8 Przedmowa Również w Poznaniu skupił wokół siebie liczne grono uczniów: wypromował siedemnastu doktorów, był recenzentem w aż 71 przewodach doktorski

Podobne dokumenty
Program konferencji Homo communicativus: między historią filozofii a filozofią komunikacji

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2007/2008. Wydział Humanistyczny

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HUMANISTYKA W SZKOLE. POLONISTYCZNO-HISTORYCZNE STUDIA NAUCZYCIELSKIE

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

Nazwa kierunku studiów i kod programu według USOS Filologia WH-F-FW-1 WH-F-FK-1. Poziom kształcenia. Studia pierwszego stopnia. Profil kształcenia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

DOTACJA NA UTRZYMANIE POTENCJAŁU BADAWCZEGO DOTACJA Wykaz planowanych do realizacji zadań badawczych, ujętych w planie zadaniowym jednostki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunków studiów

Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Polonistyczno-filozoficzne studia nauczycielskie. Plan studiów

Spis treści. Wprowadzenie , vol. 3, no. 7

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie Rozdział pierwszy Podejmowanie decyzji przez młodzież w kontekście jej myślenia o własnej przyszłości...

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

Wokół myśli pedagogicznej Jana Władysława

Konferencje organizowane i współorganizowane przez Instytut Filologii Polskiej UAM w 2018 r.

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 117/2016/2017. z dnia 27 czerwca 2017 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia:

JUBILEUSZ 90-LECIA PROFESORA ZBIGNIEWA KĄCZKOWSKIEGO

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU FILOLOGIA POLSKA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI. Magister

Marta Ples Kant i horyzonty filozofii krytycznej. Folia Philosophica 26,

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Prof. dr hab. Hieronim Bartel. Uroczystość jubileuszu 80-lecia urodzin

WSTĘP. Na gruncie racjonalnie zorientowanej pragmatyki językowej w projekcie transcendentalno-pragmatycznym

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

NAUKA DLA PRAKTYKI. Priorytety kształcenia studentów- aspekt teoretyczny i praktyczny ELŻBIETA MĘCINA-BEDNAREK

Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 37 Senatu UKSW z dnia 26 marca 2015 r.

Uchwała nr 72/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 22 maja 2013 r.

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Bogusław Milerski, Hermeneutyka pedagogiczna. Perspektywy pedagogiki religii, Wydawnictwo Naukowe ChAT, Warszawa 2011, ss.

PROGRAM STUDIÓW I INFORMACJE OGÓLNE

studia pierwszego stopnia studia stacjonarne od roku akademickiego 2012/2013 Załącznik 3a I rok III rok II rok 15 tyg. 15 tyg.

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.

I. Opis 1. Sylwetka absolwenta Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie umie

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

Kartoteka testu W kręgu muzyki GH-A1(A4)

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

dr Barbara CURYŁO 1. Zainteresowania badawcze:

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

MIĘDZYKULTUROWEGO. poszanowanie i promocja różnorodności. mieszkańcom UE i przeciwdziałanie. wsparcie idei solidarności i sprawiedliwości

Efekty kształcenia dla kierunku studiów

Numer 1/kwiecień 2013

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 89/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

Polacy i Rosjanie wobec wyzwań swoich czasów

oznaczenie stosownym symbolem z jakiego obszaru jest efekt kształcenia 1 Symbol efektów kształcenia dla programu kształcenia Efekty kształcenia

Instytut Filologii Romańskiej Uniwersytet Wrocławski

Efekty kształcenia dla kierunku Nauki o rodzinie

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU MIĘDZYNARODOWA KOMUNIKACJA JĘZYKOWA

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017

Kierunek studiów logistyka należy do obszarów kształcenia w zakresie nauk

Jerzy Topolski Teoretyczne problemy wiedzy historycznej. Antologia tekstów

Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA (LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: FILOZOFIA

Układy dynamiczne na miarach. Wykłady

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

HERBERT MARSHALL McLUHAN ( ). Determinizm technologiczny. (zestawienie bibliograficzne w wyborze).

I Interdyscyplinarna Konferencja Studencko-Doktorancka

Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) Metody kształcenia oraz sposoby weryfikacji.

