TEST Z HISTORII WOJSKOWOŚCI dot. epoki starożytnej

Podobne dokumenty
Uwagi: Zadanie 2. P (0-1 pkt) Podkreśl właściwy tytuł do poniższego planu.

CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA

1. W jakich latach Rzymianie próbowali sobie podporządkować Italię? r.p.n.e. 2. Kiedy Rzymie wprowadzono republikę? 509 r.p.n.e.


Test z zakresu rozwoju świata greckiego do czasów Aleksandra Macedońskiego

1 Starożytny Rzym, jakiego nie znacie Bartosz Pasela

Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa

COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów etap szkolny

Wojny w starożytnej Grecji

CYWILIZACJA: RZYMSKA (królestwo + republika) CHRONOLOGIA: 753 p.n.e.-509 p.n.e. królestwo, 508 p.n.e p.n.e. republika POŁOŻENIE:

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

Księgarnia PWN: Anna Świderkówna - Hellada królów

Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ

DATA/Y 2 ok. IX tys. początek tzw. rewolucji neolitycznej na obszarze Żyznego p.n.e. Półksiężyca. X ok p.n.e. pojawienie się pisma w Mezopotamii

Temat: Persowie i ich Imperium

VII Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny ETAP SZKOLNY 2013/2014

ODPOWIEDZI DO ZADAŃ:

Ateny miasto na wzgórzu

2) W VI w. p.n.e. władzę w Rzymie przejęli Etruskowie wprowadzając ustrój: a) demokrację b) republikę c) monarchię d) oligarchię

Zadanie 1. (1 p.) Oceń, które z podanych niżej zdań jest fałszywe. Zaznacz F przy zdaniu fałszywym.

PYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I. 1.Co to jest era? Co to jest historia?

Test- starożytna Grecja

STAROŻYTNY RZYM Historia Rzymu zaczęła się w 753 r. p.n.e. gdy Latynowie na 7 wzgórzach nad Tybrem założyli Rzym, a skończyła się w 476 r.

III silną armię drogi dzieła literackie filozoficzne ar- chitektury malarstwa rzeźby prawo

STAROŻYTNA SPARTA. Spartańskie wychowanie

Lubisz historię? Znasz Włochy i Rzym? Tak? To spróbuj rozwiązać quiz. Możesz korzystać z pomocy całej rodziny, oraz wujka Google i ciotki Wikipedii,

O D P O W I E D Z I. K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap wojewódzki

ĆWICZENIA DO INTERNETOWEGO PODRĘCZNIKA HISTORII KASZUBÓW TEMAT 7: KASZUBY POD PANOWANIEM KRZYŻACKIM.

StaroŜytny Rzym za czasów królestwa. Autor: Natalia Jóźwiak

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 17 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z HISTORII STAROŻYTNOŚĆ

KURATORIUM OŚWIATY W GDAŃSKU KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM I STOPIEŃ ELIMINACJI 2013/2014

Wojewódzki Konkurs Historyczny Etap wojewódzki

Grupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.

HABSBURGOWIE I JAGIELLONOWIE RODZINNA RYWALIZACJA

Od autora Mezopotamia kolebka cywilizacji Fenicjanie àcznicy mi dzy Bliskim Wschodem a Êwiatem Êródziemnomorskim Egipt...

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z HISTORII. ETAP I SZKOLNY 21 LISTOPADA 2017 (czas pracy 60 minut)

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2017 rok

KULTURA STAROŻYTNEGO RZYMU PRAGMATYZM I REALIZM

KONKURS Z HISTORII GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY MODEL ODPOWIEDZI. Zadanie Model odpowiedzi Schemat punktowania

V Megaolimpiada wiedzy Konkurs historyczny dla uczniów klas piątych szkoły podstawowej 12 stycznia 2010

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM

A. Podaj nazwę miejscowości, w której znajdowała się opisana świątynia.

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y Klucz odpowiedzi etap szkolny

NAUCZYCIELSKI TEST DYDAKTYCZNY. OPRACOWANIE: Danuta Bakunowicz

S. Grecja. /50 max. 10) Temistokles. 1. Wytłumacz terminy: 1) Barbarzyńca. 3. Opisz położenie i warunki naturalne Grecji. 2) Metropolia.

