Aneks nr 2 do statutu szkoły

Podobne dokumenty
Ocena odzwierciedla przede wszystkim indywidualne podejście ucznia do lekcji, jego motywację i zaangażowanie w pracę.

Przedmiotowy System Oceniania z Informatyki

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLASY PIĄTEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PODSTAW WIEDZY O FILMIE I NOWOCZESNYCH MEDIACH

Aneks do statutu. Zespół Szkół Nr 1 w Malborku

Przedmiotowy System Oceniania z chemii

Przedmiotowy System Oceniania z techniki w klasie IV w Szkole Podstawowej nr 36 im. Narodów Zjednoczonej Europy w Tychach ROK SZKOLNY

Rady Pedagogicznej. Zespołu Szkół Elektryczno Elektronicznych w Radomsku z dnia 29 sierpnia 2017 r. w sprawie zmian w statucie szkoły

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Klasy IV VI szkoła podstawowa

22 Statutu Szkoły zmieniono i otrzymuje on następujące brzmienie 22 PROCEDURY WYSTAWIANIA OCEN BIEŻĄCYCH W KLASACH IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE. w klasach 1-3. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie wiedza o społeczeństwie ma na celu:

POSTANOWIENIA OGÓLNE PRZEDMIOTOWYCH ZASAD OCENIANIA DLA KLAS 4 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 5 W GDAŃSKU.

ŚREDNIA WAŻONA - REGULAMIN OCENIANIA W GIMNAZJUM

Przedmiotowy System Oceniania z religii

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Obowiązujące w roku szkolnym 2017/2018. Technika

Przedmiotowe zasady oceniania z biologii rok szkolny 2019/2020

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII-ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW

Przedmiotowy System Oceniania z analizy matematycznej

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ORAZ ZASTOSOWAŃ GRAFIKI KOMPUTEROWEJ W EKONOMII OBOWIĄZUJĄCE W ZSPS I VIII LO W TORUNIU W ROKU SZKOLNYM

Zasady wystawiania ocen klasyfikacyjnych szkoła podstawowa.

Przedmiotowy system oceniania z biologii rok szkolny 2018/2019

Zmiany w systemie oceniania (fragment Statutu) III. SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ I POSTĘPÓW UCZNIA. JAWNOŚĆ OCEN

Przedmiotowy System Oceniania z historii dla klas I III

Przedmiotowy System Oceniania z muzyki i zajęć artystycznych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO IV-VI SP HISTORIA I-III GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2015/2016

Ocenianie przedmiotowe w szkole podstawowej BIOLOGIA Rok szkolny 2017/2018 Barbara Furman

SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI

Przedmiotowy system oceniania biologia klasa 5, 7 i 8 szkoły podstawowej

Przedmiotowe zasady oceniania z języka polskiego w klasach 4-7 w Szkole Podstawowej nr 3 im. Senatu RP w Braniewie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowe zasady oceniania - matematyka

SYSTEM OCENIANIA W Szkole Podstawowej nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Zielonej Górze

Przedmiotowy system oceniania z chemii dla klas 7

sprzężonymi(niepełnosprawność intelektualna i niedowidzenie lub słabosłyszenie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI. 1. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie fizyka ma na celu:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie biologia ma na celu:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII DLA KLAS V - VIII SZKOŁA PODSTAWOWA W KOWALEWIE POMORSKIM

SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Przedmiotowy system oceniania Edukacja dla bezpieczeństwa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

Przedmiotowy system oceniania z fizyki. rok szkolny 2016/2017

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W KLASIE II i III

Zespół Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie Przedmiotowe zasady oceniania z Muzyki w klasach IV - VII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM. Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych ucznia ma na celu:

Przedmiotowy system oceniania z chemii rok szkolny 2017/2018

OGÓLNE ZASADY OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W POCZESNEJ OBOWIĄZUJĄCE OD 1 WRZEŚNIA 2012R.