3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy. 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie I stopień

Prace z zakresu myśli polityczno-prawnej oraz elektronicznej administracji

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2009/2010. Wydział Humanistyczny

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku profil kształcenia

Ryszard Stachowski Curriculum Vitae

Debaty Lelewelowskie 2013/1

Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku Filologia germańska poziom kształcenia pierwszy profil kształcenia ogólnoakademicki

Społeczne aspekty kultury

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja studia stacjonarne i niestacjonarne profil praktyczny

Kartoteka testu Moda ma swoją historię

POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA

PAMIĘĆ HISTORIA TOŻSAMOŚĆ

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką. 2. KIERUNEK: pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: licencjat

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas

Zakład Pedagogiki Przedszkolnej

CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Beata Pituła

praktyczne Seminaria Zajęcia Zo/1 E/ Teoria literatury E/

Rozkład godzin Forma zalicz. praktyczne. Seminaria Zajęcia. Zo/1 E/ Teoria literatury E/

Etos akademicki a etos obywatelski

Gilsonowska metoda historii filozofii. Artur Andrzejuk

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.

I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie

studia pierwszego stopnia studia stacjonarne modyfikacja od roku akademickiego 2017/2018 III rok semestr 6 15 tyg.

Transkrypt:

Przedmowa Mamy przyjemność oddać do rąk Czytelników księgę pamiątkową dedykowaną Profesorowi Bolesławowi Andrzejewskiemu z okazji Jubileuszu siedemdziesiątych urodzin i czterdziestu pięciu lat pracy naukowej. Wszystkie teksty są wyrazem uznania i głębokiego szacunku dla Szanownego Jubilata oraz jego znakomitego dorobku naukowego, a także podarunkiem ofiarowanym przez liczne grono Jego przyjaciół, współpracowników i uczniów. Tematyka przedkładanych Czytelnikowi tekstów jak również ich różnorodność odpowiadają rozmaitości problemów badawczych, których zgłębianiu poświęcił swoją wieloletnią karierę Profesor Andrzejewski. Artykuły tworzące niniejszy tom to owoce konferencji jubileuszowej pt. Homo communicativus. Między historią filozofii a filozofią komunikacji. Jubileusz Profesora Bolesława Andrzejewskiego, która odbyła się w Poznaniu w dniach 9 10 czerwca 2016 roku. Profesor Bolesław Andrzejewski, Szanowny Jubilat, jest uczonym o niezwykle szerokich zainteresowaniach i bogatym, wszechstronnym dorobku naukowym. Można określić Go mianem filozofa, filologa, teoretyka komunikacji, historyka idei. W zakres obszaru jego dociekań wchodzą między innymi: filozofia niemiecka, historia filozofii polskiej, filozofia języka, filozofia i teoria komunikacji, antropologia filozoficzna, pragmatyzm, filozofia ekologii. Kariera naukowa Profesora Andrzejewskiego związana jest przede wszystkim z Poznaniem, z Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza. Tutaj w 1969 roku ukończył studia (filologię germańską) i w tym samym roku związał się z Instytutem Filozofii na Wydziale Nauk Społecznych. W latach 1987 2002 kierował powołanym przez siebie Zakładem Historii Filozofii Współczesnej i w tym okresie uzyskał profesurę (tytularną w 1993 roku i zwyczajną w 1998 roku). Natomiast w roku 2003 Profesor Andrzejewski powołał Zakład Teorii i Filozofii Komunikacji, którym kieruje do dziś.

