Europejskie praktyki drogą do konkurencyjności na rynku pracy

Podobne dokumenty
MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W RAMACH SEKTORA KSZTAŁCENIE I SZKOLENIE ZAWODOWE W PROGRAMIE POWER projekt pn. Niemiecki staż-szanse na pracę masz

Główne cele projektu:

Projekty z Leonardo da Vinci rok. Europejskie praktyki zawodowe

Raport uczestnika projektu - KA1 Mobilność edukacyjna - Wymiany młodzieży

Podsumowanie projektu

Projekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

Staż został zrealizowany w ramach projektu systemowego Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego realizowanego

RAPORT PODSUMOWUJĄCY PROJEKT

Fach bez granic. Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego

Rozwój jednostki w doskonaleniu rynku pracy - Logistyka

projekt PL01-KA Pogłębianie kompetencji kluczowych drogą do sukcesu zawodowego Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER)

3 Kryteria kwalifikacyjne i zasady rekrutacji I. Warunki ogólne 1. Rekrutację do projektu ogłasza i jej termin ustala organizacja wysyłająca. 2.

Podsumowanie projektu

Praktyki w Hiszpanii - szansa dla uczniów rzemieślniczych szkół zawodowych z Tarnowa i Pilzna

Definicje. 2. Beneficjent Regionalne Centrum Edukacji Zawodowej, ul. Sandomierska 1, Nisko.

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

Raport z ewaluacji projektu (wyciąg) Staż dla zawodowców zagraniczna praktyka zawodowa dla uczniów ZSB PL01-KA

RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU

Dodatkowo, do wyjazdu motywuje mnie możliwość wykorzystania w praktyce języka obcego, a także podwyższenia moich umiejętności w tym zakresie.

REGULAMIN REKUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. NA ROK 2017 r.

Podsumowanie projektu Staże zawodowe uczniów ZSP ŻELECHÓW RIMINI WŁOCHY (Dokument upowszechniający rezultaty projektu) Uczniowie klas II i III

Ewaluacja projektu na podstawie 57 raportów uczestników projektu sporządzonych w systemie Mobility Tool+

Podsumowanie projektu

Zespół Szkół Zawodowych,,Sztygarka im.st.staszica w Dąbrowie Górniczej. Przygotowała: Koordynator projektu Grażyna Wilk

Krosno, dnia r.

Dane osobowe ucznia. Miejsce urodzenia Adres zameldowania. Numer domu Miejscowość

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego projektu. Dobra praktyka - lepszy start w przyszłość

Ogród profesji osoby bezrobotne na stażu w Niemczech. Marta Lasota Powiatowy Urząd Pracy w Siemianowicach Śl.

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Europejskie praktyki uczniów ZS Nr 1 przez Hiszpanię do Europy przystanek Sewilla

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.

Praktyka zawodowa w firmie Vitalis GMBH w Schkeuditz (Niemcy) oraz Berlink ETN (Niemcy)

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (osoba ucząca się)

Wolne miejsca pracy w UE i obszarze Schengen

Monitorowanie i ocena praktyki przez instytucję przyjmującą oraz rola mentora praktyki/stażu wyznaczonego w instytucji przyjmującej

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (osoba ucząca się)

Definicje. 2. Beneficjent Regionalne Centrum Edukacji Zawodowej, ul. Sandomierska 1, Nisko.

Innowacyjna edukacja nowe możliwości zawodowe

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE: Wiesz więcej - sięgasz dalej. Zagraniczne staże świętokrzyskich kucharzy

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu pn. Lepszy start zawodowy uczniów TARNOGÓRSKIEJ SORBONY

Europejska jakość w szkoleniu zawodowym PL01-KA

Analiza ankiety wstępnej

Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół nr 3 im. Hugona Kołłątaja w Szamotułach

- pierwszy termin : grudzień 2017r. obejmuje nabór uczestników na staże zagraniczne w Irlandii Północnej

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Z doświadczeniem w przyszłość Nr projektu PL01-KA Przepisy ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. "Od mobilności do przedsiębiorczości"

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

2 Grupa docelowa 3 Kryteria kwalifikacyjne i zasady rekrutacji I. Warunki ogólne

kierunek przyszłość CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W WYSOKIEM MAZOWIECKIEM

PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Zespół Szkół im. gen. Sylwestra Kaliskiego w Górze

VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

K Dane kontaktowe:

DOBRE PRAKTYKI W ZESPOLE SZKÓŁ GASTRONOMICZNO- HOTELARSKICH W GDAŃSKU. Maciej Małecki ZESPÓŁ SZKÓŁ GASTRONOMICZNO-HOTELARSKICH W GDAŃSKU

Sukces podstawówki w Rękusach! Ponad 20 tys. EURO dla szkoły

SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY

NAUKA ZAWODU W RZEMIOŚLE

UCHWAŁA Nr 36/2019 ZARZĄDU POWIATU TORUŃSKIEGO z dnia 31 stycznia 2019 r.

