obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

Podobne dokumenty
obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej obszar nauk przyrodniczych obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów dietetyka i ich odniesienie do efektów obszarowych

Żywienie człowieka i ocena żywności

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Dietetyka studia pierwszego stopnia profil praktyczny

WIEDZA. InzA_W02. profil ogólnoakademicki studia II stopnia

II.1. Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia do efektów obszarowych:

I ROK K_W01 K_W02 K_W03

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów DIETETYKA

profil ogólnoakademicki studia I stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku Dietetyka absolwent:

kierunek: DIETETYKA Studia DRUGIEGO stopnia, POZIOM kształcenia 7 MATRYCA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Technologii Żywności

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA KATEDRA DIETETYKI EFEKTY KSZTAŁCENIA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA KATEDRA: DIETETYKI I KOSMETOLOGII EFEKTY KSZTAŁCENIA

K_W01 K_W02 K_W03. K_W04 Zna zasady fizjologii żywienia oraz biochemii klinicznej i potrafi je wykorzystać w planowaniu żywienia.

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

INSTYTUT ZARZĄDZANIA I INŻYNIERII ROLNEJ PWSZ w SULECHOWIE

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA KATEDRA DIETETYKI I KOSMETOLOGII EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 83/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTALCENIA (EKK) WIEDZA

EFEKTY KSZTAŁCENIA. dla cyklu kształcenia kierunek Dietetyka poziom kształcenia Studia pierwszego stopnia.

InzP_W05 przemysłu spożywczego. R1P_W11 K _W04 Wykazuje znajomość zasad rachunkowości i dokumentowania procesów gospodarczych R1P_W02 InzP_W05

EFEKTY KSZTAŁCENIA. kierunek Dietetyka poziom kształcenia Studia drugiego stopnia. profil praktyczny

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK)

Przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii.

Efekty kształcenia. Kierunek Ratownictwo Medyczne

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

UCHWAŁA Nr 146/V/III/2013 SENATU PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W KONINIE. z dnia 26 marca 2013 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów pierwszego stopnia: WIEDZA

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW ŻYWIENIE W SPORCIE

Efekty kształcenia dla kierunku studiów SPORT II stopnia i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

Efekty kształcenia. dla kierunku Biotechnologia medyczna. studia drugiego stopnia. Załącznik nr 3 do uchwały nr 265/2017. I.

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW ZDROWIE PUBLICZNE I STOPNIA

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU DIETETYKA

II. EFEKTY KSZTAŁCENIA dla kierunku studiów optometria Studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Absolwent studiów drugiego stopnia: WIEDZA

biologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna

WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu EDYCJA 2015

PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: ŻYWIENIE CZŁOWIEKA I DIETETYKA W ROKU 2019/2020. Liczba godzin z. teoretyczne

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO im. EUGENIUSZA PIASECKIEGO W POZNANIU EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA KIERUNEK DIETETYKA

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) (ODNIESIENIE EKK DO) EKO* WIEDZA K1_W01

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO ZDROWOTNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

P1P efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów pierwszego stopnia o

Uchwała nr 48/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Opis kierunkowych efektów kształcenia po zakończeniu studiów I stopnia na kierunku Zdrowie Publiczne

Efekty kształcenia dla kierunku Ogrodnictwo

Uchwała nr 358/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 27 kwietnia 2016 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BIOTECHNOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku

Efekty kształcenia dla kierunku OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW Zdrowie Publiczne II stopnia

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Uchwała nr 24/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 21 listopada 2012 r.

Cele kształcenia i kwalifikacje absolwenta

Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

KIERUNKOWEEFEKTY KSZTAŁCENIA. Po ukończeniu studiów absolwent:

Tab.1. Odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

na temat przyrody nieożywionej i ożywionej, o funkcjonowaniu ekosystemów, metodach oceny atrakcyjności

PROGRAM KSZTAŁCENIA DIETETYKA

Transkrypt:

Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 91-2014/2015 Senatu Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie z dnia 22 czerwca.2015 r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2015/2016 efektów kształcenia dla studiów prowadzonych na Wydziale Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji Kierunek studiów: Obszary, do których kierunek został przyporządkowany Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Dietetyka obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej PIERWSZY OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów WIEDZA K_W01 zna mechanizmy reakcji chemicznych i biochemicznych R1A_W01 K_W02 zna budowę ludzkiego organizmu komórek, tkanek, narządów i systemów M1_W02 K_W03 zna wybrane procesy metaboliczne na poziomie molekularnym, M1_W02 komórkowym, narządowym i ustrojowym; zna rolę żywienia, skład oraz wartość energetyczną, odżywczą, żywieniową produktów spożywczych i ich wpływ na zdrowie K_W04 zna zasady dziedziczenia i mechanizmy powstawania zaburzeń genetycznych K_W05 zna mechanizmy funkcjonowania układów w organizmie człowieka i powiązań między nimi w różnych stanach fizjologicznych i patologicznych, we wszystkich okresach życia; wykazuje znajomość prawidłowych wartości wskaźników stanu zdrowia i stanu odżywienia M1_W01 R1A_W01 M1_W02 K_W06 zna budowę, metabolizm i systematykę bakterii oraz ich patogenność i znaczenie w biotechnologii K_W07 zna fizjologię i patogenność organizmów pasożytniczych R1A_W01 K_W08 zna funkcjonowanie układu immunologicznego, mechanizmy alergii i nietolerancji pokarmowych K_W09 posiada wiedzę na temat procesów zachodzących w przyrodzie, w tym wpływających na skład i właściwości surowców oraz produktów żywnościowych R1A_W03 R1A_W06 K_W10 wykazuje znajomość procesów chemicznych zachodzących w żywności podczas jej przechowywania i przetwarzania różnymi metodami K_W11 zna zasady procesów technologicznych służących utrwalaniu i przetwarzaniu żywności i ich wpływ na jakość żywności K_W12 zna prawo żywnościowe oraz metody służące zapewnieniu higieny i bezpieczeństwa żywności R1A_W03 K_W13 zna normy i zasady żywienia oraz planowania żywienia indywidualnego i zbiorowego w różnych grupach populacyjnych oraz metody oceny sposobu żywienia i stanu odżywienia K_W14 zna zasady dietoprofilaktyki oraz terapii dietetycznej chorób żywieniowozależnych i wspomagania dietetycznego K_W15 ma wiedzę na temat różnych typów zbiorowości społecznych, relacji interpersonalnych i socjotechniki M1_W06 1

K_W16 K_W17 zna mechanizmy działania leków i ich interakcji ze składnikami pokarmowymi zna zasady, formy i metody edukacji żywieniowej, w tym poradnictwa dietetycznego oraz promocji właściwego stylu życia M1_W01 M1_W05 M1_W06 R1A_W08 K_W18 ma podstawową wiedzę z zakresu prawa w ochronie zdrowia, prawa konsumenckiego oraz prawa z zakresu ochrony własności intelektualnej K_W19 zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ergonomii oraz funkcjonowania i organizacji systemu opieki zdrowotnej K_W20 zna etyczne i prawne uwarunkowania pracy dietetyka M1_W08 K_W21 zna psychologiczne i społeczne uwarunkowania zachowań człowieka, w tym zachowań żywieniowych R1A_W06 K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 UMIEJĘTNOŚCI potrafi zastosować wiedzę z zakresu żywienia człowieka i dietetyki w połączeniu z wiedzą z innych dyscyplin potrafi zastosować w praktyce wiedzę o zapotrzebowaniu na składniki odżywcze w różnych okresach życia człowieka potrafi identyfikować wpływ czynników religijnych, kulturowych, środowiskowych na preferencje żywieniowe i sposób żywienia oraz wady i zalety podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów potrafi wykorzystać dane dotyczące sposobu żywienia i stanu odżywienia w ustalaniu priorytetów dla planowania żywienia oraz zmian stylu życia, uzgadniając wyznaczane cele i strategie działania z pacjentem/klientem potrafi dobrać odpowiednie metody oceny sposobu żywienia i stanu odżywienia klienta/pacjenta w zależności od jego problemów i/lub potrzeb na podstawie wywiadu, obserwacji, dokumentacji medycznej lub danych epidemiologicznych potrafi diagnozować problemy żywieniowe osób zdrowych i chorych, zaplanować i wdrożyć odpowiednie postępowanie żywieniowe w celu zapobiegania chorobom dietozależnym oraz ich leczenia potrafi prowadzić poradnictwo dietetyczne samodzielnie lub jako członek zespołu terapeutycznego zgodnie z zasadami etyki zawodowej R1A_U07 M1_U04 K_U08 potrafi dostosować metody komunikacji do potrzeb indywidualnego pacjenta/klienta lub grupy docelowej K_U09 potrafi posługiwać się aktualnymi zaleceniami żywieniowymi i normami stosowanymi w zakładach żywienia zbiorowego K_U10 potrafi odpowiednio dobrać surowce do produkcji potraw stosowanych w dietoterapii oraz technik sporządzania potraw K_U11 potrafi ocenić wartość odżywczą i energetyczną produktów spożywczych, potraw i diet na podstawie analiz chemicznych oraz tabel składu i wartości odżywczej produktów spożywczych i/lub z wykorzystaniem programów komputerowych K_U12 potrafi prowadzić edukację żywieniową oraz opracowywać materiały edukacyjne dla osób zdrowych i chorych, ich rodzin oraz pracowników ochrony zdrowia K_U13 zna zasady i potrafi udzielić pierwszej pomocy w stanach zagrożenia zdrowia i życia oraz wykorzystać wiedzę z zakresu prawa w ochronie zdrowia K_U14 zna język obcy w stopniu umożliwiającym korzystanie z piśmiennictwa zawodowego i podstawową komunikację oraz przygotowanie prac pisemnych, prezentacji i wystąpień ustnych w zakresie studiowanego kierunku KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 posiada świadomość własnych ograniczeń i wie, kiedy zwrócić się do innych specjalistów R1A_U06 R1A_U03 R1A_U09 R1A_U08 R1A_U09 R1A_U10 R1A_K04 R1A_K06 2