SYSTEM OCENIANIA WG ŚREDNIEJ WAŻONEJ W KLASACH IV-VIII W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA JĘDRYCZKI W OSTROWITEM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE PIERWSZEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki w Zespole Szkół w Pniewach

w sprawie zmian w statucie Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Paniówkach

ANEKS NR 1 do Statutu Gimnazjum Sportowego nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. A. Mickiewicza w Rybniku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. w GIMNAZJUM NR 4 im. Władysława Jagiełły w Piotrkowie Trybunalskim

Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii w Zespole Szkół Sportowych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zespołu Szkół Informatycznych i Szkoły Mistrzostwa Sportowego w Słupsku

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII WSTĘP

Regulamin oceniania klasy IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W IWONICZU. Klasy II i III gimnazjalne. Rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy System Oceniania z fizyki w Zespole Szkół w Pniewach

Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotów przyrodniczych (biologia, chemia, geografia, ekologia, przyroda) w Zespole Szkół w Pniewach

Przedmiotowy system oceniania z chemii, w klasach VII. w roku szkolnym 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowy system oceniania z biologii Rok szkolny 2019/2020

ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO NA LEKCJACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOLINIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W I LICEUM OGÓLNKSZTAŁCACYM W OLEŚNICY. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie chemia ma na celu:

Szkoła Podstawowa nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie Przedmiotowe Zasady Oceniania (PZO) z matematyki

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych/techniki

Uchwała nr IX. Rady Pedagogicznej. Szkoły Podstawowej nr 3 im. św. Stanisława Kostki w Rybniku. z dnia 15 czerwca 2018 r.

UWAGA UCZNIOWIE!!! NAJWAŻNIEJSZE ZASADY SYSTEMU OCENIANIA!!!

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA

KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII DLA KLASY VII OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KORNELA MAKUSZYŃSKIEGO W BYCHLEWIE

Szkolny system oceniania. Krakowskiej w Jerzmanowicach.

KRAKOWIE. a) wymagania edukacyjne dostosowuje się do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

MATEMATYKA. Klasa IV Szkoły Podstawowej

Szkoła Podstawowa nr 4 im. I. J. Paderewskiego w Pruszczu Gdańskim. Przedmiotowe Zasady Oceniania z historii

Przedmiotowe zasady oceniania z matematyki

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI I ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W BOLESŁAWCU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA TECHNIKUM I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ Z

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW UCZNIÓW SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W KRAKOWIE

Przedmiotowe Zasady Oceniania z PRZYRODY obowiązujące w ZSPS i VIII LO w roku szkolnym 2017/2018

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO W XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W GDAŃSKU

Matematyka z kluczem - program nauczania matematyki zgodny z podstawą programową z dnia 27 sierpnia 2012 r.- klasa VI

Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotów zawodowych

Przedmiotowy system oceniania z przyrody rok szkolny 2017/2018

Przedmiotowy System Oceniania z podstaw przedsiębiorczości

Przedmiotowe Ocenianie dla klas 1-3

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA z chemii w GIMNAZJUM NR 4 im. Władysława Jagiełły w Piotrkowie Trybunalskim

JĘZYK ANGIELSKI. 2. WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY według Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania 4. KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI

Przedmiotowy system oceniania z chemii

Transkrypt:

Aneks nr 2 do statutu szkoły Na podstawie: art. 82 ust. 2 w związku z art. 80 ust. 2 pkt 1 Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. o Prawo oświatowe (Dz. U z 2017r. poz. 59 ze zm.) uchwala się, co następuje: 1. W statucie Szkoły Podstawowej nr 3 im. Żorskich Twórców Kultury w Żorach wprowadza się następujące zmiany: 1) w 37 ust. 4 pkt 12) otrzymuje brzmienie: 12) realizacja zajęć opiekuńczych i wychowawczych uwzględniających potrzeby i zainteresowania uczniów poprzez tworzenie warunków do aktywnego i twórczego udziału uczniów w procesie dydaktyczno - wychowawczym poprzez wdrażanie do samodzielnego myślenia, uczenia się i działania, kształtowanie umiejętności dobrze zorganizowanej pracy umysłowej, zespołowej i indywidualnej; ponadto w ramach zadań statutowych szkoły nauczyciel jest zobowiązany do prowadzenia: konsultacji przedmiotowych, kół zainteresowań, realizacji projektów, akademii, imprez okolicznościowych, wycieczek oraz konsultacji z rodzicami; 2) w 56 a) w ust. 4 pkt 3) otrzymuje brzmienie: 3) rodzic (prawny opiekun) ma prawo na bieżąco (np. w formie zdjęcia, kserokopii) do zapoznania się z każdą pracą pisemną swojego dziecka; b) ust. 5 i 6 otrzymują brzmienie: 5. Rodzice (prawni opiekunowie) otrzymują na bieżąco informację o ocenach poprzez dziennik elektroniczny. Dodatkowe informacje uzyskują podczas zebrań, konsultacji i rozmów indywidualnych. 6. Nauczyciel przekazuje uczniowi informacje o ocenie zapisując ją w dzienniku elektronicznym lub dodatkowo w zeszycie przedmiotowym i może skomentować ocenę w rozmowie indywidualnej z uczniem. 3) w 61 a) ust. 6 otrzymuje brzmienie: 6. Uczeń ma prawo do nieprzygotowania się do zajęć edukacyjnych 1 raz w półroczu oznaczenie np.. Prawo do ulg (nieprzygotowania) zawiesza się na czas przeprowadzenia klasyfikacji tj. w ostatnim miesiącu przed klasyfikacją śródroczną i roczną. b) ust. 12 i 13 otrzymują brzmienie: str. 1