8 Przedmowa Również w Poznaniu skupił wokół siebie liczne grono uczniów: wypromował siedemnastu doktorów, był recenzentem w aż 71 przewodach doktorskich i habilitacyjnych, wypromował także ponad trzystu licencjatów i magistrów filozofii oraz germanistyki. Zasiadał w ławach senatu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, pełnił też funkcje prodziekana do spraw studenckich na Wydziale Nauk Społecznych (1981 1984) oraz wicedyrektora swego rodzimego Instytutu Filozofii. Jakkolwiek najsilniej związany ze środowiskiem poznańskim, Profesor Bolesław Andrzejewski bardzo aktywnie uczestniczy w życiu naukowym na poziomie ogólnopolskim i światowym. Jest współorganizatorem i kierownikiem Instytutu Neofilologii i Komunikacji Społecznej na Politechnice Koszalińskiej, kierownikiem Zakładu Lingwistyki i Translacji tejże uczelni, jak również współtwórcą i byłym rektorem Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu. Profesor Andrzejewski ma olbrzymie zasługi dla rozwoju naukowej współpracy z niemieckim środowiskiem humanistycznym. W roku 1978 otrzymał stypendium Fundacji im. Aleksandra von Humboldta, realizowane wówczas na Uniwersytecie w Heidelbergu. Współpracował z prof. Reinerem Wiehlem oraz z prof. Hansem-Georgiem Gadamerem. Z Gadamerem przeprowadził obszerny wywiad opublikowany w numerze 10/1978 poznańskiego Nurtu, który okazał się udanym zwiastunem popularności tego myśliciela w Polsce. Efektem badań heidelberskich była między innymi książka habilitacyjna dotycząca symbolizmu Ernsta Cassirera, a ponadto przekład tekstów Wiehla Fenomenologia, dialektyka, hermeneutyka. Pobyty Profesora Andrzejewskiego na uniwersytetach niemieckich były wielokrotnie powtarzane. W Moguncji w roku akademickim 1984/1985 współpracował z prof. Gerhardem Funkem (pokłosiem owego pobytu było między innymi tłumaczenie szkiców tego niemieckiego neokantysty Hermeneutyka i język). Rok 1990 przyniósł pobyt w Bonn oraz współpracę z prof. Gerhartem Schmidtem. W roku 1994 Profesor przebywał w Kilonii, nawiązując bliski kontakt z prof. Hermannem Schmitzem (co zaowocowało między innymi przekładem jego książek: Nowa fenomenologia oraz Ciałosfera, przestrzeń i uczucia). Działalność kilońska stanowiła cenne źródło inspiracji dla badań nad nową fenomenologią, kontynuowanych obecnie przez młodszych współpracowników Profesora. W roku 1995 wizytował Uniwersytet w Dortmundzie, gdzie współpracował z prof. Dieterem Birnbacherem, pokłosiem pobytu był zaś między innymi przekład książki Odpowiedzialność za przyszłe pokolenia. Wspomnieć warto bliskie kontakty

Przedmowa 9 naukowe z prof. Tilmanem Borschem (Hildesheim), Karlem-Otto Aplem (Frankfurt nad Menem), Jürgenem Boltenem (Jena, przekład książki Interkulturowa kompetencja), Josefem Simonem (Bonn) oraz Wernerem Stegmaierem (Greifswald). Kontakty przybierały formę gościnnych wykładów, a także wyrażały się wymianą pomysłów badawczych, obecnych w Jego publikacjach oraz w pracach uczniów i humanistów polskich młodszego pokolenia. Profesor chętnie korzysta i odnosi się do, zawsze przecież ważkich filozoficznie, poglądów niemieckich kolegów, ale też ze swej strony od lat popularyzuje na Zachodzie polską myśl, między innymi głosząc ideę humanizmu polskiego. Odnotujmy w tym miejscu poza licznymi innymi wielomiesięczne pobyty badawcze oraz wykładowe Profesora Andrzejewskiego w Argentynie (Buenos Aires, Cordoba 1987) oraz w Szwecji (Sztokholm, Visby 1989 1990, 1994), stanowiące kolejny, jakże cenny pomost między poszczególnymi, niekiedy dalekimi geograficznie i treściowo kulturami. Aktywności te owocowały publikacjami: wykłady argentyńskie są dostępne w publikacji zwartej Esbozos sobre la filosofía polaca, natomiast akcenty szwedzkie zawierają artykuły i przekłady, zwłaszcza zaś książki: Svea. Ze studiów nad szwedzką nauką i kulturą oraz Emanuel Swedenborg. Między empirią i mistycyzmem. W ostatnich latach Profesor nawiązał bliższe kontakty z uczonymi z Rosji i Białorusi, owocujące wymianą publikacji, a także wykładami w Kaliningradzie oraz w Mińsku. Jubilat jest ponadto aktywnym członkiem trzynastu międzynarodowych oraz sześciu krajowych towarzystw naukowych, uczestniczył też w kilkudziesięciu międzynarodowych konferencjach naukowych. *** Profesor Bolesław Andrzejewski jest nie tylko wszechstronnym naukowcem, filozofem i filologiem. Jest również wspaniałym człowiekiem otwartym, serdecznym, inspirującym. Dzięki tym cechom zdołał zgromadzić tak liczne grono uczniów i wychowanków, spośród których wielu jest dziś samodzielnymi naukowcami. Łatwość w nawiązywaniu kontaktów, wyrozumiałość i autentyczna życzliwość Profesora sprawiły, że prowadzone przez Niego wykłady, pisane przez Niego książki i artykuły, a także głoszone przez Niego idee spotykają się z żywym zainteresowaniem, są przedmiotem interpretacji i źródłem inspiracji dla kilku pokoleń polskich naukowców. Otwartość na ludzi cechująca Szanownego Jubilata przełożyła się wielokrotnie na niezwykle cenne inicjatywy podejmowane i realizowane

