Część I. Terapia logopedyczna. Opis metod

Podobne dokumenty
XV Ogólnopolska Konferencja Logopedyczna pt. LOGOPEDIA TRADYCJA I PERSPEKTYWY ROZWOJU

PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH LOGOPEDIA OGÓLNA

SPECJALNOŚĆ LOGOPEDYCZNA NA STUDIACH I i II STOPNIA FILOLOGIA POLSKA OFERTA ZAKŁADU LEKSYKOLOGII I LOGOPEDII

Terapia logopedyczna. Metody postępowania w zaburzeniach mowy

Od diagnozy do terapii logopedycznej w dysfunkcjach ośrodkowego układu nerwowego

Mowa i jej zaburzenia

CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W TURKU

Harmonogram zajęć Studia Podyplomowe Logopedia 2014/2015 Termin Godziny Ilość godz. Przedmiot Wykładowca I semestr

1999r. ukończyła kurs uprawniający do zatrudnienia w charakterze wychowawcy w placówce wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej.

Rozkład zajęć na studiach podyplomowych Logopedia, Logopedia i terapia pedagogiczna, Logopedia i język migowy (rocznik )

Zespół Placówek Pedagogicznych w Ostródzie

Program konferencji. Uwaga: program jest wstępną propozycją i może ulec zmianie

OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA LOGOPEDYCZNA. Wczesna interwencja logopedyczna września 2010 roku

INTERWENCJA TERAPEUTYCZNA W PRZYPADKU OPÓŹNIONEGO ROZWOJU MOWY U DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

HARMONOGRAM - LOGOPEDIA - 3 semestr 2018/2019Z

I SEMESTR ROK AKADEMICKI 2016/2017/2018

Dorota Wiewióra Patologia mowy, red. nauk. Zbigniew Tarkowski, Gdańsk 2017 : [recenzja] Logopedia Silesiana 6,

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

OFERTA ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH

IZ Załącznik 1 do oceny ofert

Laureaci z poszczególnych dni: Stella Sz. Janina B. Ewa G. Przemysław S. Martyna K. Jarosław P. Rafał P. Renata N Michał K.

Ogólnopolska Konferencja Logopedyczna września 2008

HARMONOGRAM - LOGOPEDIA - 3 semestr 2018/2019Z

Program Ogólnopolskiej Konferencji Logopedycznej pt. Zakłócenia dźwięków mowy w różnych zaburzeniach.

Oferta szkoleń doskonalących proponowanych przez CDN w Sosnowcu na rok szkolny 2016 / 2017 luty czerwiec 2017

INFORMACJA o WYNIKACH. Imię i nazwisko prowadzącego. prof. dr hab. Jacek Rudnicki

LISTA LAUREATÓW Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M.

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie Irena Obuchowska... 9

SPIS TREŚCI. Marlena Kurowska, Ewa Wolańska, Od redaktorek... 9 Maria Przybysz-Piwko, Wprowadzenie... 11

Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego 04- Zestawienie zajęć wykładowców wg harmonogramu Rok akademicki :

Terminarz szkoleń otwartych na 2019r. LUTY

Anna K. Marek K. Karolina K. Barbara K. Katarzyna K. Kamil K. Małgorzata J. Renata F. Andrzej C. Anna N. Anna M. Katarzyna M. Iwona Ł. Agnieszka T.

Zaburzenia mowy u dzieci

FER Częstochowa, r.

ZABURZENIA MOWY. Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata Wydawnictwa zwarte:

TERAPIA LOGOPEDYCZNA. Terapią logopedyczną objęte są dzieci z zaburzeniami mowy.

Zwycięzcy loterii promocyjnej Kamis Smaki 25-lecia. II losowanie edycja jesienna r.

OFERTA DZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 2018/2019 TEMATYKA FORMA ADRESACI REALIZATOR

Zajęcia specjalistyczne w PSP nr 4 w Świdwinie w roku szkolnym 2018/2019

DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

CENNIK ŚWIADCZEŃ. Konsultacje lekarskie

Lista zwycięzców 30 zł na start z BZWBK24 mobile

STUDIA PODYPLOMOWE L O G O P E D I A II rok Harmonogram zjazdów 2013/2014

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA LOGOPEDIA

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych. Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA

Biblioteka Pedagogiczna w Sieradzu ul. Jagiellońska 2, Sieradz tel./fax , ,

Spis treści. Wstęp... 9

Diagnoza, terapia i wsparcie osób z zaburzeniami mowy. Olsztyn, 8 9 czerwca 2018 r.

