W otwartej Europie wszystkie języki są ważne

Podobne dokumenty
Polityka językowa Unii Europejskiej. Łódź 14 maja 2012

Akademia Pomorska w Słupsku

Agnieszka Nykiel Asystent projektów

22 maja 2018r. Kariera na Językach OFERTA DLA WYSTAWCÓW

NAUKA BEZ GRANIC. Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

Język to podstawa Ucz się języków! Akcja przyznawania bezpłatnych etykiet

Wsparcie Językowe Online Erasmus+ Wykorzystaj w pełni pobyt w ramach programu Erasmus+

18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji

Wystawa Jestem stąd. Polska wielu narodów w Katedrze Porównawczych Studiów Cywilizacji Uniwersytetu Jagiellońskiego

Collegium Novum, Al. Niepodległości 4, Poznań. Targi pracy dla osób znających języki obce. Oferta dla Wystawców. 15 maja 2019r.

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Finlandia - Huittinen marca 2015r. Szóste spotkanie projektu Tradycja, Różnorodność i Akceptacja

Europass jest Inicjatywą Komisji Europejskiej umożliwiającą każdemu obywatelowi Europy lepszą prezentację kwalifikacji i umiejętności zawodowych.

mgr Karolina Majchrzak mgr Karolina Majchrzak, mgr Cecylia Jakubiak, mgr Zofia Olczyk, mgr Agnieszka Faryś, mgr Teresa Glubowska mgr Anna Kulisa

W otwartej Europie wszystkie języki są ważne

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

Agropromocja Międzynarodowa Wystawa Rolnicza

OFERTA VIII GIEŁDA PRACY

LICZBY PRZYSTĘPUJĄCYCH DO EGZAMINU MATURALNEGO W KRAJU I W OKRĘGU

SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa

Działanie /rodzaj działania i krótki opis/

Branża stalowo metalowa w pigułce w sosnowieckim Expo Silesia

Język niemiecki jako sposób zwiększenia możliwości zawodowych uczniów na przykładzie Zespołu Szkół Elektrycznych we Włocławku

Wiek. Wykształcenie PROFIL RESPONDENTÓW

Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej

Odwrócona lekcja odwrócona klasa lub odwrócone nauczanie

Wstępne wyniki egzaminu maturalnego 2009

Konspekt IntheMC. 1. KONTEKST OGÓLNY Umiędzynarodowienie w Twoim kraju

Kluczowe dane dotyczące nauczania języków w szkołach w Europie

ANKIETY DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SPRAWOZDANIE KIEROWNIKA JEDNOSTKI Z OCENY REALIZACJI ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ZA ROK AKADEMICKI./

Raport WSB

RAPORT z przeprowadzenia studenckiej ankiety oceny zajęć dydaktycznych Kierunek pedagogika

Jak wygląda kontakt ze zwiedzającym w Muzeum Narodowym a jak w Instytucie Archeologii Uniwersytetu Kopenhaskiego?

dla dzieci, młodzieży, rodziców i dziadków Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

UNIWERSYTET ŁÓDZKI WYDZIAŁ EKONOMICZNO SOCJOLOGICZNY ORGANIZACJA PRACY W DZIEKANACIE ROZWIĄZANIA DLA STUDENTÓW KALENDARZ W PIGUŁCE FACEBOOK

Przedszkole Samorządowe nr 40 ul. Marszałka J. Piłsudskiego Kielce tel , Anna Pasternak

Współpraca międzynarodowa AJP

REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM

Szkoła Podstawowa nr 255 w Warszawie im. Cypriana Kamila Norwida

W otwartej Europie wszystkie języki są ważne

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

Projekt edukacyjny Tydzień języków obcych. Autorki: Justyna Krawczyk Anita Morawska Wasielak. Granice mojego języka są granicami mojego świata

Agro Show: największa w Europie plenerowa wystawa rolnicza

UNIWERSYTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU EUROPA-UNIVERSITÄT VIADRINA FRANKFURT (ODER)

KURATORIUM OŚWIATY W KIELCACH SZKOLNICTWO ZAWODOWE KSZTAŁCENIE W KIERUNKACH BUDOWLANYCH

1. Czy szkolenie spełniło Pani/Pana oczekiwania?

Tworzenie książeczek z ilustracjami dotykowymi I

Proponowane klasy w roku szkolnym 2015/2016

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18

Psychologia moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pedagogika moduł 2.1 I 1 w 30 zal 2. Pierwsza pomoc moduł 2.1 I 2 ćw 3 zal 0