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

REGULAMIN REKRUTACJI i UCZESTNICTWA

Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego

Postanowienia ogólne. 2 Uczestnicy Projektu

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016

2. Staż zagraniczny w okresie od 28 stycznia 2018r. do 17 lutego 2018r.- 3 tygodnie

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"

WYKAZ JEDNOSTEK OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH O CHARAKTERZE DOCHODZĄCYM. Śląskiej Wojewódzkiej Komendy Ochotniczych Hufców Pracy w Katowicach

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

,,Nowe doświadczenia-gwarancją mobilności na europejskim rynku pracy

Planowany termin wsparcia (data lub okres z zachowaniem formatu dd-mm-rrrr) Nazwa/tytuł zajęć/zakres

SPRAWOZDANIE OPIEKUNA PEDAGOGICZNEGO STAŻU ZAWODOWEGO W SEWILLI

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

ZESPÓŁ SZKÓŁ GASTRONOMICZNYCH I HANDLOWYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa

Raport uczestnika projektu - KA1 Mobilność edukacyjna - Wymiany młodzieży

O FUNDACJI. Fundacja Będę Kim Zechcę powstała w czerwcu 2013 r.

OŚRODEK KARIERY. Opiekun Małgorzata Czulewicz

Europejska kuchnia na wyciągnięcie ręki - zagraniczne staże technika żywienia i usług gastronomicznych

WRAŻENIA UCZESTNIKÓW PROJKETU PO WER HISZPAŃSKIE STAŻE KLUCZEM DO SUKCESU ZAWODOWEGO

! Załącznik nr 2 do Regulaminu

LONDYN. Projekt Erasmus Nowoczesny nauczyciel świadomy Europejczyk

Regulamin rekrutacji uczestników do projektu Staże zawodowe gwarancją sukcesu The professional internships as a guarantee of a success

Język Biznesu. Projekt realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci Akcja Projekty Mobilności VETPRO

Realizator projektu: Michalicki Zespół Szkół Ponadgimanzjalnych w Miejscu Piastowym,

ecozawód - partnerstwo strategiczne na rzecz dostosowania systemów kształcenia zawodowego do wyzwań zielonej gospodarki

Projekt nr PL01-KA

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (osoba ucząca się)

REGULAMIN REKRUTACJI

Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych

Oferta edukacyjna w roku szkolnym 2019/2020. dla absolwentów szkół podstawowych i gimnazjów

Europejscy zawodowcy w Portugalii 2-23 marca 2019

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Dobre zawody: Plastyk kontra Elektryk. realizowanego w ramach programu Erasmus+

Transkrypt:

Europejskie praktyki drogą do konkurencyjności na rynku pracy

FINANSOWANIE PROJEKTU Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Umowa nr POWERVET-2017-1-PL0102-037420 podpisana przez Śląską WK OHP (Hufiec Pracy Myszków filia ŚHP w Częstochowie) z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji, pełniącą funkcję Narodowej Agencji Programu Erasmus + PROJEKT REALIZOWANY NA ZASADACH ERASMUS + KWOTA DOTACJI: 320 885,93 zł

CEL PROJEKTU Celem projektu jest podniesienie kompetencji zawodowych i społecznych osób uczących się, wspieranie w osiąganiu efektów kształcenia (wiedzy, umiejętności, kompetencji), poszerzenie możliwości rozwoju osobistego oraz zwiększenie szans na zatrudnienie.

GŁÓWNE DZIAŁANIA W ramach projektu zaplanowano trzy tury wyjazdów na staże zawodowe w zagranicznych przedsiębiorstwach: Włochy, LANCIANO 10 uczniów + opiekun Hiszpania, WALENCJA 18 uczniów + 2 opiekunów Niemcy, BERLIN 7 uczniów + opiekun Udział w projekcie zgodnie z zaplanowaną ścieżką wsparcia zakończyło 35 osób 100% uczestników.

