Jak odnaleźć się w nowym domu?

Podobne dokumenty
SCENARIUSZ LEKCJI. Mein Zimmer. Meine Wohnung. Wiederholungsübungen.

arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer

Lekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji

Ćwiczenia językowe- rodzaj rzeczownika w języku niemieckim.

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

2- alles [ a'les ] - wszystko

Przyimki. Präpositionen

Godziny, dni, miesiące czyli określamy czas

Scenariusz lekcji języka niemieckiego

auch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit

Das ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?

In der Küche [In der Kusie] w kuchni: Im Wohnzimmer [Im Wonzima] w salonie:

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Kleidung czyli w co się ubrać

Poddąbie. Mieszkanie na sprzedaż za PLN. Opis nieruchomości: Dodatkowe informacje: Kontakt do doradcy: Elżbieta Kuchta

Rodzajnik określone, nieokreślone, zerowe - Der Artikel

Sprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?

Eine Prise Grammatik

Ordnung machen czyli porządki wiosenne

Bądź z gramatyką za pan brat!

Lekcja 7: Das Essen część I, przeczenia kontynuacja.

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 3

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem

iść, chodzić dokąd, gdzie

SPIS TREŚCI INHALTSVERZEICHNIS

Unterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja

TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE

Dąbrówno. Dom (Wolnostojący) na sprzedaż za PLN. Dodatkowe informacje: Opis nieruchomości: Kontakt do doradcy:

Nacht (die); die Nächte

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Zdanie z poprzedniej lekcji.

TESTE DICH SELBST 3. Przeczytaj zadanie, następnie posłuchaj nagrania i zaznacz informacje zgodne z tekstem.

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna

Podróże Zakwaterowanie

Podróże Zakwaterowanie

A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5

Sprawdź swoje kompetencje językowe

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY III SP

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Hueber. Deutsch als Fremdsprache. Hörkurs Deutsch für Anfänger. Audio Kurs niemiecki dla początkujących. Deutsch Polnisch.

Karta pracy 3. Wspólne sprzątanie

Ich brauche Hilfe czyli jak pilnie wezwać pomoc

Beata Jodel, autorka bloga

Nauczycielski plan wynikowy z języka niemieckiego dla szkoły podstawowej KL. I

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Jedenasta zero pięć. Masz 65 minut by wypełnić misję.

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE

Niemiecki. Rozmówki w podróży FRAGMENT

ANNA UND DIE ANDEREN AVATARE: Cześć jestem Marcin. Cześć, tutaj Daniel. Halo jestem Anna, chciałbyś ze mną zagrać? Hmm Anna.

COMPUTER: Misja Berlin. 9 listopada, rok Dziesiąta zero pięć. Masz do wykorzystania 125 minut i trzy szanse. Znalazłaś wiadomość:

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI

Zadanie pierwsze Połącz rzeczowniki z odpowiednimi elementami na ilustracji. Z pozostałych rzeczowników sporządź listę spraw niezałatwionych.

Rozkład materiału do podręcznika Wir dla klasy VI szkoły podstawowej

Przed rzeczownikami w j zyku niemieckim wyst puje rodzajnik nieokre - lony (ein, eine, ein) lub okre lony (der, die, das).

Lekcja 16: Mein Tag- opisywanie planu dnia

Spis treści. Poziom A1. Rozdział 1 8. Rozdział Rozdział Rozdział Spis treści 3

Lekcja 18: CYKL LEKCJI :ŚWIADOMA OPIEKUNKA - BEZPIECZNY PODOPIECZNY

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc. Können Sie mir bitte helfen?

Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych

HORN IMMOBILIEN ++ luksusowe mieszkanie w Koserow na wyspie Uznam

SPIS TREŚCI 3. CZAS OKREŚLANIE DŁUGOŚCI, OBJĘTOŚCI, WAGI 32

Langenscheidt Słuchasz, rozumiesz, mówisz! Język niemiecki

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. ODCINEK 05 Chyba gdzieś już się spotkaliśmy, prawda?

1 / L1 / TEMAT: Hallo! Mein Name ist Klaus

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Użytkownik:, Data:

Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.