10 Przedmowa przez Niego. Można wskazać mnóstwo takich inicjatyw i projektów badawczych, w tym miejscu chcielibyśmy jednak skoncentrować się na trzech szczególnie ważnych. Po pierwsze, należy podkreślić, że Profesor Bolesław Andrzejewski przyczynił się do znacznego pogłębienia badań nad dziełem takich filozofów, jak Gadamer, Apel czy Cassirer (między innymi praca Animal symbolicum). To on wprowadził również do polskiej humanistyki postać szwedzkiego myśliciela Swedenborga. Po drugie, Jubilatowi należy przypisać doniosłą rolę w zainicjowaniu badań w zakresie filozofii komunikacji. Przez wiele lat w Polsce badania nad zjawiskami komunikacyjnymi ograniczały się do analiz medio- czy prasoznawczych tymczasem zasługą Profesora Andrzejewskiego jest ich ufilozoficznienie. Rozwój badań prowadzonych w tym zakresie, a skoncentrowanych w Zakładzie Teorii i Filozofii Komunikacji kierowanym przez Profesora doprowadził, zwłaszcza w ostatnich latach, do uformowania się tzw. poznańskiej szkoły komunikacji społecznej. I wreszcie trzecim obszarem humanistyki, na którym Szanowny Jubilat wykazał się szczególną aktywnością i nowatorstwem, jest antropologia filozoficzna. Wychodząc od rozważań nad rozmaitymi teoretycznymi ujęciami człowieka, na przykład homo symbolicus, homo faber, homo ludens, Profesor Andrzejewski zaproponował najpierw koncepcję homo communicativus, którą ostatecznie przekształcił w ideę homo universus. Koncepcji tej przyświeca przekonanie, będące w istocie sednem wszelkiej humanistyki, że człowiek nie może zostać opisany w sposób wąski, jednoaspektowy, jednowymiarowy, lecz jego filozoficzna wykładnia powinna syntetyzować wszystkie te poszczególne ujęcia. Idea homo universus to wizja człowieka wielowymiarowego, wszechstronnego, nieograniczanego i nieograniczającego się do jakiegoś pojedynczego aspektu egzystencji. Ta swoiście holistyczna propozycja jest również wizją człowieka sformułowaną w duchu prawdziwego humanizmu przez prawdziwego humanistę. Bo Profesor Bolesław Andrzejewski w oczach swoich przyjaciół, uczniów i współpracowników jest prawdziwym humanistą, a koncepcja człowieka uniwersalnego otwartego, wszechstronnego i rozumiejącego otaczający go świat pod wieloma względami może być odnoszona do niego samego. Jako redaktorzy tego tomu należymy do bardzo licznego grona uczniów Profesora i w imieniu ich wszystkich, a także własnym chcielibyśmy złożyć Mu najserdeczniejsze podziękowania za lata opieki, inspiracji i naukowego przewodnictwa. Jako nasz nauczyciel Profesor Bolesław Andrzejewski był

