Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu

Wymagania edukacyjne klasy I - III

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLAS I III ROK SZKOLNY 2017/2018

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

Kryteria wymagań edukacyjnych z religii dla klas I VI Szkoły Podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH I VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SKRZATUSZU

I. Podstawa prawna: 4. Statut szkoły. Nauczyciel: Ks. Damian Kubisz

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LUSÓWKU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Kl. I, II, III

Przedmiotowy System Oceniania Katecheza w klasach I, IV, V, VI Szkoła Podstawowa

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z RELIGII dla uczniów klas I

KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Przedmiotowy system oceniania z religii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 5 w Gorzowie Wlkp.

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 2 Z

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Zasady przedmiotowego oceniania Religia

Wymagania edukacyjne klasy IV- VI

KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń.

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I, II, V, VI

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej

KLASA 0-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa Pańska;

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII KL.1 SZKOŁA PODSTAWOWA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W ALWERNI

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Przedmiotowy system oceniania z religii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

RELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII DLA KLASY IV, V, VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ad. 1. Cele oceniania Ad. 2. Zasady oceniania

LXII Liceum Ogólnokształcące im. M. Konopnickiej w Warszawie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

Kryteria ocen z religii Kl. I celujący bardzo dobry dobry

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

RELIGIA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH W KLASACH I-VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 6. Katarzyna Lipińska

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z RELIGII dla uczniów klas II

ROK SZKOLNY 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa w Myśliwcu dla klas I-VIII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VI

Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ im. H. SIENKIEWICZA W KONOPISKACH SZKOŁA PODSTAWOWA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ORAZ KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z RELIGII W KLASACH V W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR. 14 W TARNOWIE - KRZYŻU

Zasady oceniania lekcji religii w Szkole Podstawowej w Zwierzyńcu

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I III zgodny z WSO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Szkoła Podstawowa w Modrzu. Klasy I-III

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klas 1-3 szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII RELIGIA RZYMSKOKATOLICKA. (Zgodny z programem nr AZ-1-01/10, AZ-2-01/10, AZ-3-01/10)

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

WEWNATRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASY I VI

Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 1. Pani Katarzyna Lipińska

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI POMNIK TYSIĄCLECIA PAŃSTWA POLSKIEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY ZESTAW OCENIANIA Z RELIGII DLA KLAS I-III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

SZKOŁA PODSTAWOWA W KOCZANOWIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn.

SYSTEM PRZEDMIOTOWY OCENIANIA Z RELIGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ

III Liceum Ogólnokształcące PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej

Kryteria ocen z religii - kl. II

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW VII SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska

WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii w kl. I - III

PRZEDMIOTOWY SYTYEM OCENIANIA Z RELIGII

P R Z E D M I O T O W E O C E N I A N I E R E L I G I A : K L A S Y I - III

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W ZESPOLE SZKÓŁ W BIELICACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW

PODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. ARKI BOŻKA W GLIWICACH ROK SZKOLNY 2018/19

WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW V SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 3. Pani Katarzyna Lipińska

KRYTERIA OCEN. W ZAKRESIE KLAS GIMNAZJUM NR 1 im. Grzegorza z Sanok W SANOKU

obowiązujące od roku szkolnego 2016/2017

WYMAGANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 IM. MARII KONOPNICKIEJ W EŁKU I ETAP EDUKACYJNY: KLASY I-III

Wymaganie edukacyjne z religii dla klas II. Rozumie, że modlitwa jest formą rozmowy z Bogiem.