Plan wynikowy do podręcznika ABCDeutsch. Nowa edycja dla klasy 2

ROZKŁAD MATERIAŁU Neue Expedition Deutsch. Starter

PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI

j. niemiecki klasa 5, kurs podstawowy

Wir smart 3. Przykładowy rozkład materiału do podręcznika Wir smart 3

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY

Religiöse und andere Bräuche

Dział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń

alles klar 1a i 1b zakres podstawowy Rozkład materiału na jednostki lekcyjne

die Pflege [di Pflejge] opieka: der Familienstand [der Familiensztand] stan cywilny:

Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego - wersja dla egzaminującego

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem KOD UCZNIA PESEL

Czasowniki wymagające dopełnienia w odpowiednim przypadku. Mianownik (Nominativ): sein, werden, bleiben

Die Weihnachtswünsche: [die Wajnachcwynsze] Życzenia bożonarodzeniowe/świąteczne:

Mirosława Czerwińska

Komplett plus 1 Plan wynikowy

JĘZYK NIEMIECKI KLASA I POZIOM III.1 GR.B

WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1

Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,

1. Das Präsens czas teraźniejszy Präsens.

HORN IMMOBILIEN ++ luksusowe mieszkanie w Koserow na wyspie Uznam

Klasa IV. zna elementy serii "der, die, das neu" do klasy IV, PSO z języka niemieckiego oraz

Hobby i aktywizacja seniora

Transkrypt:

Lekcja nr 4, część 2 KURS NIEMIECKIEGO DLA OPIEKUNÓW - POZIOM PODSTAWOWY Jak odnaleźć się w nowym domu? DIALOG 1 Frau Dukat, kommen Sie mit! Wir beginnen mit meinem Zimmer. [Frał Dukat, komen Zi mit! Wija beginen mit majnem Cyma.] Pani Dukat, proszę ze mną pójść! Zaczniemy od mojego pokoju. Gerne, Frau Neumann. Ich komme mit. [Gerne, Frał Nojman. Iś kome mit.] Chętnie, Pani Neumann. Pójdę z Panią. Mein Zimmer befindet sich im ersten Stock. [Majn Cyma befindet ziś im ersten Sztok.] Mój pokój znajduje się na pierwszym piętrze. Entschuldigung, was ist befinden? [Entszuldigung, was yst befinden?] Przepraszam, co to jest befinden? Frau Dukat, ich sage anders. Mein Zimmer ist im ersten Stock. [Frał Dukat, iś zage anders. Majn Cyma yst im ersten Sztok.] Pani Dukat, powiem inaczej. Mój pokój jest na pierwszym piętrze. Ah, ich verstehe jetzt. [Ach, iś ferszteje ject.] Ach, już rozumiem. DIALOG 2 Also Frau Dukat, das ist mein Schlafzimmer. Vor dem Fenster steht eine weiße Kommode. In der Ecke ist mein Bett. Auf dem Bett liegt Fido. [Alzo Frał Dukat, das yst majn Szlafcyma. For dem Fensta sztejt ajne wajse Komode. In der Eke yst majn Bet. Ałf dem Bet ligt Fido.] A więc, Pani Dukat, to jest moja sypialnia. Przed oknem stoi biała komoda. W rogu jest moje łóżko. Na łóżku leży Fido.

DIALOG 3 Im Badezimmer finden Sie die Dusche, das Waschbecken und die Waschmaschine. An der Wand hängt auch der Spiegel. [Im Badecyma finden Zi di Dusze, das Waszbeken und di Waszmaszine. An der Wand hengt ałch der Szpigel.] W łazience znajdzie Pani prysznic, umywalkę i pralkę. Na ścianie wisi również lustro. Ich verstehe: das ist die Dusche, das ist das Waschbecken, das ist die Waschmaschine und das ist der Spiegel. [Iś ferszteje: Das yst di Dusze, das yst das Waszbeken, das yst di Waszmaszine und das yst der Szpigel.] Rozumiem: to jest prysznic, to jest umywalka, to jest pralka i to jest lustro. Prima! Ah, das ist noch die Badewanne. [Prima! Ach, das yst noch di Badewane.] Świetnie! Ach, to jest jeszcze wanna. DIALOG 4 Frau Dukat, dieses Zimmer heißt auf Deutsch Wohnzimmer. In der Mitte steht der Tisch mit drei Stühlen. Auf dem Tisch liegt der Adventskranz mit vier Kerzen. [Frał Dukat, dizes Cyma hajst ałf Dojcz Woncyma. In der Myte sztejt der Tisz mit draj Sztylen. Ałf dem Tysz ligt der Adwentskranc mit fija Kercen.] Pani Dukat, ten pokój nazywa się po niemiecku salon. Na środku stoi stół z trzema krzesłami. Na stole leży wieniec adwentowy z czterema świecami. Und wie heißt auf Deutsch dieser Baum in der Ecke? [Und wi hajst ałf Dojcz diza Bałm in der Eke?] A jak nazywa się po niemiecku to drzewo w rogu? Das ist ein Tannenbaum - mit Weihnachtskugeln und Sternen. Unter den Tannenbaum legen wir am Heiligabend Geschenke für meine Enkelkinder. [Das yst ajn Tanenbałm - mit Wajnachtskugeln und Szternen. Unta den Tanenbałm lejgen wija am Hajligabend Geszenke fyr majne Enkelkinda.] To jest choinka - z bombkami świątecznymi i gwiazdami. Pod choinką kładziemy w wigilię prezenty dla moich wnuków. DIALOG 5

