dr Andrzej Podleśny Poznań, dnia 1 października 2017 roku OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Statystyczna kontrola jakości na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Statystyczna kontrola jakości 2. Kod modułu kształcenia: 1 10-SKJw-z1 3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny): fakultatywny 4. Kierunek studiów: Zarządzanie 5. Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie): studnia I stopnia 6. Rok studiów: trzeci rok studiów 7. Semestr (zimowy lub letni): semestr zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: studia stacjonarne: 45 godzin wykładu 9. Liczba punktów ECTS: 10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy lub osoby prowadzącej zajęcia: dr Andrzej Podleśny (podlesny@poczta.onet.pl) 11. Język wykładowy: język polski 1 Kod modułu (przedmiotu) z sytemu USOS. 1
II. Informacje szczegółowe 1. Cel modułu kształcenia: Celem zajęć jest przedstawienie podstawowych metod statystycznych stosowanych do regulowania procesów produkcyjnych oraz w końcowej kontroli odbiorczej. 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Przystąpienie do kursu wymaga podstawowej wiedzy z następujących przedmiotów: matematyka, statystyka matematyczna oraz informatyka 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów: 2 3 Symbol efektów kształcenia 4 SKJ_01 SKJ_02 SKJ_03 SKJ_04 SKJ_05 SKJ_06 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: określić jakie jest znaczenie zarządzania jakością w przedsiębiorstwach produkcyjnych i w organizacjach świadczący usługi. wymienić podstawowe wymagania stawiane procesom produkcyjnym i wyrobom końcowym w aspekcie jakości prawidłowo posługiwać się narzędziami statystyki matematycznej w zarządzaniu jakością przeprowadzić obliczenia związane z kontrolą stabilności procesu oraz odbiorczą kontrolą jakości przy użyciu arkusza kalkulacyjnego Excel oraz pakietu statystyczny Statistica prawidłowo posługiwać się narzędziami wspomagającymi statystyczna kontrolę jakości takimi jak: diagram Ishikawy, diagram Pareto i schemat blokowy. wykorzystać w praktyce karty kontrolne i określić zdolność procesu produkcyjnego Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów 5 2 Zasadniczo należy nawiązać do kierunkowych efektów kształcenia z zakresu wiedzy i umiejętności społecznych. Jednak nie należy dzielić efektów kształcenia danego modułu na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia, ani też każdego efektu. Jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy. 3 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: 5-10. 4 Kod modułu kształcenia, np. PK_01 (PK-kod modułu Prawo karne w USOS). 5 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Prawo (np. K_W01, K_U01,...), gdzie: W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia); 01, 02 numer efektu kształcenia. 2
4. Treści kształcenia: 6 Nazwa modułu kształcenia: Statystyczna kontrola jakości Symbol treści kształcenia 7 Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia modułu 8 TK_01 Zarządzanie jakością i techniki zarządzania jakością SKJ_01 SKJ_02 TK_02 TK_03 Elementy rachunku prawdopodobieństwa i statystki matematycznej w statystycznej kontroli jakości Analiza stabilności i zdolności procesu produkcyjnego Regulacja procesów za pomocą kart kontrolnych SKJ_03 SKJ_04 SKJ_06 TK_04 Podstawy budowy i typy kart kontrolnych SKJ_04 SKJ_06 TK_05 Komputerowe wspomaganie statystycznej kontroli jakości SKJ_04 TK_06 Diagramy Ishikawy, Pareto i schematy blokowe jako narzędzia wspomagające statystyczną kontrolę jakości. SKJ_05 5. Zalecana literatura: Dostępne na rynku aktualne podręczniki do przedmiotu. Literatura podstawowa: Sałaciński T., SPC statystyczne sterowanie procesami produkcji. Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2009 Konarzewska-Gubała E., Zarządzanie przez jakość: koncepcje metody, metody, studia przypadków, pod red, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu 2003 Hamrol A., Mantura W., Zarządzanie i inżynieria jakości. PWN,Warszawa 2017. Literatura uzupełniająca: Montgomery D.C., Statistical quality control. New York 1985: Wiley. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu: Na studiach niestacjonarnych cześć zagadnień wskazanych w treściach kształcenia jest opracowywana samodzielnie przez studenta z wykorzystaniem e-learningu. 6. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.: 6 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba treści kształcenia zawierała się w przedziale: 5-10. 7 np. TK_01, TK_02. 8 np. AZI_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II.3 (kolumna pierwsza). 3
Informacje o rodzajach i dostępności materiałów wykorzystywanych podczas prowadzonych zajęć prowadzący przekazuje na początku semestru. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania: Symbol efektu kształcenia dla modułu 9 Nazwa modułu (przedmiotu): Statystyczna kontrola jakości Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć 10 Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu 11 12 kształcenia SKJ_ 01-06 TK_01-06 wykład Jakość wykonania (strona formalna i merytoryczna) projektów zaliczeniowych) 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS): Forma aktywności Nazwa modułu (przedmiotu): Statystyczna kontrtrola jakości Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 14 15 Studia Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy) Suma godzin Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu) Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 13 Studia stacjonarne: 45 godzin wykładu stacjonarne: 75 godzin 120 godzin 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: Student otrzymuje wszystkie wyżej wymienione punkty ECTS w przypadku uzyskania pozytywnej oceny z zaliczenia przedmiotu. 4. Kryteria oceniania: Przy ocenie studenta stosuje się następujące kryteria oceny: 9 np. AZI_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II.3. 10 np. TK_01 symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II.4. 11 Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące (F) jak i podsumowujące (P). 12 Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. 13 Godziny lekcyjne, gdzie 1 godzina lekcyjna oznacza 45 min. 14 Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu. 15 Przy przeliczeniu 30 godzin pracy studenta na 1 punkt ECTS. Wtedy pracę własną studenta należy obliczyć poprzez iloczyn 30 i liczby punktów ECTS dla danego modułu, pomniejszony o łączną liczbę godzin poświęconych na zajęcia w planie. 4
znajomość zagadnień uwzględnionych w treściach kształcenia umiejętność wykorzystania uzyskanej wiedzy do rozwiązywania zadań praktycznych 5