WYNIK. Dane Wnioskodawcy:

WIZYTA PAR RTNERSKA PROGRAMU SOUNDS AROUND US

WYNIK. Dane Wnioskodawcy:

Ewa Piotrowska. Projekty biblioteczne realizowane w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie

Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach ul. Siedlecka Police tel. (0-91)

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego w województwie wielkopolskim. WKWiO Kuratorium Oświaty w Poznaniu

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. mgr Junony Olempijuk

Projekt VII Budowa banków zadań

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

Biuro Karier Politechniki Łódzkiej. Łódź, 2013 r.

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Aktywne obywatelskie Leszno 2015

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY Aktywne Obywatelskie Leszno

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

KATEDRA RACHUNKOWOŚCI WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA UNIWERSYTET ŁÓDZKI. Studia podyplomowe Rachunkowość i Finanse dla Nauczycieli

Program Leonardo da Vinci

Kurs Cisco CCNA Routing & Switching

Gimnazjum nr 2 w Kaliszu z oddziałami dwujęzycznymi Published on Kalisz (

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

Kształcenie Zawodowe i Ustawiczne AHK Polska


Partnerzy : Portugalia Rumunia Węgry

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Karola Wojtyły

Program Intensywny Edukacja dla zrównoważonego rozwoju, Radom maja 2013

Niezbędnik. wystawcy. Tu jest TWOJE miejsce.

Pejzażowe koncepcje malarskie - powiatu malborskiego Wystawa konkursowa 2016

Uchwała odnosi się do planów i programów kształcenia realizowanych dla grup rekrutowanych na ww. kierunki od 1 października 2012 r.

O Nas. Ogromne znaczenie ma dla nas bezpieczeństwo naszych uczniów, dlatego budynek szkolny oraz teren wokół szkoły jest ogrodzony i monitorowany.

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

DOŁĄCZ DO NAJLEPSZYCH!!!

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SPORTOWE. w Zespole Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie

REGULAMIN KONKURSU NA PREZENTACJĘ W JĘZYKU OBCYM 1. Organizatorem Konkursu jest Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie, Studium Języków

Szukamy właśnie Ciebie!

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Program Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego

Szkoła Podstawowa nr 54 im. Jana Kasprowicza w Poznaniu

Portal Edukacyjny przykład CRM i BIG DATA w SMART CITY Luboradza, września 2014 r.

Ankieta dla nauczyciela języka angielskiego

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

MOBILNOŚĆ ZAWODOWA POLSKIEGO RZEMIEŚLNIKA SZANSĄ NA ROZWÓJ

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

system zaliczania wychowania fizycznego Projekt "English across subjects j. angielski

Szkoła Podstawowa nr 10

Projekt Galeria tymczasowa (pod patronatem Instytucji Kultury Katowice Miasto Ogrodów )

Mini-targi edukacyjne w Publicznym Gimnazjum im. Rodzin Męcińskich i Zborowskich w Łęgu Tarnowskim

Sprawozdanie z realizacji uczestnictwa w VIII edycji konkursu Baw się i ucz!

Transkrypt:

VALUE jest projektem finansowanym ze środków Unii Europejskiej, a jego celem jest wspieranie szkół w udoskonalaniu procesów i rezultatów kształcenia poprzez stosowanie praktyk związanych z wielojęzycznością. Projekt VALUE oferuje zestaw narzędzi i zasobów, dzięki którym wielojęzyczność w edukacji formalnej zyskuje dodatkową wartość. W otwartej Europie wszystkie języki są ważne Przedstawiamy czwarty newsletter projektu VALUE. OSTATNIE DZIAŁANIA Wydarzenia promujące/dni Informacyjne oraz Wystawa Oxfam Newsletter nr 4 Dzień Informacyjny zorganizowany został 20 października w Domu Międzykulturowym w Arezzo. Od rana nauczyciele przyprowadzili swoje klasy, by posłuchać informacji o rezultatach projektu Value i obejrzeć wystawę. Po południu zorganizowaliśmy prywatną sesję dla osób z całej Europy zainteresowanych zrozumieniem i poznaniem sposobu, w jaki organizacja Oxfam pracuje z migrantami. Następnie zaprezentowaliśmy projekt nauczycielom i innym interesariuszom. Niektórzy z nauczycieli wzięli udział w warsztatach dotyczących wielojęzyczności, prowadzonych przez Carlę Marsili, ekspertkę w tej dziedzinie. Na zakończenie wszyscy uczestnicy obejrzeli wystawę, a Oxfam podjął gości niewielkim poczęstunkiem.