Im Erdgeschoss sind noch andere Räume - die Küche, das Esszimmer und die Toilette. Links ist das Esszimmer. Im Esszimmer essen wir jeden Tag das Mittagessen. Das Abendbrot und das Frühstück essen wir normalerweise in der Küche. [Im Erdgeszos sind noch andere Rojme - die Kysie, das Escyma und di Tojlete. Links yst das Escyma. Im Escyma esen wija jeden Tag das Mitagesen. Das Abendbrot und das Frysztyk esen wija normalawajze in der Kysie.] Na parterze są też inne pomieszczenia - kuchnia, jadalnia i toaleta. Na lewo jest jadalnia. W jadalni jemy codziennie obiad. Kolację i śniadanie jemy zazwyczaj z kuchni. Verstanden. [Fersztanden.] Zrozumiane. Rechts ist meine Küche. Neben dem Spülbecken steht der Geschirrspüler. Auf dem Küchenregal liegt die Mikrowelle und an der Wand gibt es auch einen Kühlschrank. [Reśts yst majne Kysie. Nejben dem Szpylbeken sztejt der Geszirszpyla. Auf dem Kysienregal ligt di Mikrowele und an der Wand gibt es ałch ajnen Kylszrank.] Na prawo jest moja kuchnia. Obok zlewu stoi zmywarka. Na regale kuchennym leży mikrofalówka, a przy ścianie jest lodówka. In Ordnung: das ist der Kühlschrank, neben dem Spülbecken steht Hm, keine Ahnung, wiederholen Sie bitte? [In Ordnung: das yst der Kylszrank, nejben dem Szpylbeken sztejt Hm, kajne Anung, widaholen Zi bite?] W porządku: to jest lodówka, obok zlewu stoi Hm, nie mam pojęcia, proszę niech Pani powtórzy. Der Geschirrspüler! [Der Geszirszpyla!] Zmywarka! Danke! Der Geschirrspüler. Ah, Frau Neumann, ich muss noch viel lernen! [Danke! Der Geszirszpyla. Ach, Frał Nojman, iś mus noch fil lernen!] Dziękuję! Zmywarka. Ach, Pani Neumann, muszę się jeszcze wiele nauczyć! Kein Problem, Frau Dukat, alles lernen Sie mit der Zeit. [Kajn Problem, Frał Dukat, ales lernen Zi mit der Cajt.] Żaden problem, Pani Dukat, wszystkiego nauczy się Pani z czasem.