12. Uczeń, który był nieobecny na sprawdzianie z przyczyn nieusprawiedliwionych lub był nieobecny 1 dzień, jest zobowiązany na najbliższej lekcji do napisania sprawdzianu. 13. Uczeń, którego obecność usprawiedliwiona trwała dłużej niż 1 dzień jest zobowiązany do napisania sprawdzianu do dwóch tygodni w terminie ustalonym przez nauczyciela. Uczeń, który nie stawi się w wyznaczonym terminie, pisze zaległy sprawdzian na najbliższej lekcji. 4) w 63 pkt. a) ust 3 otrzymuje brzmienie: 3. W klasie I bieżąca ocena opisowa spełnia trzy funkcje: 1) informacyjną, czyli stopień opanowania wiadomości i umiejętności; 2) korekcyjną, czyli wskazującą na braki wymagające opanowania; 3) motywacyjną, czyli wzmacniającą i zachęcającą do dalszej pracy i może być poparta komentarzem słownym nauczyciela lub motywującym znakiem graficznym: a) wspaniale, doskonale, świetnie b) bardzo ładnie, bardzo dobrze c) ładnie, dobrze d) postaraj się więcej pracować/ćwiczyć, e) pomyśl, popraw, poćwicz f) pracuj więcej b) ust 5 otrzymuje brzmienie: 5. W klasie II i III w ocenianiu bieżącym wprowadza się oceny cyfrowe w skali od 6-1, które mogą być poparte komentarzem słownym: 1) stopień celujący 6; 2) stopień bardzo dobry 5; 3) stopień dobry 4; 4) stopień dostateczny 3; 5) stopień dopuszczający 2; 6) stopień niedostateczny 1. c) ust 8 otrzymuje brzmienie: 8. W ocenianiu bieżącym w klasie II i III dopuszcza się stosowanie przy ocenach cyfrowych dodatkowych znaków + i -. W ocenianiu dyktand u uczniów posiadających opinię stwierdzającą dysleksję rozwojową lub będących w grupie ryzyka dysleksji, nauczyciel wystawia ocenę popartą komentarzem. d) uchyla się ust. 9 5) w 64 a) w ust 1 po pkt 8) kropkę zastępuję się przecinkiem i dodaje się pkt 9) w brzmieniu: 9) aktywność na zajęciach. b) ust 4 otrzymuje brzmienie: 3. Pomocą w przekazywaniu informacji i wystawieniu ocen w klasach I-III może być zeszyt korespondencji prowadzony przez ucznia. str. 2