K_K02 K_K03 K_K04 K_K05 K_K06 K_K07 potrafi taktownie i skutecznie zasugerować pacjentowi potrzebę konsultacji medycznej posiada świadomość potrzeby stałego dokształcania się oraz korzystania z obiektywnych źródeł informacji naukowej i krytycznej ich oceny rozumie potrzebę przestrzegania zasad etyki zawodowej oraz zachowania tajemnicy obowiązującej pracowników ochrony zdrowia stawia dobro pacjenta oraz grup społecznych na pierwszym miejscu i okazuje szacunek wobec pacjenta (klienta) i grup społecznych potrafi brać odpowiedzialność za działania własne i odpowiednio organizować swą pracę, zapewniając bezpieczeństwo sobie i otoczeniu potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role oraz w zespole interdyscyplinarnym, zapewniając ciągłość opieki nad pacjentem/klientem/grupą społeczną M1_K02 R1A_K02 R1A_K04 R1A_K01 R1A_K07 R1A_K05 R1A_K07 M1_K03 R1A_K05 M1_K03 R1A_K06 M1_K08 R1A_K02 3

Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 91-2014/2015 Senatu Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie z dnia 22 czerwca.2015 r. w sprawie wprowadzenia od roku akademickiego 2015/2016 efektów kształcenia dla studiów prowadzonych na Wydziale Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Nazwa Jednostki: Wydział Nauk o Żywieniu Człowieka i Konsumpcji Kierunek studiów: Obszary, do których kierunek został przyporządkowany Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Dietetyka obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej DRUGI OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu Kierunkowe efekty kształcenia; absolwent: Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów WIEDZA K_W01 posiada pogłębioną wiedzę na temat procesów metabolicznych i mechanizmów ich regulacji oraz adaptacji do zróżnicowanej ilości R2A_W01 M2_W01 i składu pożywienia K_W02 posiada aktualną wiedzę z zakresu uwarunkowanych genetycznie R2A_W04 różnic w reakcjach organizmu na zawarte w żywności składniki pokarmowe K_W03 posiada zaawansowaną wiedzę z zakresu patofizjologii M2_W03 K_W04 wykazuje głęboką znajomość zmian organicznych, czynnościowych i metabolicznych zachodzących w ustroju pod wpływem choroby i towarzyszących jej zaburzeń R2A_W04 M2_W03 K_W05 wykazuje znajomość demografii i epidemiologii żywieniowej M2_W09 K_W06 posiada szeroką znajomość metod postępowania dietetycznego w różnych stanach fizjologicznych i patologicznych M2_W02 K_W07 wykazuje pogłębioną znajomość efektów nadmiernego, jak również niedoborowego spożycia składników pokarmowych R2A_W06 M2_W09 K_W08 zna zasady metodologii badań naukowych w zakresie studiowanego kierunku K_W09 wykazuje znajomość statystyki i specjalistycznych narzędzi R2A_W01 informatycznych stosowanych w zakresie studiowanego kierunku K_W10 wykazuje znajomość polityki wyżywienia, roli i zadań krajowych i międzynarodowych instytucji zajmujących się żywieniem człowieka oraz strategii promocji zdrowia w wymiarze lokalnym i globalnym R2A_W02 K_W11 posiada pogłębioną wiedzę na temat różnych rodzajów żywności i metod ich wytwarzania R2A_W06 K_W12 wykazuje pogłębioną znajomość regulacji prawnych z zakresu prawa R2A_W02 żywnościowego K_W13 zna zasady organizacji i zarządzania przedsiębiorstwem R2A_W02 R2A_W09 K_W14 posiada wiedzę z zakresu psychologii klinicznej M2_W04 K_W15 ma pogłębioną wiedzę o różnych czynnikach wpływających na zachowania żywieniowe i sposób żywienia człowieka UMIEJĘTNOŚCI K_U01 potrafi interpretować złożone procesy i zjawiska zachodzące w organizmie i otaczającym go środowisku, których rozwiązanie wymaga podejścia interdyscyplinarnego K_U02 wykorzystuje techniki i narzędzia badawcze adekwatne do problemów wynikających ze sposobu żywienia, stanu odżywienia i zdrowia na R2A_W02 M2_W06 R2A_U01 R2A_U06 R2A_U05 1