ROK SZKOLNY 2016/2017

Transkrypt:

Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie jest źródłem informacji o osiągnięciach i motywacji ucznia do postępów w nauce. Podstawą wystawienia oceny szkolnej w nauczaniu religii jest: wiedza ucznia, jego umiejętności, a także aktywność, pilność i sumienność. Obszary podlegające ocenianiu na katechezie: 1. Krótkie wypowiedzi ustne 2. Prowadzenie zeszytu 3. Odrabianie prac domowych 4. Aktywność ucznia na lekcji 5. Znajomość podstawowych wiadomości katechizmowych oraz modlitw ujętych w programie danej klasy. 6. Udział w konkursach i przedstawieniach. Oceniając uczniów odnosimy się przede wszystkim do osiągnięć przedstawionych w Podstawie programowej z religii. Uczeń ma obowiązek zaliczyć omawiany materiał w stopniu podstawowym. Obowiązuje sześciostopniowa skala ocen. Ocenianiu podlegają wiadomości i umiejętności ucznia na poziomie podstawowym i ponadpodstawowym zgodnie z kryteriami oceniania. W ocenianiu z religii obowiązują poniższe zasady: Obiektywność zastosowanie jednolitych norm i kryteriów oceniania Jawność podawanie na bieżąco wyników pracy ucznia Instruktywność wskazanie na występujące braki Mobilizacja do dalszej pracy Kryteria oceniania uczniów dostosowane są do wymagań dla uczniów, realizowanych w ramach programu do nauczania religii rzymskokatolickiej dla klas I-III na terenie całej Polski. Nr programu: AZ-1-01/10 Tytuł: W drodze do Wieczernika. Katecheza inicjacji w sakramenty pokuty i pojednania oraz Eucharystii.

Wymagania edukacyjne dla klasy I Szkoły Podstawowej - zna modlitwy przewidziane w programie - wie, że przez chrzest staliśmy się dziećmi Boga - wie, że Bóg jest Stworzycielem i rozumie co to znaczy - wie, że Jezus jest Zbawicielem świata - wie, że Bóg mówi do nas przez Pismo święte - zna podstawowe uroczystości roku liturgicznego i ich znaczenie. Ocena celująca - Uczeń nie tylko spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, ale posiada wiedzę wykraczającą poza program katechezy. - Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń - Zna modlitwy przewidziane programem klasy pierwszej: (Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Aniele Boży, Wieczny odpoczynek, Akty: wiary, nadziei, miłości i żalu) - Wyróżnia się aktywnością w grupie katechetycznej. - Szczególnie estetycznie prowadzi zeszyt - Aktywnie uczestniczy w życiu Kościoła - Bierze udział w konkursach organizowanych przez katechetę Ocena bardzo dobra - Uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych programem katechezy - Jest zdyscyplinowany - Zna modlitwy przewidziane programem klasy I: (Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Aniele Boży, Wieczny odpoczynek, Akt wiary, nadziei, miłości i żalu, Przykazanie miłości) - Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń - Prowadzi starannie zeszyt - Na zajęciach wykazuje się aktywnością

- Zachowuje szacunek dla "świętych" przedmiotów, miejsc i znaków religijnych. Chętnie uczestniczy w życiu parafii (liturgia, rekolekcje itp.). Ocena dobra - Postawa ucznia nie budzi zastrzeżeń - Uczeń posiada uzupełniony zeszyt - Przejawia aktywność na zajęciach - Opanował wiadomości i umiejętności, które pozwalają na rozumienie wiedzy religijnej - Zna podstawowe modlitwy religijne: (Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Chwała Ojcu, Aniele Boży, Akt wiary, żalu) - Zna podstawowe uroczystości roku liturgicznego i ich znaczenie - Nie zaniedbuje uczestnictwa w katechezie, do której stara się być przygotowany - Uczestniczy w rekolekcjach szkolnych. Ocena dostateczna - Opanował wiadomości i umiejętności umożliwiające zdobywanie dalszej wiedzy, ale w jego wiadomościach są luki. - Uzupełnia tematy, potrafi odtworzyć z pomocą nauczyciela treść lekcji - Nie w pełni zna podstawowe modlitwy religijne. Zna tylko niektóre modlitwy (Ojcze nasz, Zdrowaś Maryjo, Aniele Boży) - Nie wykazuje większego zainteresowania przedmiotem. - Prowadzi zeszyt niestarannie i ma braki - Jest mało aktywny na zajęciach - Mylą mu się uroczystości roku liturgicznego i ich znaczenie - Nie bierze udziału w życiu parafii, w różnych formach duszpasterstwa.