STAŻE WE WŁOSZECH PARTNER: CPA DI GIUSEPPINA BOMBA - placówka wspierająca edukację TERMIN: 24 września 12 października ZAWODY KSZTAŁCENIA: 3 sprzedawców, 6 mechaników, 1 elektryk UCZNIOWIE: 8 osób z Hufca Pracy w Myszkowie 2 osoby z Hufca Pracy w Jaworznie

STAŻE W HISZPANII PARTNER: ESMOVIA Sistema Practices s.i. placówka wspierająca edukację TERMIN: 8 października - 28 października ZAWODY KSZTAŁCENIA: 14 fryzjerów, 4 kucharzy UCZNIOWIE: 6 osób z Hufca Pracy w Myszkowie 3 osoby ze Środowiskowego Hufca Pracy w Częstochowie 3 osoby z Hufca Pracy w Jaworznie 3 osoby z Hufca Pracy w Bielsku-Białej 3 osoby z Hufca Pracy w Żywcu

STAŻE W NIEMCZECH PARTNER: BERLINK ETN GmbH placówka wspierająca edukację TERMIN: 12 listopada 30 listopada ZAWODY KSZTAŁCENIA: 7 cukierników UCZNIOWIE: 6 osób z Hufca Pracy w Jaworznie 1 osoba z Hufca Pracy w Bielsku-Białej

DZIĘKI UDZIAŁOWI W MOBILNOŚCI W raportach końcowych wypełnianych przez uczestników wyjazdów stwierdzano, że dzięki udziałowi w mobilności ZDECYDOWANIE TAK: Jestem bardziej pewny siebie i przekonany o swoich umiejętnościach; Lepiej znam swoje mocne i słabe strony; Potrafię współpracować z osobami z innych środowisk i kultur; Potrafię się adaptować i odnajdywać w nowych sytuacjach; Potrafię myśleć i analizować informacje w sposób krytyczny; Jestem bardziej tolerancyjny w stosunku do innych osób i zachowań; Jestem bardziej otwarty na nowe wyzwania; Planuję aktywniej angażować się w życie społeczne i polityczne; Lepiej podejmuję decyzje; Bardziej interesuję się sprawami Europy.

KLUCZOWE DOŚWIADCZENIA KLAUDIA, uczestniczka wyjazdu do Hiszpanii Poznałam hiszpańską kuchnię w smaku, jak i w jej przygotowaniu. Nauczyłam się gotować w innych warunkach niż tych w Polsce. Bacznie obserwować i naśladować profesjonalistów, a także często porozumiewać się przez gesty, dzięki temu byłam skupiona i staranna w wykonywaniu poszczególnych zadań. Wyniosłam duże doświadczenie, dzięki któremu zdam egzamin zawodowy jeszcze lepiej niż się tego spodziewałam. Przygotowywałam bufety, obiady, przystawki i desery dla ogromnej ilości osób, z czym spotkałam się pierwszy raz. Dzięki temu nauczyłam się współpracy i podniosłam poziom czasu przygotowania, a także efekty całokształtu pracy.

WRAŻENIA Z WYJAZDU Poznałam wspaniałych, wartościowych i zdecydowanie pozytywnych ludzi z którymi ciężko było się rozstać. Przed wyjazdem miałam duży problem z samoakceptacją wynikającą także z miejsca, w którym mieszkam. W Hiszpanii nikt nie starał się mnie oceniać, skupiali się bardziej na poznawaniu. Moim marzeniem są podróże, wcześniej udało mi się zobaczyć kilka państw i tamtejszą kulturę. Jednak ten wyjazd był moją najważniejszą podróżą. Mieszkałam, pracowałam, a co najważniejsze posługiwałam się innym językiem, co było dla mnie niezapomnianą przygodą, pełną dobrego humoru i niezapomnianych wspomnień. Podróże kształcą, a ta łączyła przyjemne z pożytecznym. Jestem ogromnie wdzięczna wszystkim wspaniałym ludziom, dzięki którym mogłam tego doświadczyć! Mam nadzieję że to nie jest mój ostatni takiego typu wyjazd... Z całego serca dziękuję:))

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