WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Transkrypt

1 Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/ Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny. W sumie możesz uzyskać 60 punktów. 2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania. 3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach. 4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną, prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.: A B C D Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem B, po czym skreśl właściwą literę, np.: X A B C D 5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu. 6. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu. 7. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu. 8. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany. 9. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie. X X X

2 Zadanie 1. 4 pkt Przeczytaj tekst i zaznacz w tabeli znakiem x czy zdanie jest prawdziwe (richtig) czy fałszywe (falsch). Ich und meine Familie wohnen in einem Einfamilienhaus am Stadtrand in Meckenheim bei Bonn. Das Haus ist sehr alt aber groß und bequem. Wir haben einen Garten. Ich helfe meinen Großeltern bei den Gartenarbeiten sehr gerne. Im Erdgeschoss befinden sich die Küche, das Wohnzimmer und das Bad. Im ersten Stock habe ich mein eigenes Zimmer. Das Schlafzimmer meiner Eltern liegt gleich nebenan. Ich mag mein Zimmer, weil es hell und gemütlich ist. Es hat 2 Fenster. In der Nähe gibt es meine Grundschule, einen Park und viele kleine Geschäfte. Ins Zentrum fahre ich selten. Meine Freunde besuchen mich zu Hause. 1. Julia wohnt auf dem Land. 2. Julia hilft der Oma im Garten gern. 3. Julia trifft sich mit Freunden im Stadtzentrum. 4. Julia hat ihr Zimmer sehr gern. richtig falsch Zadanie 2. 4 pkt Przeczytaj informację dotyczącą pracy gabinetu doktora Knaufa. Zaznacz cztery zdania, które są prawdziwe. Praxis Dr. Peter Knauf Kinderarzt Sprechzeiten: Mo, Di, Fr: u Mi: , Do: Doktor Knauf hat Mittwochnachmittag Sprechzeit. 2. Er untersucht Kinder in jedem Alter. 3. Am Freitag ist keine Sprechzeit. 4. Donnerstagvormittag hat Doktor Knauf Sprechzeit. 5. Am Dienstag beginnt die Sprechzeit morgens um 8 Uhr. 6. Mittags kann man nicht kommen. 7. Freitagnachmittag beginnt die Sprechzeit um 14 Uhr. 8. An allen Wochentagen ist vormittags Sprechzeit. 9. Am Wochenende ist keine Sprechzeit. 10. Nur am Donnerstag kann man bis 20 Uhr kommen. 2 z 8

3 Zadanie 3. 6 pkt Zaznacz właściwą odpowiedź A, B lub C. 1. nie jest językiem urzędowym w Szwajcarii. A. Francuski B. Hiszpański C. Włoski 2. W urodził się W. A. Mozart. A. Salzburgu B. Wiedniu C. Bonn 3. Kraj niemieckojęzyczny o najmniejszej liczbie mieszkańców to. A. Szwajcaria B. Luxemburg C. Austria 4. Frank jest walutą w. A. Austrii B. Luxemburgu C. Szwajcarii 5. Legendarny szwajcarski bohater narodowy walczący o wolność swojego kraju to A. Martin Luther B. Wallenstein C. Wilhelm Tell 6. Jaki taniec jest charakterystyczny dla Austrii? A. Tango B. Walc C. Rumba Zadanie 4. 6 pkt Odpowiedz na pytania całym zdaniem, wykorzystując informacje podane w nawiasie. 1. Wessen Auto ist das? (Sven) 2. Wohin gehst du? (die Schule) 3. Wem hilfst du im Garten? (die Oma) 4. Wessen Filme siehst du gern? (Steven Spielberg) 5. Wofür interessierst du dich? (Computerspiele) 6. Wo liegt dein Englischheft? (der Schreibtisch) _ 3 z 8

4 Zadanie 5. 6 pkt Przekształć podane zdania z czasu teraźniejszego na czas podany w nawiasie. 1. Peter soll mehr Deutsch lernen. (Präteritum). 2. Sie schenkt ihrer Mutter ein Buch zum Geburtstag. (Futur). 3. Eva kann sich mit uns heute nicht treffen. (Präteritum). 4. Geht ihr am Freitag auf die Party? (Perfekt)? 5. Lernst du morgen für den Mathetest? (Futur)? 6. Wir besuchen unsere Großeltern. (Perfekt). Zadanie 6. 6 pkt Zaznacz właściwą odpowiedź A, B lub C. 1. Das Foto hänge ich die Wand. A. auf B. in C. an 2. Meine Mutter stellt den Sessel neben Tisch. A. dem B. der C. den 3. Wir warten schon eine Stunde den Arzt. A. an B. auf C. für 4. Habt ihr heute mich gedacht? A. an B. auf C. zu 5. Der Lehrer fragt nach Hausaufgabe. A. den B. der C. die 6. Die Sonnenbrille liegt der Schublade. A. auf B. in C. an 4 z 8

5 Zadanie 7. 6 pkt Ułóż pytania do podkreślonych części zdań. 1. Das Regal steht in der Ecke. 2. Im Deutschunterricht sprechen wir über die bekannten Deutschen. 3. Sie kommt aus Österreich. 4. Meine Freundin erzählt von ihrer Tante Hannah. 5. Unsere Katze setzt sich auf die Couch. 6. Mein Vater freut sich über das Geschenk. Zadanie 8. 6 pkt Uzupełnij tabelę odpowiednią formą przymiotnika. Za wpisanie w jednym wierszu dwóch poprawnych form przymiotnika otrzymasz 1 punkt. stopień równy stopień wyższy stopień najwyższy klein am besten kürzer am dunkelsten größer viel 5 z 8

6 Zadanie 9. 6 pkt Uzupełnij zdania. Wpisz: als, wie, denn, weil, dass, ob lub aber. Jeden wyraz nie pasuje do żadnego zdania. 1. Die Schüler freuen sich, sie haben die Winterferien. 2. Sie hat gefragt, meine Schwester Schauspielerin ist. 3. Wir essen lieber Pizza Hamburger. 4. Kristian hat mir eine SMS geschrieben, er heute nicht kommt. 5. Das Wetter ist heute genauso schön gestern. 6. Ich habe eine Sechs bekommen, ich alle Fragen gut beantwortet habe. _ Zadanie pkt Napisz, jak byś zareagował/a w języku niemieckim w przedstawionych poniżej sytuacjach komunikacyjnych. 1. Powiedz swojej koleżance/ koledze, że nie lubisz sportu. 2. Jesteś u lekarza. Powiedz, że boli cię głowa i brzuch. 3. Złóż życzenia z okazji świąt Bożego Narodzenia. 4. Powiedz swojej koleżance/ koledze, że zostałeś dzisiaj w domu, ponieważ miałeś gorączkę. 6 z 8

7 Zadanie pkt Niedawno obchodziłeś/łaś urodziny. Napisz list do swojej koleżanki z Niemiec. Pisząc, uwzględnij następujące informacje: - kiedy odbyło się Twoje przyjęcie urodzinowe, - jakie dostałeś/łaś prezenty, - kogo zaprosiłeś/łaś, - co robiliście w trakcie przyjęcia. Liebe Alexandra, wie geht es dir? Ich hoffe gut. Ich warte auf einen Brief von dir. Viele Grüße XYZ Inf.1 Inf.2 Inf.3 Inf.4 Ilość słów Ilość błędów % Popr. jęz Suma pkt.... (imię i nazwisko sprawdzającego) 7 z 8

8 Brudnopis (nie jest oceniany) 8 z 8