Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY V

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY VI W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy V

Plan pracy z zajęć technicznych. dla klasy V. do programu nauczania Jak to działa?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V

PLAN PRACY ZE SZCZEGÓŁOWYMI WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI Z ZAJĘĆ TECHNYCZNYCH DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym technika klasa 5a i 5b rok szkolny 2018/19

Szczegółowe wymagania do poszczególnych działów. Zajęcia techniczne klasa V. oprac. Beata Łabiga

Temat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE

PSO zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasie V. Ocenę dostateczną. który:

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

System oceniania do zajęć technicznych w kl. V

Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa?

dba o porządek i bezpieczeństwo w miejscu pracy szacuje czas kolejnych działań (operacji technologicznych)

WYMAGANIA EDUKACYJNE z zajęć technicznych dla klasy V

Wymagania edukacyjne dla działów programowych. Zajęcia techniczne Jak to działa? klasa V

Wymagania edukacyjne - zajęcia techniczne klasa 5

KRYTERIA OCENIANIA NA ZAJĘCIACH TECHNICZNYCH SZKOŁA PODSTAWOWA KLASA V

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA 5 Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć uczniów Ocena osiągnięć ucznia polega na rozpoznaniu stopnia

2 Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA 5 ROK SZKOLNY 2017/2018

2. Rozkład materiału nauczania z planem wynikowym dla klasy 5

Wymagania z techniki dla klasy 5

Wymagania na poszczególne oceny w klasie 5.

WYMAGANIA EDUKACYJNE ZAJĘCIA TECHNICZNE klasa V

Wymagania podstawowe Uczeń: ROZDZIAŁ I. BEZPIECZNIE W SZKOLE

Katalog wymagao programowych zajęć technicznych na poszczególne stopnie szkolne Klasa 5

Wymagania edukacyjne z techniki dla klasy V (Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

Oceny klasyfikacyjne śródroczne klasa piąta

WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia techniczne kl. V

Wymagania na poszczególne oceny z techniki dla klasy Vb

Wymagania podstawowe Uczeń:

KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE DLA KLASY IV

Praca domowa, projekt, ćwiczenia grupowy celujący. Sprawdzian praktyczny. 100% 90% + zad. dodatkowe

Roczny plan pracy z techniki dla klasy V do programu nauczania Jak to działa? Wymagania podstawowe Uczeń:

Wymagania podstawowe Uczeń:

Temat Ocena Wymagania ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI W KLASIE V

ZAJĘCIA TECHNICZNE. Wymagania na ocenę śródroczną

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

Zajęcia techniczne Klasa IV. Wymagania na ocenę śródroczną

Szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności z przedmiotu technika dla klasy 5 Szkoły Podstawowej w Kończycach Małych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V I OKRES

WYMAGANIA EDUKACYJNE technika kl. IV

Wymagania edukacyjne przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy 6 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI KL. Va, V b, Vc, Vd Prowadzący: Ewa Lorek

Zajęcia techniczne Klasa V ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W KLASIE V

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu - zajęcia techniczne. klasa IV

Technika dla szkoły podstawowej. Rozkład materiału nauczania techniki dla podręcznika Technika. Część techniczna" L. g. Procedury osiągania celów

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową. Stopień Wiadomości Umiejętności

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ

Wymagania edukacyjne z przedmiotu zajęcia techniczne klasa V

WYMAGANIA EDUKACYJNE zajęcia techniczne kl. 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY V W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

TECHNIKA KLASA V OCENA CELUJĄCA:

Wymagania edukacyjne z techniki w klasie VI dla podręcznika Technika. Część techniczna

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH - KLASY IV - V

ZAJĘCIA TECHNICZNE KLASA IV- WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne klasa IV

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KLASA IV

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. F.CHOPINA W SKÓRZEWIE WYMAGANIA Z PODZIAŁEM NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy VI do programu nauczania Jak to działa?

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych w klasach IV VI Szkoły Podstawowej nr 100 w Krakowie

Uczeń: -posługuje się elementarnymi przyborami kreślarskimi; -odwzorowuje wielkie litery pisma technicznego; -czyta proste rysunki techniczne.