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia...

Anna Dubieniecka TEST Z DZIAŁU STAROŻYTNA GRECJA. Imię... Nazwisko... klasa...

Oczekiwane osiągnięcia Uczeń:

DZIAŁ I. Starożytność

1) W początkach istnienia w starożytności Grecy nazywali swoją ojczyznę: a) Jonią b) Helladą c) Achają d) Mykenią

4. KRYZYS REPUBLIKI RZYMSKIEJ - WYKŁAD

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA ETAP SZKOLNY

RZYM I PIERWSI CHRZEŚCIJANIE

Stosunki polsko - krzyżackie

Kryzys republiki rzymskiej

Wojny Rzymu z Kartaginą i podboje na Wschodzie

XI Historicus. 4. Podaj kto opisał Wyprawę Cyrusa?; jak inaczej nazywano marsz dziesięciu tysięcy? jaki był cel wyprawy?

Mandarynka. Sport i rozrywka. Gra dydaktyczna dla klasy V szko³y podstawowej. ród³o:

Genealogia ćwiczenia praktyczne

zboża? 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? Maratonem? Maratonem? świątynia Artemidy? świątynia Artemidy?

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I

V WOJEWÓDZKI KONKURS HISTORYCZNY - ETAP SZKOLNY

Badanie wyników nauczania w pierwszej klasie gimnazjum Część humanistyczna HISTORIA

Zespół Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy I gimnazjum do programu nauczania Śladami przeszłości I półrocze r. szk 2014/2015

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2010 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia...

Starożytny Rzym- powtórzenie wiadomości 1. Daty: 753 p.n.e p.n.e p.n.e p.n.e p.n.e p.n.e.-...

Wymagania na poszczególne oceny edukacyjne z historii i społeczeństwa w kl. V.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z HISTORII W KLASIE IV

b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii

Marek Durski. OrderSoft

Opracowała: Joanna Wieczorek

Egzamin gimnazjalny. Historia. Także w wersji online. i wiedza o społeczeństwie TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!

KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY V

EGZAMIN MATURALNY HISTORIA dla osób niesłyszących

Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

UCHWAŁA NR XLIII/531/2017 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 28 września 2017 r.

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.

Tematy i zakres treści nauczania Historii (zakres rozszerzony) dla klasy: 2 TA. Temat L.p. Zakres treści Pojęcia i zagadnienia. Lekcja organizacyjna

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z historii i społeczeństwa dla klasy 5

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych rocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 5

Rozdział 16. Rzym na siedmiu pagórkach piętrzy się...

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. 12 lutego 2016 r. zawody II stopnia (rejonowe)

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory

Poziomy wymagań z historii dla klasy pierwszej

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

Wielka Wojna z Zakonem

MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KL. IV

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Historii dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

Obywatelstwo i prawo powrotu. Podstawowe kryteria. Kraków, 13 listopada 2013

2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)

II tyś., lat p.n.e Dorowie przybywają na Peloponez 4 wsie nad rzeką Eurotas: Kynosoura, Mesoa, Pitana, Limnaj. podbili Lakonię

Wojna z Turkami Jan III Sobieski

Transkrypt:

