1. Fundamentalizm jako ruch religijny

Podobne dokumenty
BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Księga PŚ (Jak czytać Pismo Święte? Najważniejsze księgi historyczne Starego Testamentu i ich bohaterowie.

Nauka & Wiara. DSW Wrocław 27 kwietnia 2013

1 Zagadnienia wstępne

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.

Rola Papieskiej Komisji Biblijnej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym

Wiadomości ogólne. VIII Dział 2 Religia. Teologia. VIII.1 Dział 2 Religia. Teologia wiadomości ogólne

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne

,,Światopoglądy i religie" podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 30 jednostek lekcyjnych

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.

SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

SOLA SCRIPTURA PISMO ŚWIĘTE I JEGO AUTORYTET W KOŚCIELE

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

Kryteria ocen z religii kl. 4

KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI

Plan pracy dydaktycznej z przedmiotu RELIGIA realizowany w klasie pierwszej gimnazjum

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska

WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie

Kryteria oceniania. w zakresie 2 klasy liceum i oraz 2 i 3 technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Jerzy Lukierski NAUKA I RELIGIA CZY MOŻNA POGODZIĆ?

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 2 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

TEMAT 4: Pismo święte i Tradycja jako przekazujące źródła objawienia

Kryteria oceniania z religii. w zakresie klasy 2 i 3 technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Ks. Michał Bednarz ZANIM ZACZNIESZ CZYTAĆ PISMO ŚWIĘTE

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Wykaz programów i podręczników do nauczania religii ewangelicznej (w tym zielonoświątkowej) na rok szkolny 2015/16

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

BIBLICUM ŚLĄSKIE. Wykład VII Dyscypliny biblistyki

WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY IV

Wiadomości, umiejętności i postawy. ucznia

Pismo Święte. Wierzymy, że Pismo Święte Biblia jest Słowem Bożym, nieomylnym i natchnionym przez Ducha Świętego, i stanowi jedyną normę wiary i życia.

Dlaczego chrześcijańskie wychowanie?

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte?

Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz I

Zagadnienia do egzaminu magisterskiego (Wydział Teologiczny ChAT) 1. Kierunkowe

Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Tytuł jednostki Treści Wymagania uczeń potrafi Nabywane postawy Uwagi

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,

Renata Jasnos, Biblia między literaturą, a teologią, Wydawnictwo WAM, Kraków 2007, ss. 264

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

słowo Biblia pochodzi od greckiego słowa biblos, które z kolei miało swoje źródło w języku egipskim, gdzie oznaczało albo papirus

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

Komplementarność modeli w teologii trynitarnej

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu)

Wymagania edukacyjne

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?

ODSŁONIĆ TWARZ CHRYSTUSA. Jestem z wami. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy II gimnazjum

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

Ekumeniczny Kalendarz Zielonoświątkowy 2016

Ikona obraz sakralny, powstały w kręgu kultury bizantyńskiej wyobrażający postacie świętych, sceny z ich życia, sceny biblijne lub

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Collectanea Theologica 80/3,

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV

Kryteria oceniania z religii

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Mitologia. Najważniejsze zagadnienia

NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM

BERNARD SESBOÜÉ JEZUS CHRYSTUS NA OBRAZ LUDZI SPIS TREŚCI. Część 1 DAWNE BŁĘDY I ICH WSPÓŁCZESNE KONTYNUACJE

SKĄD SŁOWA BIBLII MAJĄ MOC? 1. Słowo ludzkie słowem Bożym? Wielokrotnie uczestnicząc w niedzielnej Mszy św., słuchamy homilii wyjaśniającej odczytane

Współczesne metody interpretacji tekstów biblijnych


Przedmiotowy system oceniania z religii w szkole podstawowej. Klasy IV - VI

Jerzy Chmiel Zagadnienia hermeneutyczne w dokumencie Papieskiej Komisji Biblijnej o interpretacji Biblii w Kościele

BLISCY KOŚCIOŁOWI SPOTKANIE Z BOGIEM ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII DLA KLASY DLA KLASY I-II GIMNAZJUM SPECJALNEGO na rok szkolny 2010/2011

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19)

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Spis kazań dostępnych do darmowego słuchania w służbie AntyEkumenia:(Rok 2013/2014)

Regulamin Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy Biblijnej (tekst jednolity ze zm.)

