZO DOBRE DOBRE POPRAWNE NIEODPOWIEDNIE NAGANNE SUMA PUNKTÓW od plus 351 od plus 201 do plus 350 od plus 151 do plus 200 od 0 do plus 150 od minus 1 do minus 80 od minus 81 do minus 200od minus 201 punktów ujemnych zagrożenie relegowaniem II SEMESTR KLASY III (MATURALNE) ZACHOWANIE WZOROWE BARDZO DOBRE DOBRE POPRAWNE NIEODPOWIEDNIE NAGANNE SUMA PUNKTÓW od plus 301 od plus 151 do plus 300 od plus 101 do plus 150 od 0 do plus 100 8 od minus 1 do minus 80 od minus 81 do minus 149 od minus 150 punktów ujemnych zagrożenie relegowaniem

7. Uczeń, który w ciągu semestru otrzymał naganę Dyrektora nie może w danym semestrze uzyskać oceny powyżej poprawnej. 8. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie, na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej. 9. Wychowawca może zmienić ustaloną uczniowi ocenę zachowania w czasie klasyfikacyjnego posiedzenia Rady Pedagogicznej, po wysłuchaniu opinii członków Rady Pedagogicznej o zaistniałych, w ostatnim czasie, szczególnych okolicznościach uzasadniających taką zmianę. 10. Wychowawca klasy może, w szczególnie uzasadnionych przypadkach, zmienić roczną ocenę zachowania po klasyfikacyjnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej i zatwierdzić zmienioną ocenę na posiedzeniu plenarnym Rady Pedagogicznej, odbywającym się przed zakończeniem roku szkolnego. Powodem zmiany oceny może być np. nieusprawiedliwiona nieobecność ucznia na zajęciach lekcyjnych po konferencji klasyfikacyjnej Rady Pedagogicznej. 11. Ocena zachowania ucznia, ustalona przez wychowawcę jest ostateczna, z zastrzeżeniem przypadku gdy uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) zgłaszają zastrzeżenia do Dyrektora Szkoły jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami WSO lub PSO dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia, z zachowaniem formy pisemnej, mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznowychowawczych. 12. Komisję Weryfikacyjną powołuje się na okres jednego roku szkolnego w celu weryfikacji punktów zgromadzonych przez uczniów w sytuacjach szczególnych. 9

TRYB ODWOŁAWCZY OD ROCZNEJ OCENY ZACHOWANIA a.rodzic może zgłosić zastrzeżenia do rocznej oceny zachowania w terminie 7 dni od zakończenia zajęć dydaktyczno wychowawczych. b.zastrzeżenia składa w formie pisemnej do Dyrektora Szkoły. c.w podaniu rodzic zobowiązany jest podać konkretne uchybienia dotyczące trybu ustalania rocznej oceny zachowania dziecka. d.dyrektor rozpatruje zasadność zastrzeżeń w terminie 2 dni. e. Jeżeli zastrzeżenia zgłoszone przez rodziców nie są zasadne, ocena pozostaje niezmieniona. f. Jeżeli zastrzeżenia zgłoszone przez rodziców są zasadne, dyrektor powołuje komisję w składzie: Dyrektor lub zastępca Dyrektora Wychowawca klasy Nauczyciel prowadzący zajęcia dydaktyczne w klasie Pedagog/ Psycholog Przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego Przedstawiciel Rady Rodziców g. Po zapoznaniu się z dokumentacją wychowawcy Komisja ustala ocenę zachowania w drodze dyskusji, a następnie podejmuje decyzję w wyniku głosowania zwykłą większością głosów. h. Ocena zachowania ustalona przez Komisję nie może być niższa od oceny ustalonej wcześniej przez wychowawcę. i.ocena zachowania ustalona przez Komisję jest ostateczna. j.komisja sporządza protokół, który zawiera: skład komisji, termin posiedzenia, wynik głosowania oraz ustaloną ocenę zachowania ucznia wraz z uzasadnieniem. Niniejszy regulamin Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół im. M. Rataja w Gościnie zatwierdziła w dniu 30 sierpnia 2018 roku. 10