Przedmowa 11 i jest nieoceniony. Jednak dla wielu z nas jest on nie tylko nauczycielem, ale też Mistrzem w pełnym znaczeniu tego słowa. Bardzo dziękujemy, Panie Profesorze! *** Aby zilustrować bogactwo zainteresowań badawczych Szanownego Jubilata, zdecydowaliśmy się zatytułować niniejszy zbiór, odwołując się do trzech pojęć odgrywających zasadniczą rolę w jego dziele. Na pierwszym miejscu stoi więc człowiek zarówno człowiek jako przedmiot badań w zakresie antropologii filozoficznej, jak i ów homo universus, któremu Profesor poświęcił zwłaszcza kilka ostatnich lat swojej kariery. Członem drugim jest słowo atrybut tegoż człowieka, homo symbolicus, homo loquens czy homo communicativus. Właśnie słowu, jako filolog, filozof języka i teoretyk komunikacji, poświęcił Szanowny Jubilat znakomitą część swoich prac, z ostatnią zatytułowaną Filozofia słowa (2016) włącznie. Słowo okazuje się jednak ogniwem łączącym (terminus medius) pomiędzy człowiekiem a sferą praxis, czyli d z i a ł a n i e m. Pragmatyzm był bowiem jednym z najwcześniejszych bo uwzględnionym już w rozprawie doktorskiej obszarów zainteresowań Profesora. Zbiór otwierają teksty wystąpień laudacji, które zostały wygłoszone podczas uroczystej inauguracji konferencji naukowej pt. Homo communicativus. Między historią filozofii a filozofią komunikacji dedykowanej Profesorowi Bolesławowi Andrzejewskiemu. Wystąpili wówczas między innymi dyrektor Instytutu Filozofii UAM prof. dr hab. Roman Kubicki oraz dwaj byli dyrektorzy tego Instytutu: prof. dr hab. Jan Such i prof. dr hab. Tadeusz Buksiński. Czytelnicy mogą zapoznać się również z treścią laudacji wygłoszonych przez prof. dr hab. Honoratę Korpikiewicz oraz przez prof. dr. hab. Marka Szulakiewicza. Druga część zbioru zatytułowana jest Kant i kantyzm. Zawarte są w niej artykuły odwołujące się do dzieła filozofa z Królewca, które przez wiele lat stanowiło też źródło inspiracji oraz przedmiot badań prowadzonych przez Jubilata. W pierwszym z tych tekstów Tomasz Kupś przybliża zagadnienie poznania matematycznego w pismach Kanta, rozważając je w odniesieniu do Kantowskiej filozofii przyrody. Autor podkreśla, że uprawianie filozofii more geometrico jest na gruncie myśli Kanta nie do zrealizowania, jednak samo poznanie matematyczne świadczy według niego o zasadniczym znaczeniu matematyki dla nauk przyrodniczych. Z kolei Andrzej J. Noras w swoim opracowaniu rozważa związek łączący dwie potężne formacje

12 Przedmowa intelektualne XIX wieku heglizm i neokantyzm. Artykuł dotyczy sporów o Hegla toczonych po jego śmierci (między innymi Michelet, Trendelenburg); narodziny idei powrotu do Kanta rozpatrywane są tu jako zjawisko związane z kryzysem i rozpadem szkoły heglowskiej. Kolejny tekst w tej części, napisany przez Norberta Leśniewskiego, zatytułowany jest Kantowskie inspiracje krytycyzmu Stanisława Brzozowskiego. Autor śledzi wpływ Kanta, a zwłaszcza jego krytycyzmu (w opozycji do przedkrytycznej świadomości bezpośredniej oraz dogmatycznego naturalizmu) na poglądy polskiego filozofa zarówno dotyczące jego filozofii czynu, jak i filozofii życia. Z kolei Ewelina Czujko podejmuje problematykę filozofii wychowania Immanuela Kanta i porównuje ją z propozycjami sformułowanymi później przez Johna Deweya. Autorka wskazuje na różnice dzielące obu myślicieli, podkreślając uwarunkowania historyczne, które Kantowi nakazywały łączyć ideały pedagogiczne z państwowymi, podczas gdy w przypadku Deweya dominowało podejście demokratyczne. Część trzecia zbioru zawiera artykuły poświęcone zagadnieniom, którym Profesor Bolesław Andrzejewski poświęcił szczególnie wiele rozważań, mieszczącym się w obszarach filozofii języka oraz językoznawstwa. W pierwszym z nich Władysław Zabrocki udziela odpowiedzi na pytanie, czy językoznawcy wyjaśniają fakty językowe. Autor rozważa cztery podstawowe paradygmaty lingwistyczne: historyczno-porównawczy, strukturalistyczny, generatywistyczny oraz kognitywistyczny, wiążąc je z typami wyjaśniania naukowego (odpowiednio: wyjaśnianiem przyczynowym, komunikacyjno-funkcjonalnym, akwizycyjno-przyczynowym). Następnie Mikołaj Domaradzki omawia kognitywne ujęcie hipotezy determinizmu i relatywizmu językowego autorstwa Sapira i Whorfa. Autor przywołuje filozoficzną, bardzo krytyczną interpretację tej słynnej hipotezy (Quine, Davidson), by następnie wskazać możliwości jej reinterpretacji na gruncie ujęcia kognitywnego (Talmy), dzięki któremu może ona zyskać weryfikację empiryczną. Z kolei Jarosław Boruszewski w artykule zatytułowanym Defekty semantyczne w teoriach znaczenia rozważa konsekwencje, jakie dla semantyki wynikają z: triadycznej koncepcji znaczenia w ujęciu Gottloba Fregego, a także koncepcji operacyjnej i dyrektywalnej oraz hybrydowej (Putnam). Autor analizuje defekty wprowadzane do semantyki przez zasady jednoznaczności i wyznaczenia oraz przywołuje problemy filozoficzne (semantyczne), które w takich sytuacjach są generowane. W ostatnim artykule tej części zbioru Mateusz Karaś odwołuje się do wszechstronności inspiracji, jakie można czerpać z filozofii Ludwiga