Z HISTORII WOJSKOWOŚCI dot. epoki starożytnej Zadanie 1. (0-4) Uzupełnij tabelę dotyczącą wojen grecko-perskich wykorzystując własną wiedzę. Bitwy nie są ułożone chronologicznie. Za wynik bitwy należy przyjąć remis, wygraną Grecy, wygraną Persowie. Bitwa Data bitwy Wynik bitwy 1.1. Bitwa pod Platejami 479 r. p.n.e. 1.2. Bitwa pod Maratonem Grecy 1.3. Bitwa pod Termopilami 480 r. p.n.e. 1.4. Bitwa pod Salaminą Grecy 1.1. A. remis B. Persowie C. Grecy 1.2. A. 460 r. p.n.e. B. 480 r. p.n.e. C. 490 r. p.n.e. 1.3. A. remis B. Persowie C. Grecy 1.4. A. 490 r. p.n.e. B. 479 r. p.n.e. C. 480 r. p.n.e. Tekst źródłowy do zadania 2. Ojciec nie musiał chować dziecięcia narodzonego, lecz zanosił je na zebranie tej samej fyli, gdzie najstarsi oglądali maleństwo; o ile było silne i dobrze zbudowane, kazali je żywić i przydzielali mu jeden z 9000 działów. Chuderlawe i niekształtne odsyłali do tzw. Odłóg, miejscowej przepaści koło Tajgetu, bo tak sądzili, że dla i niego samego i dla państwa jest lepiej, by nie żyło, jeżeli natura od początku nie dała mu zdrowia i siły [ ] i nie wolno było nikomu chować syna, jak mu się podobało, lecz natychmiast po ukończeniu szóstego roku życia brał wszystkich pod nadzór państwowy; podzieleni na drużyny żyli razem i nawykali do towarzystwa zarówno w trudach jak i wczasach [ ] całe wychowanie miało na celu karność, wytrwałość w trudach i waleczność. Z postępem wieku zaostrzano metodę hartowania, strzyżono do skóry, przyuczano chodzić boso i gry odbywać po większej części nago. Od 12 roku życia stale już chodzili bez tuniki, otrzymywali jedno himation na rok; skóra pozbawiona kąpieli i olejków twardniała im [ ] Wieczerza bywała skąpa, aby walka z niedostatkiem zmuszała 1

ich do odwagi i przemyślności [ ] W czasach wojny zwalniali rygor wychowania młodzieży i nie bronili trefić włosów, ni broni zdobnej i odzieży strojnej [ ] Także ćwiczyli na wyprawach swobodniej i w ogóle młodzież mogła zachować się mniej sztywnie i służbowo, tak że dla nich jedynych wojna była wytchnieniem od ćwiczeń wojennych [ ] Plutarch, Lykurgos, w: T. Maresz, K. Juszczyk, Historia w tekstach źródłowych. Wypisy, t. 1, Wychowanie spartańskie, wyd. 2, Rzeszów 1996, s. 20-30. Zadanie 2. Rozstrzygnij na podstawie tekstu źródłowego dot. wychowania spartańskiego, czy podane zdania są prawdziwe (P) czy fałszywe (F) zaznaczając odpowiedni znak. 2.1. Celem wychowania spartańskiego na przyszłych żołnierzy państwa chłopców i dziewczynek była karność. P P F F 2.2. Chłopcy przechodzili po skończonym szóstym roku życia pod nadzór wychowawcy państwa. P F 2.3. Chłopcy mieli się hartować, a ich skóra twardnieć. P F 2.4. Jedzenie dostarczano chłopcom w ogromnych ilościach, dlatego wychowankowie jedli bardzo obfite posiłki. P F 2.5. Chłopcy ćwiczyli bardzo intensywnie, a jedynym luźniejszym okresem dla nich od szkolenia wojskowego była wojna. P F Tekst źródłowy do zadania 3. Potem wybrano królem Numę Pompiliusza, który żadnej wojny nie prowadził, ale niemniej zasłużył się dla państwa, jak Romulus. Bo i prawa nadał Rzymianom i obyczaje złagodził, które skutkiem przyzwyczajenia do walk już za zbójeckie i na wpół dzikie uchodziły, i kalendarz uporządkował i ustanowił w Rzymie nieskończoną ilość świąt i świątyń [ ] Następcą jego był Tullus Hostyliusz. Ten znów podjął wojny, zwyciężył Albanów ( ) i rozszerzył miasto przez włączenie do niego wzgórza Celijskiego. Po 32 latach panowania piorunem rażony spłonął wraz z domem swoim. Po nim objął panowanie Ankus Marcjusz, wnuk Numy po córce. Walczył on z Latynami, włączył do państwa wzgórza: Awentyn i Janukulum. [ ] 2

