Regionalne Koło Matematyczne

Podobne dokumenty
Regionalne Koło Matematyczne

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

LX Olimpiada Matematyczna

LXI Olimpiada Matematyczna

Regionalne Koło Matematyczne

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

LVIII Olimpiada Matematyczna

Treści zadań Obozu Naukowego OMJ

G i m n a z j a l i s t ó w

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

STOWARZYSZENIE NA RZECZ EDUKACJI MATEMATYCZNEJ KOMITET GŁÓWNY OLIMPIADY MATEMATYCZNEJ JUNIORÓW SZCZYRK 2017

IX Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

LXIII Olimpiada Matematyczna

Regionalne Koło Matematyczne

Wielkopolskie Mecze Matematyczne

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny

Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl styczniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne, 10 punktów za każde zadanie

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

LI Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 3 kwietnia 2000 r. (pierwszy dzień zawodów)

X Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2011/12

LXII Olimpiada Matematyczna

XIV Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2018 r. 15 października 2018 r.)

LXV Olimpiada Matematyczna

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

XI Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa

Obozowa liga zadaniowa (seria I wskazówki)

LVIII Olimpiada Matematyczna

OLIMPIADA MATEMATYCZNA

Rysunek 1. Udowodnij, że AB CD = BC DA. Rysunek 2. Po inwersji o środku w punkcie E. Rysunek 3. Po inwersji o środku w punkcie A

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

Internetowe Ko³o M a t e m a t yc z n e

Elżbieta Świda Elżbieta Kurczab Marcin Kurczab. Zadania otwarte krótkiej odpowiedzi na dowodzenie na obowiązkowej maturze z matematyki

1. ODPOWIEDZI DO ZADAŃ TESTOWYCH

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Przykładowe rozwiązania

V Konkurs Matematyczny Politechniki Białostockiej

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

9. Funkcje trygonometryczne. Elementy geometrii: twierdzenie

XVI Warmińsko-Mazurskie Zawody Matematyczne Eliminacje cykl grudniowy Poziom: szkoły ponadgimnazjalne

XII Olimpiada Matematyczna Juniorów Zawody stopnia pierwszego część korespondencyjna (1 września 2016 r. 17 października 2016 r.)

LXI Olimpiada Matematyczna

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Kolorowanie płaszczyzny, prostych i okręgów

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

Indukcja matematyczna. Zasada minimum. Zastosowania.

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

Wersja testu A 25 września 2011

KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie

Klasa III technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień I. CIĄGI LICZBOWE 1. Pojęcie ciągu liczbowego. b) a n =

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

LXIX Olimpiada Matematyczna Rozwiązania zadań konkursowych zawodów stopnia trzeciego 18 kwietnia 2018 r. (pierwszy dzień zawodów)

Treści zadań Obozu Naukowego OMG

GEOMETRIA ELEMENTARNA

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

Inwersja w przestrzeni i rzut stereograficzny zadania

Nierówności symetryczne

Metoda siatek zadania

Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony

Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom rozszerzony

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

LIX Olimpiada Matematyczna

LVII Olimpiada Matematyczna

KONKURS MATEMATYCZNY

Internetowe Kółko Matematyczne 2003/2004

Przykładowe rozwiązania zadań. Próbnej Matury 2014 z matematyki na poziomie rozszerzonym

Jednoznaczność rozkładu na czynniki pierwsze I

XIII Olimpiada Matematyczna Juniorów

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

VII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

LXIII Olimpiada Matematyczna

Zadania na dowodzenie Opracowała: Ewa Ślubowska

W. Guzicki Zadanie IV z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

LV Olimpiada Matematyczna

LVI Olimpiada Matematyczna

Obóz Naukowy Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów

Instrukcja dla zdaj cego Czas pracy: 180 minut

Matematyka Dyskretna Zestaw 2

Bukiety matematyczne dla gimnazjum

XV Olimpiada Matematyczna Juniorów

Ćwiczenia z Geometrii I, czerwiec 2006 r.

Cztery punkty na okręgu

Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy

XIII Konkurs Matematyczny o Puchar Dyrektora V LO w Bielsku-Białej

Matematyka rozszerzona matura 2017

Regionalne Koło Matematyczne

Planimetria Uczeń: a) stosuje zależności między kątem środkowym i kątem wpisanym, b) korzysta z własności stycznej do okręgu i własności okręgów

Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa.