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW ZAJĘCIA TECHNICZNE DLA KLAS IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA TECHNICZNE kl. 6

Technika Klasa V Szkoły Podstawowej WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE

Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć na lekcjach techniki w kl. IV S.P. Oceniając osiągnięcia, należy zwrócić uwagę na:

KRYTERIA OCENIANIA (NOWA ERA)

TECHNIKA Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny:

Roczny plan pracy z zajęć technicznych dla klasy IV do programu nauczania Jak to działa?

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych w kl. IV VI

Przedmiotowe zasady oceniania z techniki w kl. IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z techniki dla klas V

KRYTERIA OCENIANIA KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH DLA KLASY IV

System oceniania technika klasa 5.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - ZAJĘCIA TECHNICZNE

Monika Peplińska. Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu zajęcia techniczne dla klasy VI szkoły podstawowej.

Wymagania podstawowe Uczeń: ZASADY PRACY NA LEKCJACH ZAJĘĆ TECHNICZNYCH

Zespół Szkolno Przedszkolny w Balicach

TECHNIKA klasy 4-6 (NOWA ERA)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z TECHNIKI

Rozkład materiału ZAJĘCIA TECHNICZNE Klasa 4

Wymagania edukacyjne dla klasy V z TECHNIKI

TECHNIKA KLASA VI OCENA CELUJĄCA:

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z zajęć technicznych w klasie IV SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015.

WYMAGANIA EDUKACYJNE TECHNIKA KLASA V Ocena z techniki powinna uwzględniać przede wszystkim wysiłek i zaangażowanie ucznia wkładane w realizację

ZAJĘCIA TECHNICZNE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu zajęcia techniczne klasa IV rok szkolny 2016/2017

PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘCIA TECHNICZNE

Transkrypt:

Roczny plan z zajęć technicznych dla klasy V do programu nauczania Jak to działa? Temat Środki dydaktyczne Zagadnienia, materiał nauczania Odniesienia do podstawy programowej Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Liczba godzin ROZDZIAŁ III. MATERIAŁY I ICH ZASTOSOWANIE. Od włókna do ubrania. To takie proste! Pokrowiec na telefon s. 6 arkusz brystolu, kredki, kawałki tkanin i dzianin, klej, nożyczki, igła, nici symbole umieszczane na metkach odzieżowych s. 3 materiał o wymiarach 0 30 cm, sznurek lub tasiemka o długości 50-00 cm, miara krawiecka, nożyce, igły, kolorowa mulina, nici, kredka terminy: włókno, tkanina, dziania, ścieg, konserwacja odzieży pochodzenie i rodzaje włókien właściwości i zastosowanie różnych materiałów włókienniczych sposoby konserwacji ubrań znaczenie symboli umieszczonych na metkach odzieżowych narzędzia i przybory krawieckie rodzaje ściegów krawieckich przybory krawieckie zastosowanie materiałów włókienniczych... 3. poprawnie posługuje się terminami: włókno, tkanina, dzianina, ścieg, konserwacja odzieży określa pochodzenie włókien rozróżnia materiały włókiennicze wyjaśnia znaczenie symboli umieszczonych na metkach odzieżowych omawia konieczność różnicowania stroju w zależności od okazji projektuje ubiory na różne okazje wymienia nazwy przyborów krawieckich rozróżnia ściegi krawieckie wykonuje próbki poszczególnych ściegów przyborami krawieckimi omawia właściwości i zastosowanie różnych materiałów włókienniczych podaje charakterystyczne cechy wyrobów wykonanych z włókien naturalnych i przyborów krawieckich określa wykorzystanie poszczególnych ściegów krawieckich wykonuje próbki ściegów starannie i zgodnie z wzorem projektuje ubrania, wykazując się pomysłowością formułuje ocenę gotowej 3