Mieczysława B. Małgorzata R.

WIEDZA K_W01 Posiada ogólną wiedzę na temat neurologopedii jako specjalności logopedycznej. K_W02 Zna neurolingwistyczne i psycholingwistyczne

Logopedia. Opis kierunku. WSB Chorzów - Studia podyplomowe. Logopedia (4 semestry) - studia na WSB w Chorzowie

UCZNIOWIE Z OPÓŹNIONYM ROZWOJEM MOWY

Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1

Działając na podstawie: Art. 70 ust. 2, pkt 1, Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949)

PRZEDMIOTY/MODUŁY KIERUNKU PEDAGOGIKA OGÓŁEM. Forma oceny. samodzielna praca. z bespośrednim udziałem. nauczyciela akademickiego.

FER Załącznik 1 OCENA OFERT

Lista zwycięzców za okres r.

Dlaczego logopedzi boją się jąkania? Analiza lingwistyczno-terapeutyczna zjawiska. dr Anna Walencik-Topiłko

SPECJALNOŚĆ LOGOPEDYCZNA NA STUDIACH I i II STOPNIA FILOLOGIA POLSKA OFERTA ZAKŁADU LEKSYKOLOGII I LOGOPEDII

Lokal Wyborczy będzie otwarty w dniu 16 listopada 2014r. W godzinach od 7:00 do 21 :00

ZESPÓŁ ASPERGERA. Zakres tematyczny dotyczy specyfiki funkcjonowania i metod pracy z osobami z ZA:

Plan terapii logopedycznej. Cele terapii logopedycznej

Lp. Laureat Nagroda 1 Jarozlaw G. I stopnia 2 Jacek K. I stopnia 3 Przemysław B. I stopnia 4 Damian K. I stopnia 5 Tadeusz G. I stopnia 6 Bogumiła Ł.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

HARMONOGRAM EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE W ZAWODZIE CZĘŚĆ PISEMNA BHP3. Z.13 - Zarządzanie bezpieczeństwem w środowisku pracy

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kamila Kuros-Kowalska Natalia Moćko. Sprawozdania

WSTĘP Mirosława Michalika Sławomir Śniatkowski Alicji Kabały Michaliny Kłeczek-Marek Jagody Cieszyńskiej Marzeny Błasiak-Tytuły

Sygnatura Autor Tytuł Miejsce i rok wydania

METODA DOBREGO STARTU

Z a r z ą d z e n i e Nr 30 /2015 Wójta Gminy PIERZCHNICA z dnia 20 kwietnia 2015 roku

KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA

Metodyka logopedyczna IV - dysartria, alalia, afazja. afazja - opis przedmiotu. Informacje ogólne. Wydział

Opracowała : mgr Elżbieta Książkiewicz-Mroczka

Blok: Terapia i wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży Metoda SI we wspomaganiu rozwoju. Wprowadzenie do zagadnienia.

Lista Zwycięzców nagród w M1 Częstochowa

U C H W A Ł A NR 4/14 GMINNEJ KOMISJI WYBORCZEJ W TOMASZOWIE MAZOWIECKIM z dnia 20 października 2014 r.

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011

Skład Obwodowej Komisji Wyborczej Nr 1 w Końskowoli. Skład Obwodowej Komisji Wyborczej Nr 2 w Końskowoli

Logopedia Zaburzenia mowy

Komunikacja kluczem do integracji program nauczania komunikacji

Objęcie pomocą psychologiczno- pedagogiczną i logopedyczną dzieci z autyzmem, dzieci niesłyszących i słabosłyszących

Afazja i inne zaburzenia mowy

Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku Wydział Nauk Społecznych

Pracownicy Szkoły Podstawowej nr 2 im. Obrońców Westerplatte w Prabutach

Nazwa przedmiotu Forma zajęć Liczba godzin Liczba Forma punktów ECTS zaliczenia 1 Wykład 30 5 E. Wykład 15 2 E