Przedmowa 13 Wittgensteina. W artykule Koncepcja znaczenia w późnych pismach Ludwiga Wittgensteina a rozumienie terminów wzrokowych przez osoby niewidome rozważa możliwość wykorzystania późnej filozofii Wittgensteina (głównie koncepcja gier językowych) do zagadnienia rozumienia terminów wzrokowych w korelacji z brakiem wzroku. Artykuły zamieszczone w części czwartej prezentują filozofię prominentnych filozofów niemieckich. Część tę otwiera tekst Czesławy Piecuch O roli symbolu w komunikacji międzyludzkiej na przykładzie filozofii szyfrów Karla Jaspersa. Autorka porusza w nim kwestię wzajemnych relacji pomiędzy ideą komunikacji i prawdy filozoficznej a koncepcją szyfrów w filozofii Karla Jaspersa. Zależność ta osadzona jest na najważniejszych kategoriach myśli tego filozofa, mianowicie na egzystencji, transcendencji, wolności i prawdzie. Analiza komunikacji w wymiarze egzystencjalnym i uniwersalnym służy ponadto ukazaniu szczególnej koncepcji wspólnoty w filozofii Jaspersa. Artykuł Mirosława Żelaznego pt. Teoria odczuć Mosesa Mendelssohna przedstawia estetykę wskazanego w tytule oświeceniowego filozofa na tle koncepcji Immanuela Kanta czy Gottfrieda Wilhelma Leibniza. Historiozoficzne analizy epistolografii Mendelssohna ukazują Czytelnikowi meandry badań nad istotą sądów estetycznych. Tekst Daniela Rolanda Soboty pt. Heidegger na nowo odczytany stanowi ciekawą zachętę do dyskusji nad myślą Martina Heideggera, zwłaszcza pośrednio w kontekście wydanych w 2014 roku Schwarze Hefte Heideggera i ich opracowania autorstwa Cezarego Wodzińskiego. Publikacji Schwarze Hefte towarzyszyła nie tylko w Polsce, ale i na całym świecie ożywiona dyskusja nad zaangażowaniem niemieckiego filozofa w narodowy socjalizm oraz nad jego poglądami antysemickimi. Rozważania Soboty rzucają nowe światło na myśl Heideggera. Magdalena Gilicka w artykule O wyrażeniach we wczesnej filozofii Husserla analizuje językowo-komunikacyjną myśl Edmunda Husserla zawartą w Badaniach logicznych. Autorka koncentruje się na interpretacji teorii wyrażeń, w szczególności obiektywnych i istotnie okazjonalnych, rozpatrywanej przez pryzmat Husserlowskiej koncepcji znaczenia. Część piąta grupuje teksty z historii filozofii. Rozpoczyna go artykuł Iwony Alechnowicz-Skrzypek pt. Kariera pojęcia postać w dwudziestowiecznej psychologii i filozofii. Autorka śledzi w nim popularność kategorii postać w historii filozofii oraz ujawnia, jak na przestrzeni lat rozważania filozoficzne przeplatały się z psychologicznymi. Tytułową karierę pojęcia postać Alechnowicz-Skrzypek łączy z ukształtowaniem się holistycznego paradygmatu myślowego w nauce. Mariusz Moryń w artykule