Z kolei objął tron królewski Tarkwiniusz Stary. Ten podniósł liczbę senatorów, wybudował cyrk w Rzymie i ustanowił igrzyska rzymskie, które trwają do naszych czasów. Zwyciężył też Sabinów i znaczną część zabranej im ziemi włączył do obszaru rzymskiego, pierwszy w triumfie wszedł do miasta. Wybudował mury i kanały, zaczął budowę na wzgórzu Kapitolińskim [ ] Po nim objął panowanie Serwiusz Tulliusz [ ] Ten również pobił Sabinów i 3 wzgórza: Kwirynalskie, Wiminalskie i Eskwilińskie włączył do miasta, dokoła murów poprowadził rowy. [ ] Lucjusz Tarkwiniusz Pyszny, siódmy i ostatni z królów, zwyciężył Wolsków ( ), a z Etruskami zawarł pokój i wybudował świątynię Jowiszowi na wzgórzu Kapitolińskim. Potem w czasie oblężenia Ardei utracił tron. [ ] Brutus, choć sam krewniak Tarkwiniusza, podburzył lud i odebrał Tarkwiniuszowi panowanie. Także i wojsko, które oblegało Ardeę, wkrótce Tarkwiniusza opuściło; król przybywszy do miasta zastał bramy zamknięte, wobec czego z żoną swoją i dziećmi uszedł po 25 latach panowania. W ten sposób panowanie królów trwało lat 243. Eutropiusz, Zarys dziejów od założenia miasta, w: T. Maresz, K. Juszczyk, Historia w tekstach źródłowych. Wypisy, t. 1, Legenda o początkach Rzymu, wyd. 2, Rzeszów 1996, s. 20-30. Zadanie 3. (0-6) Uzupełnij tabelę odpowiednimi władcami z czasów królewskiego Rzymu na podstawie tekstu źródłowego. 3.1. 3.2. Władca Dokonania Przyłączył do Rzymu obszary państwa Sabinów, m.in. wzgórze Kwirynalskie, Wiminalskie i Eskwilińskie. Prowadził wojnę z Wolskami. Zbudował świątynię poświęconą Jowiszowi na wzgórzu Kapitolińskim. 3.3. Prowadził pokojowe rządy. Wprowadził liczne święta do kalendarza rzymskiego. 3.4. Przyłączył do Rzymu spory obszar państwa Sabinów oraz wybudował w mieście cyrk. 3.5. Prowadził wojny z Albanami przyłączając do miasta wzgórze Celijskie. 3.6 Prowadził wojny z Latynami przyłączając do miasta wzgórza Awentyn i Janikulum. a) Tarkwiniusz Pyszny d) Numa Pompiliusz b) Ankus Marcjusz e) Tarkwiniusz Stary c) Tullus Hostyliusz f) Serwiusz Tullius 3

Mapa do zadania 4. Źródło: http://bialczynski.pl Zadanie 4. (0-6) Wykonaj polecenia na podstawie mapy podbojów Aleksandra Macedońskiego i stref wpływów jego dowódców po śmierci władcy Macedonii oraz własnej wiedzy. 4.1. Dokończ zdanie. Ojcem Aleksandra Macedońskiego był król Filip II Macedoński a) zwycięzca bitwy z Grekami pod Cheroneą b) uczestnik wyprawy dziesięciu tysięcy na Persję c) twórca wielkiego imperium w basenie Morza Śródziemnego 4.2. Pierwsze starcie Aleksandra Macedońskiego z Persami miało miejsce w roku: a) 333 p.n.e. b) 334 p.n.e. c) 331 p.n.e. 4.3. Aleksander Macedoński najpierw podbił: a) Partię b) Baktrię c) Egipt 4.4. Przeciwnikiem Aleksandra Wielkiego, władcą Persji, był: a) Cyrus Młodszy b) Dariusz c) Kserkses 4.5. Przyporządkuj diadochów (spadkobierców imperium Aleksandra Wielkiego) do terenów, na których panowali po śmierci wodza. 4

4.5.1. Seleukos I Niktator a) Egipt b) Azja Mniejsza c) Babilonia i wschód 4.5.2. Ptolemeusz I Soter a) Macedonia b) Egipt c) Tracja 4.5.3. Lizymach a) Tracja b) Babilonia i wschód c) Azja Mniejsza Mapa do zadania 5. http://grafik.rp.pl/g4a/928373,486366,9.jpg Zadanie 5. (0-5) Odpowiedz na pytania dotyczące wojen punickich na podstawie mapy i własnej wiedzy. 5.1. Bezpośrednią przyczyną w I wojnie punickiej między Rzymem a Kartaginą był/a: a) rywalizacja o wyspę b) rywalizacja o wyspę c) rywalizacja o Hiszpanię Korsykę Sycylię 5.2. Słynny wódz kartagiński z czasów II wojny punickiej to: a) Scypion Afrykański b) Scypion Starszy c) Hannibal 5