6) w 66 pkt. a) ust 12 otrzymuje brzmienie: 12. Uczniowi nieobecnemu można zamiast oceny wpisać nb b) w ust 17 pkt 1)- 4) otrzymują brzmienie: 1) stopień niedostateczny od 0% do 30% punktów możliwych do uzyskania; 2) stopień dopuszczający od 31% do 49% punktów możliwych do uzyskania; 3) stopień dostateczny od 50% do 72 punktów możliwych do uzyskania; 4) stopień dobry od 73%% do 89% punktów możliwych do uzyskania; c) ust 19 otrzymuje brzmienie: 19. Uczeń może jednokrotnie poprawić otrzymaną ocenę z pracy kontrolnej (z wyjątkiem kartkówki). Ocena z poprawy jest wpisywana do dziennika z wagą niższą o jeden stopień, a ocena poprawiana jest anulowana. d) w ust 25 pkt 1) i 2) otrzymują brzmienie 1) dla poszczególnych form sprawdzania postępów uczniów na lekcjach wychowania fizycznego w klasach IV-VIII oraz uczniów klas III dotychczasowego gimnazjum: Formy sprawdzania wiedzy Udział w konkursach i zawodach od szczebla miejskiego. Zaangażowanie i wysiłek włożony w pracę na lekcji, przygotowanie do zajęć, pomoc słabszym, umiejętność współpracy w grupie ( ocena za aktywność raz na miesiąc). Waga Umiejętność przeprowadzenia rozgrzewki. 3 Wiadomości z zakresu dbałości o własne zdrowie oraz zasad bezpieczeństwa podczas wykonywania ćwiczeń. Postępy w rozwoju fizycznym (na podstawie cyklicznych testów sprawnościowych), praca domowa, wykonanie gazetki, udział w testach sprawności fizycznej, wykonanie elementów technicznych, udział w konkursach i zawodach szkolnych. 2) dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności na lekcjach plastyki, muzyki, zajęć technicznych, techniki, zajęć komputerowych, informatyki oraz zajęć artystycznych w klasach 4-8 oraz gimnazjalnych: Formy sprawdzania wiedzy Wysoki wynik w konkursach powiatowych, rejonowych, wojewódzkich ogólnopolskich i międzynarodowych Test Kartkówka Odpowiedź /śpiew Zadanie dodatkowe Praca na lekcji Wysoki wynik w konkursach szkolnych i międzyszkolnych. 4 2 1 Waga 4 3 str. 3

Referat wygłoszony na lekcji Prezentacja Zadanie domowe Udział w występach i konkursach Aktywność Praca w grupie Zeszyt Inne 2 1 e) ust. 26 otrzymuje brzmienie: 26. Przelicza się wartości średniej ważonej na ocenę słowną według tabeli: Wartość średniej ważonej Ocena 5,6 i powyżej 6 4,6-5,59 5 3,6-4,59 4 2,6-3,59 3 1,5-2,59 2 0-1,49 1 7) w 70 ust. 2 a) pkt 1) otrzymuje brzmienie: 1) Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który ma wszystkie godziny nieobecności usprawiedliwione, spełnia wszystkie wymagania na ocenę poprawną oraz wypełnia co najmniej cztery z niżej podanych wymagań: a) systematycznie i w porozumieniu z wychowawcą pomaga uczniom słabszym w nauce; b) aktywnie działa i pełni określone funkcje w klasie lub szkole; c) bierze udział w przygotowaniu imprez szkolnych lub klasowych; d) reprezentuje szkołę w konkursach przedmiotowych; e) bierze aktywny udział w projektach realizowanych przez szkołę; f) reprezentuje szkołę w zawodach sportowych; h) angażuje się w wolontariat. b) w pkt 4) uchyla się lit. l) c) pkt 5) i 6) otrzymują brzmienie: 5) Uczeń, który ma powyżej 1% godzin nieobecności nieusprawiedliwionych nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna. 6) Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę poprawną lub ma powyżej 5% godzin nieusprawiedliwionych nieobecności. d) w pkt 7) lit a) otrzymuje brzmienie: a) miał powyżej 40% nieusprawiedliwionych nieobecności, str. 4

8) w 79 a) ust. 4 pkt 2)otrzymuje brzmienie: 2) dla ucznia klas IV- VIII oraz uczniów klas III dotychczasowego gimnazjum, który uzyskał co najmniej bardzo dobre zachowanie i średnią ocen 4, 75 świadectwo z wyróżnieniem oraz nagroda książkowa lub rzeczowa; b) ust. 5 otrzymuje brzmienie 5.Wyróżnienia uczniów na uroczystości zakończenia szkoły powinny w miarę możliwości odbywać się w obecności rodziców (prawnych opiekunów) ucznia. c) uchyla się ust. 6 str. 5