Transkrypt:

Aspekty zagadnienia 1. Zjawisko fundamentalizmu biblijnego 2. Fundamentalistyczna lektura Biblii i jej charakterystyczne cechy 3. Zagrożenia płynące z fundamentalistycznej lektury Biblii

1. Fundamentalizm jako ruch religijny

Chrześcijaństwo fundamentalizm biblijny zjawisko wielopostaciowe i trudne do zdefiniowania Szerokie rozumienie: Tradycjonalizm Integryzm Pietyzm Neoortodoksja Ruchy charyzmatyczne Opus Dei Świadkowie Jehowy

Pozachrześcijańskie Ortodoksyjni Żydzi Fundamentalistyczne ruchy islamskie Niektóre grupy hinduistyczne

Reformacja Początki Sens wyrazowy (sens littéral) tekstu biblijnego Ruchy ortodoksyjne wewnątrz Kościołów protestanckich

USA Druga połowa XIX w. Wynik postaw antymodernistycznych wewnątrz Kościołów ruch fundamentalistyczny był przejawem reakcji obronnej protestantów wobec roszczeń egzegezy liberalnej Amerykańscy adwentyści. Christian Catholic Apostolic Church

dokument Papieskiej Komisji Biblijnej Wydana w Rzymie w 1993r. Polskie wydanie: Papieska Komisja Biblijna, Interpretacja Pisma Świętego w Kościele (IPŚWK) Przemówienie Jana Pawła II w setną rocznicę ogłoszenia encykliki Providentissimus Deus i pięćdziesiątą rocznicę encykliki Divino afflante Spiritu

O interpretacji prawidłowej (fragm. Przemówienia Jana Pawła II):

Początki fundamentalizmu: Kongres biblijny w Niagara ( stan NY) 1895r. Egzegeci protestanccy. Sprzeciw wobec badań szkoły historycznokrytycznej. Pięć punktów fundamentalizmu fundamentów wiary.

Pięć Punktów Fundamentalizmu 1. Bezbłędność werbalna Pisma Świętego. 2. Bóstwo Jezusa Chrystusa. 3. Jego dziewicze poczęcie. 4. Nauka ekspiacji zastępczej ( zastępcza ofiara zadośćuczynna Jezusa Chrystusa). 5. Zmartwychwstanie ciał w czasie ponownego przyjścia Chrystusa.

2. Fundamentalistyczna lektura tekstów biblijnych Założenie: absolutne przekonanie, iż Pismo Święte powinno być czytane i interpretowane dosłownie ( we wszystkich szczegółach). Interpretacja wyrazowa. Wszelkie szczegóły i kwestie (włącznie z geograficznymi, historycznymi, naukowymi) są prawdziwe. Biblia dziełem pisanym słowo po słowie przez Ducha Świętego.

Rozumienie autorstwa Biblii Wyłącznym autorem jest Bóg. Negacja elementu ludzkiego.

Charakterystyczne cechy Lekceważenie historycznie uwarunkowanej postaci tekstu biblijnego, w tym: 1. Frazeologię, 2. Możliwość zaistnienia sensu symbolicznego, 3. Sensu metaforycznego, 4. Sensu ponadwyrazowego, 5. Tendencyjność i ideologizacja przekładu. 6. Kwestionowali wcześniejszą tradycję teologiczną.

Charakterystyczne cechy c.d. 1. Lekceważą formy literackie. 2. Ówczesne sposoby myślenia. 3. Istnienie relektur. 4. Nie akceptują faktu, że hagiografowie mieli ograniczone zdolności intelektualne i poznawcze. 5. Odrzuca analizę filologiczną oryginalnego tekstu biblijnego.

Charakterystyczne cechy c.d. Redukują pracę egzegetów do roli tłumaczy (zapominają przy tym, że tłumaczenie Biblii jest już dziełem egzegety). Prowadzi do fałszywej teologii, ignorującej fakt Wcielenia i jego trwałe konsekwencje. Odrzucenie wspólnoty wiary ( Kościół) jako miejsce formowania się Pisma Świętego.

Przykład interpretacja Księgi Rodzaju Fundamentaliści nie mogli pogodzić obrazu stworzenia świata opisanego w Biblii (stworzyli własną wizję zwaną kreacjonizmem naukowym ) oraz tego prezentowanego przez teorię ewolucji, W konsekwencji tego, postanowili odrzucić wyniki nauk empirycznych

3. Zagrożenia płynące z fundamentalizmu Rosnąca popularność fundamentalistów (zwłaszcza USA). Zagrożenie: tajemnicy Wcielenia Słowa i istoty chrześcijaństwa (np. przez nietolerancję, agresję, rasizm). Podawanie iluzorycznych odpowiedzi na pytania egzystencjalne.

Zagrożenia płynące z fundamentalizmu c.d. Przez wyeliminowanie ludzkiego autorstwa Biblii, fundamentaliści nie dopuszczają krytyki. Wszelką krytykę tego kierunku nazywają modernistyczną i liberalną. Tworzy się walka religii ze światem nauki. Przez dosłowne czytanie Biblii wiele osób ma problemy z pogodzeniem jej sensu z innymi prawdami, przez co rezygnuje z wiary.

Zagrożenia płynące z fundamentalizmu c.d. Przybieranie form antykościelnych: lekceważy wyznanie wiary, dogmaty i praktyki liturgiczne, nauczanie Kościoła i jego funkcji

Dokument Papieskiej Komisji Biblijnej stwierdził, że ostatecznie taka interpretacja Biblii prowadzi do samobójstwa myślowego