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Geometria analityczna

Transkrypt:

Regionalne Koło Matematyczne Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Wydział Matematyki i Informatyki http://www.mat.umk.pl/rkm/ Lista rozwiązań zadań nr 3 (2-26.0.2009) Omówienie zadań I serii zawodów I stopnia LXI OM Rozwiązania zadań I serii zawodów I stopnia LXI Olimpiady Matematycznej znajdują się na stronie http://www.om.edu.pl/zadania/om/.. Udowodnić, że: (a)a n b n =(a b)(a n +a n 2 b+...+ab n 2 +b n ), (b)+2+2 2 +...+2 2009 =2 200, (c)a n b n (a b) n a n dlaa b>0,n, (d)x n n x n dlax 0 in. Rozwiązanie. (a) Mnożąc, otrzymujemy kolejno (b) Zauważmy, że (a b)(a n +a n 2 b+...+ab n 2 +b n )= =a n +a n b+a n 2 b 2 +...+a 2 b n 2 +ab n a n b a n 2 b 2... a 2 b n 2 ab n b n =a n b n. 2 200 =2 200 200 =(2 )(2 2009 +2 2008 +...+2+)= (c) Ponieważ0<b a, więc =+2+2 2 +...+2 2008 +2 2009. a n b n =(a b)(a n +a n 2 b+...+ab n 2 +b n ) (a b)(a n +a n 2 a+a n 3 a 2...+a a n 2 +a n )= Wykorzystaliśmy fakt, żeb k a k. =(a b) n a n.

(d) Wykorzystać nierówność z punktu (c) lub powtórzyć rozumowanie z punktu (c). 2. (Zad.. z I serii) Wyznaczyć wszystkie pary(x, y) liczb rzeczywistych dodatnich spełniających równanie (x 200 )(y 2009 )=(x 2009 )(y 200 ). Rozwiązanie. Zauważmy, że para(x,y), w którejx=luby=jest parą spełniającą równanie. Niech x i y. Dzielimy obie strony równania przez(x )(y ). Iloczyn ten jest różny od 0. Otrzymujemy wówczas (x 2009 +x 2008 +...+x+)(y 2008 +y 2007 +...+y+)= =(x 2008 +x 2007 +...+x+)(y 2009 +y 2008 +...+y+). Po łatwej redukcji mamy x 2009 (y 2008 +y 2007 +...+y+)=y 2009 (x 2008 +x 2007 +...+x+). Dzieląc obie strony równania przezx 2009 y2009 mamy y + y 2+...+ y 2008+ y 2009= x + x 2+...+ x 2008+ x 2009. Zauważmy, że z równości tej wynika, żex=y. Gdyby bowiem0<x<y, to dla każdej dodatniej liczby naturalnejk mamyx k <y k i dalej y k< x. Wówczas k y + y 2+...+ y 2008+ y 2009< x + x 2+...+ x 2008+ x 2009, co dowodzi, że nie może zachodzić nierówność x < y. Podobnie wykluczamy nierównośćy<x. Zatem musi zachodzić równośćx=y. Łatwo sprawdzamy, że para(x, x) dla dowolnej liczby dodatniej x spełnia równanie. Ostatecznie rozwiązaniami naszego równania są wszystkie pary(x, y) postaci (,a),(a,) i(a,a), gdzieajest dowolną liczbą dodatnią. Inne rozwiązanie można znaleźć na stronie internetowej Olimpiady Matematycznej. 3. Czworokąt wypukłyxyzt można wpisać w okrąg wtedy i tylko wtedy, gdy TXY + YZT = XYZ + ZTX =80. Z T O Y X 2