Czy wiesz, że? Jarmark bożonarodzeniowy (Weihnachtsmarkt) ma długoletnią tradycję w Niemczech. Prawie w każdym mieście w Niemczech w adwencie organizuje się jarmarki, na których sprzedaje się ozdoby świąteczne, słodycze i ceramikę. Ponadto można tam spróbować niemieckiej kuchni i posłuchać muzyki. Jarmarki bożonarodzeniowe cieszą się dużym zainteresowaniem nie tylko mieszkańców miast jak i też licznych turystów, którzy licznie przybywają specjalnie po to, aby poczuć klimat zbliżających się świąt. Najstarszy Weihnachtsmarkt znajduje się w Dreźnie. Wieniec adwentowy (Adventskranz) jest bardzo popularny w Niemczech, znajduje się w każdym domu. W Polsce wieńce adwentowe spotykane są głównie w kościołach. Prawdziwy wieniec adwentowy składa się z jodłowych gałązek i czterech czerwonych świec, które odpowiadają czterem niedzielom w adwencie. W pierwszą niedzielę adwentu zapalana jest pierwsza świeca, w każdą kolejną niedzielą zaświecamy kolejną. Dla dociekliwych językowo LICZBA POJEDYNCZA I MNOGA W JĘZYKA NIEMIECKIM Rzeczownik (Substantiv) w języku niemieckim, podobnie jak w języku polskim, może występować w liczbie pojedynczej i mnogiej. W liczbie pojedynczej rzeczownik może mieć trzy rodzaje - męski (der), żeński (die) i nijaki (das). W liczbie mnogiej wszystkie rzeczowniki mają tylko jeden rodzajnik: die. Liczbę mnogą tworzymy zazwyczaj poprzez dodanie konkretnej końcówki do rzeczownika w liczbie pojedynczej. Skupmy się w głównej mierze na liczbie mnogiej rzeczowników już dotąd poznanych. LICZBA MNOGA RZECZOWNIKÓW RODZAJU MĘSKIEGO Dodajemy: -końcówkę e (niektóre z rzeczowników -nie dodajemy końcówki, jeśli rzeczownik otrzymują również Umlaut*) kończy się na -el; -er i en, (niektóre z nich otrzymują również Umlaut*) der Tisch (stół) - die Tische (stoły) der Sessel (fotel) - die Sessel (fotele) der Stuhl (krzesło) - die Stühle (krzesła) der Kühlschrank (lodówka) - die Kühlschränke (lodówki) der Fernseher (telewizor) - die Fernseher (telewizory) der Vater (ojciec) - die Väter (ojcowie) - to słówko znasz już z poprzednich lekcji o rodzinie

LICZBA MNOGA RZECZOWNIKÓW RODZAJU ŻEŃSKIEGO Dodajemy: -końcówkę e(n) -koncówkę nen, jeśli nasz rzeczownik kończy się na in. die Kommode (komoda) - die Kommoden (komody) die Küche (kuchnia) - die Küchen (kuchnie) die Badewanne (wanna) - die Badewannen (wanny) die Seniorinnen (seniorki) -nie dodajemy końcówki, te rzeczowniki otrzymują tylko Umlaut* die Tochter (córka) - die Töchter (córki) die Mutter (mama) - die Mütter (mamy) Oba rzeczowniki znasz już z lekcji o rodzinie. -końcówkę e LICZBA MNOGA RZECZOWNIKÓW RODZAJU NIJAKIEGO Dodajemy: -końcówkę -(e)n das Bücherregal (regał na książki) - die Bücherregale (regały na książki) -końcówkę er, te rzeczowniki otrzymują Umlaut* das Haus (dom) - die Häuser (domy) das Bett (łóżko) - die Betten (łóżka) -nie dodajemy końcówki, jeśli rzeczowniki kończą się na er, -chen, -el, en bądź lein das Waschbecken (umywalka) - die Waschbecken (umywalki) das Schlafzimmer (sypialnia) - die Schlafzimmer (sypialnie) *Umlaut- są to dwie kropki nad literami a, o, u: tj. o ö; a ä; u ü. CZASOWNIKI STATECZNE: W dialogu wystąpiły trzy nowe czasowniki: liegen, hängen i stehen, które przydadzą Ci się do wskazania konkretnego położenia danego przedmiotu, np.: Die Mikrowelle steht auf dem Küchenregal. (Mikrofalówka stoi na regale kuchennym.) Der Spiegel hängt an der Wand. (Lustro wisi na ścianie.) Das Buch liegt auf dem Tisch. (Książka leży na stole.) Wyszukaj w tekście wszystkie przykłady użycia tych czasowników!

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) www.aterima-med.pl/niemiecki-dla-poczatkujacych WSZYSTKIE LEKCJE Z OPIEKUNKĄ TERESĄ ZNAJDZIESZ NA: www.aterima-med.pl/niemiecki-dla-poczatkujacych Materiał stanowi własność Grupy Aterima Sp. z o.o. Sp. k. ul. Puszkarska 7f, 30-644 Kraków. Reprodukcja, rozpowszechnianie lub inne wykorzystywanie całości lub części materiału w jakiejkolwiek formie dla celów innych, niż cele niekomercyjne i osobiste jest zakazane.