OFERTA DLA UCZNIÓW. Gry i zabawy dla dzieci z klas III IV szkoły podstawowej. Uczniowie z klas III IV szkół podstawowych

Standardy Diagnozy Logopedycznej

GRUPA 1 - POZIOM A1 GRUPA 2 - POZIOM A1

INDYWIDUALNY PROGRAM EDUKACYJNO-TERAPEUTYCZNY Na podstawie rozp. MEN z dnia

PLACÓWEK INTEGRACYJNYCH ORAZ OGÓLNODOSTĘPNYCH. Program

Zespół Szkół Specjalnych Nr 85 ELEKTORALNA 12/14

Obwodowa Komisja Wyborcza Nr 1 Jeżowe Centrum

Niedostosowanych społecznie, zwanych dalej uczniami niedostosowanymi społecznie

Zapraszamy logopedów, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów i wszystkich zainteresowanych obszarem logopedii do zapoznania się z programem.

HARMONOGRAM EGZAMINÓW Z KWALIFIKACJI ETAP PRAKTYCZNY czerwiec 2018r. Z.04 Świadczenie usług opiekuńczych osobie chorej i niesamodzielnej (120 minut)

PRZEDMIOTY KIERUNKU Pedagogika GODZINY ZAJĘĆ I ROK w tym: Semestr I Semestr II

PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ-DYPLOMOWEJ

ul. Bednarska 6a/ Gliwice tel.: www:treningmozgu.pl

Zespól Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka REGULAMIN ORGANIZACYJNY. Rozdział I. Postanowienia ogólne

Transkrypt:

Spis treści Wprowadzenie 13 Część I. Terapia logopedyczna. Opis metod 1. Kompetencja językowa, komunikacyjna i poznawcza kształtowanie i odbudowa Kazimiera Krakowiak, Barbara Ostapiuk Udostępnianie języka metodą fonogestowej wizualizacji głosek 23 Anita Lorenc, Agnieszka Dziedzic Metoda werbo tonalna w praktyce logopedycznej 47 Ewa Muzyka Furtak Rozwijanie kompetencji leksykalnej i gramatycznej osób z uszkodzeniami słuchu. Typy ćwiczeń słowotwórczych 63 Jagoda Cieszyńska, Marta Korendo Metoda krakowska techniki diagnozy, stymulacji i terapii zaburzeń rozwoju dzieci 91 Ewa Hrycyna Rozwijanie słownictwa u dzieci w wieku przedszkolnym z opóźnionym rozwojem mowy 121 Mirosław Michalik, Ewa Przebinda Budowanie kompetencji lingwistycznej u osób niemówiących z wykorzystaniem strategii komunikacji alternatywnej 143 Wojciech Lipski Metody behawioralne w terapii osób z autyzmem 183 Zbigniew Tarkowski Terapia mutyzmu psychogennego 201 Halina Pawłowska Jaroń Opieka terapeutyczna nad pacjentem z padaczką 219 Urszula Ciszewska Psujek Metody glottodydaktyczne w rozwijaniu kompetencji gramatycznej dzieci objętych terapią logopedyczną 245

8 Spis treści Anna Majewska Tworek, Zbigniew Tarkowski Terapia logopedyczna dziecka dwujęzycznego 261 Katarzyna Kaczorowska Bray, Kamila Talaśka Niedyrektywna terapia logopedyczna dorosłych osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną 287 Małgorzata Rutkiewicz Hanczewska Metody terapii w przypadku anomii 313 Justyna Żulewska, Karolina Pożoga Metody terapii w przypadku afazji globalnej 339 Aneta Domagała WSPIERAM. Terapia pośrednia w chorobie Alzheimera 373 2. Sprawności realizacyjne kształtowanie i odbudowa Anna Sołtys Chmielowicz Metody mechaniczne i fonetyczne w terapii zaburzeń artykulacji 389 SMURF Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w wybranych formach dyslalii obwodowej 401 Małgorzata Waryszak Wykorzystanie obrazów akustycznych w terapii logopedycznej. Programy PRAAT i WaveSurfer 439 Kompleksowa metoda terapii logopedycznej w przypadku osób z rozszczepem wargi i/lub podniebienia 457 FTM Fizjologiczna terapia miofunkcjonalna 487 Ewelina Abramowicz Pakuła System VocaStim w terapii zaburzeń połykania 511 Olga Jauer Niworowska Terapia osób z dyzartrią w dwóch ujęciach: terapia uniwersalna psychologiczno motoryczna oraz terapia uwzględniająca patomechanizm zaburzeń 525