5.3. W której wojnie punickiej Kartagińczycy po raz pierwszy zastosowali przeciwko Rzymianom słonie bojowe: a) I wojnie punickiej b) II wojnie punickiej c) III wojnie punickiej 5.4. Bitwa pod Kannami zakończyła się wielka klęską Rzymian. Miała ona miejsce w roku: a) 261 p.n.e. b) 216 p.n.e. c) 149 p.n.e. 5.5. Pierwszą zamorską prowincją rzymską zdobytą przez Rzym w wyniku wojen punickich była: a) Sycylia b) Hiszpania c) Afryka Północna Zadanie 6. (0-4) Odpowiedz na pytania dotyczące armii rzymskiej na podstawie własnej wiedzy. 6.1. Reforma rzymskiego konsula Mariusza dotyczyła: a) wzięcia na służbę Rzymu germańskich barbarzyńców. b) przekształcenia armii rzymskiej z poboru w zawodowe wojsko. c) przekształcenia zawodowej armii rzymskiej w wojsko pochodzące z poboru. 6.2. Reforma konsula Mariusza zapewniała rzymskim żołnierzom: a) działki ziemi za służbę dla Rzymu. b) stanowiska w administracji prowincji rzymskich po skończonej służbie wojskowej c) dożywotnią rentę. 6.3. Dokończ zdanie: Podstawą armii rzymskiej był/była 5.3.1., który/która liczył/liczyła 5.3.2. żołnierzy. 6.3.1. A) kohorta B) manipuł C) legion 6.3.2. A) 3000 B) 4200 C) 4500 Zadanie 7. (0-4) Odpowiedz na pytania dotyczące wojen domowych w Rzymie na podstawie własnej wiedzy. 7.1. Prowadzili wojnę domową o władzę w Rzymie: a) Cezar i Oktawian August b) Marek Antoniusz i Cezar c) Pompejusz i Cezar 7.2. Jeden z triumwirów, który zginął w trakcie walk z Partami, w wyniku, czego rozpadł się I triumwirat. a) Pompejusz b) Krassus c) Cezar 7.3. Kraj, którego władczynią była Kleopatra będąca w związku z Cezarem, a następnie Markiem Antoniuszem. 6

a) Egipt b) Hiszpania c) Macedonia 7.4. W bitwie tej Oktawian August odniósł decydujące zwycięstwo nad Markiem Antoniuszem w walce o pełnię władzy w Rzymie. a) Dyrrachium b) Farsalos c) Akcjum Ilustracja do zadania 8. http://www.imperiumromanum.edu.pl/spoleczenstwo/rozrywka-w-starozytnym-rzymie/ Zadanie 8. Wykonaj polecenia na podstawie ilustracji oraz własnej wiedzy. 8.1. Przedstawieni na zdjęciu mężczyźni walczyli na arenach na śmierć i życie. Nosili oni nazwę: a) gladiatorów b) liktorów c) ekwitów 8.2. Jednym z tych mężczyzn był Spartakus z Tracji, który: a) chrystianizował niewolników. b) wywołał przeciwko Rzymianom bunt niewolników. c) wyzwolił się walcząc na arenie. 7

Imię i nazwisko: klasa:. 1.1. A B C D 6.1. A B C 1.2. A B C D 6.2. A B C 1.3. A B C D 6.3.1. A B C 1.4. A B C D 6.3.1. A B C 2.1. P F 7.1. A B C 2.2. P F 7.2. A B C 2.3. P F 7.3. A B C 2.4. P F 7.4. A B C 2.5. P F 8.1. A B C 3.1. A B C D E F 8.2. A B C 3.2. A B C D E F 3.3. A B C D E F 3.4. A B C D E F 3.5. A B C D E F 3.6. A B C D E F 4.1. A B C 4.2. A B C 4.3. A B C 4.4. A B C 4.5.1. A B C 4.5.2. A B C 4.5.3. A B C 5.1. A B C 5.2. A B C 5.3. A B C 5.4. A B C 5.5. A B C 8