14 Przedmowa O wyczerpaniu człowieka prezentuje Czytelnikowi autorską próbę przekroczenia podziału na humanizm i antyhumanizm. To właśnie zbliżenie tych nurtów autor określa mianem tytułowego wyczerpania człowieka. Moryń dowodzi, że zbliżenie tych formacji może nieść za sobą konsekwencje na płaszczyźnie etyki. Włodzimierz Wilowski w artykule Poszukując idei umiłowania mądrości i mądrości w ponadkulturowym wymiarze. Kilka uwag o początkach myśli filozoficznej na Wschodzie i Zachodzie prezentuje zawiłości komparatystyki kulturowej samego pojęcia filozofia, wskazując Czytelnikowi bogactwo odniesień umiłowania mądrości na gruncie greckim i indyjskim. Adam Grzeliński przybliża koncepcję języka i empiryzmu w ujęciu Johna Locke a. Autor dowodzi, że rozważania na temat istoty języka i jego roli w budowaniu wiedzy oraz błędnego posługiwania się językiem stanowią istotną część filozofii angielskiego myśliciela. Grzeliński podkreśla, iż w czasach współczesnych Locke owi stanowiło to na tyle oryginalne ujęcie, że w odniesieniu do koncepcji tego filozofa można wręcz mówić o zwrocie lingwistycznym w filozofii nowożytnej. Z kolei tekst autorstwa Michała Wendlanda dotyczy poglądów filozoficznych Donatiena F.A. de Sade a i relacji łączących je z innymi materialistycznymi i ateistycznymi stanowiskami filozofii oświeceniowej. Autor wykorzystuje postać de Sade a jako pretekst do dyskusji nad różnorodnością oświecenia jego zdaniem filozofia XVIII wieku nie może być sprowadzona do kilku prostych aksjomatów, a kontrowersyjne poglądy de Sade a mogą stanowić ilustrację takiej interpretacji. Natomiast artykuł Rogera Urbaniaka Ferdinand C.S. Schiller zarys teorii poznania przedstawia pragmatyzm w koncepcji brytyjskiego filozofa Ferdinanda Canninga Scotta Schillera. Analizy epistemologii Schillera prowadzi autor w perspektywie humanistycznego pragmatyzmu, wskazując, że źródło omawianej pragmatycznej koncepcji prawdy leży przede wszystkim w humanizmie. W części szóstej zamieszczone zostały teksty bezpośrednio nawiązujące do szeroko rozumianej teorii komunikacji. Tomasz Sahaj w artykule Dialog, komunikacja i narracja społeczna: język kibiców sportowych przybliża specyficzny sposób komunikacji określonej subkultury kibiców sportowych. Autor wskazuje, że generowany przez fanów sportowych sposób komunikowania się przenika do kultury masowej, a także staje się obecny w dyskursie publicznym na tematy ważkie społecznie. Michał Juja analizuje wzajemne zależności pomiędzy marketingiem, komunikacją i konstruktywizmem. Autor prezentuje działania marketingowe jako szczególny typ działań komunikacyjnych, które interpretuje przez pryzmat