poziomie indywidualnym i grupowym K_U03 potrafi projektować i prowadzić prace badawcze dotyczące dietetyki i R2A_U04 ich wyniki wykorzystywać w praktyce K_U04 analizuje krytycznie prace badawcze z zakresu żywienia i dietetyki, R2A_U04 ochrony zdrowia oraz nauk pokrewnych z wykorzystaniem środków komunikacji werbalnej i multimediów oraz potrafi wykorzystać wyniki i wnioski do edukacji żywieniowej K_U05 potrafi napisać pracę badawczą oraz krótkie komunikaty naukowe R2A_U08 w języku polskim i obcym na podstawie badań własnych z zakresu studiowanego kierunku K_U06 samodzielnie planuje karierę zawodową i naukową wykorzystując uzyskane kwalifikacje w zakresie dietetyki oraz marketingu i R2A_U04 R2A_U07 zarządzania przedsiębiorstwem K_U07 potrafi wybrać i zastosować odpowiednie metody postępowania dietetycznego w zależności od stanu fizjologicznego i patologicznego M2_U05 M2_U06 pacjenta K_U08 potrafi rozpoznać ryzyko związane z nadmiarem składników R2A_U06 pokarmowych i wskazać sposób zapobiegania tym nadmiarom K_U09 potrafi określić cele i strategie promocji zdrowia w zależności od istniejącej polityki wyżywienia i warunków społeczno-gospodarczych R2A_U01 R2A_U04 oraz potrzeb grupy społecznej/pacjentów K_U10 ma umiejętność stosowania technik efektywnego komunikowania się R2A_U02 i negocjacji K_U11 potrafi zidentyfikować uwarunkowania kulturowe, ekonomiczne problemów pacjenta lub grupy społecznej R2A_U02 M2_U04 K_U12 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin i dyscyplin naukowych, R2A_U08 właściwych dla studiów na kierunku dietetyka, zgodnie z R2A_U09 wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu R2A_U10 Opisu Kształcenia Językowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 rozumie potrzebę odpowiedzialnego kierowania zespołem i R2A_K02 współpracy R2A_K03 z przedstawicielami innych zawodów medycznych i pracownikami administracji ochrony zdrowia K_K02 ma przygotowanie do kierowania poradnią dietetyczną i do planowania, nadzorowania oraz prowadzenia badań naukowych w dziedzinie żywienia R2A_K02 R2A_K04 R2A_K08 K_K03 rozumie konieczność korzystania wyłącznie z obiektywnych źródeł R2A_K04 informacji naukowej i prawnej oraz krytycznej oceny prezentowanych w nich wyników K_K04 ma świadomość potrzeby przestrzegania zasad etyki zawodowej R2A_K05 K_K05 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować proces uczenia się innych osób oraz pracować w zespole R2A_K01 R2A_K07 K_K06 potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonywaniem zawodu dietetyka oraz promować własną postawą i postępowaniem właściwy styl życia, w tym żywienia R2A_K07 M2_K09 2