CYPR: Na Cyprze Dzień Informacyjny i Wystawa odbyły się w październiku i zakończyły dużym sukcesem. Do chwili obecnej wystawę odwiedziło około 80 uczestników, przy czym kilku nauczycieli przyprowadziło swoich uczniów. Podczas Dnia Informacyjnego uczestnicy mieli okazję zapoznać się z zagadnieniami związanymi z nauczaniem języków i pielęgnowaniem języków rodzimych, a także zaprezentowano im kilka działań dydaktycznych przegotowanych w ramach projektu. Następnie uczestnicy obejrzeli wystawę, a także zapoznali się z wystawą w wersji online, dzięki dwóm komputerom udostępnionym na miejscu. NIEMCY: Wydarzenie upowszechniające w Niemczech odbyło się w sobotę 21 października, jednocześnie z wystawą, stając się częścią dużego wydarzenia naukowego pod nazwą Lange Nacht der Wissenschaften. Jest to najpopularniejszy w Niemczech festiwal nauki, odbywający się w Norymberdze, Fürth oraz Erlangen, przyciągający tysiące zwiedzających. Setki osób wzięły udział w wydarzeniu i odwiedziły stoisko VALUE, pytając o projekt i oglądając filmy, materiały i stronę internetową projektu. Odwiedzający należeli do różnych grup byli wśród nich pracownicy akademiccy, nauczyciele, przedstawiciele organizacji publicznych, uczniowie, dzieci itd. Poniżej przedstawiono zdjęcia z wydarzenia.

POLSKA: Dzień Informacyjny projektu VALUE w Społecznej Akademii Nauk w Łodzi odbył się 17 października, gromadząc 40 uczestników. Wydarzenie miało na celu przede wszystkim: - Przedstawienie praktycznych rezultatów projektu VALUE, które mogą być przydatne dla nauczycieli w ich codziennej pracy w szkole - Zachęcenie instytucji szkolących nauczycieli, uniwersytetów i organizacji pozarządowych do włączenia materiałów z tego projektu do oferty szkoleniowej - Promocję wielojęzyczności w polskich szkołach, co nie jest tu powszechnym działaniem Wystawa natomiast miała miejsce w dniach od 2 do 20 października w Liceum Akademickim przy ul. Kilińskiego. Łódzka Wystawa w Polsce oparta była głównie na 4 językach obcych: angielskim, niemieckim, ukraińskim i rosyjskim, ponieważ są to języki najpopularniejsze wśród uczniów. Niezwykle interesująca była prezentacja przedstawiona przez uczniów z Ukrainy, dotycząca różnic między językami ukraińskim i rosyjskim, które dla polskich uczniów są niemal nieodróżnialne. Przy okazji odwiedzania wystawy, nauczyciele i uczniowie wyrażali swoje opinie przez kwestionariusze ewaluacyjne. Większość wypowiedzi świadczy o tym, że wydarzenie było pozytywnie odebrane.

OPINIE Z HISZPANII: Dla zespołu USAL zabranie dzieci ze szkoły podstawowej na wystawę dotyczącą wielojęzyczności na Wydziale Edukacji było niezwykłym doświadczeniem. Mimo że uczniowie szkół podstawowych i średnich stanowią docelową grupę odbiorców dla studentów, którzy uczą się na naszej uczelni, zazwyczaj praktyki nauczycielskie odbywają się w szkołach i widok młodszych dzieci w salach naszego wydziału nie należy do częstych. Odwiedziny na wystawie dotyczącej wielojęzyczności stały się okazją do przeniesienia rzeczywistości szkolnej bliżej szkoleń dla przyszłych nauczycieli. Uczniowie w wieku od 7 do 10 lat spędzili popołudnie w IUCE, gdzie poczęstowano ich wielojęzycznymi przekąskami, stanowiącymi element zajęć.

Jesteśmy dumni, że udało nam się z powodzeniem przejść ich surową ocenę! BARDZO DZIĘKUJEMY ZA ZAINTERESOWANIE NASZYM PROJEKTEM KONTAKT Z NAMI Strona internetowa projektu: www.valuemultilingualism.org E-mail: info@valuemultilingualism.org Facebook: https://www.facebook.com/valueerasmusproject/