Ocena dopuszczająca - Uczeń jest obecny na lekcji, słucha ale czasami przeszkadza w prowadzeniu lekcji, - Zdobyte wiadomości są niewystarczające na uzyskanie przez ucznia podstawowej wiedzy religijnej - Zna bardzo słabo podstawowe modlitwy i wymaga dużej pomocy nauczyciela przy odpowiedzi (Zdrowaś Maryjo, Ojcze nasz, Aniele Boży) - Często nie ma zeszytu, prowadzi go niestarannie i ma braki - Ma lekceważący stosunek do przedmiotu. - Jest mało aktywny na zajęciach - Mylą mu się uroczystości roku liturgicznego i ich znaczenie. W zakres katechizmu obowiązującego w klasie I wchodzą następujące modlitwy: - Znak krzyża - Modlitwa Pańska - Ojcze nasz - Pozdrowienia chrześcijańskie - Modlitwa przed Najświętszym Sakramentem - Pozdrowienie Anielskie - Zdrowaś Maryjo - Modlitwa do Anioła Stróża - Aniele Boży - Chwała Ojcu - Akty: wiary, nadziei, żalu, miłości - Przykazanie miłości - Modlitwa za zmarłych Wieczny odpoczynek

Wymagania edukacyjne dla klasy II 1. Zna modlitwy przewidziane w klasie II 2. Wie, co to jest sumienie 3. Wie, co to znaczy, że Bóg jest Stworzycielem 4. Wie, że Jezus został posłany na świat dla zbawienia ludzi 5. Wie, kim jest Trójca Święta 6. Wie, że Bóg jest obecny w sakramentach i w liturgii Ocena celująca - Uczeń nie tylko spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, ale również potrafi zdobyte wiadomości odnieść do życia codziennego - Wyróżnia się aktywnością w grupie katechetycznej - Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń - Zna modlitwy przewidziane w programie klasy II - Zna tajemnice różańcowe i wie jak się je odmawia - Prowadzi starannie zeszyt - Bierze udział w przedstawieniach religijnych i konkursach - Aktywnie uczestniczy w życiu Kościoła Ocena bardzo dobra - Uczeń jest zdyscyplinowany - Prowadzi starannie zeszyt - Bierze czynny udział w katechezie - Uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych programem katechezy - Zna podstawowe uroczystości roku liturgicznego i ich znaczenie - Zachowuje szacunek dla przedmiotów, miejsc i znaków religijnych

- Chętnie uczestniczy w życiu parafii (liturgia, rekolekcje itp.). Ocena dobra - Uczeń posiada uzupełniony zeszyt, - Uczeń opanował wiadomości i umiejętności, które pozwalają na rozumienie wiedzy religijnej - Dysponuje dobrą umiejętnością zastosowania zdobytych wiadomości - Zna większość modlitw przewidzianych w programie klasy II - Zna podstawowe uroczystości roku liturgicznego i ich znaczenie - Postawa ucznia nie budzi większych zastrzeżeń - Uczestniczy w rekolekcjach szkolnych. Ocena dostateczna - Uczeń uzupełnia tematy, potrafi odtworzyć z pomocą nauczyciela treść lekcji - Uczeń opanował wiadomości i umiejętności umożliwiające zdobywanie dalszej wiedzy, ale w jego wiadomościach są luki - Nie wykazuje większego zainteresowania przedmiotem - Zna tylko niektóre modlitwy przewidziane w programie klasy II - Mylą mu się uroczystości roku liturgicznego i ich znaczenie - Niestarannie prowadzi zeszyt - Nie bierze udziału w życiu parafii, w różnych formach duszpasterstwa Ocena dopuszczająca - Uczeń jest obecny na lekcji, słucha, nie przeszkadza w prowadzeniu lekcji, ale niechętnie bierze udział w katechezie - Zdobyte wiadomości są niewystarczające na uzyskanie przez ucznia podstawowej wiedzy religijnej. - Zna słabo katechizm