Twierdzenie to jest omawiane w szkolnym kursie matematyki. Przypomnijmy szkic dowodu tego twierdzenia. Rozwiązanie. (a) Niech czworokątxyzt daje się wpisać w okrąg. Wówczas na mocy twierdzenia o kątach wpisanym i środkowym opartych na tym samym łuku mamy YOT =2 TXY i 2 YZT = TOY, gdzieojest środkiem okręgu opisanego naxyzt. Stąd 2( TXY + YZT )= YOT + TOY =360, gdyż suma kątówyot itoy jest kątem pełnym. Zatem TXY + YZT =80. Podobnie można udowodnić drugą równość zawartą w tezie zadania. (b) Niech w czworokącie wypukłym XY ZT zachodzą równości TXY + YZT = XYZ + ZTX =80. Pokażemy, że na tym czworokącie można opisać okrąg. W tym celu opisujemy okrąg na trójkąciexyt. Pokażemy, że wierzchołekz leży na tym okręgu, wykluczając sytuację, iż Z nie leży na okręgu. Z Z T O Y X Gdy Z leży poza okręgiem, to bok T Z przecina się z okręgiem w punkcie Z. Wówczas czworokątxyz T jest wpisany w okrąg i na mocy pierwszej części dowodu mamy TXY + YZ T =80. Z założenia wynika, że TXY + YZT =80. Zatem wynika stąd, że YZ T = YZT, 3

co jest niemożliwe, gdyż kątyz T jest zewnętrzny w trójkącieyzz. Otrzymana sprzeczność pokazuje, że wierzchołek Z nie może leżeć na zewnątrz okręgu. Podobnie uzasadniamy, że wierzchołek Z nie może leżeć wewnątrz okręgu (przedłużamy bok T Z do przecięcia z okręgiem). Otrzymane sprzeczności dowodzą, że wierzchołek Z leży na okręgu opisanym na trójkącie XYZ. 4. (Zad. 2. z I serii) Dany jest trójkątabc, w którym AC = BC. Na odcinku AC wybrano punkt D, który nie jest wierzchołkiem trójkąta ABC. Punkt S jest środkiem okręgu opisanego na trójkącie ABD. Wykazać, że punkty B, C, D,S leżą na jednym okręgu. D C A S B Rozwiązanie. Wprowadźmy oznaczenia jak na rysunku. Z faktu, że AC = BC wynika, że kątybad iabd są równe i ostre. KątBAD wpisany i kąt BSD środkowy są oparte na łukubd. Ponieważ kątbad jest ostry, więc punkty A i S leżą w tej samej półpłaszczyźnie wyznaczonej przez prostą BD. Zatem BSD = 2 BAD. Zauważmy, że BCD + BSD = BCD +2 DAB = = BCD + CAB + ABC =80. PunktyS ic leżą po różnych stronach prostejbd, więc czworokątbcds można wpisać w okrąg (poprzednie zadanie). 5. (Zad. 3. z I serii) Dwa ciągi skończone będziemy nazywać zgodnymi, jeżeli jeden z nich powstał przez usunięcie z drugiego dwóch identycznych, sąsiadujących ze sobą segmentów. Na przykład zgodne są ciągi(,2,3,2,3,4) i(,4), jak również() i(,,,,), natomiast nie są zgodne ciągi(2,2,2,2,2) i(2,2) ani(, 4) i(, 2, 3, 3, 2, 4). Operacją segmentowania nazwiemy zastąpienie ciągu przez ciąg z nim zgodny. Dowieść, że z każdego skończonego ciągu liczbowego można otrzymać, za pomocą pewnej liczby operacji segmentowania, ciąg niemalejący. 4

Rozwiązanie. Fakt, że ciągi(a) i(b) są zgodne, oznaczamy symbolem(a) (b). Jeżeli natomiast jeden z nich można otrzymać z drugiego za pomocą pewnej liczby operacji segmentowania, oznaczamy to przez(a) (b). Łatwo zauważyć, że (...,x,y,...) (...,x,y,y,x,y,x,...) (...,x,x,y,x,...) (...,y,x,...). Zatem(...,x,y,...) (...,y,x,...). Za pomocą skończonej liczby (trzech) operacji segmentowania można zamienić miejscami dowolne dwa sąsiednie elementy ciągu. Gdy mamy ciąg, to za pomocą skończonej liczby operacji segmentowania możemy przenieść jego największy wyraz (jeden z największych) na pierwsze miejsce i stanie się on pierwszym wyrazem szukanego ciągu. Następnie czynimy to samo (przenosimy na drugie miejsce) z największym wyrazem spośród wyrazów już zmodyfikowanego ciągu, od drugiego miejsca do ostatniego itd. Inne zakończenie rozwiązania można znaleźć na stronie internetowej Olimpiady Matematycznej. Tam też znajdzie czytelnik rozwiązanie ostatniego zadania pierwszej serii LXI OM. 5