6 Lesson Połącz wyrazy ze zwierzętami sheep duck cow hen moon is in the river 7 Posłuchaj rymowanki Annie s chant i przyklej naklejki we właściwej kolejności Powiedz rymowankę sheep 6 duck n the farm there s (a cat) 7 cat cow 7 hen 6 horse cat horse goat goat
Lesson 8 Ułóż z rozsypanych liter nazwy zwierząt i podpisz rysunki Połącz zwierzęta z zabawkami Posłuchaj piosenki I want to play i zaśpiewaj ją Narysuj w chmurkach dowolne zabawki Uzupełnij zdania wyrazami z ramki bike dog doll ball cow horse car I m going to I m (a duck) I m going to get a skateboard I m going to scooter get a hen get a I m going to get a I m going to get (a ball) 7
8 Lesson Uzupełnij zdania wyrazami z ramki Niektórych wyrazów należy użyć więcej niż raz Przeczytaj historyjkę na głos boat heep moon Duck river Hello, Hello, Where are you going, h, dear Poor! 6 an I come with you,?? Where are you going (heep)? I m going to get a boat; an I come with you? moon is in the I m going to get a Yes, of course, Praca w parach Uczniowie czytają historyjkę z podziałem na role Zamieniają się rolami
Lesson Posłuchaj historyjki Pod każdą łódką napisz nazwę brakującego zwierzęcia Posłuchaj piosenki Where are you going? Narysuj w nutkach zwierzęta w odpowiedniej kolejności i podpisz je Where are you going? I m going to get a boat an I come with you? Yes, of course, Where are you going? I m going to get a boat; an I come with you? Yes, of course (Duck) 9
0 Lesson Napisz po śladzie właściwe nazwy zwierząt Uzupełnij rysunki naklejkami a a / / 6 / / / 0 Posłuchaj rymowanki Baby animals i uzupełnij zdania Powiedz rymowankę neigh moo cat (a kitten) a cheep a baa 6 / quack a a miaow
Lesson 6 Połącz rysunki i uzupełnij zdania Wybierz z ramki trzy zwierzątka i narysuj je na farmie Uzupełnij zdania We get (eggs) from (hens); I ve got (a goat) UZADNIANI Pomyśl i powiedz: Why do we keep animals on farms? We get eggs from and We get milk from, and We get wool from I ve got a We get from I ve got a I ve Praca w parach Uczniowie rozmawiają o tym, jakie zwierzęta mieszkają na ich farmach i dlaczego W ramce zakreślają te zwierzęta, które są na obu farmach
A Lesson 7 Dorysuj brakujące zwierzęta Posłuchaj piosenki ld acdonald s got a farm i zaśpiewaj ją neigh baa quack moo Zakreśl właściwe wyrazy Uzupełnij tekst This is a hen / duck It s big / small It s white / black We get eggs / milk from ducks / dogs ld acdonald s got (a farm) This is (a cow) B This is a It s It s and We get from
Unit review Lesson 8 H N I D G H R D U A A T P K D L R W ecret word: Zakreśl w tabelce nazwy zwierząt i podpisz nimi obrazki Z liter pozostałych w tabelce utwórz hasło 8 7 6 Połącz dorosłe zwierzęta z ich młodymi Wpisz w ramki nazwy młodych zwierząt 6 c b f a e d Wytnij z rogów stron rozdziału fragmenty tajemniczego obrazka Złóż go w całość i przyklej w łowniczku obrazkowym na stronie 8 cow s got (a calf)
*BUILD-UP Przejdź od TART do FINIH, poruszając się Litera na każdym polu jest pierwszą literą kolejnego wyrazu Wpisz wyrazy w kolejności zakreślania TART TART FINIH Koszulka + wca + Lato + Płaszcz + Kurczak + ielę + G pódnica + L J Koń + J Buty + H Koza + Jagnię + F weter + W Zima + H Kura + F W T H H G F F L FINIH
*WRK-UT Połącz pary zwierząt i uzupełnij notatki detektywa Narysuj w ramce zwierzęta bez pary Detective s Notes Znajdź w wężu wyrazowym nazwy siedmiu zwierzątek Nazwy dorosłych zwierząt zakreśl na niebiesko, a młodych na czerwono A ATH G LF K G R B D WLA HI