Przedmowa 15 konstruktywizmu. Karina Kozłowska w artykule Transgresja w perspektywie komunikacji interpersonalnej analizuje szczególny sposób doświadczania granicy przez człowieka. Termin ten, który zadomowił się w psychologii za sprawą prac Józefa Kozieleckiego, Kozłowska analizuje na gruncie praktyk komunikacyjnych. Magdalena Napierała przybliża nieuświadamiane mechanizmy oddziaływania przekazów marketingowych na odbiorcę. W artykule Forma jest przekazem media w komunikacji marketingowej autorka, wychodząc od słynnej tezy Marshalla McLuhana, że środek jest przekazem, przedstawia perswazyjne techniki stosowane w reklamach. Część siódma skupia teksty z kręgu filozofii i historii polskiej oraz rosyjskiej. Natalia Daniłkina prezentuje sylwetkę Sergiusza Hessena. Autorka koncentruje się na tych filozoficzno-pedagogicznych i filozoficzno-prawnych aspektach koncepcji rosyjskiego filozofa, które w szczególności ukazują jego związek z myślą polską. Ewa Starzyńska-Kościuszko analizuje polski mesjanizm na przykładzie Józefa Hoene-Wrońskiego w konfrontacji z poglądami Bronisława Trentowskiego. Spór o status mesjanizmu (także w odniesieniu między innymi do Towiańskiego, Mickiewicza czy Krasińskiego) ujmowany jest również w szerszej, filozoficznej perspektywie, jako dyskusja nad formą polskiego romantyzmu w zestawieniu z oświeceniem i pozytywizmem. Z kolei Barbara Szotek w artykule Henryka Goldberga Filozofia i wiedza w kręgu myśli neokantowskiej ukazuje biograficzną i filozoficzną drogę polskiego filozofa, wskazując w szczególności znaczenie działalności dydaktycznej dla ukształtowania się jego oryginalnej myśli oraz związki jego koncepcji z filozofią Kanta. Wychodząc od myśli Goldberga, autorka analizuje ponadto wpływ myśli kantowskiej na filozofię polską doby pozytywizmu. W artykule Między religijnym anarchizmem a wielkoruskim mesjanizmem. Kilka uwag na temat teologiczno-politycznej myśli Fiodora Dostojewskiego Jan Wasiewicz zabiera głos w dyskusji nad oceną filozofii Dostojewskiego. Autor przedstawia skrajne poglądy na temat rosyjskiego pisarza i myśliciela, aby ostatecznie dowieść, że stanowiska te można połączyć. W tej perspektywie Wasiewicz proponuje spojrzeć na późnego Dostojewskiego jako na anarchistę religijnego, z jednej strony, oraz mesjanistę, z drugiej. Natomiast Menno Aden podejmuje rozważania nad związkami Polski w okresie wczesnonowożytnym z innymi krajami Europy, głównie Środkowej, ze szczególnym uwzględnieniem roli Jana III Sobieskiego w ocaleniu Wiednia przed armią turecką w roku 1683. Autor kreśli również alternatywne wizje rozwoju stosunków Polski z jej sąsiadami od początku XV wieku.

16 Przedmowa I wreszcie ostatnia, ósma część zbioru nosi tytuł Kultura i komunikacja. Otwiera ją artykuł Anny Pałubickiej Pojęcie czasu linearnego a komunikacja symboliczna, w którym autorka stawia hipotezę o związku między wyłonieniem się linearnego sposobu postrzegania czasu a dokonującą się równolegle w kulturze greckiej rewolucją form komunikacji. Cykliczne (kołowe) wyobrażenie czasu wiąże się w tym ujęciu z myśleniem mitycznym charakterystycznym dla wspólnot wczesnotradycyjnych, natomiast myślenie (i pisanie) w kategoriach historycznych pociąga za sobą przyjęcie linearnego wyobrażenia czasu. Kolejny artykuł, napisany przez Leona Miodońskiego, nosi tytuł Komunikacyjne aspekty dyskursu filozoficznego w myśli niemieckiej. Autor przyjmuje w nim, że nauki o komunikacji pozwalają na prowadzenie poszerzonej analizy procesów historyczno- -kulturowych, i ilustruje ową tezę rozważaniami poświęconymi zmianom struktur komunikacyjnych na przełomie XVIII i XIX stulecia oraz roli, jaką zmiany te odegrały w ówczesnym życiu intelektualnym, głównie w odniesieniu do kultury i filozofii niemieckiej. W kolejnym artykule zatytułowanym Komunikacja i pamięć. Rola pamięci zbiorowej w kształtowaniu tożsamości jednostki Magdalena Filipiak podejmuje problem relacji pomiędzy kategorią pamięci kolektywnej a tożsamością jednostki, w szczególności w koncepcji Jana i Aleidy Assmannów. Natomiast Lidia Godek w artykule zatytułowanym Władza medialna a sfera publiczna podejmuje tematykę roli oraz struktury, a przede wszystkim oddziaływania współczesnych środków komunikacji (mediów masowych) na społeczeństwo. Autorka koncentruje się na przekształceniach, jakim ulega polityczna obecność władzy w sferze publicznej za sprawą przekształceń dokonujących się w formach komunikacji politycznej. Tom zamyka zbiór wierszy dedykowanych Profesorowi Bolesławowi Andrzejewskiemu przez ich autora Jerzego Struka. Magdalena Filipiak Michał Wendland