3. Wszystko o papierze 4. I Ty to potrafisz Pudełko na prezent 5. Cenny surowiec drewno krawiecka, guziki, rzep, korale, naszywki s. 4 8 próbki różnych papierów i wytworów papierniczych, linijka, ekierka, cyrkiel, nożyczki, nóż do tapet, dziurkacz, klej, igła z nitką, zszywacz nożyczki, klej s. 9 4 przykłady przedmiotów z drewna i materiałów drewnopochodnych, arkusz z bloku, kredki terminy: włókna roślinne, surowce wtórne, papier, tektura, karton etapy produkcji rodzaje wytworów papierniczych i ich zastosowanie metody obróbki zastosowanie terminy: drewno, pień, tartak, trak, tarcica, materiały drewnopochodne budowa pnia drzewa gatunki drzew etapy przetwarzania drewna rodzaje i zastosowanie materiałów drewno-pochodnych drewna.. 3.. w miejscu szacuje czas kolejnych działań (operacji technologicznych) posługuje się terminami: włókna roślinne, surowce wtórne, papier, tektura, karton podaje nazwy surowców wykorzystywanych do produkcji omawia proces produkcji rozróżnia wytwory papiernicze wymienia nazwy narzędzi do obróbki narzędziami do obróbki w miejscu posługuje się terminami: drewno, pień, tartak, trak, tarcica, materiały drewnopochodne tłumaczy, jak się otrzymuje drewno nazywa rodzaje drzew opisuje proces przetwarzania drewna rozróżnia rodzaje materiałów drewnopochodnych podaje, kto i kiedy wynalazł papier określa właściwości i zastosowanie różnych wytworów papierniczych narzędzi do obróbki omawia budowę pnia drzewa wymienia nazwy gatunków drzew liściastych i iglastych wyjaśnia, jak oszacować wiek drzewa nazywa rodzaje tarcicy określa właściwości drewna i materiałów drewnopochodnych wymienia przykłady zastosowania drewna i materiałów drewnopochodnych

6. Świat tworzyw 7. To takie proste! Kolorowa postać s. 5 7 przykłady przedmiotów z tworzyw s. 8 9 plastikowe okładki na zeszyty i książki, nakrętki do butelek, 0 słomek do napojów, korale o różnych kształtach, piłeczka pingpongowa, miękki drut o długości około 80 cm, flamastry w różnych kolorach, nożyczki, ołówek, cyrkiel 8. Wokół metali s. 30 33 kawałki blachy stalowej, miedzianej i aluminiowej, młotek, gwoździe i materiałów drewnopochodnych znaczenie tworzyw w różnych dziedzinach życia otrzymywanie tworzyw rodzaje i właściwości tworzyw zastosowanie tworzyw tworzyw wpływ tworzyw na środowisko naturalne tworzyw zastosowanie tworzyw terminy: metal, ruda, stop, niemetal, metale żelazne, metale nieżelazne rodzaje metali właściwości metali zastosowanie metali metali... 3.. podaje nazwy narzędzi do obróbki drewna i materiałów drewnopochodnych rozróżnia wyroby wykonane z tworzyw omawia rodzaje tworzyw charakteryzuje tworzywa ze względu na ich właściwości podaje nazwy narzędzi do obróbki tworzyw narzędziami do obróbki tworzyw w miejscu szacuje czas kolejnych działań (operacji technologicznych) poprawnie posługuje się terminami: metal, ruda, stop, niemetal, metale żelazne, metale nieżelazne omawia, w jaki sposób otrzymuje się metale określa rodzaje metali narzędzi do obróbki drewna i materiałów drewnopochodnych opisuje, w jaki sposób otrzymuje się tworzywa sztuczne podaje przykłady przedmiotów wykonanych z różnego rodzaju tworzyw określa właściwości tworzyw narzędzi do obróbki tworzyw tłumaczy zagrożenia wynikające z niewłaściwego postępowania z tworzywami sztucznymi formułuje ocenę gotowej formułuje wnioski z przeprowadzonych badań na temat właściwości metali narzędzi do obróbki metali