- Bardzo słabo rozróżnia uroczystości roku liturgicznego i ich znaczenie - Ma lekceważący stosunek do przedmiotu - Często nie ma zeszytu, ma duże braki w jego prowadzeniu - Ma problemy z wiadomościami dotyczącymi sakramentów. Ocena niedostateczna - Nie posiada zeszytu lub często go nie przynosi - Nie jest aktywny na lekcjach - Ma lekceważący stosunek do przedmiotu - Odznacza się zupełnym brakiem umiejętności i stosowania wiedzy - Bardzo słabo rozróżnia uroczystości roku liturgicznego i ich znaczenie. W zakres katechizmu obowiązującego w klasie II wchodzą następujące modlitwy: - Modlitwa Pańska - Ojcze nasz - Pozdrowienie Anielskie - Zdrowaś Maryjo - Akty: wiary, nadziei, żalu, miłości - Przykazanie miłości - Pod Twoją obronę - Wieczny odpoczynek - Skład Apostolski - Główne prawdy wiary - Sakramenty święte - Warunki sakramentu pokuty - Grzechy główne - Modlitwa do Ducha Świętego.

Wymagania edukacyjne dla klasy III 1. Zna modlitwy przewidziane w klasie III 2. Wie, do jakich sakramentów się przygotowuje 3. Zna części Mszy świętej 4. Wie, że Jezus został posłany na świat dla zbawienia ludzi 5. Zna podział roku liturgicznego 6. Wie, że Bóg jest obecny i żywy pod postacią chleba i wina Ocena celująca - Jego postawa nie budzi żadnych zastrzeżeń - Bierze udział w przedstawieniach religijnych i konkursach - Zna modlitwy przewidziane w programie klasy III - Zna tajemnice różańcowe i wie jak się je odmawia - Prowadzi starannie zeszyt - Jest aktywny na lekcjach - Opanował program w stopniu bardzo dobrym Ocena bardzo dobra - Prowadzi starannie zeszyt - Zna większość modlitw przewidzianych w programie klasy III - Jest aktywny na lekcjach - opanował program w stopniu bardzo dobrym Ocena dobra - Prowadzi zeszyt - Zna większość modlitw przewidzianych w programie klasy III - Opanował program w stopniu dobrym Ocena dostateczna - Prowadzi zeszyt, ale niestarannie i ma braki - Zna niektóre modlitwy przewidziane w programie klasy III

- Wykazuje się podstawowymi wiadomości dotyczącymi prawd biblijnych, sakramentów do jakich się przygotowuje - Jest mało aktywny na lekcji Ocena dopuszczająca - Często nie ma zeszytu, ma duże braki w jego prowadzeniu - Zna niektóre modlitwy przewidziane w programie klasy III - Ma problemy z podstawowymi wiadomościami przewidzianymi w programie klasy III i nie umie jej zastosować - Jest nieaktywny na lekcji Ocena niedostateczna - Nie posiada zeszytu lub często go nie przynosi - Nie bierze udziału w lekcji - Ma lekceważący stosunek do przedmiotu - Odznacza się zupełnym brakiem umiejętności i stosowania wiedzy W zakres katechizmu obowiązującego w klasie III wchodzą następujące modlitwy: - Modlitwa przed nauką religii - Modlitwa po nauce religii - Akty: wiary, nadziei, żalu, miłości - Skład apostolski - Pod Twoją obronę - Tajemnice różańca - 10 przykazań Bożych - Przykazanie miłości - Nowe przykazanie - Główne prawdy wiary

- Warunki dobrej spowiedzi - Grzechy główne - Sakramenty święte - Części Mszy świętej - Akt pokuty - Chwała na wysokości Bogu - Anioł Pański - Formułka spowiedzi