Spis treści 9 Katarzyna Węsierska, Aleksandra Boroń Metody interwencji logopedycznej w przypadku zaburzeń płynności mowy u małych dzieci 551 Tomasz Woźniak Metoda naturalnego rytmu mowy w terapii osób jąkających się 575 Zbigniew Tarkowski, Agnieszka Okrasińska Terapia jąkania w ujęciu systemowym 597 Marta Wysocka Usprawnianie realizacji prozodii przegląd metod i programów terapeutycznych 627 3. Metody wspomagające w terapii logopedycznej Marta Wysocka Logorytmika 651 Monika Romaniec Integracja Sensoryczna 671 Magdalena Kozłowska Terapia psychomotoryczna Procus i Block w postępowaniu logopedycznym 693 Urszula Mirecka Relaksacja 707 Część II. Oddziaływania terapeutyczne w patologii mowy. Egzemplifikacja 1. Postępowanie terapeutyczne. Opis przypadków Katarzyna Bieńkowska Dziecko z uszkodzonym narządem słuchu rehabilitowane metodą audytywno-werbalną. Opis przypadku 733 Anna Kruczyńska Metoda Warnkego w terapii pacjenta z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego 745

10 Spis treści Marlena Kurowska Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy i języka pochodzenia korowego. Opis przypadków 759 Monika Romaniec Opóźniony rozwój mowy a zaburzenia przetwarzania sensorycznego. Opis przypadku 779 Dorota Wiewióra Opis przypadku dwujęzycznych bliźniąt jednojajowych 797 Joanna Trzaskalik Terapia logopedyczna dziecka z sygmatyzmem lateralnym 811 Agnieszka Banaszkiewicz, Anna Walencik-Topiłko Logorytmika w terapii dyslalii rozszczepowej. Opis przypadku 827 Natalia Siudzińska Terapia logopedyczna dziecka z rozszczepem podśluzówkowym. Opis przypadku 845 Natalia Siudzińska Postępowanie terapeutyczne w przypadku dzieci rozszczepowych z nosowaniem otwartym. Opis dwu przypadków 863 Monika Kowalska Kinezjotaping, manualna terapia neuromięśniowa i elektrostymulacja w pracy z pacjentem z hipotonią. Opis przypadku 895 Łukasz Maj System PECS w budowaniu funkcjonalnej komunikacji. Opis przypadku pacjenta z niepełnosprawnością sprzężoną: autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną 911 Agnieszka Siwińska, Krzysztof Szamburski Terapia niepłynności mówienia u siedmioletniego chłopca. Opis przypadku 933 Anna Siudak Metody terapii funkcji poznawczych w afazji. Opis przypadków 953 Bożena Duda, Katarzyna Broniec-Siekaniec Zastosowanie innowacyjnych technologii w terapii logopedycznej osób ze schorzeniami neurologicznymi. Opis przypadku 985

Spis treści 11 2. Logopeda w interdyscyplinarnym zespole terapeutycznym Marianna Krawiec, Aleksandra Borowicz Wielospecjalistyczne wsparcie w procesie budowania wspólnot komunikacyjnych dla dzieci i młodzieży z uszkodzeniami słuchu 1003 Marlena Kurowska Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy i języka pochodzenia korowego. Logopeda w placówkach oświatowych rozwiązania systemowe 1023 Agnieszka Borowiec Sprzężone zaburzenia w układzie ustno-twarzowym. Zasady współpracy w zespole terapeutycznym: ortodonta logopeda fizjoterapeuta 1039 Justyna Żulewska Terapia logopedyczna w przypadku afazji globalnej. Interdyscyplinarny model pracy w placówce służby zdrowia 1063 Biogramy 1081