9. Jak dbać o Ziemię? 0. I Ty to potrafisz Recyklingowy struś. To umiem! Podsumowanie s. 34 36 znaki i symbole związane z recyklingiem plastikowe nakrętki i opakowania, kawałki tkanin, drewniane listewki, klej, grube nici, żyłka s. 5 terminy: odpady, recykling, surowce organiczne, surowce wtórne, segregacja sposoby gospodarowania odpadami etapy przerobu odpadów znaczenie symboli ekologicznych umieszczanych na opakowaniach różnych produktów zasady segregacji odpadów przyczyny zanieczyszczenia środowiska i tworzyw przybory krawieckie zastosowanie, materiałów włókienniczych i tworzyw zastosowanie materiałów włókienniczych,, tworzyw, metali znajomość narzędzi do obróbki metali rozpoznawanie elementów 5. 5.. 3. 5. bada właściwości metali wymienia zastosowanie różnych metali podaje nazwy narzędzi do obróbki metali posługuje się terminami: odpady, recykling, surowce organiczne, surowce wtórne, segregacja omawia sposoby zagospodarowania odpadów prawidłowo segreguje odpady wyjaśnia znaczenie symboli ekologicznych stosowanych na opakowaniach produktów planuje działania zmierzające do ograniczenia ilości śmieci gromadzonych w domu narzędziami do obróbki, materiałów włókienniczych i tworzyw w miejscu wskazuje narzędzia przydatne do obróbki metali nazywa elementy budowy pnia drzewa oraz składniki materiałów włókienniczych określa przydatność odpadów wyjaśnia, w jaki sposób każdy człowiek może przyczynić się do ochrony środowiska naturalnego określa rolę segregacji odpadów tłumaczy termin: elektrośmieci wykazuje znajomość zagadnień dotyczących wytwarzania, właściwości i zastosowania materiałów włókienniczych,, tworzyw oraz metali

budowy pnia drzewa oraz części składowych tkaniny zagospodarowanie odpadów do ponownego wykorzystania DODATEK. RYSUNEK TECHNICZNY. Jak powstaje rysunek techniczny? s. 38-40 przybory kreślarskie. Pismo techniczne s. 4 4 przybory kreślarskie 3. Elementy rysunku s. 43 46 arkusz brystolu formatu A4, przybory kreślarskie zastosowanie rysunku narzędzia kreślarskie i pomiarowe zastosowanie pisma wymiary liter i cyfr posługiwanie się pismem technicznym termin: normalizacja znormalizowane elementy rysunku : formaty arkuszy rysunkowych, linie rysunkowe i wymiarowe, podziałka rysunkowa. wyjaśnia, do czego wykorzystuje się rysunek techniczny rozpoznaje poszczególne narzędzia kreślarskie i pomiarowe przyborami do kreślenia i pomiaru wykonuje proste rysunki z użyciem wskazanych narzędzi. wyjaśnia, do czego używa się pisma odwzorowuje pismem technicznym poszczególne litery i cyfry podaje wysokość i szerokość znaków pisma stosuje pismo techniczne do zapisania określonych wyrazów. posługuje się terminem: normalizacja oblicza wielkość formatów rysunkowych w odniesieniu do formatu A4 określa format zeszytu przedmiotowego rozróżnia linie rysunkowe i wymiarowe sporządza rysunek w podanej podziałce wykonuje tabliczkę tłumaczy, dlaczego rysunek techniczny opisuje się za pomocą uniwersalnego języka określa funkcję narzędzi kreślarskich i pomiarowych starannie wykreśla proste rysunki omawia znaczenie stosowania pisma dba o estetykę tekstów zapisanych pismem technicznym omawia pojęcie normalizacji w rysunku technicznym poszczególnych linii i prawidłowo posługuje się nimi na rysunku dba o estetykę i poprawność wykonywanego rysunku 3

4. Szkice techniczne s. 47 50 przybory kreślarskie zasady sporządzania odręcznych szkiców technicznych rysunkową. uzupełnia i samodzielnie wykonuje proste szkice techniczne wyznacza osie symetrii narysowanych figur poprawnie wykonuje szkic techniczny omawia kolejne etapy szkicowania wykonuje szkic techniczny przedmiotu z zachowaniem odpowiedniej kolejności działań W planie zastosowano następujące uproszczenia: podręcznik Jak to działa?. Podręcznik do zajęć technicznych dla klasy piątej szkoły podstawowej